運城護理職業(yè)學(xué)院針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2022年版）教務(wù)處2022年5月目錄一、專業(yè)名稱及代碼…………01二、入學(xué)要求…………………01三、修業(yè)年限…………………01四、職業(yè)面向…………………01五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格……01六、課程設(shè)置及要求…………05七、學(xué)周與學(xué)時安排…………22八、教學(xué)進程總體安排………25九、實施保障…………………28十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)…………………34十一、附錄……………………34十二、制定說明………………34一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：針灸推拿專業(yè)代碼：520403K二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應(yīng)行業(yè)類別主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（52）中醫(yī)藥類（5204）衛(wèi)生；社會工作針灸醫(yī)師；中醫(yī)推拿醫(yī)師；康復(fù)技師中醫(yī)科醫(yī)師；針灸科醫(yī)師；推拿按摩科醫(yī)師；康復(fù)技師中醫(yī)（執(zhí)業(yè)/助理）醫(yī)師；保健按摩師；康復(fù)治療師；美容師五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學(xué)方向，堅持立德樹人，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具備“政治素質(zhì)、人文情懷、職業(yè)道德、勞動精神、工匠精神”，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，面向衛(wèi)生和社會工作行業(yè)的針灸醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師和康復(fù)技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿和康復(fù)養(yǎng)生保健等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)3年后，應(yīng)該承擔(dān)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、養(yǎng)生保健、亞健康調(diào)理和康復(fù)等工作職責(zé)、達到能夠運用望聞問切及中醫(yī)診斷方法，對常見病進行診斷、治療的能力；具備醫(yī)患溝通能力；具備書寫規(guī)范醫(yī)學(xué)文件的能力；具備醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)及養(yǎng)生保健的技術(shù)應(yīng)用能力的水平。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.德育目標(biāo)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。具備家國情懷、關(guān)愛社會、崇尚技術(shù)、誠信友善的匠人匠心型人才。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（2）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力。（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（4）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（5）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。3.知識目標(biāo)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識、藝術(shù)美學(xué)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)與安全等相關(guān)知識。（3）掌握中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、中藥、方劑等基本知識，掌握中醫(yī)臨床各科等基本知識。（4）掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解剖、生理等基礎(chǔ)知識，掌握西醫(yī)診斷學(xué)及西醫(yī)內(nèi)科等基本知識。（5）掌握經(jīng)絡(luò)腧穴基本概念、十四經(jīng)穴循行路線、起止點，常見腧穴定位取穴、主治及危險部位穴位操作方法等基本知識。（6）掌握針法灸法、推拿手法的基本概念，常用針刺手法、灸法、拔罐法、推拿手法及臨床運用等基本知識。（7）掌握針灸、推拿療法在臨床各科常見病治療中診斷、辨證施治（針灸、推拿處方）等基本知識。（8）熟悉中醫(yī)康復(fù)、中醫(yī)養(yǎng)生等基本知識。（9）了解現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等方面的知識。4.能力目標(biāo)（1）具備良好的語言表達和溝通能力，能夠應(yīng)用職場所需的書面、口頭、形體、圖形等與他人有效溝通。（2）具備全局觀念，能夠與團隊其他成員進行良好的協(xié)調(diào)合作。（3）能夠運用自我學(xué)習(xí)的方法，有持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)理念。（4）具備創(chuàng)新意識，能夠運用基本的創(chuàng)新方法用于工作領(lǐng)域，改良工作方法，提高工作效率。（5）具備一定管理能力，應(yīng)用項目管理的基本知識和方法，有效支配各類型資源。（6）能運用中醫(yī)整體觀念、辨證論治的基本觀念進行邏輯思維。（7）能運用中醫(yī)望、聞、問、切并結(jié)合西醫(yī)學(xué)診斷方法，正確作出本專業(yè)常見疾病的診斷及證候辨析。（8）能運用中醫(yī)診治程序、方劑的組方原理和配伍規(guī)律，對常見病進行正確處方、合理用藥。（9）能運用傳統(tǒng)針灸療法與現(xiàn)代常用針灸儀器治療常見病癥。（10）能運用推拿療法、中醫(yī)其他外治方法治療常見病癥。（11）能對危重急診進行應(yīng)急處理和轉(zhuǎn)院前預(yù)處理。（12）能規(guī)范書寫中醫(yī)醫(yī)療文書。（13）能在康復(fù)養(yǎng)生保健機構(gòu)進行康復(fù)保健項目的技術(shù)指導(dǎo)和操作。六、課程設(shè)置及要求針灸推拿專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐性教學(xué)和活動課程四大部分。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括軍事課、思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、形勢與政策、大學(xué)生安全教育、勞動教育、美育、大學(xué)體育、大學(xué)生心理健康、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育共計約762學(xué)時，包括424理論學(xué)時,338實踐學(xué)時。1.《軍事課》：4學(xué)分，在線課程36學(xué)時+軍事技能訓(xùn)練112學(xué)時（2周），必修課。本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，在線課程36學(xué)時+軍事技能訓(xùn)練112學(xué)時（2周）。考核方式：考查（注：軍事技能訓(xùn)練期間，累積請假天數(shù)≧總天數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予學(xué)分）。2.《思想道德與法治》：3學(xué)分，48學(xué)時（理論42學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行社會主義核心價值觀、理想信念、愛國主義、人生觀、價值觀、道德觀、法律基礎(chǔ)的教育，幫助學(xué)生掌握馬克思主義人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進學(xué)生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會主義和核心價值觀的踐行者。開設(shè)方式：第一、二學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，24周。