國培計劃總結發言稿【篇一：2015“國培計劃”結業典禮學員代表發言】“國培計劃（2015）”優秀傳統文化教育骨干教師培訓結業典禮學員教師代表發言安徽省淮北市第三實驗小學蘇雅巍尊敬的各位領導，親愛的國培班學員們：大家上午好！我是來自安徽省淮北市第三實驗小學的蘇雅巍，是國培一班的學員。首先，請允許我代表全體學員，向培訓期間為我們做講座和指導的二十二位專家教授、特級教師表示衷心地感謝！從10月8日到今天，國培班負責人江蘇師范大學的肖煒老師及各位班主任認真負責地組織大家學習，同時對我們的生活也關心備至，他們也非常辛苦，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們！昨晚，國培班的學員在老師們的指導下，共同完成了一場精彩感人的畢業匯演。結尾處一曲張學友的《祝?！犯腥酥辽?。有一段唱詞是這樣：“幾許愁，幾許憂，人生難免苦與痛。失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。情難舍，人難留，今朝一別各西東。冷和熱，點點滴滴在心頭?！笔婢彽那{和深情的唱詞打動了我們。我在想，短短的十天時間，是什么力量促使大家產生了這樣一種難舍難分的感覺？原因無他，我們都是弘揚經典道路上的行者，共同的理想，共同的追求，共同的愿景，讓彼此理解、彼此信任、彼此相通。一路走來，大家辛苦忙碌，但也樂在其中。培訓的過程可謂移步換景，豐富多樣。指導老師講座的內容各不相同，呈現了通往經典的多種路徑。“語言表達藝術”“經典誦讀與師德修養”“現當代文學作品賞析”“朗讀與小學朗讀教學”“朗讀表達技巧”等等。不同的路上，我們欣賞到不一樣的風景。大家在老師們構建的經典長廊中駐足流連，在老師們營造的經典氛圍中提升熏染。示范課、研討課幫助我們反思自己的詩詞教學，尋求突破，追本溯源。學員之間進行交流匯報，相互學習，相互借鑒。國培班還組織學員編演節目，排練展示，讓我們參與誦讀實踐，切身體會，砥礪磨練，同時也增進了友誼，加深了情感體驗。十天的學習，十天的交流，十天的感悟，十天的歷練。我們走近經典，暴露了自身的淺薄，發現了認識上的缺陷，同時我們也確立了今后的目標，明確了發展的方向。十天的培訓即將落幕，但開班典禮上，姚喜雙司長的諄諄教誨仍言猶在耳，“邊學習邊研究，邊研究邊交流。做一粒種子，讓傳統經典深深扎根心中，努力營造良好的經典誦讀的氛圍”。有一首詩這樣寫道：人生的旅途，充滿了歡笑與憂傷，但——只要腳前有燈，路上有光，哪管它崎嶇又漫長。優秀文化，傳統經典就是那腳前的燈，路上的光，為我們指引前行的方向。今天我們相聚江蘇師大，相聚“國培2015”，未來我們定會在弘揚經典的征途上再相逢，努力讓中華優秀文化的花朵迎風怒放。2015年10月18日【篇二：國培計劃結束會發言稿】國培計劃結束會發言稿國培計劃結束會發言稿可親可敬的張院長、陳老師，各位同學：大家好！此時此刻，我的腦中回蕩著這樣一首歌：（播放歌曲《相逢是首歌》，第一小段結束，間奏朗誦一節歌詞。）你曾對我說相逢是首歌分別是明天的路思念是生命的火相逢是首歌歌手是你和我心兒是永遠的琴弦堅定也執著近三個月的時間轉瞬即逝。今天是我們在師大國培學習的最后一天。大家感嘆著“時間都去哪兒了？”我想，此刻鐫刻在我們每位學員心中的唯有感謝二字。感謝“國培計劃”讓我們有了如此難得的學習機會；感謝師大文學院為大家提供了良好的學習生活環境；感謝親愛的張院長無微不至的照顧；感謝班主任陳老師的悉心關懷??我們想要感謝的太多太多。回首兩個多月的日子，我們一起學習，一起生活。我們是形影不離的好朋友，我們是團結友愛的好戰友。我們聆聽了吳xx等一批教育專家的講座，他們像一盞盞明燈，為我們指引了教學的前行之路。我們親臨了吳xx等特級教師的課堂，感受到大師們的獨特風采。跟崗研修期間，我們還深入到“影子學?！?，走進課堂，走近學生。不少學員都上了匯報課。課后，學校相關領導和老師們進行詳細的材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更學。也不管學生會不會。現在要多學習。三、轉變教師角色?！皩W生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的