口語交際：做手工展工作品手制作不倒翁點擊圖片播放視頻

認真傾聽別人的介紹，在聽的過程中,記住主要信息。

認真聽講，仔細觀察，聽聽老師是怎樣講的，看看老師是怎樣做的。等會兒請你們將老師制作的過程用自己的語言表述出來。不倒翁制作過程材料和工具：彩紙、乒乓球、橡皮泥、牙簽、蛋殼、彩筆、剪刀、膠水等。步驟：1.把蛋殼尖的一頭用剪刀弄一

個小洞，再把橡皮泥放在蛋殼最底下，作為不倒翁的身子。2.用牙簽把乒乓球固定在蛋殼上方，作為不倒翁的頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉。3.用彩紙做一頂帽子戴在不倒翁的頭上。從老師的介紹中,可以知道哪些信息?1.老師的手工作品是不倒翁。2.老師做這個手工作品要用到蛋殼、彩筆、膠水和彩紙等。3.老師先把蛋殼洗干凈了，從雞蛋的尖頭扎一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來。

老師介紹的制作不倒翁的方法你記住了嗎？有沒有不懂的問題？1.不倒翁為什么不會倒呢？2.在蛋殼上扎洞的時候，蛋殼會破嗎？按順序說清楚、記重點、問明白小游戲：我來問，你來說。我來問：你制作的手工作品叫什么名字？我來說：我的手工作品叫紙飛機。

我是這樣制作不倒翁的：首先把蛋殼尖的一頭用剪刀弄一個小洞，再把橡皮泥放在蛋殼最底下，作為不倒翁的身子，接著用牙簽把乒乓球固定在蛋殼上方，作為不倒翁的首先再接著頭，然后在乒乓球上畫上不倒翁的臉，最后用彩紙做一頂帽子戴在不倒翁的頭上。這樣，一個可愛的不倒翁就制成了。然后最后首先……再……接著……然后……最后……第一步……第二步……

在介紹手工作品時,一定要按順序說清楚名稱、材料、工具；傾聽的時候,要記住主要內容,遇到不明白的地方,還要多問為什么。抽取幸運小組上臺介紹手工作品溫馨提示：1.幸運小組的同學要按順序說清楚手工制作的過程。2.小評委一邊聽一邊記住他們介紹的主要信息，沒有聽懂的地方，或者覺得幸運小組的同學沒有說明白的地方可以提出疑問。

不管是幸運小組的同學介紹制作手工作品的過程，還是認真傾聽、提出疑問的小評委們的點評，都要做到——按順序講清楚、記重點、問明白。

頒發“最佳創意獎”“最佳發言獎”“最佳小聽眾”“最棒小評委”等獎項。按“講清楚”“認真傾聽”“記住主要信息”“手工作品有創意”等要求頒發獎狀。點評頒獎，總結延伸

小結：介紹手工作品時,按順序介紹清楚很重要；認真聽是記清楚的關鍵。

大家課后可以學著做一做手工品，看誰做得最有創意。課后作業口語交際：做手工說說目標1.能按照順序說說手工作品的制作過程。2.養成專心聽、靜心聽的好習慣，能一邊聽一邊記住主要信息。交際內容

星仔：大多數人都喜歡做手工，現在把你們準備好的手工作品展示出來，和大家交流一下，你制作的是什么？

樂樂：是的，做手工能讓我們在動手中實踐、體驗，這節課讓我們來介紹一下自己的手工作品和制作方法，注意，一定要說清制作的過程喲！交際指導1.說清制作過程。

先介紹自己的手工作品是什么。然后可以一邊做一邊說，要說清楚手工作品及其組成部分的名稱，制作時所用的材料及工具名稱，以及重要的步驟等。交際指導2.按順序來說。

在介紹制作過程時，可以用“先、再、然后、最后”“第一步、第二步”等表示順序的詞語，讓表達更加有序。交際指導3.認真聆聽別人的介紹，一邊聽一邊記住主要信息。

有不明白的地方禮貌地提問。交際指導4.制作口語交際評價表(如下表)，從表達和傾聽兩方面進行自我評價。“做手工”口語交際評價表評價內容星級我會說1.態度自然大方，音量適中。2.用上表示順序的詞，按照順序說。3.用詞準確，說得清楚明白。我會聽1.邊聽邊記，記住主要信息。2.有不明白的地方，能有禮貌地提問。①同學們，今天我給大家介紹的手工是小燕子的剪紙。首先準備一張正方形彩紙、一把剪刀、一支筆。交際范例②第一步，把準備好的正方形彩紙對折。③第二步，在對折后的彩紙上畫出燕子一半的形狀。注意，一定要在折痕處畫，不能在開口處畫。交際范例為什么只畫出燕子一半的形狀呢？因為彩紙是對折的，展開就是一只完整的燕子了。④第三步，剪紙。用剪刀沿著燕子的輪廓線剪開。交際范例⑤第四步，把剪好的紙張展開