考核方式：考試。3.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論28學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。本課程對學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義中國化理論教育，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)識和分析中國特色社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，從而培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，7周；2學(xué)時/周，2周。考核方式：考試。4.《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》：3學(xué)分，48學(xué)時（理論42學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。本課程是面向高校本專科學(xué)生開設(shè)的公共必修課。本課程通過系統(tǒng)講授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，幫助學(xué)生全面認(rèn)識其時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，理解其蘊含和體現(xiàn)的馬克思主義基本立場、觀點和方法，增進對其科學(xué)性系統(tǒng)性的把握，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，7周；2學(xué)時/周，10周。考核方式：考試。5.《形勢與政策》：1學(xué)分，32學(xué)時（理論30學(xué)時，實踐2學(xué)時），必修課。本課程旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點問題，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責(zé)任感，把握未來，勤奮學(xué)習(xí)，成才報國。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/學(xué)期。考核方式：考查。6.《大學(xué)生安全教育》：2學(xué)分，32學(xué)時（包括在線課程26學(xué)時和線下課程6學(xué)時），必修課。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的不安全因子，真正把“我該怎么做”教授給同學(xué)們，從而提升同學(xué)們安全意識，預(yù)防風(fēng)險，指導(dǎo)化解危險，增強自我保護能力，學(xué)會緊急事故的處理和救護。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/學(xué)期。考核方式：考查。7.《勞動教育》：1學(xué)分，16學(xué)時（理論8學(xué)時，實踐8學(xué)時），必修課。通過對學(xué)生進行勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，掌握基本的勞動知識和技能；培育積極的勞動精神；養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生以動手實踐為主要方式，在認(rèn)識世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價值體驗，學(xué)會建設(shè)世界，塑造自己引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，增強社會責(zé)任感。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/學(xué)期。考核方式：考查。8.《美育》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論22學(xué)時，實踐10學(xué)時；包括在線課程24學(xué)時和線下課程8學(xué)時），必修課。開設(shè)本課程的目的，在于使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解美學(xué)的基本原理，以及美育的意義、任務(wù)和途徑，從而樹立正確、進步的審美觀，培養(yǎng)高尚、健康的審美理想和審美情趣，發(fā)展對美的事物的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，提高在審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動中陶冶情操、完善人格、進行自我教育的自覺性。開設(shè)方式：第二、四學(xué)期開設(shè)，16學(xué)時/學(xué)期。考核方式：考查。9.《大學(xué)體育》：7學(xué)分，108學(xué)時（理論8學(xué)時，實踐100學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。開設(shè)方式：第一、二、三、四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，54周。考核方式：考試。10.《大學(xué)生心理健康教育》：2學(xué)分，32學(xué)時（理論24學(xué)時，實踐8學(xué)時），必修課。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，主要掌握現(xiàn)代社會人類健康新理念、大學(xué)生心理健康的評價標(biāo)準(zhǔn)、青年期心理發(fā)展的年齡特征以及大學(xué)生常見的心理障礙與防治等健康心理學(xué)的基本概念和基本理論，了解影響個體心理健康的各種因素。理解自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)、人格特征、品德修養(yǎng)等個體心理素養(yǎng)與心理健康的關(guān)系；掌握大學(xué)生時代學(xué)習(xí)心理的促進人際關(guān)系調(diào)適、青春期心理與戀愛心理的維護、求職與擇業(yè)的心理準(zhǔn)備以及挫折應(yīng)對方式等大學(xué)生活適應(yīng)方面的基本方法與技能。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，12周；8學(xué)時的講座、心理健康團輔活動（線上線下形式）考核方式：考試。11.《大學(xué)英語》：8學(xué)分，128學(xué)時（理論108學(xué)時，實踐20學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較好的掌握英語基礎(chǔ)知識，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生對英語語言文化的理解力和敏感性，提高學(xué)生使用語言的技能以及自主學(xué)習(xí)的能力，從而在涉外交際活動和就業(yè)需要中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一、二、六學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，26周；第六學(xué)期開展24學(xué)時線上教學(xué)。考核方式：考試。12.《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》：2.5學(xué)分，36學(xué)時（理論2學(xué)時，實踐34學(xué)時），必修課。本課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實際動手能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為專業(yè)課打下扎實的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，6周；2學(xué)時/周，6周。考核方式：考查。13.《醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時（理論32學(xué)時，實踐24學(xué)時），必修課。該課程主要學(xué)習(xí)與醫(yī)務(wù)工作聯(lián)系最為密切的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)務(wù)語言學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)美學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)修養(yǎng)、醫(yī)事法律修養(yǎng)五個方面作為醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的核心內(nèi)容。