2023年《發(fā)展心理學》考試題庫及答

案（最新版）

一、單選題

1.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是（）。

A、力比多發(fā)揮作用

B、心理社會危機

C、自我的調節(jié)作用

D、心理防御機制

參考答案：B

2.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。

A、成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡化

B、圖式、同化、順應和平衡

C、圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗

D、成熟、經(jīng)驗、同化、順應

參考答案：A

3.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是（）。

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：B

4.幼兒思維的主要特征是（）。

A、直觀動作思維

B、形象邏輯思維

C、具體形象思維

D、抽象邏輯思維

參考答案：C

5.維果茨基認為教學與發(fā)展的關系應該是（）。

A、發(fā)展要走在教學的前面

B、教學要走在發(fā)展的前面

C、發(fā)展和教學齊頭并進

D、發(fā)展和教學相互決定

參考答案：B

6.各種認知能力發(fā)展最迅速的時期是（）。

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、青春期

參考答案：A

7.童年期兒童思維的本質特征是（）。

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內容的邏輯思維

C、思維主導類型發(fā)生質變的過程

D、思維類型變化的轉折期在小學中年級

參考答案：B

8.9?12歲兒童的友誼關系是（）。

A、單向幫助關系

B、短期游戲伙伴關系

C、雙向幫助關系

D、親密又相對持久的共享關系

參考答案：C

9.觀察學習是指（）。

A、有意識地學習他人身上的優(yōu)點

B、學生在老師指導下的野外學習

C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習

D、個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應

參考答案：D

10.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。

A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑

C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激性的笑

D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

參考答案：A

11.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應，對母親更加偏愛，是在（）階段。

A、無差別的社會反應

B、有差別的社會反應

C、特殊情感聯(lián)結

D、互惠關系形成階段

參考答案：B

13.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：B

14.認知結構或者心理組織叫（）。

A、圖式

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：A

15.社會給予青年暫緩履行成人的責任和義務機會（如大學學習期間）,

這個時期稱為（）。

A、同一性確立期

B、心理代償期

C、危機處理期

D、延緩償付期

參考答案：D

16.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是（）。

A、懲罰和服從取向

B、社會契約取向

C、維護生命取向

D、普遍道德原則取向

參考答案：C

17.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在（）。

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

參考答案：C

18.能夠從照片、錄像中認出自己，表明嬰兒已經(jīng)具有明確的（）的

自我認知。

A、主體我

B、鏡像我

C、客體我

D、抽象我

參考答案：C

19.第一發(fā)展加速期是指（）。

A、從出生到幼兒期

B、從幼兒期到童年期

C、從童年期到青春期

D、從青春期到青年期

參考答案：A

20.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒

童的特征是（）。

A、對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

B、認為每個人都有自己的意圖和需要

C、認識到必須尊重他人的想法和看法

D、強調對法律和權威的服從

參考答案：A

21.青春期的思維發(fā)展水平處于（）。

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

參考答案：D

22.（）是嬰兒的天生學習能力。

A、模仿學習

B、無條件反射

C、條件反射

D、言語刺激

參考答案：A

23.具有對自我消極否定的心理傾向是（）oo

A、自我提升

B、自我貶抑

C、自我接納

D、自我排斥

參考答案：D

24.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、形成角色同一性，防止角色混亂

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：C

29.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于（）。

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、條件反射的笑

參考答案：B

30.童年期兒童游戲屬于（）。

A、互動游戲

B、象征性游戲

C、實物游戲

D、規(guī)則游戲

參考答案：D

31.產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）。

A、2

B、6

C、1

D、3

參考答案：B

32.發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于（）。

A、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心

B、讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境

C、父母理智地克制自己的煩躁

D、父母采用獎懲相結合的辦法

參考答案：B

33.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是

（）

A、直立行走

B、抓握反射

C、五指分化

D、手眼協(xié)調

參考答案：D

34.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是（）。

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：A

35.艾里克森把人格發(fā)展劃分為（）個階段。

A、3

B、4

C、6

D、8

參考答案：D

36.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是（）。

A、外表長相

B、環(huán)境因素

C、交往能力

D、智力因素

參考答案：C

37.幼兒期兒童的主導活動是（）。

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學習

參考答案：C

38.延遲滿足是指（）。

A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應

B、抑制欲望的即時滿足，學會等待

C、能夠控制自己的情緒

D、抑制某些行動

參考答案：B

39.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）。

A、動作

B、感覺

C、知覺

D、意志

參考答案：B

40.“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

A、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

B、在獨立活動中所達到的解決問題的水平

C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水

平與在獨立活動中所

D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異。

參考答案：C

解析：達到的解決問題的水平之間的差距。

41.幼兒游戲主要是一種（）。

A、互動游戲

B、實物游戲

C、規(guī)則游戲

D、象征性游戲

參考答案：D

42.關于延緩償付期，下列說法中錯誤的是（）。

A、青年期有一種避免同一性過程提前完結的內在需要

B、延緩償付期并非一種社會的延緩

C、延緩償付期是一種心理的延緩

D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期

參考答案：B

43.父母對兒童控制的三種階段模式依次為（）。

A、共同控制、父母控制、兒童控制

B、父母控制、兒童控制、共同控制

C、兒童控制、父母控制、共同控制

D、父母控制、共同控制、兒童控制

參考答案：D

44.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是（）。

A、嬰兒末期

B、童年期

C、幼兒期

D、嬰兒早期

參考答案：C

45.第二逆反期的獨立自主要求主要在于（）。

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和過度保護

C、要求精神自主和人格的獨立

D、要求社會地位的優(yōu)越

參考答案：C

46.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（）。

A、先天的成熟

B、動作

C、后天的經(jīng)驗

D、吸吮

參考答案：B

47.認為心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結果，持該觀點的學者是

（）

A、皮亞杰

B、普萊爾

C、吳偉士

D、施太倫

參考答案：A

48.“男女同化”人格是指（）。

A、一種變態(tài)的人格

B、男性更加“男性化”，女性更“女性化”

C、男性“女性化”，女性“男性化”

D、一種不成熟的人格

參考答案：C

49.遺傳決定論的代表人物是（）。

A、達爾文

B、高爾頓

C、華生

D、霍爾

參考答案：B

50.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)是（）。

A、回避參與成人的生活活動

B、要求父母代替自己做事情

C、常順從父母的意見做事情

D、要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志

參考答案：D

51.艾里克森認為童年期（7歲?12歲）的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得完善感，避免失望或厭惡感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

