高二英語的總章節的知識點高二英語的總章節的知識點高二英語的總章節的知識點1【動詞語法】1系動詞系動詞亦稱聯系動詞(LinkVerb)，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語(亦稱補語)，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語。例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。(fell是系動詞，后跟補足語，說明主語情況。)Hefellofftheladder.他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。1)狀態系動詞用來表示主語狀態，只有be一詞。例如：Heisateacher.他是一名教師。(is與補足語一起說明主語的身份。)2)持續系動詞用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他開會時總保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一個謎。3)表像系動詞用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem,appear,look。例如：Helookstired.他看起來很累。Heseems(tobe)verysad.他看起來很傷心。4)感官系動詞感官系動詞主要有feel,smell,sound,taste。例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.這種布手感很軟。Thisflowersmellsverysweet.這朵花聞起來很香。5)變化系動詞Hebecamemadafterthat.自那之后，他瘋了。Shegrewrichwithinashorttime.她沒多長時間就富了。(北京安通學校提供)6)終止系動詞表示主語已終止動作，主要有prove,turnout,表達"證實"，"變成"之意。例如：Therumorprovedfalse.這謠言證實有假。Thesearchproveddifficult.搜查證實很難。Hisplanturnedoutasuccess.他的計劃終于成功了。(turnout表終止性結果)2助動詞1)協助主要動詞構成謂語動詞的詞叫助動詞。被協助的動詞稱作主要動詞。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用。例如：Hedoesn′tlikeEnglish.他不喜歡英語。(doesn′t是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：表示時態。例如：Heissinging.他在。(北京安通學校提供)Hehasgotmarried.他已結婚。表示語態。例如：HewassenttoEngland.他被派往英國。構成疑問句。例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎?DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學過英語嗎?與否定副詞not合用，構成否定句。例如：Idon′tlikehim.我不喜歡他。加強語氣。例如：最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would等。3助動詞be的用法be+現在分詞，構成進行時態。例如：Theyarehavingameeting.他們正在開會。be+過去分詞，構成被動語態。例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗戶是湯姆打碎的。高二英語的總章節的知識點2介詞又叫前置詞，是一種虛詞。介詞分為三種，一種是簡單介詞，如at,in,on,beside,to,for等;另一種是介詞，即由兩個以上的詞組組成的短語，infrontof,becauseof,outof,instead如of等;還有一種二重介詞，如untilafter,frombehind等。(一)介詞的句法功能：介詞不能獨立在句中做成份，介詞后必須與名詞、代詞、或動名詞構成介詞短語在句中充當一個成份，表示人、物、事件等與人、物、事件等之間的關系。1、作定語：Thebookonthetableismine.2、作狀語：havebreakfastatseven.We(表時間)Theywerelateformeetingbecauseoftheheavy;rain.(表原因);Theystartedthemachinebypressingthebutton.(表方法)3、作表語：Mydictionaryisinthebag.4、作賓語補足語：Ifoundhimintheoffice.(二)1.表示時間的介詞in表示“在某一時間段”或“在某一時候”，如用在月、季、年份、時代、世紀等時間名詞的前面，或用來泛指一天的某一段時間。in也可以指“在……之后”，表示從說話起的若干時間內。如：inJuly/summer/2000/ancienttimesThebuswillbehereintenminutes.on表示“在特定的某一天”，也可用于帶有修飾語的一天的某個時間段之前。如：onSaturday,onSaturdaymorning,onthemorningofAugust1stat表示“在某一時間點”，或用來表示不確定的時間和短期的假日、時節等。如：atsixo'clock,atEasterover,through(out)兩者均指“經過的全部時間”。如：StayovertheChristmas.for與since：for表示動作或狀態延續的全部時間長度，為“長達……”之意;since用于指從過去特定的某個時刻到說話時為止的一段時間;含有since時間短語的要用完成時，但含有for時間短語的句子不一定要用完成時。高二英語的總章節的知識點3【重點詞匯、短語】putforward提出conclude結束，結論drawaconclusion得出結論defeat打敗attend照顧，護理，出席exposeto使顯露cure治愈，治療challenge挑戰suspect懷疑，被懷疑者blame責備handle柄，把手，處理，掌控link聯系，連接linkto將…和…連接announce宣布contribute捐獻，貢獻apartfrom除了bestrictwith對…嚴格makesense講的通，有意義spin使旋轉reject拒絕，拋棄【重點句型】Whatdoyouknowaboutinfectiousdiseases?你對傳染性疾病了解多少?JohnSnowwasafamousdoctorinLondon–soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.約翰·_是倫敦一位的醫生——他的確醫術精湛，因而成為維多利亞女王的私_夫。Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但當他一想到要幫助患了霍亂的普通老百姓，他就感到很振奮。Neitheritscause,noritscurewasunderstood.人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewasfound.他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內的。JohnSnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.約翰·_猜想第二個理論是正確的，但他需要證據。Itseemedthatthewaterwastoblame.看來要歸罪于飲用水了。HeimmediatelytoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused.約翰·_馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。InanotherpartofLondon,hefoundsupportingevidencefromtwootherdeathsthatwerelinkedtotheBroadStreetoutbreak.在倫敦的另一個地區，他從兩個與寬街爆發的霍亂有關聯的死亡病例中又發現了有力證據。【語法】過去分詞作定語和表語一、過去分詞作表語作表語用的過去分詞表示主語的特點或所處的狀態，相當于形容詞，強調主謂關系;被動語態表示動作，強調動賓關系,絕大多數被動結構中的行為執行者還可以用by短語來表示。過去分詞做表語與被動語態的差異:Thestoreisnowclosed.(系表)Thelibraryisusuallyclosedat8:00p.m.(被動)某些過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態或情感變化,其主語主要是人。這類過去分詞通常為下列過去分詞:delighted,devoted,discouraged,astonished,frightened,excited,inspired,encouraged,interested,contented,pleased,puzzled,satisfied,tired,worried,ect.二、過去分詞作定語作定語的過去分詞相當于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成。過去分詞用作定語，如果是單個