該課程的基本指導(dǎo)思想就是基礎(chǔ)性與開放性相結(jié)合。基礎(chǔ)性是從醫(yī)學(xué)生的當(dāng)前實際出發(fā),使他們掌握基本的人文知識、養(yǎng)成基本的行為規(guī)范和基本的品格,從而能夠順利走向臨床工作崗位,達到臨床醫(yī)務(wù)工作所需的人文素質(zhì)基本要求;開放性則要引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生或醫(yī)務(wù)人員進行廣泛性的閱讀,樹立與時俱進、終生學(xué)習(xí)的理念,充分認(rèn)識到在學(xué)習(xí)、生活以及工作中不斷提高和拓展人文素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和必要性,從而能夠自學(xué)不斷地進行人文素質(zhì)的修養(yǎng)。開設(shè)方式：第二、三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，28周。考核方式：考查。14.《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》：1學(xué)分，14學(xué)時（理論10學(xué)時，實踐4學(xué)時），必修課。通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，7周。考核方式：考查。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課，旨在培養(yǎng)學(xué)生針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能。1.專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課程包括人體解剖學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)，共計約320學(xué)時，包括258理論學(xué)時,62實踐學(xué)時。各門課程分類描述（1）《人體解剖學(xué)》：6學(xué)分，96學(xué)時（理論80學(xué)時，實踐16學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得本專業(yè)必須具備的正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和臨床課程奠定基礎(chǔ)；使學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀，用實事求是的科學(xué)態(tài)度觀察和分析問題，提高分析問題和解決問題的能力。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/周，12周。考核方式：考試。（2）《中藥學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時（理論44學(xué)時，實踐12學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握中藥的基礎(chǔ)知識理論和常用中藥的性味歸經(jīng)、功效應(yīng)用、性能特點、用法用量、使用注意及藥理作用。學(xué)生能對臨床常用中藥進行基本的處方分析，引導(dǎo)學(xué)生新藥研發(fā)的思路，為今后從事中成藥生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、使用及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，14周。考核方式：考查。（3）《方劑學(xué)》：3.5學(xué)分，56學(xué)時（理論40學(xué)時，實踐16學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握60首左右常用方劑的組成、用法、主治、配伍意義，引導(dǎo)學(xué)生掌握組方原理和配伍規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、運用方劑和組方的能力，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，14周。考核方式：考試。（4）《生理學(xué)》：2.5學(xué)分，42學(xué)時（理論36學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和應(yīng)用現(xiàn)代生理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，學(xué)會從分子、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)水平和整體水平，特別是從整體水平理解人體的各項正常生理功能，并闡明其發(fā)生機制和活動規(guī)律，以及內(nèi)外環(huán)境變化對這些活動的影響，同時為學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)的基礎(chǔ)和臨床課程奠定基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，14周。考核方式：考查。（5）《診斷學(xué)基礎(chǔ)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論58學(xué)時，實踐12學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握診斷的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，學(xué)會利用正確的方法和技巧獲取臨床資料，在熟悉臨床資料的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的思維方式綜合分析作出初步診斷，并能完成規(guī)范的病歷書寫，為從事臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，7周；6學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。2.專業(yè)核心課專業(yè)核心課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿手法、針法灸法、針灸治療、推拿治療，共計約572學(xué)時，包括320理論學(xué)時,252實踐學(xué)時。各門課程分類描述（1）《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》：6學(xué)分，96學(xué)時（理論80學(xué)時，實踐16學(xué)時），必修課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識,為學(xué)習(xí)中醫(yī)其他各科奠定堅實的基礎(chǔ)，并對學(xué)生的中醫(yī)思維能力進行初步訓(xùn)練。要求學(xué)生能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點來認(rèn)識古代的哲學(xué)理論—-精氣、陰陽、五行學(xué)說，掌握人體臟腑、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)的生理功能，以及疾病的病因與發(fā)病、病機、防治原則等。了解臟腑的主要病理表現(xiàn)。開設(shè)方式：第一學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/周，12周。考核方式：考試。（2）《中醫(yī)診斷學(xué)》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論52學(xué)時，實踐18學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生熟練中醫(yī)診斷的含義與內(nèi)容，癥、病、證等概念及其相互關(guān)系，中醫(yī)診斷的原理和原則；掌握問、望、?聞、切四診的基本內(nèi)容及辨證統(tǒng)一體系；熟悉病情資料的綜合處理，主癥診斷的思路、疾病診斷的思路、辨證診斷的思路、病歷書寫的內(nèi)容、格式和要求。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，7周；4學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。