第第頁部編版一年級下冊語文課文2小公雞和小鴨子同步練習A卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共5題；共45分)1.（6分）選字填空。①（幣

吊

巾）

貨________

毛________

大________車②（錢

線

淺）

毛________

金________

________水洼2.（12分）為下列形近字注音并組詞。駐________

________

健________

________

征________

________注________

________

鍵________

________

證________

________3.（6分）寫出下面詞語的近義詞。躲避——________

震撼——________

翻轉——________輕盈——________

吼叫——________

喧嚷——________4.（16分）把字送回家。（選字填空）①判

叛

背________

________斷

________徒

宣________②館

管

________理

餐________

圖書________

________家③噸

頓

一________水

一________飯

停________

________位④意

議

________見

建________

爭________

________思5.（5分）縮句①小鹿側著腦袋欣賞自己水里影子。②綠油油的草地上盛開著五顏六色野花。二、閱讀理解(共2題；共19分)6.（10分）閱讀短文，完成練習。最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠?。。ü澾x自吳然的《珍珠泉》）（1）短文有許多“有新鮮感”的詞句，你喜歡嗎？請選擇一句抄在下面的橫線上。（2）你從哪些句子中體會到了水泡的有趣？請結合文本說說你的理由。7.（9分）我是閱讀小能手。“丁零，丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。鈴聲督促我們認真學習，鈴聲督促我們遵守紀律。這清脆的鈴聲，像沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾，像淙淙流淌的清泉一樣，要滋潤萬棵幼苗。（1）積累象聲詞。（文中描寫聲音的詞語）________

________

________（2）這段話共有________句。第四句把上課的鈴聲比作________和________，“花蕾”和“幼苗”是指________。（3）鈴聲對我們有什么作用？鈴聲________，鈴聲________。參考答案一、基礎運用(共5題；共45分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案