學校保證書與學生自我管理能力合同編號：__________甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、誠實、信用的原則，就乙方在學校期間自我管理能力的問題達成一致，為確保乙方在學校正常學習、生活，甲方向乙方作出如下保證：一、甲方保證事項1.2甲方為乙方提供必要的生活條件，確保乙方在學校的生活品質。1.3甲方負責對乙方進行教育教學，培養乙方具備社會所需的專業知識和技能。1.4甲方對乙方進行思想教育，引導乙方樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。1.5甲方關心乙方的身心健康，提供必要的心理健康教育和咨詢服務。二、乙方自我管理能力承諾2.1乙方承諾自覺遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度。2.2乙方承諾尊重師長和同學，維護學校的教學秩序和公共秩序。2.3乙方承諾誠實守信，不抄襲、不作弊，自覺維護學術道德。2.4乙方承諾自覺參加學校組織的各項活動，積極參與社會實踐。2.5乙方承諾自覺保持個人衛生和生活環境的整潔。三、違約責任3.1如甲方未履行本保證書中的保證事項，導致乙方權益受到損害，甲方應承擔相應的違約責任。3.2如乙方違反本保證書中的承諾事項，甲方有權根據實際情況對乙方進行批評教育，直至采取相應的紀律處分。四、合同的生效、變更和解除4.1本保證書自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效。4.2本保證書一經簽訂，甲乙雙方應當嚴格遵守，任何一方不得擅自變更或解除。4.3如甲乙雙方同意變更或解除本保證書，應當書面簽署協議，經雙方確認后生效。五、爭議解決5.1凡因本保證書引起的或與本保證書有關的一切爭議，甲乙雙方應友好協商解決。5.2如協商不成，任何一方均有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。六、其他約定6.1本保證書一式兩份，甲乙雙方各執一份。6.2本保證書的未盡事宜，可由甲乙雙方另行簽訂補充協議。6.3本保證書自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至乙方畢業之日止。甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.學校基本情況介紹2.學生自我管理能力評估標準3.甲方（保證人）資質證明文件4.乙方（被保證人）身份證明文件5.甲方履行保證事項的證明文件6.乙方遵守承諾事項的證明文件7.合同履行過程中的其他相關證明文件二、違約行為及認定：1.甲方未提供良好學習環境，導致乙方無法順利完成學業2.甲方未提供必要生活條件，導致乙方生活品質下降3.甲方未履行教育教學職責，導致乙方無法具備社會所需專業知識和技能4.甲方未進行思想教育，導致乙方世界觀、價值觀和人生觀偏差5.甲方未關心乙方身心健康，導致乙方身心健康問題6.乙方違反國家法律法規、學校規章制度7.乙方不尊重師長和同學，導致學校教學秩序和公共秩序混亂8.乙方作弊、抄襲，導致學術道德受損9.乙方不參加學校組織活動，不積極參與社會實踐10.乙方不保持個人衛生和生活環境整潔三、法律名詞及解釋：1.甲方（保證人）：指具有履行保證義務能力的法人、其他組織或自然人。2.乙方（被保證人）：指在學校接受教育的未成年人。3.違約行為：指合同當事人違反合同約定義務的行為。4.違約責任：指合同當事人因違約行為而應當承擔的民事責任。5.合同履行：指合同當事人按照合同約定履行各自義務的行為。6.爭議解決：指合同當事人通過協商、調解、仲裁或訴訟等方式解決合同爭議的過程。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未履行保證事項：乙方可以要求甲方在規定時間內履行保證義務，如甲方仍不履行，乙方可以尋求法律途徑解決。2.乙方違反承諾事項：甲方可以對乙方進行批評教育，直至采取相應的紀律處分。3.合同履行過程中發生爭議：甲乙雙方應友好協商解決，如協商不成，任何一方均有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。4.合同條款不明確或存在漏洞：甲乙雙方可以簽訂補充協議，明確合同條款，確保雙方權益。5.不可抗力導致合同無法履行：甲乙雙方應根據實際情況協商解決，必要時可以變更或解除合同。五、所有應用場景：1.學校與學生之間關于學生自我管理能力的合同約定2.家長或監護人為學生提供保證的合同約定3.學校為學生提供教育、生活保障的合同約定4.學生遵守學校規章制度、維護學校秩序的合同約定5.