青海省海東市2025屆高考考前提分歷史仿真卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．抗戰時期，日軍在淪陷區改革教育體制，縮短中等教育和高等教育的學習年限，增大初等教育在整個學制中的比重。日軍這樣做的目的是便于實現其同化政策的陰謀。構成這段文字的是A．歷史觀點和歷史解釋B．歷史敘述和歷史解釋C．歷史結論和歷史解釋D．歷史觀點和歷史結論2．1961年第一次不結盟運動首腦會議通過宣言把斗爭矛頭指向反對任何形式的“殖民主義、帝國主義和新殖民主義”；1989年第九次首腦會議，與會各國提出了開啟南北對話以改善發展中國家地位及加強南南合作等主張。這一變化表明A．國際政治經濟新秩序已經建立B．世界格局多極化趨勢得到加強C．第三世界國家調整了戰略目標D．南北通過對話解決矛盾和爭端3．20世紀80年代初期，流行音樂在中國異軍突起，風靡一時。歌曲生產和消費各個環節的資源，如寫作、出版、演出等，都大量集中到了流行音樂領域。這一現象A．導致了文藝方針的調整 B．得益于市場經濟體制的推動C．反映了思想解放的成效 D．推動了浪漫主義音樂的普及4．1932年羅斯福發表《論“新政”》一文，提出：“不同時讓勞工享受更多合法的繁榮成果，資本也不能達到真正的繁榮。”這一觀點A．揭示經濟危機爆發的根本原因 B．從財富分配角度解釋經濟危機原因C．意在為工業復興法的通過造勢 D．主張干預資本主義企業的經營活動5．1921---1922年，蘇俄逐漸出臺農民要上交的實物稅，種類有18種，包括糧食、飼料、油料作物種子、馬鈴薯、干草、奶產品、肉類、雞蛋、家禽、蜂蜜、羊毛、亞麻及大麻纖維、皮革原料、皮貨、小動物、煙草和蔬菜等。這一政策（）A．反映出蘇俄生活必需品豐富 B．易增加蘇俄稅收的社會成本C．說明蘇俄經濟部門比較健全 D．符合經典的馬克思主義理論6．1954年12月，毛澤東在一次黨內外人士座談會上指出，政協仍有存在的必要，但是我們不能把政協搞成國家權力機關。此話的主要背景是A．第一個五年計劃的頒布B．社會主義改造完成C．人民代表大會制度的確立D．中共八大召開7．19世紀中后期，美國、德國、日本三國資本主義經濟得到迅速發展，其相同的政治因素是A．制定保護資產階級利益的憲法 B．國家統一且政局穩定C．大力推行對外侵略擴張政策 D．重視科技與工業的結合8．在人類歷史的進程中，不同時期閃耀著不同的思想火花，有的主張人生的目的是追求現實生活中的幸福，有的主張建立一個理性與永恒正義的王國。與上述主張分別對應的歷史人物是A．霍布斯／洛克 B．達·芬奇／蘇格拉底C．米開朗琪羅／盧梭 D．孟德斯鳩／狄德羅9．標語、口號從一個側面體現了一個時代發展的特征。按時間順序排列下列標語、口號，正確的一組是①超英趕美，跑步進入共產主義②抗美援朝，保家衛國③保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的④同一個世界，同一個夢想A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①③④10．1955年，毛主席曾評價河北遵化縣的王國藩社：“二十三戶貧農只有三條驢腿（驢的四分之一屬于社外成員），被人稱為‘窮棒子社’。他們用自己的努力，在三年時間內，‘從山上取來’了大批的生產資料，使得有些參觀的人感動得下淚。”這一評價A．見證了農村人民公社的初創艱辛 B．推動了農業合作社運動高潮到來C．肯定了農民土地改革后的積極性 D．體現了中共八大的正確方針路線11．魏晉以前盛行鐘、鼓、罄一類的敲打樂器，此類樂器使用往往用來顯示主人身份等級。魏晉時期，鐘、鼓、罄等樂器已經失去了昔時的輝煌，活躍于社會上的大多是可攜帶的樂器，如古琴、長笛、箏、琵琶等。這一變化表明魏晉時期A．市民階層壯大沖擊等級秩序B．傳統倫理觀遭到了嚴峻挑戰C．情感表達的個性化趨向增強D．儒學喪失社會正統思想地位12．體現“黨的解放思想、實事求是的思想路線在祖國統一大業中創造性運用”的是A．家庭聯產承包責任制的確立 B．對外開放與經濟特區的建立C．“一國兩制”基本方針的形成 D．和平共處五項原則的提出二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料：1917年12月，美國總統威爾遜命令所有的美方代表不要與俄國布爾什維克政府進行任何直接交流。當俄德進行單獨媾和時，美國駐俄大使煽動說享有140多年自由的美國人民向僅僅享有10個月自由的俄國人民表達強烈的同情，以為這樣能激起俄國人民起來反對蘇維埃的戰爭，結果希望落空了。美國國務卿蘭辛將蘇俄的《和平法令》視為“對各國現存社會制度的直接威脅”。威爾遜則提出了“十四點”計劃，該計劃的初衷，即聲明美國作戰的目標，說明戰爭的“正義性”，借此抵消《和平法令》產生的影響，這一點在當時來看并沒有實現。美國政府還允許運輸工業產品、鐵軌、火車頭的船只駛往俄國，企圖以經濟手段迫使蘇維埃俄國在美國的援助下接受美國的要求，繼續與同盟國作戰。對于種種經濟利誘，身處困境的蘇維埃政權并沒有就此屈服?！幾杂嘤衩贰锻栠d政府阻止蘇俄退出一戰的政策探析》（1）根據材料并結合所學知識，概括美國威爾遜政府阻止蘇俄退出一戰采取的主要政策。（2）根據材料并結合所學知識，分析美國威爾遜政府阻止蘇俄退出一戰失敗的原因。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一人類教育伴隨著人類的出現而產生，隨人類社會的發展而進化。材料二改革開放40年來以來中國教育事業發展取得了歷史性突破，總體水平躍居世界中上行列。但中國當代教育仍然面臨三方面挑戰：一是中國特色社會主義進入到新時代，對國民素質、人才支撐提出新要求；二是不斷加速的科技革命和工業革命對教育變革提出新任務；三是社會主要矛盾轉化為教育發展賦予新使命。工業4.0時代，教育的現代化有望破解上述教育發展瓶頸，繪就大國教育新藍圖，為建設教育強國插上騰飛的翅膀。——摘編自陳鋒《中國教育現代化“2035”面臨的挑戰》（1）根據材料一并結合所學知識，概括人類教育變革的階段性特征，并簡析工業社會時期教育發展的基本原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析在工業革命4.0時代下，我國的智慧教育如何開創發展新格局。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】材料“抗戰時期，日軍在淪陷區改革教育體制，縮短中等教育和高等教育的學習年限,增大初等教育在整個學制中的比重”屬于歷史敘述；“日軍這樣做是便于實現其同化政策的陰謀”屬于歷史解釋，故B正確；“日軍在淪陷區改革教育體制”不屬于歷史觀點，故AD錯誤；“日軍在淪陷區改革教育體制”也不屬于歷史結論，故C錯誤。故選B。2、C【解析】

