部編版六年級道德與法治上冊第8課《我們受特殊保護》精美課件（第2課時）_第1頁
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文檔簡介

我們受特殊保護

統編小學道德與法治六年級上冊第四單元CONTENTS教材分析01學情分析02教學目標03教學重難點04教學展示05第一章節dìyīzhāngjié教學分析1教材分析——縱向《我們的班規我們定》四年級上冊《生活離不開規則》三年級下冊《安全地玩》二年級下冊《建立良好的公共秩序》五年級下冊螺旋上升1教材分析——橫向

活動園知識窗Part2

活動園知識窗

我們是未成年人Part1Par31教材分析

專門法律來保護

特殊關愛助我成長Part2

閱讀角活動園知識窗Part32學情分析

1.學習和理解我國保護未成年人的專門法律，培養學法、知法和守法的觀念。3教學目標、重難點

2.通過法律學習、案例分析，用法律法規約束自己、保護自己，有效預防犯罪，維護自身合法權益。教學重點教學難點第二章節dierzhangjie教學展示第二課時我們受特殊保護專門法律來保護法律翻翻看法律翻一翻

你們知道專門為未成年人制定這些法律有什么意義嗎？專門法律來保護

法律我會用法律我會用

您好，這里是《法治大講堂》熱線電話，請問有什么可以幫助你的嗎?

想一想：學校是否可以開除違反學校管理制度的學生？法律我會用

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十七條小法官考場小法官考場

學校以買六年級輔導教材為理由，向六年級的學生收取了600元學費。

學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十五條

**小學，因為小明有多動癥，拒絕他到學校來上學，建議他去殘疾人學校上學。小法官考場

普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。《中華人民共和國義務教育法》第三章第十九條小法官考場

張老師因為小明沒有完成作業，用尺子打了小明并讓他一個人站到教室外面罰抄課文。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。《中華人民共和國義務教育法》第四章第二十九條

《中華人民共和國義務教育法》對全面提高義務教育質量，促進教育公平，對全民族的振興具有重要意義。法律我會用

法律保護我法律保護我

法律保護我

你認為家庭、學校和社會在保護未成年人方面還存在哪些問題？法律保護我

法律保護我

作為一名六年級的學生，我們可以通過哪些努力解決當前未成年人保護中存在的問題？法律保護我

保護未成年人，是全社會的共同責任只有家庭、學校、社會、國家各司其職，才能全方位保護未成年人。法律保護我

法律監督我法律監督我

你還聽說過哪些未成年人犯罪的事情？法律監督我

法律監督我

年齡低齡化手段智能化暴力性團隊性法律監督我

你對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有多少了解？法律監督我

你對預防未成年人違法犯罪有什么

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