根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京市化工職業病防治院招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生道德認識、道德情感與道德意志高度發展的合金，就構成了（）。A.道德品質B.道德情操C.道德行為D.道德信念【答案】：A2.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我獎懲C.內在動機D.自我強化【答案】：A3.有些課題主要包含高度結構性的知識和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.師生互動策略B.合作學習策略C.以學生為中心的發現學習D.以教師為中心的講授策略【答案】：D4.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.觀察B.軼事記錄C.案卷分析D.情感評價【答案】：C5.學習者在頭腦中創建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點。然后將所要記的內容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點聯系起來，回憶時，按這條路線上的各個點提取所記的項目。這是運用了哪種記憶方法？（）A.視覺想象法B.關鍵詞法C.位置記憶法D.諧音聯想法【答案】：C6.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.運氣歸因B.努力歸因C.能力歸因D.任務難度【答案】：B7.高原期通常出現在操作技能練習過程中的（）。A.結束階段B.開始階段C.整個過程D.中間階段【答案】：D8.學校產生的條件之一，就是生產力的發展使一部分人有可能并且實際的脫離了生產勞動而成為專門的教師和學生。這體現了生產力為教育的發展提供了（）基礎。A.物力B.空間C.財力D.人力【答案】：D9.在教學中，通過對話、詰問，讓學生陷入矛盾的困境，然后引導學生經過自己的思考、辨析獲得真知的方法，稱為（）。A.產婆法B.五段教學法C.發現法D.雄辯法【答案】：A10.（）非常重視教育，認為抓好教育應是統治者的頭等大事，主張教育應該培養國家的哲學家兼政治家。可以擔任更重要的國家領導職務，經過實際鍛煉再進行嚴格的考試和挑選，其中少數人便可以成為“哲學王”，可以做國家最高統治者。A.葉瀾B.夸美紐斯C.柏拉圖D.福祿貝爾【答案】：C11.17世紀捷克教育家夸美紐斯對班級授課制給予系統理論闡述的著作是（）。A.《大教學論》B.《大教育論點》C.《教學與發展》D.《普通教育學》【答案】：A12.西方教育史上，最早將教育與生產勞動相結合的思想付諸實踐的教育家是（）。A.夸美紐斯B.柏拉圖C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：C13.學校教育與生產勞動相脫離，是從（）時期開始的。A.封建社會B.資本主義社會C.奴隸社會D.原始社會【答案】：C14.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.手段是脫離目的而獨立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性【答案】：D15.當個體專注于某一對象時,視聽感覺器官會產生周期性地加強和減弱的變化，這種現象心理學稱之為（）。A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的穩定D.注意的轉移【答案】：B16.美國教育學家布魯姆提出了“教育認知目標分類學”，他把各門學科的教育（教學）標分為三個領域。以下不屬于這三個領域的是（）。A.情感領域B.動作技能領域C.認知領域D.方法領域【答案】：D17.漢代的董仲舒將天道和人事相比附，提出了（）說，成為古代封建統治的理論基礎之一。A.天人感應B.天人相通C.天人合一D.天人同流【答案】：A18.《深圳經濟特區文明行為促進條例》是國內首部文明行為促進條例，條例創新設置了社會服務制度，規定違法行為人因不文明行為受到處罰的,可以申請參加有關部門安排的社會服務抵扣罰款，但最高不得超過（）。A.50元B.100C.所處罰款金額的三分之一D.所處罰款金額的一半【答案】：D19.節假日高速公路七座及以下的小型客車免費通行。這一舉措有利于（）A.克服生產過剩，促進經濟發展B.降低出行成本，刺激消費需求C.增加車輛出行，保護自然環境D.減少稅費收入，促進收支平衡【答案】：B20.宣紙得名于它的:（）A.產地B.用途C.使用人群。D.材質【答案】：A21.2019年6月5日12時06分，我國在黃海海域成功發射（）運載火箭，標志著中國航天首次海上發射技術試驗圓滿成功。A.嫦娥九號B.天宮十二號C.神舟十號D.長征十一號【答案】：D22.清代紀曉嵐在《閱微草堂筆記》中講了這樣一個故事：一個官員自稱為官清廉，所到之處，只飲一杯清水……有人笑道：“設官是為了興除利弊，如果不貪錢就是好官，那么在公堂中設一木偶，連水都不用喝，豈不更勝于你？”