2024年10月自考護理專業本科護理學導論試題一、單項選擇題1、在跨文化護理理論中，世界觀和文化社會結構層屬于日出模式的______。A．Ⅰ級B．Ⅱ級C．Ⅲ級D．Ⅳ級2、在促進人際溝通向縱深發展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是______。A．沉默B．接納不同價值觀C．觸摸D．幽默3、健康信念模式的提出者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特4、提出健康信息模式的著名學者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克魯特5、對護理對象認知感受型態的評估屬于護理評估內容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會方面的資料6、下列關于影響文化休克進程的描述，正確的是______。A．文化休克程度與文化差異的大小成反比B．年齡越大，越容易適應新的文化模式C．身心健康的人應對能力強于身心衰弱的個體D．兒童應對文化休克的困難較多7、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm8、社區護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座，此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．教育者D．促進康復者9、根據護理理論的著重點不同,羅依(Roy)適應理論屬于______。A．以需要及問題為中心的護理理論B．以護患關系為中心的護理理論C．以系統為中心的護理理論D．以能量源為中心的護理理論10、護理人員應用自己的專業知識及技能決定的護理措施及護理服務,屬于______。A．獨立性護理功能B．合作性護理功能C．指導性護理功能D．依賴性護理功能11、佛教的中國化體現了中國文化的______。A．多樣性B．包容性C．連續性D．統一性12、某病人由于過敏性休克而急診入院,在人院初期,護患關系的模式應是______。A．主動-被動型B．指導-合作型C．共同參與型D．服務-指導型13、萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環境下的文化關懷型態以及文化關懷表達方式B．描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素C．闡述了個體、家庭、群體、社區或機構的不同健康系統及其相互影響D．解釋了護理關懷的決策和行為14、社區護士為居民開設有關糖尿病的健康知識講座,此時護士的角色是______。A．護理者B．溝通者C．教育者D．促進康復者15、根據馬斯洛的人類基本需要理論,最高層次的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實現的需要D．愛與歸屬的需要16、根據艾瑞克森的心理社會發展理論,幼兒期發展的危機是______。A．主動對內疚B．勤奮對自卑C．自主對羞愧或疑慮D．自我統一對角色混亂17、當臨終病人的病情和預后得到證實時，病人抱怨“為什么是我，這不公平”，體現了羅斯博士對臨終病人心理活動發展階段分期中的______。A．否認期B．憤怒期C．磋商期D．沮喪期18、影響健康的主要因素是______。A．生物因素B．心理因素C．物理因素D．社會因素19、人際吸引最重要的影響因素是______。A．個人特質B．相近性C．相似性D．相悅性20、下列關于護理診斷的陳述，正確的是______。A．皮膚完整性受損：與護理人員未及時翻身有關B．社交障礙：與缺乏道德有關C．有受傷的危險：與護理人員未加床檔有關D．便秘：與活動少、腸蠕動減慢有關二、多項選擇題21、法律的特征，體現在______。A．法律的國家意志性B．法律的國家強制性C．法律的局限約束力D．法律的非公開性E．法律的權力義務性22、下列屬于臨床死亡期的表現有______。A．各種反射減弱或遲鈍B．肌張力減弱或消失C．心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大D．各種組織細胞仍有微弱而短暫的代謝活動E．低溫條件下,尤其是頭部降溫腦耗氧降低時,臨床死亡期可延長達1小時或更久23、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．時空性D．