（3）《經(jīng)絡(luò)與腧穴》：6學(xué)分，98學(xué)時（理論62學(xué)時，實踐36學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生了解經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法，經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)和中醫(yī)針灸推拿的關(guān)系；掌握經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、經(jīng)絡(luò)腧穴的概念；掌握十四經(jīng)脈的循行、病候及常用腧穴的定位、歸經(jīng)、主治與操作；熟悉標(biāo)本、根結(jié)、氣街、四海的定義、內(nèi)容及臨床應(yīng)用。開設(shè)方式：第二學(xué)期開設(shè)，8學(xué)時/周，7周；6學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。（4）《推拿手法》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論18學(xué)時，實踐52學(xué)時），必修課。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握推拿手法的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會各種推拿手法的操作技能；使學(xué)生能運用中醫(yī)學(xué)知識，以辨證論治原則處理臨床各類常見疾病。開設(shè)方式：第二、三學(xué)期開設(shè)，4學(xué)時/周，14周；2學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。（5）《針法灸法》：4.5學(xué)分，70學(xué)時（理論38學(xué)時，實踐32學(xué)時），必修課。通過本課程教學(xué)，要求學(xué)生掌握臨床常用的各種針灸技術(shù)和操作技能，熟悉和了解古今各種針灸技術(shù)方法的作用原理和臨床應(yīng)用情況。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，7周；4學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。（6）《針灸治療》：5.5學(xué)分，84學(xué)時（理論54學(xué)時，實踐30學(xué)時），必修課。通過本課程的課堂教學(xué)和臨床實習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握針灸治療的理、法、穴、方、術(shù)（即辨證論治），對一般常見病、部分急癥重癥及疑難癥能熟練地進行恰當(dāng)處理。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，14周。考核方式：考試。（7）《推拿治療》：5.5學(xué)分，84學(xué)時（理論54學(xué)時，實踐30學(xué)時），必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論和臨床知識以及推拿手法學(xué)的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合推拿手法治療的特點，掌握推拿治療學(xué)的原理并運用手法治療臨床常見病和多發(fā)病。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，14周。考核方式：考試。3.專業(yè)拓展課專業(yè)拓展課程包括中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、小兒推拿、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、康復(fù)治療基礎(chǔ)，共計約266學(xué)時，包括180理論學(xué)時,86實踐學(xué)時。各門課程分類描述（1）《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》：6學(xué)分，98學(xué)時（理論56學(xué)時，實踐42學(xué)時），必修課。中醫(yī)內(nèi)科學(xué)是以中醫(yī)學(xué)前期各門課程為基礎(chǔ)，闡述內(nèi)科所屬病證的病因病機及其證治規(guī)律，系統(tǒng)反映中醫(yī)辨證論治的特點，在中醫(yī)專業(yè)中具有極其重要的位置，是必須學(xué)好的一門臨床主課。本課程內(nèi)容主要介紹內(nèi)科疾病的專業(yè)基礎(chǔ)理論和常見病證的基本知識及辨證論治規(guī)律。通過學(xué)習(xí)本課程學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)內(nèi)科常見病的病因病機、辨證論治、處方用藥等內(nèi)容，以及了解部分疑難危重病證的治療法則。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，7周；8學(xué)時/周，7周。考核方式：考試。（2）《中醫(yī)外科學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論18學(xué)時，實踐10學(xué)時），必修課。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過課堂和臨床教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)的掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見病的辨證論治規(guī)律：熟悉中醫(yī)外科的主要內(nèi)治法、外治法和操作技能，了解一些疑難病癥的診斷與辨證原則。開設(shè)方式：第三、四學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，14周。考核方式：考查。（3）《中醫(yī)婦科學(xué)》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論22學(xué)時，實踐6學(xué)時），必修課。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過課堂和臨床教學(xué)，使學(xué)生能了解常見婦科疾病的定義、熟悉病因病機、診斷、鑒別診斷以及掌握中醫(yī)婦科學(xué)的基礎(chǔ)理論和辨證論治。能了解、熟悉西醫(yī)婦產(chǎn)科的基礎(chǔ)理論和診療新技術(shù)。重點掌握中醫(yī)婦科學(xué)在調(diào)經(jīng)、治帶、種子、安胎、產(chǎn)后調(diào)治等方面的特色和優(yōu)勢，使學(xué)生能夠掌握常見婦科疾病的針織規(guī)律。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，14周。考核方式：考查。（4）《小兒推拿》：2學(xué)分，28學(xué)時（理論10學(xué)時，實踐18學(xué)時），必修課。本課程的主要任務(wù)是運用中醫(yī)學(xué)基本理論和臨床知識，闡述用推拿手法防治小兒推拿常見疾病的基本規(guī)律和方法。重點培養(yǎng)學(xué)生小兒推拿手法操作技能及運用辨證施治，整體觀念指導(dǎo)小兒推拿臨床工作的能力；介紹相關(guān)兒科學(xué)的基本知識。在本課程結(jié)束時，學(xué)生能較熟練地運用小兒推拿手法，治療小兒推拿相適應(yīng)的病種。開設(shè)方式：第三學(xué)期開設(shè)，2學(xué)時/周，14周。考核方式：考查。（5）《西醫(yī)內(nèi)科學(xué)》：5.5學(xué)分，84學(xué)時（理論74學(xué)時，實踐10學(xué)時），必修課。本課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)理論和技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會內(nèi)科常見病的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診療知識，掌握必要的危重病搶救知識與技能，使學(xué)生能適應(yīng)中醫(yī)臨床工作的需要，有利于中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的互相滲透與利用，更好地發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢，促進中醫(yī)藥學(xué)及中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的發(fā)展。開設(shè)方式：第四學(xué)期開設(shè)，6學(xué)時/周，14周。考核方式：考試。（三）實踐性教學(xué)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實訓(xùn)、實習(xí)（教學(xué)實習(xí)、崗位實習(xí)）等。本專業(yè)加強實踐性教學(xué)，實踐教學(xué)學(xué)時已達到總學(xué)時數(shù)的50%以上。