下列選項中，最適合作為這個故事標題的是（）。A.底線思維是一種擔當思維B.為官應廉且有為C.為官清廉的標準D.興利除弊【答案】：D23.社會經濟生活中有時會出現通貨膨脹和通貨緊縮，二者的共同點是（）。A.二者都會引起物價上漲，導致人民生活水平明顯下降B.二者都是由社會總需求與社會總供給的不平衡引起的C.二者都會造成市場萎縮，使人民的消費水平逐漸降低D.二者都是由于貨幣的供應量多于實際需求量所導致的【答案】：B24.《在水一方》的歌詞來源于:（）A.《陌上桑》B.《詩經》C.《楚辭》D.《孔雀東南飛》【答案】：B25.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”這表明：A.質變由量變引起，優于量變B.質變和量變相互滲透，相互作用C.質變是量變的前提和必要準備D.事物的變化發展始于量變，量變達到一定程度必然引起質變【答案】：D26.定義：①暈輪效應是指個體在評價他人時的一種“以偏概全”的傾向，就是說當個體對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據此推論該人其他方面的特征。②首因效應指在記憶或社會知覺中，最先出現的信息往往記得牢固和準確或給個體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應指在記憶或社會知覺中，最近出現的信息往往記得牢固和準確或給個體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學四年級的戴某，對班主任記憶最深的就是剛到校報到時與班主任張老師初次見面時張老師的微笑，盡管張老師平時也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發現第一天給他上語文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說語文老師年輕漂亮，對學生和藹，講課特別有經驗……(3)小孔與小蔡已10年未見面了，這次見面時雙方都記得當年畢業典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對應關系的數目有（）。A.1個B.0個C.2個D.3個【答案】：D27.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會意義的交流，不能簡單地理解為單向的，當思想史的研究者發現一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時便可能會感到尷尬。如果允許我們將任何相對穩定的社會或文化視為一個整體，我們將會發現：要在正式思想及其相對應的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對這段文字主旨概括最準確的是（）。A.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響B.民間思想與正式思想共同構成穩定的社會文化C.思想史的研究者有必要改變對民間思想的看法D.民間思想與正式思想的交流是復雜的【答案】：D28.出個門，還要如此這般（），不明（）的人，恐怕要笑話了。然而這風格放在梁存秀身上，卻也正是人事相宜。搞了大半輩子形而上的哲學，所奉守的，不外“真我”二字。他既要真我無虧，行起事兒來，一舉一動便都不能（）。填入括號部分最恰當的一項是：A.敷衍了事就是疏忽B.一絲不茍低細茍同C.小心謹慎事理馬虎D.鄭重其事就里茍且【答案】：D29.清官屬于內斂型，醒官則多屬于發散型。清官大不了窮則獨善其身，達則兼濟天下，他們可能于世無補，因為他們大不了潔身自好而已。然而醒官一出手，多會促進社會進步。因為就他們對社會的認識、看法和施政來說，往往著眼于社會發展規律，落腳于推動社會進步，著力卻在于整個社會的福祉，而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達的主要意思是（）。A.醒官雖然不拘小節，但對于社會的意義卻是重要的B.為官不僅要清廉，更要有所作為C.醒官比清官更難得D.與醒官相比，清官便顯得庸碌無為【答案】：C30.傳統的創新觀念認為創新沒有固定結構,不遵從規則和模式。想要成為創新者的人被告知要“跳出固有思維模式”,“盡情拓展思路,用與你的產品和服務毫不相關的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法:在眾所周知的框架內思考,不要跳出它的范圍。人在專注于某個狀況或問題的內部因素時,創造力才是最強的,通過對某個特定的創新任務進行界定,之后對其外延加以封閉,由此,我們大多數人才可能會更具持久的創造力。這段文字意在說明（）A.沒有固定結構的創新會限制創新者的思維B.忽視規則和模式的觀念不利于激發創造力C.專注是提升創造力的重要影響因素D.框架內的思維往往會更有助于創新【答案】：D31.現代大學生的求職壓力越來越大，在畢業找工作時，很多人都會有失落的感覺和悲觀的情緒。以80后、90后為主體的大學生，更多地把就業壓力歸結于“社會用人不公、家庭幫助不大、學校指導乏力”，而忽視了內部因素：自我努力不夠，對就業壓力的歸因仍存在“怨婦”現象。