第第頁部編版小學語文一年級下冊課文619棉花姑娘同步測試D卷-7姓名:________班級:________成績:________一、根據標點符號寫一句話。(共1題；共20分)1.（20分）用給出的關聯詞造句（1）不僅……而且……（2）如果……就……（3）只有……才……（4）因為……所以……二、將下列詞語連起來，組成一句話。(共2題；共4分)2.（3分）照樣子，寫詞語。例：安安靜靜________

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________3.（1分）照樣子寫一寫。瞧了瞧，一棵比一棵壯________三、按時間順序排列句子，把序號寫在（）里。(共1題；共5分)4.（5分）按順序排列下列句子。（________）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（________）激光能瞄得準，射得遠。（________）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。（________）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。（________）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。四、猜謎語。(共2題；共2分)5.（1分）猜字謎。平反之后淚雙流________6.（1分）猜謎語。成天一直罵，罵到兩邊都沒有嘴?！猒_______五、讀短文，回答問題。(共1題；共19分)7.（19分）(2018五下·撫寧期末)閱讀下文，回答問題禿鶴的煩惱曹文軒禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是禿子，又或許是因為禿鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個禿子。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢（bān）痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實上，禿鶴的頭，是經常被人撫摸的。后來，禿鶴發現了孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會立即掉過頭去判斷，見是一個比他弱小的，他就會追過去讓那個人在后背上吃一拳；見是一個比他有力的，他就會罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點東西：要么是一塊糖，要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺，就換得了兩次的撫摸。那時，禿鶴將頭很乖巧地低下來，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸著，禿鶴就會數道：“一回了……”桑桑覺得禿鶴的頭，跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數年的鵝卵石時的感覺差不多。禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，并且，誰也不能再用東西換得一摸。禿鶴不再快活了。那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林里。他感到有點涼了，但直到上完一節課，他才抖抖索索地走向教室。（1）默讀短文，禿鶴對自己禿頭的心態經歷了哪幾個階段的變化？________→________→不再快活了

（2）從修辭手法或人物描寫的角度賞析劃線句子的表達效果。①桑桑覺得禿鶴的頭，跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數年的鵝卵石時的感覺差不多。②當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。（3）默讀文章劃線的句子，結合語境，說一說禿鶴為什么會“抖抖索索”，他的心里在想些什么？（4）下列選項最符合本文主題的一項是（）A.同學們對禿鶴的禿頭表現出強烈的好奇心，表揚了同學們的求知欲。B.我們身邊的每個同學每個師長都有自己的缺點或缺陷，作者要呼吁大家與人交往的時候不要以貌取人，懂得保護他人的自尊。C.對文中禿鶴同學的丑惡行為進行無情的批判，表達了作者對欺凌同學這種校園不和諧現象的極度憤怒。D.每個人都有自己個性和不可碰觸的一點，如果碰觸到一點，那人就會爆發。（5）下面的一段文字是對《草房子》第二章里的主人公紙月的一段評論。讀了短文，請你也給禿鶴寫一則評論（60字左右）。紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑和對抗的情緒。這一切在作家的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，我體驗到了什么是責任，什么是力量。參考答案一、根據標點符號寫一句話。(共1題；共20分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考點：二、將下列詞語連起來，組成一句話。(共2題；共4分)答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：三、按時間順序排列句子，把序號寫在（）里。(共1題；共5