依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》有關(guān)要求，在教學(xué)過程中積極推行認(rèn)識實習(xí)、崗位實習(xí)等多種實習(xí)方式，同時在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核評價。1.實訓(xùn)課實訓(xùn)課主要是利用我院建立的實訓(xùn)室完成相關(guān)的實訓(xùn)教學(xué)課程，主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿手法學(xué)、刺法灸法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿治療學(xué)、小兒推拿學(xué)等實訓(xùn)內(nèi)容。專業(yè)核心課程的主要實訓(xùn)項目有：擺動類手法練習(xí)、摩擦類手法練習(xí)、擠壓類手法練習(xí)、振動類和叩擊類手法練習(xí)、搖法和背法的練習(xí)、扳法的練習(xí)、拔伸法的練習(xí)、復(fù)合手法的練習(xí)、頭面部手法組合練習(xí)、頸項部手法組合練習(xí)、胸腹部手法組合練習(xí)、腰背部手法組合練習(xí)、上肢部手法組合練習(xí)、下肢部手法組合練習(xí)、小兒復(fù)式操作法練習(xí)、小兒特定穴推拿手法練習(xí)、頸椎病的推拿治療、腰椎間盤突出癥的推拿治療、落枕的推拿治療、急性腰扭傷的推拿治療、慢性腰肌勞損的推拿治療、肩關(guān)節(jié)周圍炎的推拿治療、腕關(guān)節(jié)扭挫傷的推拿治療、感冒的推拿治療、頭痛的推拿治療、失眠的推拿治療、胃脘痛的推拿治療、傷食的推拿治療、泄瀉的推拿治療、腹痛的推拿治療、痛經(jīng)的推拿治療、絕經(jīng)前后諸癥的推拿治療、痹病的推拿治療、痿病的推拿治療、中風(fēng)后遺癥的推拿治療、肌萎縮的推拿治療、糖尿病的推拿治療、運動按摩、全身保健推拿、自我保健按摩、毫針刺法、灸法訓(xùn)練、拔罐法訓(xùn)練、不同針具刺法訓(xùn)練、不同部位刺法訓(xùn)練、電針法訓(xùn)練、腧穴其他刺激法訓(xùn)練等。2.實習(xí)（1）認(rèn)識實習(xí)在第三、四學(xué)期，學(xué)生進入認(rèn)識實習(xí)階段。根據(jù)專業(yè)課程的教學(xué)進度，安排學(xué)生進入醫(yī)院分小組跟隨老師臨床實踐，其余時間正常上課，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)性的中醫(yī)思辨能力及針灸推拿技能，體會中醫(yī)診病的基本過程。（2）崗位實習(xí)崗位實習(xí)時間主要為第五、六學(xué)期，共進行為期8個月的崗位實習(xí)，具體安排如下：針灸科8周、推拿科6周、內(nèi)科6周、骨傷科3周、兒科3周、外科2周、婦科2周、機動2周，實習(xí)醫(yī)院原則上選擇二級甲等及以上醫(yī)院。3.實習(xí)報告要求學(xué)生結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷，書寫實習(xí)過程中的收獲、存在的不足，明確今后努力的方向，并對在校學(xué)習(xí)期間的專業(yè)理論課及實訓(xùn)課教學(xué)提出反饋意見及建議。（四）活動課程1.選修課選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。公共選修課一般包括藝術(shù)文體類（含美育美學(xué)藝術(shù)、文學(xué)及體育等課程），旨在陶冶學(xué)生情操，增強學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，弘揚中華美育精神；人文素質(zhì)類（含歷史、哲學(xué)、政治、公共禮儀、心理學(xué)等課程），旨在健全學(xué)生人格，豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類（含解剖、生理、病理、藥理、生物等課程），旨在拓展學(xué)生的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識庫，進一步提高學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，通過普及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程前沿理論的研究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，旨在提高學(xué)生專業(yè)知識及技能水平；了解與本專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；了解本專業(yè)新趨勢、新理念、新方法、新技術(shù)、新流程、新標(biāo)準(zhǔn)、新材料等。2.志愿服務(wù)活動在校期間，學(xué)生應(yīng)積極參加并完成學(xué)院及系部組織的各種志愿服務(wù)活動8周，以增強學(xué)生為人民服務(wù)的意識，成長為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。3.社會實踐活動學(xué)生利用寒暑假完成7周的社會實踐活動，能夠促進理論與實踐的結(jié)合，同時也讓學(xué)生盡早融入社會，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。七、學(xué)周與學(xué)時安排（一）學(xué)周安排3年總計安排149周，其中入學(xué)教育1周，軍訓(xùn)2周，課堂教學(xué)54周，復(fù)習(xí)4周，考試4周，社會實踐7周，志愿者服務(wù)8周，崗位實習(xí)32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表1。表1.針灸推拿專業(yè)學(xué)周安排表項目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計備注1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期入學(xué)教育100001軍訓(xùn)200002課堂教學(xué)12141414054復(fù)習(xí)111104考試111104社會實踐活動122207志愿服務(wù)活動222208崗位實習(xí)00003232學(xué)期周數(shù)2020202032112畢業(yè)考試****11假期12121236合計525245149（二）學(xué)分與學(xué)時的換算1.學(xué)分與學(xué)時換算說明課堂教學(xué)以16學(xué)時計為1個學(xué)分；入學(xué)教育、社會實踐、志愿服務(wù)、畢業(yè)考試等，以1周為1學(xué)分。2.學(xué)時學(xué)分安排課堂教學(xué)兩學(xué)年總計安排54周，實習(xí)一學(xué)年32周，必修課共2880（1920+960）學(xué)時，選修課共320學(xué)時，共計196學(xué)分（說明：1920是必修課課堂教學(xué)總學(xué)時；960是崗位實習(xí)學(xué)時；學(xué)分是總學(xué)時除以16的得數(shù)。）；入學(xué)教育、志愿服務(wù)活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試共17周，計17學(xué)分。3.針灸推拿專業(yè)課程學(xué)時、學(xué)分，理論課時和實踐課時占總課時比例見表2。表2學(xué)時、學(xué)分、理論課時和實踐課時占總課時比例分配表課程類別學(xué)時學(xué)分占總學(xué)時比例（%）占總學(xué)分比例（%）理論實踐理論實踐必修公共基礎(chǔ)課程4243384213.2510.5619.72專業(yè)基礎(chǔ)課程25862208.061.949.39專業(yè)核心課程32025236.510.007.8817.14專業(yè)拓展課程1808617.55.632.698.22選修公共選修課程40120101.253.754.69專業(yè)選修課程12040103.751.254.69實踐課程崗位實習(xí)0960600.0030.0028.17活動課程志愿服務(wù)活動**8**3.76社會實踐活動**7**3.29入學(xué)教育**1**0.47畢業(yè)考試**1**0.47總學(xué)時（學(xué)分）合計1342185821341.9458.06100注：入學(xué)教育、志愿者服務(wù)活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試只計學(xué)分，不計學(xué)時；公共基礎(chǔ)課程學(xué)時占總學(xué)時比例為28.81%；選修課教學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例為10.00%；實踐課程學(xué)時占總學(xué)時比例為58.06%。