這段文字的論述中心是（）。A.大學生需要從自身找原因解決求職壓力問題B.大學生求職難的原因C.如何尋找就業機會和發展途徑D.大學生的求職壓力越來越大【答案】：A32.令人稱奇的是，屏幕上的繁星不斷變大，最終___成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的圓形輪廓慢慢顯現為國家大劇院。正當人們為此景此情而______的時候，突然一片燦爛的晴空呈現在人們眼前，在晴空的___―下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.擴散陶醉陪襯B.幻化沉醉映襯C.幻化沉醉陪襯D.擴散陶醉映襯【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關心學生成長C.樹立榜樣示范D.促進職業認知，加強職業認同【答案】：ACD34.“個人怎樣表現自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產是一致的——既和他們生產什么一致，又和他們怎樣生產一致。因而，個人是什么樣的，這取決于他們進行生產的物質條件。”馬克思的這段話說明個體的發展具有（）。A.順序性B.社會性C.現實性D.歷史性【答案】：BD35.德國教育家赫爾巴特傳統教學理論中，強調的“三中心”是（）。A.教材中心B.生活中心C.教師中心D.課堂中心【答案】：ACD36.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.積極驗證階段D.具體經驗階段【答案】：ABCD37.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.執行方案C.評價結果D.設計方案【答案】：ABCD38.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當懲罰學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師批評犯錯誤的學生D.教師私拆私扣學生的信件【答案】：BD39.夸美紐斯是17世紀的偉大的教育家，代表作有《大教學論》《世界圖解》，其主要教育思想有（）。A.主張建立資產階級的“理性王國”，提出“天賦人權說”提高兒童在教育中的地位；主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展B.教育有享受性和現實性，通過教育享受現實的福，為來世轉世做準備C.提出普及教育，一切人都要受教育，都要受到百科全書式的教育，提倡建造泛智學校，編寫統一“泛智”教材D.教育的社會作用體現在改造社會建設國家【答案】：BCD40.下列屬于洛克所倡導的教育觀點的包括（）。A.白板說B.紳士教育C.活動課程D.學生中心【答案】：AB41.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是提高教育質量的重要條件C.愛學生是教育學生的感情基礎D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：BCD42.古希臘的“三藝”（）。A.辯證法B.幾何法C.修辭法D.文法【答案】：ACD43.燃燒是物體快速產生光和熱的過程，燃燒的三要素是指（）。A.達到燃點B.助燃物C.可燃物D.能量【答案】：ABC44.下列關于會議紀要的描述正確的是（）。A.會議紀要可以不加蓋公章B.會議紀要要原原本本反映會議的全過程和所有與會人員的發言C.會議紀要兼有上行、下行、平行文的特征D.會議紀要的發出必須及時，不可與閉會日期相距太久【答案】：ACD45.下列對我國四大世界文化遺產說法準確的是（）。A.莫高窟是世界上現存規模最大的佛教藝術寶庫B.萬里長城橫跨中國北方的7個省，市，自治區C.北京故宮是文化遺產，而沈陽故宮不是D.兵馬俑坑位于秦皇陵東側，現已挖掘4個坑【答案】：AB46.下列各組詞語中沒有錯別字的是（）。A.草菅人命懲前毖后紛至沓來勝券在握B.鳳毛麟角飲鳩止渴聲名狼藉櫛風沐雨C.為虎作倀病人膏肓剛愎自用咎由自取D.絡繹不絕無精打采委屈求全面面相覷【答案】：AC47.地理位置信息為移動互聯網提供了基于位置的服務，室內定位系統將進一步提供豐富、細致精確的室內位置信息服務，例如博物館展覽、商場內即時店鋪推薦等。下列選項中，實現室內定位的有（）。A.在家上網進行行程規劃B.通過識別建筑物中設置的WiFi信號熱點，用WiFi信號追蹤位置C.部署藍牙信號之后，使用藍牙信號進行定位D.利用手機等X的信號進行定位【答案】：BCD48.社區的內部功能包括（）。A.經濟功能B.休閑娛樂功能C.教育功能D.居住功能【答案】：BCD49.居民自治的特點包括（）。A.全體性B.開放性C.非經濟性D.自主性【答案】：ABC50.社會工作者小賀經過一段時間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結束工作關系，此時他需要做的是（）。A.和小田探討結案后的跟進服務B.鞏固小田已經取