依據材料可知，不結盟運動反映了第三世界國際力量的崛起，從60年代到80年代，不結盟運動的宗旨由最初反對殖民主義到提出開啟南北對話及加強南南合作的主張，說明第三世界國家調整了戰略目標，因此C選項正確。A選項錯誤，當今世界國際政治經濟新秩序尚未建立；B選項錯誤，材料主要體現的是不結盟運動宗旨的變化，并未體現多極化趨勢的加強；D選項錯誤，材料體現的是不結盟運動對開啟南北對話的提議，并未體現南北對話的結果。故正確答案為C選項。3、C【解析】

根據所學知識可知，1980年代初受十一屆三中全會以來思想解放的影響，流行音樂在中國異軍突起，C項正確；文藝方針的調整是流行音樂發展的原因而非結果，A項錯誤；市場經濟體制的目標是在1992年才提出的，B項錯誤；1980年代中國流行音樂的發展與18世紀末19世紀初的浪漫主義音樂普及無關，D項錯誤。4、B【解析】

羅斯福在文中提出“資本真正的繁榮就必須讓勞工享受更多合法的勞動成果”，分析指出國民財富分配懸殊是消費不振，經濟危機的原因之一，B正確；資本主義經濟危機的根源是生產資料私有與生產社會化之間的矛盾，羅斯福并未揭露這一根源，排除A；此文發表于1932年，羅斯福尚未正式就任美國總統，新政還未全面推行，排除C；這一觀點并不直接針對企業經營活動進行干預，排除D。5、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，1921—1922年蘇俄征收的實物稅種類繁多，稅制過于復雜，容易增加稅收的社會成本，因此B選項正確；此前長時間的戰爭和戰時共產主義政策的實行使蘇俄物資極端匱乏，A選項錯誤；這些稅種僅涉及農業和手工業方面，不能說明蘇俄經濟部門比較健全，C選項錯誤；馬克思主義認為社會主義社會不應該存在商品貨幣關系，D選項錯誤。故選B。6、C【解析】

1954年9月，第一屆全國人民代表大會的召開，宣布了由中國人民政治協商會議代行全國人民代表大會職權、以《共同綱領》代替《中華人民共和國憲法》過渡狀態的結束，標志了人民代表大會的確立，與材料1954年12月的時代背景是一致的。而第一個五年計劃的頒布是1953年，社會主義改造完成和中共八大召開都是在1956年。故C正確。7、B【解析】