八、教學(xué)進程總體安排2022版針灸推拿專業(yè)教學(xué)進程表（三年制）課程類別序號課程名稱考核方式總學(xué)分學(xué)時數(shù)各學(xué)年學(xué)時分配考試考查總學(xué)時數(shù)理論學(xué)時實訓(xùn)學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期（20周）2學(xué)期（20周）3學(xué)期（20周）4學(xué)期（20周）實習(xí)3周6周6周5周7周7周6周7周7周6周7周7周6周32周必修課崗位實習(xí)公共基礎(chǔ)課1國防教育（軍事技能）①1411201122周軍事理論（在線課程）363602思想道德與法治23484262222(1-5周)3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論323228442(1-2周)4習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論43484262(3-7周)42(1-5周)5形勢與政策41323022(1-4周)2(1-4周)2(1-4周)本學(xué)期8學(xué)時在周三下午上課6大學(xué)生安全教育②42323202(第7周)2(第7周)本學(xué)期2學(xué)時在晚自習(xí)上課7勞動教育4116882(5-6周)2(5-6周)2(5-6周)本學(xué)期4學(xué)時在晚自習(xí)上課8美育③423222102(6-7周)2(6-7周)9大學(xué)體育4710881002222222210大學(xué)生心理健康④12322482211大學(xué)英語28128108204444第6學(xué)期開展24學(xué)時線上教學(xué)12計算機應(yīng)用基礎(chǔ)12.53623442崗位實習(xí)13醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)33.5563224222214就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育41141042專業(yè)基礎(chǔ)課15人體解剖學(xué)169680168816中藥學(xué)23.55644124417方劑學(xué)33.55640164418生理學(xué)22.5423664219診斷學(xué)基礎(chǔ)34.570581246專業(yè)核心課20中醫(yī)基礎(chǔ)理論169680168821中醫(yī)診斷學(xué)24.57052184622經(jīng)絡(luò)與腧穴269862368623推拿手法34.570185244224針法灸法34.57038326425針灸治療45.58454306626推拿治療45.584166866專業(yè)拓展課27中醫(yī)內(nèi)科學(xué)469856426828中醫(yī)外科學(xué)422818102229中醫(yī)婦科學(xué)32282262230小兒推拿322810182231西醫(yī)內(nèi)科學(xué)45.584741066周學(xué)時合計3228323232283232總學(xué)時合計19201182738總學(xué)分合計116選修課1A類（公共選修課）1016040120每學(xué)期80學(xué)時2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學(xué)期80學(xué)時周學(xué)時合計總學(xué)時合計320160160入學(xué)教育1周復(fù)習(xí)考試2周2周2周2周社會實踐活動1周2周2周2周志愿服務(wù)活動2周2周2周2周說明：①軍事技能訓(xùn)練于入學(xué)前2周進行，共14天，8學(xué)時/天；②《大學(xué)生安全教育》課包括在線課程和線下課程；③《美育》課程包括在線課程和線下課程；④《大學(xué)生心理健康教育》課程開展8學(xué)時的講座、心理健康團輔活動（線上線下形式）。九、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)針灸推拿專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合的教師隊伍，以高學(xué)歷、高職稱、中青年教師為主，梯隊結(jié)構(gòu)合理。10名校內(nèi)專職教師，4名校外兼職教師，其中9名專職教師為“雙師型”教師，碩士研究生學(xué)歷4人，副高以上職稱2人。針灸推拿專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比為19:1（不含公共課）。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有針灸推拿等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計不少于6個月的臨床醫(yī)院實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外針灸推拿行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)，了解行業(yè)和用人單位對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)城或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從醫(yī)院或相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有扎實的針灸推拿專業(yè)知識和豐富的臨床工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求（1）針灸技能實訓(xùn)室針灸技能實訓(xùn)室應(yīng)配備：各種型號的針灸針、85厘米針灸穴位模型、穴位掛圖、針灸器械包、艾絨、艾條、火罐、三棱針、皮膚針、皮內(nèi)針、耳穴模型（大/小）、耳穴探測儀、頭針模型、火針（各型號）、電針治療儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、針刺手法教學(xué)測定儀、刮痧器具、治療床、治療凳等。（2）推拿技能實訓(xùn)室推拿技能實訓(xùn)室應(yīng)配備：按摩床、按摩巾、治療凳、沙袋、多媒體按摩點穴電子人體模型、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、推拿手法教學(xué)測定儀等。以上實訓(xùn)室還可以作為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐平臺。3.校外實訓(xùn)基地基本要求校外實訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠提供開展針灸推拿專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求學(xué)生實習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的二級甲等及以上醫(yī)院作為校外實習(xí)基地。能提供針灸推拿專業(yè)相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前專業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)院應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備應(yīng)能夠滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料，有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)針灸推拿的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類書籍等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與針灸推拿專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷，能夠滿足教學(xué)需要。（四）教學(xué)方法1.以學(xué)生為主體，教師積極引導(dǎo)。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法，如討論式、啟發(fā)式、互動式、角色扮演等教學(xué)方法，安排自習(xí)、討論、答疑，注意調(diào)動學(xué)生積極性，變被動接受為主動參與，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。同時，還要讓他們利用圖書館、電子網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)參考資料，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)到豐富的知識，又讓他們在學(xué)習(xí)過程中掌握獲取新知識的方法，提高教學(xué)效果。2.學(xué)中做、做中學(xué)。