第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習題（含有答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（

）A．水銀、大地、鉛筆芯 B．玻璃、銅絲、人體C．塑料、空氣、橡膠 D．鹽水、煤油、陶瓷2．現(xiàn)在很多汽車尾部都安裝有倒車“雷達”，當車子接近障礙物時能及時報警，方便司機判斷車尾與后部障礙物之間的距離，如圖所示。下列生物的生存技能中與倒車雷達的原理相似的是（）A．壁虎的腳掌上生有吸盤能爬壁 B．南美河流中的電鰻用電擊的方式捕獵C．蝙蝠用回聲定位的方式捕食 D．大象用大耳朵扇風降溫3．下列物體中是導體的是（）A．橡膠 B．塑料 C．鋁線 D．玻璃4．下列說法中正確的是（）A．冰塊和金屬勺都是晶體B．橡膠棒和大地都是絕緣體C．汽油機的做功沖程將機械能轉化為內能D．改進技術，熱機效率有可能達到100%5．東漢時期，王充在《論衡》中記錄了“頓牟掇芥”，意思是摩擦過的琥珀能吸引芥菜子一類的輕小物體。下列說法正確的是（）A．摩擦過程中電子發(fā)生了轉移B．摩擦起電的實質是創(chuàng)造了電荷C．若帶負電的琥珀與通草球靠近時相互吸引，說明通草球一定帶正電D．兩個帶同種電荷的物體相互靠近時，質量大的物體對質量小的物體的力更大6．干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)越梳越蓬松，原因是（）A．頭發(fā)創(chuàng)造了電子 B．頭發(fā)創(chuàng)造了電荷C．頭發(fā)間受到分子斥力的作用 D．頭發(fā)帶同種電荷互相排斥7．玻璃棒跟絲綢摩擦后，他們的帶電情況是（）A．玻璃棒跟絲綢都帶正電 B．玻璃棒跟絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電8．在干燥的環(huán)境下，用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持其中一根靠近被吊起的另一根，它們相互排斥?下列說法中正確的是（）A．玻璃棒失去電子帶正電 B．玻璃棒得到電子帶正電C．在潮濕的環(huán)境下重復實驗，它們相互吸引 D．玻璃棒在任何條件下都是絕緣體9．絲綢摩擦過的玻璃棒與不帶電驗電器A接觸如圖所示，之后用帶有絕緣柄的金屬棒將A、B驗電器的金屬球連接起來的瞬間，下列說法正確的是（）A．摩擦過程中電能轉化為機械能B．驗電器B最終由于得到正電荷帶正電C．看到的現(xiàn)象是A的張角變?yōu)榱鉊．電流方向由A到B10．下列選項中尺度最小的是（）A．原子核 B．原子 C．太陽系 D．地球二、填空題11．小明將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如圖），這種通過摩擦使物體帶電的方式叫做，這個過程中（選填“有”或“沒有”）創(chuàng)造電荷：該現(xiàn)象與驗電器的工作原理（選填“相同”或“不同”）。12．與毛皮摩擦過的橡膠棒因（選填“得到”或“失去”）電子而帶電。用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，如圖所示，這說明兩片金屬箔帶種電荷。13．在空中飛行的飛機，因與空氣發(fā)生了摩擦發(fā)生電子得失的現(xiàn)象，其中空氣中氧分子得到電子帶電，飛機則帶電。14．A、B兩個物體相互摩擦后都帶上電荷，若物體A與帶負電的物體C互相排斥，則物體B必是能物體C，物體B一定帶電。15．【廣西壯族自治區(qū)崇左市2015年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試】電扇使用一段時間后，扇葉會粘上灰塵，這是因為扇葉轉動過程中與空氣摩擦帶上了，能夠．三、作圖題16．如圖所示，兩個懸掛著的帶相同電荷的小球A和B處于靜止，請畫出小球B所受到的力的示意圖。（力的作用點畫在重心上）()四、實驗題17．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生；

（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（分開/合攏）；

（3）圖丙中用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側滾動，這是因為的原因；

（4）圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這可說明；18．有關靜電現(xiàn)象的小實驗：（1）當甲、乙兩個通草球出現(xiàn)如圖所示情形時，若甲帶正電，則乙?guī)щ姡唬?）如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明：它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷；（3）用一根摩擦過的氣球靠近空易拉罐，如題圖所示，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動，這是利用了帶電體具有的性質；（4）下表是研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電；研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶電（選填“正”或“負”）；羊毛對電子的束縛能力要比木棉（選填“強”或“弱”）。五、計算題19．演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:經科學研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=，其中常量k=9×109N2·m2/C2．(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，則它們之間的作用力為力(“引”或“斥，’)，此時兩球將相互_(“靠近”或‘.遠離”).(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止．則丙球應該帶_電荷(“正”或“負”)．請你證明，此時有關系成立．20．如圖所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個帶正電的小球，小球質量為，所帶電荷量為?，F(xiàn)加一勻強電場，場強方向與水平方向的夾角為30°斜向下，小球平衡時，拉小球的繩子與豎直方向的夾角也為30°，試求：（1）該電場的電場強度大小及繩子的拉力大??；（2）改變勻強電場方向，在保證小球空間位置不變且平衡的條件下，該電場強度的最小值與方向？參考答案1．A2．C3．C4．A5．A6．D7．C8．A9．D10．A11．摩擦起電沒有相同12．得到負同13．負；正。14．吸引正15．