52.嬰兒對主體我的認識出現(xiàn)在（）前后。

A、4個月

B、1歲

C、6個月

D、2歲

參考答案：B

53.艾里克森認為成年中期良好的人格特征是（）。

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧品質

參考答案：C

54.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）。

A、8

B、1

C、2

D、3

參考答案：D

55.學習的最佳期限的條件是（）。

A、心理技能已經(jīng)完全成熟的時候

B、學習條件已經(jīng)完全具備的時候

C、心理技能尚未開始形成之前

D、心理技能開始形成而尚未成熟之時

參考答案：D

56.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（）。

A、將自己作為活動主體來認識

B、客體自我意識的出現(xiàn)

C、能有自己獨特的感受

D、能意識到自己的存在

參考答案：B

57.畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有（）。

A、成熟因素、社會文化因素、個人因素

B、生理因素、心理因素、社會因素

C、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境非規(guī)范事件

D、生活事件、人格、社會環(huán)境

參考答案：A

58.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為（）。

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

參考答案：C

59.小學階段兒童的記憶策略不包括（）。

A、復誦策略

B、巧妙加工策略

C、組織策略

D、特征定位策略

參考答案：D

60.以“不斷地口頭重復要記住的內容”為主的記憶策略是（）。

A、視覺“復述”策略

B、捕捉典型策略

C、特征定位策略

D、復述策略

參考答案：D

61.個體生長發(fā)育的第二發(fā)展加速期是（）。

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

參考答案：C

62.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結叫（）

分值

63.5分

A、情感

B、依戀

C、親子關系

D、母子關系

參考答案：B

64.4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種

笑的反應屬于（）。

A、條件反射性的笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會微笑

D、有選擇的社會性微笑

參考答案：D

65.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：C

66.一般而言，達到面積守恒和重量守恒在（）歲。

A、6?8

B、7?9

C、8、9-10

D、11?12

參考答案：C

67.小學階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為（）。

A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平

B、表象水平、形象水平、抽象水平

C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平

D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平

參考答案：C

68.視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置。

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

參考答案：D

69.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：D

70.艾里克森認為成年中期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得完善感，避免失望或者厭惡感

B、獲得勤奮感，克服自卑感感

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：D

71.青年期自我概念的特點（）。

A、自我概念的抽象性日益增強

B、自我概念從整合性轉變成分離性

C、自我概念的結構更加趨同化

D、自我概念更加取決于他人的影響

參考答案：A

72.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐

富原有的認知結構，這個過程叫（）。

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：B

73.老年人視覺減退的表現(xiàn)不包括（）。

A、視覺敏銳度下降

B、暗適應所需時間縮短

C、視野縮小

D、聚焦能力減弱

參考答案：B

74.環(huán)境決定論的代表人物（）。

A、達爾文

B、高爾頓

C、華生

D、施太倫

參考答案：C

75.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）。

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗法

D、臨床法

參考答案：B

76.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為（）。

A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B、道德發(fā)展的次序是不分先后的

C、道德發(fā)展的速度是先慢后快

D、道德發(fā)展的速度是先快后慢

參考答案：A

77.艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，克服孤獨感

參考答案：B

78.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。

A、僅指生育后代

B、僅指事業(yè)的發(fā)展

C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D、更多的是指生育后代

參考答案：C

79.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

參考答案：D

80.屬于認知學派游戲觀的是（）。

A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗

B、游戲練習并鞏固已習得的各種能力

C、游戲能夠實現(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望

D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程

參考答案：B

81.嬰兒情感社會化的重要標志是（）。

A、興趣

B、微笑

C、依戀

D、哭泣

參考答案：C

82.第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。

A、1?2

B、3?4

C、7?8

D、13?14

參考答案：B

83.維果茨基的心理發(fā)展觀認為（）。

A、人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的

B、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展

C、心理發(fā)展是一個外化的過程

D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷

參考答案：A

84.主體的圖式不能適應客體的要求時，就要改變原有的圖式，或創(chuàng)

造新的圖式，以適應環(huán)境需要，叫（）。

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：C

85.下列說法中正確的是（）。

A、成熟是訓練的前提條件

B、訓練決定機體成熟

C、訓練是機體成熟的前提條件

D、訓練對個體的成熟沒有影響

參考答案：A

86.第一逆反期的獨立自主要求主要在于（）。

A、按自我意志行事，要求行為活動自主、自由

B、爭取人格的獨立和平等

C、反抗父母的漠不關心

D、對內部心理需求的爭取

參考答案：A

87.對于2?4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑，這屬于（）

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、反射性微笑

參考答案：C

88.干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是（）。

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、胎兒期

D、童年期

參考答案：A

89.象征性游戲又稱為（）。

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機能游戲

參考答案：B

90.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或屬性（）。

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征，又有內部的本質特征

C、是事物的運動性特征

D、是以事物的本質特征和內在聯(lián)系為主的

參考答案：A

91.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A、只關注個人的需求而不考慮他人的需求

B、缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關注自己，并能影響他人。

D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

參考答案：B

92.艾里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得繁衍感，避免停滯感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得完善感，避免失望或者厭惡感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：C