堅持以“做”為中心，教師在“做”中教、學(xué)生在“做”中學(xué)，將教學(xué)與實踐緊密結(jié)合起來。邊做、邊學(xué)、邊實訓(xùn)，在實踐中加深對理論知識的理解，并力求在教師的必要指導(dǎo)下獨立解決實際操作中出現(xiàn)的問題，實訓(xùn)操作之后還要有回顧與總結(jié)。注重最大限度地發(fā)揮學(xué)生的獨立性、自主性，培養(yǎng)其實戰(zhàn)能力。3.充分利用信息化教學(xué)、情景模擬教學(xué)法等現(xiàn)代化教學(xué)手段。4.加強臨床實踐。通過認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)等方式早臨床、多臨床、反復(fù)臨床。（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價包括職業(yè)基本知識考核和職業(yè)基本技能考核兩個類別。其中職業(yè)基本知識考核分為考試和考查兩種。考試課由學(xué)院統(tǒng)一安排在規(guī)定時間內(nèi)進行；考查課由任課教師在平時教學(xué)過程中安排；所有課程必須進行職業(yè)基本技能考核；選修課結(jié)合課程特點選擇基本知識考核、基本技能考核。各門課程均采用統(tǒng)一的“考試”或“考查”考核評價方式，且均在課程結(jié)束后進行。對于跨學(xué)期的課程，在課程結(jié)束前中間不進行校方統(tǒng)一的考核評價。原則上專業(yè)課成績評定結(jié)果=（50%基本知識考核+50%基本技能考核）×90%+過程性考核10%；公共基礎(chǔ)課成績評定結(jié)果=（60%基本知識考核+40%基本技能考核）×90%+過程性考核10%。考核成績合格獲得相應(yīng)學(xué)分。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（認(rèn)識實習(xí)、社會實踐、志愿者服務(wù)、崗位實習(xí)等）必須按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考評合格，獲得相應(yīng)學(xué)分。注：教務(wù)處、各系將在第一學(xué)年第一學(xué)期末和第一、二學(xué)年末，給予部分學(xué)生考試不及格警告及學(xué)分警告。（六）質(zhì)量管理1.教學(xué)管理機構(gòu)運城護理職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系組長：陳春菊副組長：馬玉蘭成員：曹莉、衛(wèi)欣晶、閻曉麗、曲蓓蕾、王淑芳、曲鋒2.教學(xué)管理制度（1）《臨床醫(yī)學(xué)系教師量化考核實施辦法》（2）《臨床醫(yī)學(xué)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價委員會工作細(xì)則》（3）《臨床醫(yī)學(xué)系教師教學(xué)工作規(guī)范》（4）《臨床醫(yī)學(xué)系常規(guī)教學(xué)檢查方案》3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）日常教學(xué)監(jiān)督：教室日志、院系教學(xué)巡查（2）教學(xué)檢查：教學(xué)進度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查等。十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校期間，考試不及格課程數(shù)累計在3門以下（含3門），同時三學(xué)年所修學(xué)分不低于156（其中實習(xí)學(xué)分不低于60－7.5=52.5，選修課學(xué)分不低于4，專項學(xué)分必須修滿22學(xué)分，包括軍事理論4學(xué)分，大學(xué)生安全教育2學(xué)分，勞動教育1學(xué)分，社會實踐活動7學(xué)分，志愿服務(wù)活動8學(xué)分）。說明：實習(xí)8個月滿學(xué)分為60，要求缺勤累計不超過1個月，則實習(xí)學(xué)分扣除1個月的學(xué)分7.5（計算方法為：實習(xí)6學(xué)時/天，5天/周，4周/月，則一個月學(xué)時為6×5×4=120學(xué)時，相應(yīng)學(xué)分為120÷16=7.5，即實習(xí)學(xué)分不低于60-7.5=52.5）。十一、附錄（附后）十二、制定說明1.本方案自2022級學(xué)生開始試行。2.本方案解釋權(quán)在臨床醫(yī)學(xué)系。撰寫人簽字：系主任簽字:

臨床醫(yī)學(xué)系教師量化考核實施辦法一、指導(dǎo)思想以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化教育人事制度改革為宗旨,以促進師資隊伍不斷提高為目標(biāo),以增強教師愛崗敬業(yè)的工作積極性為導(dǎo)向,以學(xué)院系部化管理體制改革為契機,建立臨床醫(yī)學(xué)系完善的教職工考核評價體系和科學(xué)規(guī)范的分配機制,激勵本系教職工敬業(yè)樂教,扎實工作,積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù),努力推進臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、量化考核內(nèi)容對教師分為七項進行考核(總分200分):考勤師德工作量教案教研活動評教20分20分50分30分40分40分（一）考勤（20分）1.教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；遲到、早退15分鐘算曠課。2.教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會遲到、早退一次扣1分,曠會一次扣3分,遲到、早退超過15分鐘算曠會。3.因事請假學(xué)校批準(zhǔn)后,本人的上課、輔導(dǎo)均由自己安排,若不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。4.缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。5.因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。無正當(dāng)理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天扣20分。6.請假教師必須履行請假手續(xù)，請假條交系部管理處。凡不請假擅自離開學(xué)校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工處理。7.準(zhǔn)假權(quán)限：1天以內(nèi)，由教研組組長批準(zhǔn)；1天以上3天以內(nèi)，經(jīng)教研組長審批后，報系主任批準(zhǔn)；3天以上由教研組長和系主任審批后，報主管副院長批準(zhǔn)。(二)師德（20分）1.違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學(xué)院相關(guān)部門書面通報批評者扣5分。2.工作中嚴(yán)重失誤造成重大安全事故責(zé)任者扣20分。3.違反治安處罰者,受到公安機關(guān)治安處罰者扣5分。4.違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重,造成不良影響者扣25分。5.經(jīng)常無故曠工或擅離工作崗位者扣20分。6.在教育教學(xué)中,教書育人,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生等方面有突出表現(xiàn)者酌情加1-5分。(三)工作量（50分）按學(xué)院工作量計算方法核算每位教職工的工作量。完成工作量的計50分。超過工作量10%的加5分，超過工作量30%加10分，超過工作量50%加15分。完成工作量90%者扣10分，完成工作量80%者扣20分，完成工作量70%者扣30分，工作量未完成70%者計0分。(四)教案檢查（30分）1.每門專業(yè)課每周教案編寫以年度教學(xué)進程表為標(biāo)準(zhǔn)。2.教案檢查標(biāo)準(zhǔn)：A、教案編寫的課時數(shù)(10分)計算方法為：實寫課時數(shù)/應(yīng)寫課時數(shù)乘以10(最高分滿分)教案編寫的內(nèi)容是否充實,能否指導(dǎo)教學(xué)(10分)評分分為三個等級：甲10分,乙8分、丙5分。標(biāo)準(zhǔn)是:甲、教案編寫符合教學(xué)要求、規(guī)范，能指導(dǎo)教學(xué)；乙、教案編寫基本符合教學(xué)要求,個別課時不夠完整；丙、教案編寫不符合教學(xué)要求,內(nèi)容過簡不能指導(dǎo)教學(xué)。教案編寫的格式要求(5分)按照系部給出的教案標(biāo)準(zhǔn)進行編寫，每缺少一項扣1分。D、教案編寫是否規(guī)范、干凈(5分)。(五)教研活動（40分）1.每學(xué)期學(xué)院組織教研、學(xué)習(xí)等活動，缺勤一次扣2分。2.