依附性E．認知性24、失望的行為表現有______。A．對將來的預見能力降低B．反復遭受失敗C．對自己及他人失去信心D．放棄努力E．爭取實現目標的能力降低25、失望的情感表現包括______。A．無望感B．個體對將來的預見能力降低C．挫敗感D．放棄努力E．冷漠感三、填空題26、尸斑通常在死后______小時出現。27、護理道德的基本原則是無害、______、尊重和公正四個原則。28、護理理念的發展分為禁欲主義階段、浪漫主義階段、______和人本存在主義階段。29、法律的核心范疇是權力、______和義務。30、二級預防中的“三早”是指早期發現、早期診斷和______。31、護理程序由______、護理診斷、護理計劃、護理實施、護理評價5個步驟組成。32、在現實生活中，喪失的最主要表現形式是______。33、二級預防中的“三早”是指早期發現、早期診斷和______。34、健康教育的發展可分為醫學階段、______和社會環境階段。35、被譽為跨文化護理和人類關懷理論的創始人是______。四、名詞解釋題36、初級衛生保健37、護理理論38、壓力39、悲哀40、危機五、簡答題41、簡述文化的特征。42、簡述臨終病人家屬的需求。43、按照護理理論的著重點不同，可將護理理論分為哪些類型?44、簡述健康信念模式的內容。45、簡述影響臨床護理決策的個體因素。六、論述題46、試述護理人員在健康教育中的作用。七、案例分析題47、下列是某患者住院后護理評估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術前精神緊張、希望有親友來探望、對醫院環境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫護人員操作前征求自己的意見，同時擔心住院影響工作。請根據馬斯洛的需要層次理論對以上護理問題進行分類。

參考答案一、單項選擇題1、A2、D3、B4、B5、C6、C7、C8、C9、C10、A11、B12、A13、A14、C15、C16、C17、B18、A19、A20、D二、多項選擇題21、ABE22、CDE23、ABCDE24、ABCDE25、ACE三、填空題26、2~427、有利28、實用主義階段29、權利30、早期處理健康問題31、護理評估32、臨終與死亡33、早期處理健康問題34、行為階段35、萊寧格四、名詞解釋題36、是人們所能得到的最基本的保健照顧,包括疾病預防、健康維護、健康促進及康復服務。37、是對護理現象及本質的規律性認識。38、是個體對作用于自身的內外環境刺激做出認知評價后引起的一系列非特異性的生理及心理緊張性反應狀態的過程,包括刺激、認知評價及反應3個環節。39、指個體面對喪失所產生的情感反應,通常表現為個體行為上難以抑制的哭泣、極度的焦慮、不安、不思飲食及失眠等。40、是一個人重要的生活目標遇到障礙，利用常規解決問題的方法而無法解決問題時，引起的日常生活的混亂及瓦解，是人的一種緊急壓力反應。五、簡答題41、①超自然性和超個人性；②地域性與超地域性；③時代性與超時代性；④象征性及傳遞性；⑤繼承性和變異性；⑥階級性和超階級性。42、①了解病人病情、照顧等相關問題的發展；②了解臨終關懷醫療小組中，哪些人擅長照顧病人；③參與病人的日常照顧；④知道病人受到臨終關懷醫療小組良好照顧；⑤被關懷與支持；⑥了解病人死亡后相關事宜；⑦了解有關資源：經濟補助、社會資源、義工團體等。43、根據護理理論著重點不同，可將其分為四種類型：①以需要及問題為中心的理論；②以護患關系為中心的理論；③以系統為中心的理論；④以能量源為中心的護理理論。44、(1)個人認知：①對疾病易感性的認知；②對疾病嚴重程度的認知；③對采取健康行為獲益程度的認知；④對采取健康行為障礙的認知；⑤對實施健康行為能力的認知。(2)修正因素；(3)行為提示因素。45、①價值觀：在決策過程中,備擇方案的產生及最終方案的選定都受個人價值體系的影響和限制,因此,護理人員應注意避免根據自己的喜好和風險傾向進行臨床決策。②知識及經驗：護理人員對護理問題的評判性思維和臨床決策能力受自身知識深度和廣度的影響。③個性特征：護理人員的個性特征如自信、獨立、公正等都會影響臨床護理決策過程。六、論述題46、①為服務對象提供有關健康的信息,護理人員應根據人群的不同特點和需要,為其提供有關預防疾病、促進健康的信息。②幫助服務對象認識影響健康的因素,護理人員應根據個體、家庭和人群的具體情況,有針對性地教育人們保護環境,鼓勵他們保持健康的生活方式和行為,提高人群的健康素質。③幫助服務對象確定存在的