93.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）。

A、感知覺

B、注意

C、記憶

D、思維

參考答案：A

94.老年人的記憶衰退特點之一是識記和回憶（）最難。。

A、人像

B、地點

C、姓氏

D、動作

參考答案：C

95.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得信任感，克服懷疑感

B、獲得自主感，克服羞恥感

C、獲得主動感，克服內疚感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

96.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在Ooo

A、掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展

B、由一個或多個判斷推出新的判斷的思維過程的發(fā)展

C、新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡

D、演繹推理能力、歸納推理能力、類比推理能力的發(fā)展

參考答案：D

97.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。。

A、2

B、3

C、4

D、5

參考答案：C

98.成年期自我發(fā)展的最高水平是（）。

A、遵奉者水平

B、公平水平

C、整合水平

D、自主水平

參考答案：C

99.童年期兒童從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主

要形式的轉折年齡在（）。

A、5?6

B、7?8

C、9?10

D、1T12

參考答案：C

100.老年期心理發(fā)展的總趨勢是（）。

A、認知活動的退行性變化

B、人格出現(xiàn)偏差

C、情感脆弱

D、人際交往技能降低

參考答案：A

101.維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認為（）。

A、心理的實質就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內化的

結果

A、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約

B、個人的心理發(fā)展決定于生理成熟

C、心理發(fā)展是跨文化心理學和歷史心理學研究的核心內容

參考答案：A

102.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是（）。

A、人生觀

B、價值觀

C、世界觀

D、信仰

參考答案：A

103.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。。

A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C、初級依戀、次級依戀、高級依戀

D、無差別的社會反應，有差別的社會反應、特殊情感聯(lián)結

參考答案：A

104.老年人的主要記憶障礙是（）。

A、記憶廣度迅速下降

B、再認能力和回憶能力日益衰退

C、機械記憶明顯衰退

D、編碼儲存過程障礙和信息提取困難

參考答案：D

105.精神分析理論認為兒童游戲是（）。

A、兒童認知水平的反映

B、通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

C、對未來生活所必需的技能的排演和練習

D、通過游戲獲得愉快

參考答案：B

106.老年期人格的變化特點是（）。

A、安全感增加

B、孤獨感降低

C、趨于激進

D、容易回憶往事

參考答案：D

107.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

參考答案：C

108.對兒童自我意識發(fā)展起重要作用的因素是（）。

A、教育和調節(jié)兒童與環(huán)境的關系

B、模仿和調節(jié)兒童與環(huán)境的關系

C、學習和調節(jié)兒童與同伴的關系

D、模仿和調節(jié)兒童與成人的關系

參考答案：A

109.老年人的主要記憶障礙表現(xiàn)上（）。

A、記憶廣度迅速下降

B、再認能力和回憶能力日益衰退

C、機械記憶明顯衰退

D、編碼儲存過程障礙和信息提取困難

參考答案：D

110.中年期的年齡范圍是（）。

A、30—40歲

B、35或40歲一60歲或65歲

C、45-60歲或65歲

D、50-60歲或65歲

參考答案：B

111.科學兒童心理學建立的時間為（）。

A、1879

B、1882

C、1876

D、1891

參考答案：B

112.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

參考答案：D

113.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。

A、僅指生育后代

B、僅指事業(yè)的發(fā)展

C、不單單指生育后代，更多的指事業(yè)的發(fā)展

D、更多的是指生育后代

參考答案：C

114.指出下列不屬于攻擊行為的表述（）。

A、對他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為

B、實施行為的基本要素不在于傷害意圖

C、侵犯行為

D、它的一種特殊形式是欺負

參考答案：B

115.兒童生理發(fā)育和個體心理發(fā)展最迅速的時期是（）。

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、青年期

D、中年期

參考答案：A

116.艾里克森認為嬰兒后期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：C

117.從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期在（）。

A、5-6歲

B、6-8歲

C、9To歲

D、11-12歲

參考答案：C

118.（）是對自我消極否定的心理傾向。

A、自我提升

B、自我貶抑

C、自我接納

D、自我排斥

參考答案：D

119.艾里克森認為成年后期良好的人格特征是（）。

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：D

120.嬰兒興趣發(fā)展的階段性特征是（）。

A、自發(fā)性的興趣階段、無選擇的興趣愛好、有選擇的興趣

B、無條件反射性興趣、條件反射興趣、社會性興趣

C、先天反射性反應階段、相似性物體再認知覺階段、新異性事物探

索階段

D、初級興趣、次級興趣、社會性學習興趣

參考答案：C

121.液態(tài)智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為（）。

A、在成人階段呈緩慢上升的趨勢

B、在成人階段呈下降的趨勢

C、在成人階段基本保持相對穩(wěn)定

D、倒U型曲線

參考答案：B

122.對次級控制的正確表述有（）。

A、是人類通過改造自己以順應環(huán)境的企圖

B、次級控制屬于被動適應環(huán)境的行為方式系統(tǒng)

C、次級控制水平的發(fā)展貫穿整個成年期

D、次級控制水平的策略豐富而寬廣

參考答案：A

123.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是（）。

A、感知覺

B、注意

C、記憶

D、思維

參考答案：A

124.艾里克森認為成年中期良好的人格特征是（）。

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：C

125.象征性游戲又稱為()。

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機能游戲

參考答案：B

126.視覺懸崖是研究嬰兒()的裝置。

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

參考答案：D

127.遺傳決定論的代表人物是()。

A、達爾文

B、高爾頓

C、華生

D、霍爾

參考答案：B

128.青年期自我概念的特點是()。

A、自我概念的抽象性日益增強

B、自我概念從整合性轉變成分離性

C、自我概念的結構更加趨同化

D、自我概念更加取決于他人的影響

參考答案：A

129.認知結構或心理組織叫（）□

A、圖式

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：A

130.第二逆反期的獨立自主要求主要在于（）。

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和過度保護

C、要求精神自主和人格的獨立

D、要求社會地位的優(yōu)越

參考答案：C

131.主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認知結構的過程叫（）。

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：B

132.馬西亞歸納出青年解決同一感危機方式中不包括（）。

A、同一，性確立

B、同一性延續(xù)

C、同一性困惑

D、同一性擴散

參考答案：C

133.幼兒體驗高自尊與以后生活中（）有關。

A、不能很好的適應學習生活

B、壓抑或焦慮等不良情緒

C、對生活的滿意度和幸福感

D、缺乏人際交往能力

參考答案：C

134.維果茨基的心理發(fā)展觀認為（）。

A、人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的

B、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展

C、心理發(fā)展是一個外化的過程

D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷

參考答案：A

135.艾里克森認為童年期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得完善感，避免失望或厭惡感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