系部、教研組組織的例會、學(xué)習(xí)等活動,缺勤一次扣2分。3.參加學(xué)院、市、省、國家級組織的教師優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)比武等教學(xué)技能活動,成績優(yōu)秀者,學(xué)院級加5分、市級加10分、省級加20分、國家級加30分。4.教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽，學(xué)生獲獎的，省級一、二、三等獎，指導(dǎo)教師分別加分10分、8分、5分；獲得國家級一、二、三等獎，指導(dǎo)教師分別加分15分、12分、10分。5.教師每發(fā)表一篇論文，省級加6分、國家級加8分。6.在教學(xué)科研方面有突出貢獻的教師酌情加分。(六)評教（40分）1.系部堅持每學(xué)期組織學(xué)生對教師進行一次評教。2.學(xué)生對教師評教的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)院評教標(biāo)準(zhǔn)進行。三、班主任工作的考核依據(jù)班級管理效果分“德育教育”、“安全工作”、“學(xué)習(xí)成績”、“學(xué)生紀(jì)律”、“公物管理”、“衛(wèi)生管理”、“重要活動”等七大項進行評估,每月評估一次,每次分一、二、三類,按類別核算績效工資。

臨床醫(yī)學(xué)系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價委員會工作細(xì)則一、宗旨教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價是根據(jù)相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)定位、培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)目標(biāo),對教學(xué)條件、教學(xué)過程、教學(xué)效果、畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤。對教學(xué)管理和教學(xué)全過程的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量情況，進行監(jiān)督控制與評價,其目的是鑒定教學(xué)質(zhì)量的全面狀況,并提供反饋信息,以促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高和持續(xù)的改進。通過系教學(xué)督導(dǎo)組進行常規(guī)性、基礎(chǔ)性教學(xué)督導(dǎo)工作，能及時、全面、詳細(xì)地了解臨床醫(yī)學(xué)系的教學(xué)質(zhì)量情況，嚴(yán)格、規(guī)范地執(zhí)行學(xué)院的有關(guān)教學(xué)制度。同時實現(xiàn)對本系教學(xué)工作的動態(tài)監(jiān)控，針對各專業(yè)的教學(xué)情況進行微觀的全面管理。二、臨床醫(yī)學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)組成員組長：陳春菊副組長：馬玉蘭成員：曹莉、衛(wèi)欣晶、閻曉麗、曲蓓蕾、王淑芳、曲鋒三、教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)1.制定臨床醫(yī)學(xué)系的教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。2.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，檢查督促教學(xué)大綱、授課計劃的制定與執(zhí)行，教材的選定，包括實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹和落實。3.組織開展公開課、觀摩課；組織本系教師及教師間的相互聽課、反饋，對教師教學(xué)進行質(zhì)量評價。4.安排實施教學(xué)質(zhì)量教師座談會，并總結(jié)座談會的收獲與欠缺。5.為新教師配備指導(dǎo)教師，由被指定的指導(dǎo)教師制定指導(dǎo)方案，并進行具體的指導(dǎo)，起到“傳、幫、帶”的作用。6.舉辦各類專題活動，提高教師的教學(xué)水平。7.組織進行專業(yè)研討活動，提高教師學(xué)術(shù)研究的積極性和創(chuàng)造性。8.配合學(xué)院組織省級精品課程建設(shè)活動，打造品牌專業(yè)、精品課程。

臨床醫(yī)學(xué)系教師教學(xué)工作規(guī)范一、宗旨旨在全面落實并高質(zhì)量地完成學(xué)院各項教學(xué)任務(wù)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)運行，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。二、基本要求1.教師應(yīng)具有較高思想政治素質(zhì)和先進的職業(yè)教育理念，堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，熱愛教學(xué)工作，以立德樹人為根本，堅持教書育人和為人師表，具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵紀(jì)守法，舉止文明，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。2.教師要熱愛學(xué)院，自覺維護學(xué)院的榮譽和聲譽，認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，服從各項工作安排，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。3.教師應(yīng)不斷更新教育思想觀念，努力探索適合本專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式，積極參與教學(xué)改革、教學(xué)研究、教材建設(shè)和實訓(xùn)室建設(shè)，不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。4.教師應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本操作技能，努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)學(xué)科知識和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程教學(xué)質(zhì)量。三、教師任課資格1.承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)的教師原則上應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并取得高等學(xué)校教師資格。來校兼課的外聘教師原則上須具有中級及以上職稱，具備教育教學(xué)能力，學(xué)院負(fù)責(zé)審查其授課資格。2.青年教師應(yīng)經(jīng)過崗前培訓(xùn)，掌握基本教學(xué)理論及高職教育理念，能夠較好地用普通話講課。3.經(jīng)教學(xué)檢查認(rèn)定或?qū)W生集中反映授課質(zhì)量和效果不好的教師要根據(jù)反饋意見認(rèn)真改進，合格后方可任教。四、授課準(zhǔn)備1.任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用教材和安排教學(xué)進度，在開課前兩周內(nèi)根據(jù)課程表的安排，填寫學(xué)期授課計劃，經(jīng)專業(yè)帶頭人審查批準(zhǔn)后由學(xué)院備案。2.教師備課應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和本專業(yè)的特點，處理好本課程與先修課程和后續(xù)課程的銜接關(guān)系，應(yīng)準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確本課程的教學(xué)目的和任務(wù)，認(rèn)真鉆研教材，把握每次課教學(xué)的重點、難點，合理組織教學(xué)內(nèi)容，加強針對性和應(yīng)用性，認(rèn)真撰寫教案。3.同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時，應(yīng)經(jīng)常性地組織集體備課，統(tǒng)一講授的基本內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)進度和課程的考核。五、教學(xué)1.教學(xué)工作，包括理論教學(xué)、實踐（實訓(xùn)）教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計，以及作業(yè)、輔導(dǎo)等日常教學(xué)工作