21《我不能失信》第二課時教案-2023-2024學年三年級下冊語文統編版主備人備課成員教學內容分析本節課的主要教學內容是《我不能失信》的第二課時，選自三年級下冊語文統編版。本節課將延續上一課時對“誠信”這一主題的探討，進一步引導學生理解誠信的重要性，并學會在生活中實踐誠信。

教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生已經通過上一課時的學習，初步了解了誠信的含義，并認識到誠信在人際交往中的價值。在此基礎上，本節課將進一步引導學生思考誠信在生活中的具體應用，并通過案例分析和討論，加深對誠信重要性的理解。同時，本節課還將通過故事分享和小組合作，培養學生的誠信意識和行為習慣，使之成為日常生活中自覺遵循的原則。核心素養目標本節課的核心素養目標是培養學生的誠信意識和道德素養。通過學習《我不能失信》這一課文，學生將加深對誠信重要性的理解，并在生活中實踐誠信。此外，通過案例分析、故事分享和小組合作等活動，學生將學會如何在實際生活中踐行誠信，形成良好的道德品質和行為習慣。這一核心素養目標符合新教材的要求，有助于學生全面發展，成為有道德、有責任、有擔當的新時代公民。重點難點及解決辦法1.重點難點：理解課文《我不能失信》中誠信的含義及其在人際交往中的作用。

解決辦法：通過閱讀理解、討論交流、案例分析等方式，幫助學生深入理解課文內容，掌握誠信的含義及其在人際交往中的重要性。

2.重點難點：如何在生活中踐行誠信。

解決辦法：通過故事分享、小組合作等活動，引導學生探討誠信在生活中的應用，培養學生在實際生活中踐行誠信的意識。

3.重點難點：培養學生的誠信意識和道德素養。

解決辦法：通過引導學生進行誠信行為規范的學習，開展誠信實踐活動，以及進行誠信教育，培養學生的誠信意識和道德素養。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法選擇

（1）講授法：首先，教師通過講授的方式，向學生介紹課文《我不能失信》的背景和作者信息，使學生對該課文有一個初步的了解。在講授過程中，教師可以運用生動的語言和形象的比喻，幫助學生理解誠信的含義及其在人際交往中的作用。

（2）討論法：在學生對課文有一定了解的基礎上，組織學生進行小組討論，探討誠信在生活中的應用。教師可以提出一些引導性問題，如“誠信在人際交往中有什么作用？”“你身邊有哪些誠信的例子？”等，激發學生的思考和討論。

（3）案例分析法：教師可以選擇一些關于誠信的典型案例，如歷史上的誠信故事、現實生活中的誠信事跡等，引導學生進行分析和討論。通過案例教學，使學生更加深入地理解誠信的重要性，并學會如何在實際生活中踐行誠信。

2.教學活動設計

（1）角色扮演：教師可以設計一個關于誠信的情景劇，讓學生分組進行角色扮演。通過角色扮演，讓學生親身體驗誠信在實際生活中的應用，培養學生在面對誘惑和困境時堅守誠信的品質。

（2）實驗法：教師可以設計一個關于誠信的實驗，讓學生在實驗中體會誠信的價值。例如，教師可以設置一個模擬市場，讓學生在買賣過程中體驗誠信的重要性。通過實驗，使學生更加深刻地認識到誠信在人際交往中的作用。

（3）游戲法：教師可以設計一些與誠信相關的游戲，如“誠信接力”、“誠信闖關”等，讓學生在游戲中學習誠信知識，培養誠信意識。游戲教學既能激發學生的學習興趣，又能培養學生的團隊協作能力和誠信品質。

3.教學媒體和資源使用

（1）PPT：教師可以制作關于誠信的PPT課件，展示誠信的含義、作用以及在生活中的應用。通過圖文并茂的PPT，幫助學生更好地理解和掌握誠信知識。

（2）視頻：教師可以選取一些與誠信相關的視頻素材，如誠信公益廣告、誠信紀錄片等，讓學生在觀看視頻的過程中感受誠信的力量，激發學生的誠信意識。

（3）在線工具：教師可以利用在線教學平臺，發布與誠信相關的學習資源，如文章、案例、討論話題等。同時，教師可以組織在線討論和交流活動，讓學生在網絡上分享誠信故事，互相學習、互相激勵。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解《我不能失信》的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習誠信內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環節，提高學生學習誠信的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的誠信內容，幫助學生建立知識之間的聯系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解誠信知識點，結合實例幫助學生理解。突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞誠信問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現結束后，對誠信知識點進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對誠信知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決誠信問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與誠信內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合誠信內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習誠信的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的誠信內容，強調重點和難點?？隙▽W生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的誠信內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。學生學習效果1.理解誠信的含義：學生能夠理解誠信的基本含義，知道誠信是指在人際交往中遵守承諾、誠實不欺的行為準則。