136.嬰兒情感社會化的重要標志是（）。

A、興趣

B、微笑

C、依戀

D、哭泣

參考答案：C

137.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是（）。

A、懲罰和服從取向

B、社會契約取向

C、維護生命取向

D、普遍道德原則取向

參考答案：C

138.兒童對友誼認識的發(fā)展，按階段可分為（）。

A、單向幫助關系、雙向幫助關系、短期游戲伙伴關系、親密而又相

對持久的共享關系

B、短期游戲伙伴關系、單向幫助關系、雙向幫助關系、親密而又相

對持久的共享關系

C、短期游戲伙伴關系、雙向幫助關系、單向幫助關系、親密而又相

對持久的共享關系

D、短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系、單向幫助關

系、雙向幫助關系

參考答案：B

139.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、形成角色同一性，防止角色混亂

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：C

140.皮亞杰運用鐘擺實驗證明，形式運算階段的兒童已經(jīng)具有（）。

A、依賴思維內容的邏輯推理能力

B、假設演繹推理能力

C、形象邏輯推理能力

D、辯證邏輯推理能力

參考答案：B

141.下列說法中，屬于認知學派游戲觀的是（）。

A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗

B、游戲練習并鞏固已習得的各種能力

C、游戲能夠實現(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望

D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程

參考答案：B

142.拉森通過對青春期兒童情緒狀態(tài)研究，發(fā)現(xiàn)（）。

A、青春期早期，情緒狀態(tài)的積極方面較少，消極情緒較

B、青春期后期，情緒的穩(wěn)定性較差，起伏變化較大

C、青春期后期，情緒狀態(tài)的積極方面較少，消極情緒較多

D、青春期早期，情緒的穩(wěn)定性增加，起伏變化逐漸趨緩

參考答案：A

143.個體發(fā)展心理學的研究對象是（）。

A、人生全過程各個年齡階段的心理發(fā)展特點

B、人生全過程各個年齡階段的認知發(fā)展特點

C、從動物到人的心理變化

D、從幼兒到成人的心理變化

參考答案：A

144.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（）。

A、回避參與成人的生活活動

B、要求父母代替自己做事情

C、常順從父母的意愿做事情

D、要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志

參考答案：D

145.（）是老年期心理發(fā)展的總趨勢。

A、認知活動的退行性變化

B、人格出現(xiàn)偏差

C、情感脆弱

D、人際交往技能降低

參考答案：A

146.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是

()o

A、直立行走

B、抓握反射

C、五指分化

D、手眼協(xié)調

參考答案：D

147.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在（）。

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

參考答案：C

148.老年喪失期觀認為（）。

A、心理發(fā)展是可以逆轉的

B、年齡與老化是唯一因果關系

C、老年期的心理機能不斷衰退，沒有發(fā)展

D、老年期的心理機能的衰退也可以叫做“發(fā)展”

參考答案：C

149.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為（）。

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

參考答案：C

150.艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：B

151.童年期兒童思維結構的特點是（）。

A、未掌握守恒

B、思維不可逆

C、掌握守恒

D、不能把握本質特征

參考答案：C

152.自我發(fā)展的最高水平是（）。

A、遵奉者水平

B、公平水平

C、整合水平

D、自主水平

參考答案：C

153.第二逆反期主要發(fā)生在（）。

A、3-4歲

B、小學階段

C、少年期

D、青年期

參考答案：C

154.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得信任感，克服懷疑感

B、獲得自主感，克服羞恥感

C、獲得主動感，克服內疚感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

155.抑制欲望的即時滿足，學會等待是指兒童自我控制能力中的（）。

A、自我調整

B、自主滿足

C、延遲滿足

D、自我約束

參考答案：C

156.女性更年期的年齡大約在（）歲左右。

A、30-40

B、45-55

C、60-65

D、65-70

參考答案：B

157.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：C

158.幼兒游戲主要是一種（）。

A、互動游戲

B、實物游戲

C、象征性游戲

D、規(guī)則游戲

參考答案：C

159.發(fā)展心理學是研究（）的科學。

A、認知發(fā)展規(guī)律

B、心理的種族發(fā)展

C、心理的種系發(fā)展

D、心理發(fā)展規(guī)律

參考答案：D

160.童年期兒童的主導活動是（）。

A、游戲

B、學習

C、勞動

D、運動

參考答案：B

161.主體的圖式不能適應客體的要求時，就要改變原有的圖式，或創(chuàng)

造新的圖式，以適應環(huán)境需要叫（）。

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：C

162.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、能力品質

參考答案：B

解析：意志品質目標品質

163.第二個發(fā)展加速期是指（）。

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

參考答案：C

164.艾里克森認為嬰兒前期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：A

165.艾里克森認為成年中期的主要發(fā)展任務是（）。

A、獲得完善感，避免失望或厭惡感

B、獲得勤奮感，克服自卑感

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：D

166.自我發(fā)展的公平水平特點包括（）。

A、善于放棄那些不能實現(xiàn)的目標，而進行新的選擇

B、能將社會的、外在于己的規(guī)則內化為個體自己的規(guī)則

C、如果違反了社會規(guī)則，就會產(chǎn)生自責感

D、能承認并接受人際關系和社會關系中的矛盾和沖突

參考答案：B

167.兒童自我評價能力的特點是（）。

A、自我評價的內容主要是身體外表

B、父母和同學對兒童自我評價起最重要的社會支持作用

C、自我評價與兒童情緒尚無密切聯(lián)系

D、自我評價主要來源于學習成績

參考答案：B

168.艾里克森把人格發(fā)展劃分為（）個階段。

A、6

B、8

C、3

D、4

參考答案：D

169.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（）。

A、將自己作為活動主體來認識

B、客體自我意識的出現(xiàn)

C、能有自己獨特的感受

D、能意識到自己的存在

參考答案：B

170.青春發(fā)育期的主要特點是（）。

A、身心穩(wěn)定發(fā)展

B、心理發(fā)展無顯著變化

C、身心發(fā)展迅速而又不平衡

D、心理發(fā)展迅速并直達成熟

參考答案：C

171.艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）。

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：D

172.童年期兒童游戲屬于（）。

A、互動游戲

B、實物游戲

C、象征性游戲

D、規(guī)則游戲

參考答案：D

173.影響兒童在同伴中是否受歡迎的因素是（）。

A、外表

B、環(huán)境因素

C、兒童本人的社會交往能力

D、情緒狀態(tài)

參考答案：C

174.下列不屬于心理發(fā)展規(guī)律性的是（）。

A、心理發(fā)展的不平衡性

B、心理發(fā)展共性和個性統(tǒng)一

C、心理發(fā)展的整體性

D、心理發(fā)展的方向性和順序性

參考答案：C

175.晶態(tài)智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為（）。

A、在成人階段呈緩慢上升的趨勢

B、在成人階段呈緩慢下降的趨勢

C、在成人階段既不上升，也不下降

D、倒U型曲線

參考答案：A

176.老年期一般是指()歲以后。

A、50

B、60

C、70

D、80

參考答案：B

177.科學兒童心理學的奠基人是()。

A、馮特

B、奧爾波特

C、普萊爾

D、弗洛伊德

參考答案：C

178.()是兒童口頭言語發(fā)展的關鍵期。

A、嬰兒末期

B、幼兒期

C、小學低年級

D、小學中年級

參考答案：B

179.青春期的思維發(fā)展水平處于()