由“19世紀中后期”、“相同的政治因素”結合所學可判斷應為國家統一且政局穩定，選B；美國之憲法頒于18世紀，A錯誤；此時日本初步走上資本主義道路，尚未開始大力推行對外侵略擴張，C錯；D項不屬于政治因素，排除。8、C【解析】

米開朗琪羅屬于文藝復興時期人文主義藝術家，主張人生的目的是追求現實生活中的幸福；盧梭是啟蒙思想家，主張建立一個理性與永恒正義的王國，故答案為C項?；舨妓购吐蹇藢儆谟缙趩⒚伤枷爰?，排除A項；蘇格拉底是古希臘人文主義起源時期的思想家，主張“美德即知識”，排除B項；孟德斯鳩和狄德羅都是法國啟蒙思想家，排除D項。9、D【解析】

根據所學知識可知，“趕超英美，跑步進入共產主義”是1958年“大躍進”時期的口號，“抗美援朝，保家衛國”是1950到1953年朝鮮戰爭時期的口號，“保證國家的，留足集體的，剩下的都是自己的”是1978年十一屆三中全會后，農村經濟體制改革的內容，“同一個世界，同一個夢想”，是2008年北京奧運會的主題口號，四件事按時間先后排序為②①③④，D項正確；其他排列順序均存在錯誤，ABC三項不符合題意。10、B【解析】

材料反映的是毛澤東對農業改造過程中農民的積極行為給予了肯定，這推動了農業合作社運動高潮到來，B正確；人民公社是1958年開始的，排除A；材料并不涉及土地改革，而是社會主義改造，排除C；中共八大召開于1956年，排除D。11、C【解析】

依據材料信息結合所學可知，魏晉南北朝時期，社會動蕩，音樂成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式，古琴等便于攜帶的樂器在這時受到了格外的推崇，這表明魏晉時期情感表達的個性化趨向增強，因此C選項正確。A選項錯誤，市民階層大致產生于唐朝后期，主要是商人和手工業者，古琴、長笛、箏、琵琶等樂器的使用者主要是士人階層，與市民階層無關；B選項錯誤，材料體現的是魏晉時期便于表達文人情感的樂器的活躍，并未挑戰傳統倫理觀；D選項錯誤，漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”后儒學獲得正統地位，魏晉時期其正統地位并未喪失。故正確答案為C選項。12、C【解析】

材料強調的是“在祖國統一大業中”創造性運用了黨的解放思想、實事求是的思想路線，故C正確；A、B、D與“祖國統一”無關，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）政策:不承認蘇維埃政權；煽動俄國人民，動搖布爾什維克黨的領導地位；提出“十四點”原則與《和平法令》抗衡；憑借巨大的經濟優勢以經濟援助為條件，要求蘇俄繼續參戰。（2）原因:俄國人民厭戰情緒高漲；布爾什維克黨鞏固政權需要；威爾遜政府僅出于自身的國家利益考量。【解析】

（1）政策:據材料“1917年12月，美國總統威爾遜命令所有的美方代表不要與俄國布爾什維克政府進行任何直接交流”可知，不承認蘇維埃政權；據材料“當俄德進行單獨媾和時，美國駐俄大使煽動說享有140多年自由的美國人民向僅僅享有10個月自由的俄國人民表達強烈的同情，以為這樣能激起俄國人民起來反對蘇維埃的戰爭……”可知，煽動俄國人民，動搖布爾什維克黨的領導地位；美國提出“十四點”原則與《和平法令》抗衡；據材料“……企圖以經濟手段迫使蘇維埃俄國在美國的援助下接受美國的要求，繼續與同盟國作戰”可知，憑借巨大的經濟優勢以經濟援助為條件，要求蘇俄繼續參戰。（2）原因:據材料并結合所學可從俄國人民厭戰情緒高漲；布爾什維克黨鞏固政權需要；威爾遜政府僅出于自身的國家利益考量等角度回答。14、（1）階段性特征：原始社會、農業社會發展較慢，注重統治階級的精英化教育；工業革命后發展速度加快，教育的發展伴隨著科技的發展進步，注重工人階級的標準化教育；信息時代到來，教育快速發展，注重多媒體、數字化和智慧教育。工業社會教育發展的基本原因：資產階級代議制確立發展，提供制度保障；資本主義經濟發展，世界市場發展，工業革命提供物質基礎；文藝復興宗教改革啟蒙運動解放思想；近代自然科學的發展；培養工業革命需要的人才；前代教育發展奠定基礎；國家政策。（2）從國家發展需要出發，與時俱進；加快教育的信息化技術發展