2.認識誠信的重要性：學生能夠認識到誠信在人際交往中的重要性，明白誠信是建立信任、維護良好人際關系的基礎。

3.學會誠信的應用：學生能夠學會在實際生活中應用誠信原則，例如在日常生活中遵守承諾、不說謊、不作弊等。

4.培養誠信意識：通過學習本節課，學生能夠培養出一種積極向上的誠信意識，認識到誠信是一種美德，應該在生活中積極踐行。

5.提高道德素養：學生能夠通過學習誠信知識，提高自己的道德素養，形成良好的道德品質和行為習慣。

6.增強社會責任感：學生能夠認識到誠信對于社會的重要性，明白每個人都應該承擔起自己的社會責任，為社會的和諧發展做出貢獻。

7.提升合作精神：通過小組討論和合作活動，學生能夠培養出合作精神，學會與他人合作、溝通、解決問題。

8.拓寬知識視野：學生能夠通過學習誠信相關的案例和故事，拓寬知識視野，了解不同領域的誠信實踐。

9.增強實踐能力：通過實踐活動和實驗，學生能夠增強實踐能力，學會將誠信原則應用于實際生活中。

10.培養創新意識：學生能夠通過學習誠信知識，培養創新意識，學會在遵守誠信原則的基礎上，尋求新的解決方案和創意。教學反思與改進首先，我發現學生對誠信的概念有了更深入的理解，他們在課堂討論中能夠用具體的例子來解釋誠信的含義。這表明，通過講授和討論的教學方法，學生們能夠較好地掌握誠信的基本概念。

然而，我也注意到，在小組討論中，有些學生對于如何在生活中實踐誠信還存在一些困惑。他們在討論中提出了一些問題，例如如何在與朋友相處時保持誠信，如何在面對誘惑時堅守誠信等。這表明，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生探討誠信在實際生活中的應用，提供更多具體的案例和情境，幫助學生更好地理解和實踐誠信。

另外，我還發現，在課堂上的互動環節中，有些學生參與度不高，他們可能因為害羞或害怕犯錯而不愿意主動發言。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中采取更多的鼓勵和支持措施，例如設立積極發言獎，或者提供更多的機會讓學生進行小組合作，以增強他們的自信心和參與度。

此外，我還注意到，在教學過程中，有些學生對誠信的重要性認識不足，他們可能認為誠信只是一種形式，而不是一種內在的道德要求。為了加深學生對誠信重要性的理解，我計劃在今后的教學中引入更多的情感教育和道德教育內容，通過故事分享和角色扮演等方式，讓學生更深刻地感受到誠信的價值和意義。

最后，我還發現，在教學過程中，有些學生對誠信的應用存在一定的困難，他們可能不知道如何在具體的情境中踐行誠信。為了幫助學生更好地實踐誠信，我計劃在未來的教學中設計更多的實踐活動和案例研究，讓學生在實踐中學習和體驗誠信，提高他們的實踐能力和應用能力。課后拓展1.閱讀材料：《誠信的故事》系列叢書，包括《誠信的力量》、《誠信的種子》等，這些書籍通過真實的故事和案例，展示了誠信在個人成長和社會發展中的重要作用。

2.視頻資源：《誠信的力量》紀錄片，該紀錄片通過采訪各界人士，講述了誠信在職場、教育、家庭等領域的積極影響。

3.閱讀材料：《誠信的智慧》，這本書通過寓言故事的形式，傳達了誠信的智慧和道理。

4.視頻資源：《誠信的傳遞》，這是一部以誠信為主題的微電影，通過講述一個小男孩在成長過程中學會誠信的故事，傳遞了誠信的重要價值。

5.閱讀材料：《誠信的力量》，這本書通過案例分析，展示了誠信在商業和社會發展中的重要作用。

6.視頻資源：《誠信的挑戰》，這是一部以誠信為主題的綜藝節目，通過各種挑戰和游戲，考驗參與者的誠信度和道德底線。

拓展要求：

1.鼓勵學生選擇一本《誠信的故事》系列叢書進行閱讀，并寫下自己的閱讀心得，思考誠信在個人成長中的重要性。

2.觀看《誠信的力量》紀錄片，思考誠信在職場和教育領域的影響，并與家長或同學分享觀后感。

3.閱讀寓言故事《誠信的智慧》，通過故事中的道德教訓，思考誠信在人際