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

參考答案：D

180.發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于()

A、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心

B、讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境

C、父母理智地克制自己的煩躁

D、父母采用獎懲相結合的辦法

參考答案：B

181.艾里克森認為成年中期良好的人格特征是()

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧品質

參考答案：C

182.象征性游戲又稱為()

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機能游戲

參考答案：B

183.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是()

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：B

184.個體生長發(fā)育的第二發(fā)展加速期是()

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

參考答案：C

185.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

參考答案：D

186.()是嬰兒的天生學習能力

A、模仿學習

B、無條件反射

C、條件反射

D、言語刺激

參考答案：A

187.精神分析理論認為兒童游戲是()

A、兒童認知水平的反映

B、通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

C、對未來生活所必需的技能的排演和練習

D、通過游戲獲得愉快

參考答案：B

188.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()

A、只關注個人的需求而不考慮他人的需求

B、缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關注自己，并能影響他人。

D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

參考答案：B

189.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是()

A、8個月

B、1歲左右

C、2歲左右

D、3歲左右

參考答案：D

190.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為。等類型。

A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C、初級依戀、次級依戀、高級依戀

D、無差別的社會反應，有差別的社會反應、特殊情感聯(lián)結

參考答案：A

191.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是0

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、形成角色同一性，防止角色混亂

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：C

192.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)是()

A、回避參與成人的生活活動

B、要求父母代替自己做事情

C、常順從父母的意見做事情

D、要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志

參考答案：D

193.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗法

D、臨床法

參考答案：B

194.艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，克服孤獨感

參考答案：B

195.4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種

笑的反應屬于()

A、條件反射性的笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會微笑

D、有選擇的社會性微笑

參考答案：D

196.小學階段的兒童主要的記憶策略包括()

A、復誦

B、大腦風暴法

C、組織

D、語音記憶法

參考答案：A

197.環(huán)境決定論的代表人物()

A、達爾文

B、高爾頓

C、華生

D、施太倫

參考答案：C

198.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為()

A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B、道德發(fā)展的次序是不分先后的

C、道德發(fā)展的速度是先慢后快

D、道德發(fā)展的速度是先快后慢

參考答案：A

199.“男女同化”人格是指()

A、一種變態(tài)的人格

B、男性更加“男性化”，女性更“女性化”

C、男性“女性化”，女性“男性化”

D、一種不成熟的人格

參考答案：C

200.關于延緩償付期，下列說法中錯誤的是()

A、青年期有一種避免同一性過程提前完結的內在需要

B、延緩償付期并非一種社會的延緩

C、延緩償付期是一種心理的延緩

D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期

參考答案：B

201.幼兒思維的主要特征是()

A、直觀動作思維

B、形象邏輯思維

C、具體形象思維

D、抽象邏輯思維

參考答案：C

202.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是()

A、懲罰和服從取向

B、社會契約取向

C、維護生命取向

D、普遍道德原則取向

參考答案：C

203.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是0

A、嬰兒末期

B、童年期

C、幼兒期

D、嬰兒早期

參考答案：C

204.童年期兒童游戲屬于0

A、互動游戲

B、象征性游戲

C、實物游戲

D、規(guī)則游戲

參考答案：D

205.下列說法中正確的是0

A、成熟是訓練的前提條件

B、訓練決定機體成熟

C、訓練是機體成熟的前提條件

D、訓練對個體的成熟沒有影響

參考答案：A

206.第二逆反期的獨立自主要求主要在于()

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和過度保護

C、要求精神自主和人格的獨立

D、要求社會地位的優(yōu)越

參考答案：C

207.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()個階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

參考答案：C

208.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()

A、僅指生育后代

B、僅指事業(yè)的發(fā)展

C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D、更多的是指生育后代

參考答案：C

209.青年期自我概念的特點()

A、自我概念的抽象性日益增強

B、自我概念從整合性轉變成分離性

C、自我概念的結構更加趨同化

D、自我概念更加取決于他人的影響

參考答案：A

210.艾里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得繁衍感，避免停滯感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得完善感，避免失望或者厭惡感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：C

211.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是()

A、力比多發(fā)揮作用

B、心理社會危機

C、自我的調節(jié)作用

D、心理防御機制

參考答案：B

212.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在Oo

A、掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展

B、由一個或多個判斷推出新的判斷的思維過程的發(fā)展

C、新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡

D、演繹推理能力、歸納推理能力、類比推理能力的發(fā)展

參考答案：D

213.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為()

A、將自己作為活動主體來認識

B、客體自我意識的出現(xiàn)

C、能有自己獨特的感受

D、能意識到自己的存在

參考答案：B

214.嬰兒情感社會化的重要標志是()

A、興趣

B、微笑

C、依戀

D、哭泣

參考答案：C

215.延遲滿足是指0

A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應

B、抑制欲望的即時滿足，學會等待

C、能夠控制自己的情緒

D、抑制某些行動

參考答案：B

216.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或屬性()

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征,又有內部的本質特征

C、是事物的運動性特征

D、是以事物的本質特征和內在聯(lián)系為主的

參考答案：A

217.認知結構或者心理組織叫()

A、圖式

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：A

218.以“不斷地口頭重復要記住的內容”為主的記憶策略是()

A、視覺“復述”策略

B、捕捉典型策略

C、特征定位策略

D、復述策略

參考答案：D

219.精神分析理論認為兒童游戲是()

A、兒童認知水平的反映

B、通過游戲主動控制情境，以調節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望

C、對未來生活所必需的技能的排演和練習

D、通過游戲獲得愉快

參考答案：B

220.社會給予青年暫緩履行成人的責任和義務機會(如大學學習期

間)，這個時期稱為0

A、同一性確立期

B、心理代償期

C、危機處理期

D、延緩償付期

參考答案：D

221.視覺懸崖是研究嬰兒的()裝置

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

參考答案：D

222.不屬于柯爾伯格道德認知發(fā)展六個階段的內容是()

A、懲罰和服從取向

B、社會契約取向

C、維護生命取向

D、普遍道德原則取向

參考答案：C

223.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為。等類型。

A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀

B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀

C、初級依戀、次級依戀、高級依戀

D、無差別的社會反應,有差別的社會反應、特殊情感聯(lián)結

參考答案：A

224.第一反抗期發(fā)生的時間大約是()

A、「2歲

B、3?4歲

C、7?8歲

D、13~14歲

參考答案：B

225.主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐

富原有的認知結構,這個過程叫()

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：B

226.嬰兒情感社會化的重要標志是()

A、興趣

B、微笑

C、依戀

D、哭泣

參考答案：C

227.各種認知能力發(fā)展最迅速的時期是()

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、青春期

參考答案：A

228.逆反期幼兒的行為表現(xiàn)是()

A、回避參與成人的生活活動

B、要求父母代替自己做事情

C、常順從父母的意見做事情

D、要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志

參考答案：D

229.第一發(fā)展加速期是指()

A、從出生到幼兒期

B、從幼兒期到童年期

C、從童年期到青春期

D、從青春期到青年期

參考答案：A

230.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應,這種笑的反應屬于()

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、條件反射的笑

參考答案：B

231.個體生長發(fā)育的第二發(fā)展加速期是()

A、幼兒期

B、童年期

C、青春期

D、青年期

參考答案：C

232.艾里克森把人格發(fā)展劃分為0個階段

A、3

B、4

C、6

D、8

參考答案：D

233.艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是()

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：C

234.“最近發(fā)展區(qū)”是指()

A、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

B、在獨立活動中所達到的解決問題的水平

C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。

D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異。

參考答案：C

235.發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關鍵在于()

A、需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心

B、讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應環(huán)境

C、父母理智地克制自己的煩躁

D、父母采用獎懲相結合的辦法

參考答案：B

236.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為()

A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B、道德發(fā)展的次序是不分先后的

C、道德發(fā)展的速度是先慢后快

D、道德發(fā)展的速度是先快后慢

參考答案：A

237.艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是()

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：B

238.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞0

A、僅指生育后代

B、僅指事業(yè)的發(fā)展

C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D、更多的是指生育后代

參考答案：C

239.皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括()

A、成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡化

B、圖式、同化、順應和平衡

C、圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗

D、成熟、經(jīng)驗、同化、順應

參考答案：A

240.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒

童的特征是0

A、對成人或規(guī)章采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

B、認為每個人都有自己的意圖和需要

C、認識到必須尊重他人的想法和看法

D、強調對法律和權威的服從

參考答案：A

241.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心理過程是()

A、動作

B、感覺

C、知覺

D、意志

參考答案：B

242.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()個階段。

A、2

B、3

C、4

D、5

參考答案：C

243.艾里克森認為幼兒期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，克服孤獨感

參考答案：B

244.維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認為()

A、心理的實質就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內化的

結果

B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約

C、個人的心理發(fā)展決定于生理成熟

D、心理發(fā)展是跨文化心理學和歷史心理學研究的核心內容

參考答案：A

245.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為0等階段

A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑

C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激性的笑

D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

參考答案：A

246.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在()

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

參考答案：C

247.艾里克森認為青少年期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得自主感，克服羞恥感

B、獲得親密感，避免孤獨感

C、獲得勤奮感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混亂

參考答案：D

248.幼兒期兒童的主導活動是()

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學習

參考答案：C

249.艾里克森認為成年早期良好的人格特征是()

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：B

250.下列說法中正確的是0

A、成熟是訓練的前提條件

B、訓練決定機體成熟

C、訓練是機體成熟的前提條件

D、訓練對個體的成熟沒有影響

參考答案：A

251.父母對兒童控制的三種階段模式依次為()

A、共同控制、父母控制、兒童控制

B、父母控制、兒童控制、共同控制

C、兒童控制、父母控制、共同控制

D、父母控制、共同控制、兒童控制

參考答案：D

252.老年人的主要記憶障礙是()

A、記憶廣度迅速下降

B、再認能力和回憶能力日益衰退

C、機械記憶明顯衰退

D、編碼儲存過程障礙和信息提取困難

參考答案：D

253.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是0

A、嬰兒末期

B、童年期

C、幼兒期

D、嬰兒早期

參考答案：C

254.幼兒游戲主要是一種()

A、互動游戲

B、實物游戲

C、規(guī)則游戲

D、象征性游戲

參考答案：D

255.干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是()

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、胎兒期

D、童年期

參考答案：A

256.4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑,這種

笑的反應屬于()

A、條件反射性的笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會微笑

D、有選擇的社會性微笑

參考答案：D

257.童年期兒童思維的本質特征是()

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內容的邏輯思維

C、思維主導類型發(fā)生質變的過程

D、思維類型變化的轉折期在小學中年級

參考答案：B

258.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是()

A、8個月

B、1歲左右

C>2歲左右

D、3歲左右

參考答案：D

259.畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有()

A、成熟因素、社會文化因素、個人因素

B、生理因素、心理因素、社會因素

C、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境非規(guī)范事件

D、生活事件、人格、社會環(huán)境

參考答案：A

260.對于2?4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑,這屬于()

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、反射性微笑

參考答案：C

261.產(chǎn)生深度知覺的年齡是()

A、2歲

B、6個月

C、1歲

D、3個月

參考答案：B

262.小學階段兒童的記憶策略不包括()

A、復誦策略

B、巧妙加工策略

C、組織策略

D、特征定位策略

參考答案：D

263.遺傳決定論的代表人物是()

A、達爾文

B、高爾頓

C、華生

D、霍爾

參考答案：B

264.老年人的記憶衰退特點之一是識記和回憶()最難。

A、人像

B、地點

C、姓氏

D、動作

參考答案：C

265.皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于()

A、先天的成熟

B、動作

C、后天的經(jīng)驗

D、吸吮

參考答案：B

266.艾里克森認為成年中期良好的人格特征是()

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧品質

參考答案：C

267.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是

0

A、直立行走

B、抓握反射

C、五指分化

D、手眼協(xié)調

參考答案：D

268.維果茨基的心理發(fā)展觀認為0

A、人的高級心理機能是由社會文化歷史因素決定的

B、心理發(fā)展是指高級心理機能的發(fā)展

C、心理發(fā)展是一個外化的過程

D、心理發(fā)展取決于一個人的成長經(jīng)歷

參考答案：A

269.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得信任感，克服懷疑感

B、獲得自主感，克服羞恥感

C、獲得主動感，克服內疚感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

270.幼兒思維的主要特征是()

A、直觀動作思維

B、形象邏輯思維

C、具體形象思維

D、抽象邏輯思維

參考答案：C

271.童年期兒童游戲屬于()

A、互動游戲

B、象征性游戲

C、實物游戲

D、規(guī)則游戲

參考答案：D

272.艾里克森認為青少年期良好的人格特征是()

A、誠實品質

B、愛的品質

C、關心品質

D、智慧、賢明品質

參考答案：A

273.觀察學習是指()

A、有意識地學習他人身上的優(yōu)點

B、學生在老師指導下的野外學習

C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習

D、個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應

參考答案：D

274.嬰兒對主體我的認識出現(xiàn)在()前后

A、4個月

B、1歲

C、6個月

D、2歲

參考答案：B

275.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應,對母親更加偏愛,是在()階段。

A、無差別的社會反應

B、有差別的社會反應

C、特殊情感聯(lián)結

D、互惠關系形成階段

參考答案：B

276.環(huán)境決定論的代表人物()

A、達爾文

B、局爾頓

C、華生

D、施太倫

參考答案：C

277.艾里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得繁衍感，避免停滯感

B、獲得主動感，克服內疚感

C、獲得完善感,避免失望或者厭惡感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：C

278.青年期自我概念的特點()

A、自我概念的抽象性日益增強

B、自我概念從整合性轉變成分離性

C、自我概念的結構更加趨同化

D、自我概念更加取決于他人的影響

參考答案：A

279.延遲滿足是指()

A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應

B、抑制欲望的即時滿足，學會等待

C、能夠控制自己的情緒

D、抑制某些行動

參考答案：B

280.屬于認知學派游戲觀的是()

A、游戲能夠控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗

B、游戲練習并鞏固已習得的各種能力

C、游戲能夠實現(xiàn)現(xiàn)實不能實現(xiàn)的愿望

D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程

參考答案：B

281.童年期兒童從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為

主要形式的轉折年齡在()

A、5?6歲

B、7?8歲

C、9?10歲

D、1T12歲

參考答案：C

282.成年期自我發(fā)展的最高水平是()

A、遵奉者水平

B、公平水平

C、整合水平

D、自主水平

參考答案：C

283.主體的圖式不能適應客體的要求時，就要改變原有的圖式，或創(chuàng)

造新的圖式，以適應環(huán)境需要，叫()

A、整合

B、同化

C、順應

D、平衡

參考答案：C

284.艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務是()

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、形成角色同一性,防止角色混亂

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：C

285.小學階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為()

A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平

B、表象水平、形象水平、抽象水平

C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平

D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平

參考答案：C

286.青春期的思維發(fā)展水平處于()

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

參考答案：D

287.艾里克森認為童年期(7歲?12歲)的主要發(fā)展任務是()

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得完善感，避免失望或厭惡感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

288.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為()

A、只關注個人的需求而不考慮他人的需求

B、缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C、善于吸引其他小朋友關注自己,并能影響他人。

D、具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

參考答案：B

289.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是()。

A、人生觀

B、價值觀

C、世界觀

D、信仰

參考答案：A

290.嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結叫()

A、情感

B、依戀

C、親子關系

D、母子關系

參考答案：B

291.()是嬰兒的天生學習能力

A、模仿學習

B、無條件反射

C、條件反射

D、言語刺激

參考答案：A

292.“男女同化”人格是指()

A、一種變態(tài)的人格

B、男性更加“男性化”，女性更“女性化”

C、男性“女性化”，女性“男性化”

D、一種不成熟的人格

參考答案：C

293.艾里克森認為童年期良好的人格特征是()

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：D

294.老年人視覺減退的表現(xiàn)不包括()

A、視覺敏銳度下降

B、暗適應所需時間縮短

C、視野縮小

D、聚焦能力減弱

參考答案：B

295.關于延緩償付期，下列說法中錯誤的是()

A、青年期有一種避免同一性過程提前完結的內在需要

B、延緩償付期并非一種社會的延緩

C、延緩償付期是一種心理的延緩

D、延緩償付期又稱作心理延緩償付期

參考答案：B

296.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為()

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

參考答案：C

297.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗法

D、臨床法

參考答案：B

298.9?12歲兒童的友誼關系是()

A、單向幫助關系

B、短期游戲伙伴關系

C、雙向幫助關系

D、親密又相對持久的共享關系

參考答案：C

299.認為心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結果,持該觀點的學者是

0

A、皮亞杰

B、普萊爾

C、吳偉士

D、施太倫

參考答案：A

300.維果茨基認為教學與發(fā)展的關系應該是()

A、發(fā)展要走在教學的前面

B、教學要走在發(fā)展的前面

C、發(fā)展和教學齊頭并進

D、發(fā)展和教學相互決定

參考答案：B

301.象征性游戲又稱為()

A、模仿游戲

B、假裝游戲

C、規(guī)則游戲

D、機能游戲

參考答案：B

302.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程是0

A、感知覺

B、注意

C、記憶

D、思維

參考答案：A

303.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是()

A、力比多發(fā)揮作用

B、心理社會危機

C、自我的調節(jié)作用

D、心理防御機制

參考答案：B

304.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()

A、外表長相

B、環(huán)境因素

C、交往能力

D、智力因素

參考答案：C

305.第一逆反期的獨立自主要求主要在于()

A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

B、爭取人格的獨立和平等

C、反抗父母的漠不關心

D、對內部心理需求的爭取

參考答案：A

306.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在()。

A、掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展

B、由一個或多個判斷推出新的判斷的思維過程的發(fā)展

C、新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡

D、演繹推理能力、歸納推理能力、類比推理能力的發(fā)展

參考答案：D

307.艾里克森認為成年中期的主要發(fā)展任務是0

A、獲得完善感,避免失望或者厭惡感

B、獲得勤奮感,克服自卑感感

C、獲得親密感，避免孤獨感

D、獲得繁衍感，避免停滯感

參考答案：D

308.學習的最佳期限的條件是()

A、心理技能已經(jīng)完全成熟的時候

B、學習條件已經(jīng)完全具備的時候

C、心理技能尚未開始形成之前

D、心理技能開始形成而尚未成熟之時

參考答案：D

309.自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為()

A、將自己作為活動主體來認識

B、客體自我意識的出現(xiàn)

C、能有自己獨特的感受

D、能意識到自己的存在

參考答案：B

310.一般而言,達到面積守恒和重量守恒在()歲

A、6?8

B、7?9

C、8、9~10

D、1T12

參考答案：C

311.第二逆反期的獨立自主要求主要在于()

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和過度保護

C、要求精神自主和人格的獨立

D、要求社會地位的優(yōu)越

參考答案：C

312.老年期心理發(fā)展的總趨勢是0

A、認知活動的退行性變化

B、人格出現(xiàn)偏差

C、情感脆弱

D、人際交往技能降低

參考答案：A

313.能夠從照片、錄像中認出自己,表明嬰兒已經(jīng)具有明確的()的自

我認知

A、主體我

B、鏡像我

C、客體我

D、抽象我

參考答案：C

314.具有對自我消極否定的心理傾向是()。

A、自我提升

B、自我貶抑

C、自我接納

D、自我排斥

參考答案：D

315.艾里克森認為童年期良好的人格特征是()

A、希望品質

B、意志品質

C、目標品質

D、能力品質

參考答案：D

316.小學階段兒童概括能力發(fā)展的三個階段依次為()

A、感知動作水平、前運算水平、具體運算水平

B、表象水平、形象水平、抽象水平

C、直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平

D、直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平

參考答案：C

317.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是()

A、動作

B、感覺

C、知覺

D、意志

參考答案：B

318.幼兒期兒童的主導活動是0

A、飲食

B、睡眠

C、游戲

D、學習

參考答案：C

319.嬰兒具有整合跨通道信息的知覺能力，最明顯的表現(xiàn)形式之一是

0

A、直立行走

B、抓握反射

C、五指分化

D、手眼協(xié)調

參考答案：D

320.干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是()

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、胎兒期

D、童年期

參考答案：A

321.皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為()

A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段

B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段

C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段

D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

參考答案：C

322.產(chǎn)生深度知覺的年齡是()

A、2歲

B、6個月

C、1歲

D、3個月

參考答案：B

323.對于2~4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑，這屬于()

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、反射性微笑

參考答案：C

324.艾里克森認為童年期(7歲?12歲)的主要發(fā)展任務是()

A、獲得勤奮感，克服自卑感

B、獲得完善感，避免失望或厭惡感

C、獲得自主感，克服羞恥感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

325.認為心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結果，持該觀點的學者是

0

A、皮亞杰

B、普萊爾

C、吳偉士

D、施太倫

參考答案：A

326.老年人視覺減退的表現(xiàn)不包括()

A、視覺敏銳度下降

B、暗適應所需時間縮短

C、視野縮小

D、聚焦能力減弱

參考答案：B

327.人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是()。

A、人生觀

B、價值觀

C、世界觀

D、信仰

參考答案：A

328.畢生發(fā)展觀認為影響心理發(fā)展的因素有()

A、成熟因素、社會文化因素、個人因素

B、生理因素、心理因素、社會因素

C、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境非規(guī)范事件

D、生活事件、人格、社會環(huán)境

參考答案：A

329.童年期兒童思維的本質特征是()

A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

B、依賴具體內容的邏輯思維

C、思維主導類型發(fā)生質變的過程

D、思維類型變化的轉折期在小學中年級

參考答案：B

330.觀察學習是指0

A、有意識地學習他人身上的優(yōu)點

B、學生在老師指導下的野外學習

C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習

D、個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應

參考答案：D

331.艾里克森認為嬰兒前期的主要發(fā)展任務是0

A、獲得信任感，克服懷疑感

B、獲得自主感，克服羞恥感

C、獲得主動感，克服內疚感

D、獲得親密感，避免孤獨感

參考答案：A

332.社會給予青年暫緩履行成人的責任和義務機會(如大學學習期

間)，這個時期稱為0

A、同一性確立期

B、心理代償期

C、危機處理期

D、延緩償付期

參考答案：D

333.視覺懸崖是研究嬰兒的()裝置

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

參考答案：D

334.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為()等階段

A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑

C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激性的笑

D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

參考答案：A

335.學習的最佳期限的條件是()

A、心理技能已經(jīng)完全成熟的時候

B、學習條件已經(jīng)完全具備的時候

C、心理技能尚未開始形成之前

D、心理技能開始形成而尚未成熟之時

參考答案：C

336.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于()

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、條件反射的笑

參考答案：B

337.第一發(fā)展加速期是指()

A、從出生到幼兒期

B、從幼兒期到童年期

C、從童年期到青春期

D、從青春期到青年期

參考答案：A

338.嬰兒對主體我的認識出現(xiàn)在()前后

A、4個月

B、1歲

C、6個月

D、2歲

參考答案：B

339.小學階段兒童的記憶策略不包括()

A、復誦策略

B、巧妙加工策略

C、組織策略

D、特征定位策略

參考答案：D

340.直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或屬性()

A、是事物的外表的直觀形象特征

B、既有外部的直觀形象特征，又有內部的本質特征

C、是事物的運動性特征

D、是以事物的本質特征和內在聯(lián)系為主的

參考答案：A

341.能夠從照片、錄像中認出自己，表明嬰兒已經(jīng)具有明確的()的自

我認知

A、主體我

B、鏡像我

C、客體我

D、抽象我

參考答案：C

342.成年期自我發(fā)展的最高水平是()

A、遵奉者水平

B、公平水平

C、整合水平

D、自主水平

參考答案：C

343.幼兒游戲主要是一種0

A、互動游戲

B、實物游戲

C、規(guī)則游戲

D、象征性游戲

參考答案：D

344.“最近發(fā)展區(qū)”是指()

A、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

B、在獨立活動中所達到的解決問題的水平

C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水

平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。

D、兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異。

參考答案：C

345.維果茨基認為教學與發(fā)展的關系應該是()

A、發(fā)展要走在教學的前面

B、教學要走在發(fā)展的前面

C、發(fā)展和教學齊頭并進

D、發(fā)展和教學相互決定

參考答案：B

346.老年人的記憶衰退特點之一是識記和回憶()最難。

A、人像

B、地點

C、姓氏

D、動作

參考答案：C

347.912歲兒童的友誼關系是()

A、單向幫助關系

B、短期游戲伙伴關系

C、雙向幫助關系

D、親密又相對持久的共享關系

參考答案