關于科學家的事跡作文關于科學家的事跡作文

弗萊明誕生在蘇格蘭的亞爾郡，他的父親是個勤儉誠懇的農夫，生了八個孩子，弗萊明是最小的一個。今日我在這給大家整理了科學家的事跡作文，接下來隨著我一起來看看吧!

科學家的事跡作文1

由于家道中落，他不能完成高等教育，十六歲便要出來謀生;在二十歲那年，承受了姑母的一筆遺產，才可以連續學業。二十五歲醫學院畢業之后，便始終從事醫學討論工作。

在1928年，弗萊明在倫敦高校講解細菌學，無意中發覺霉菌有殺菌作用，這種霉菌在顯微鏡下看來像刷子，所以弗萊明便叫它為“盤尼西林”(Penicillin的原意是有細毛的)。從這時開頭，弗萊明便對盤尼西林作系統的討論，到了1938年，盤尼西林才正式在病人身上使用。在其次次世界大戰期間，盤尼西林救活了很多人的生命。

弗萊明是一個腳踏實地的人。他不尚空談，只知悄悄無言地工作。起初人們并不重視他。他在倫敦圣瑪麗醫院試驗室工作時，那里很多人當面叫他小弗萊，背后則稱贊他，給他起了一個外號叫“蘇格蘭老古董”。

有一天，試驗室主任賴特爵士主持例行的業務爭論會。一些試驗工作人員口若懸河，嘩眾取寵，只有小弗萊始終緘默不語。賴特爵士轉過頭來問道:

“小弗萊，你有甚么看法?”

“做?！毙「トR只說了一個字。他的意思是說，與其這樣不著邊際地夸夸其談，不如馬上恢復試驗。

到了下午五點鐘，賴特爵士又問他:

“小弗萊，你現在有甚么看法要發表嗎?”

“茶。”原來，喝茶的時間到了。

這一天，小弗萊在試驗室里就只說了這兩個字。

弗萊明像往日那樣細心地觀看培育葡萄球細菌的玻璃罐。

“唉，罐里又跑進去綠色的霉!”弗萊明皺了眉頭。

“驚奇，綠色霉的四周，怎么沒有葡萄球細菌呢?莫非它能阻擋細菌的生長和繁殖?”細心的弗萊明不放過一個可疑的現象，苦苦地思慮下去。

他進行了一番討論，證賞這種綠色霉是殺菌的有效物質。他給這種物質起個名字:青霉素。有了這個發覺，人類又從死神的手里奪回很多生命。

科學家的事跡作文2

愛迪生是世界著名的創造家。他小時候由于家里窮,只上了3個月學,十一二歲就開頭賣報.他喜愛科學,經常把錢節約下來,買科學書報和化學藥品.他做試驗的器具,是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐.

愛迪生12歲的時候,在火車上賣報.火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂,車長同意他在那里占用一個角落.他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里,賣完了報,就做各種好玩的試驗.

有一次,火車開動的時候猛地一震,把一瓶白磷震倒了.磷一遇到空氣立刻燃燒起來.很多人趕來,和愛迪生一起把火撲滅了.車長氣極了,把愛迪生做試驗的東西全扔了出去,還狠狠打了他一個耳光,把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖.他省吃儉用,重新做起化學試驗來。有一次,硫酸燒毀了他的衣服;還有一次,硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。他沒有被危急嚇倒,還是堅韌地做試驗.

愛迪生試制電燈,為了找到一種價錢廉價、使用時間長的燈絲,不知做了多少次試驗.他經常在試驗室里一連工作幾十個小時,實在太累了,就躺在試驗臺上睡一會兒.他這樣不懈地努力,終於找到了合適的燈絲,創造了電燈.后來,愛迪生又創造了電影、留聲機他一生中創造的東西有1000多種.

科學家的事跡作文3

諾貝爾的父親是一位頗有才能的創造家，傾心于化學討論，尤其喜愛討論炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出堅韌英勇的性格，他常常和父親一起去試驗炸藥。多年隨父親討論炸藥的經受，也使他的愛好很快轉到應用化學方面。

1862年夏天，他開頭了對硝化甘油的討論。這是一個布滿危急和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥試驗時發生了爆炸大事，試驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了非常沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐驚，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內進行試驗。

但是諾貝爾百折不撓，他把試驗室搬到市郊湖中的一艘船上連續試驗。經過長期的討論，他最終發覺了一種特別簡單引起爆炸的物質--雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，勝利地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的創造。它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破。

諾貝爾一生的創造極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的討論。

科學家的事跡作文4

牛頓是世界著名的科學家。牛頓小時候很喜愛動物。有一次，他的伴侶送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物特別興奮，無微不至地照看著他的新伴侶，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”

牛頓的童年是不幸的，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢，的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。

牛頓學習時精神很專注。有一次煮雞蛋，心里想著數學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時，已暮色蒼茫。他步出書房，一陣清風，感到特別的清爽。突然想到：我不是去吃飯嗎?怎么走到庭院中來了!于是他馬上回頭，又走進了書房。當他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的事忘得一干二凈，馬上又伏案緊急地計算起來。

科學家的事跡作文5

愛因斯坦學習小提琴的技巧并不是通過正規的小提琴霍曼教程，而是通過莫扎特的奏鳴曲來學習的。他認為喜愛就是的導師，從今他愛上了莫扎特。小提琴也成了愛因斯坦科同學涯中的終身伴侶和歡快女神。她為這位科學家驅散了愁悶和喧囂，驅走了混亂和邪惡，她為科學家增加了漂亮與和諧。

小提琴參與科學論戰每當荷蘭萊頓高校特邀愛因斯坦去參與物理爭論會時，愛因斯坦總愛住在他的伴侶、大物理學家埃倫菲斯特家里。愛因斯坦從柏林來到荷蘭，從吵鬧的都會來到古老而幽靜的小鎮，實在感到清靜和開心。當他聽到四周大大小小的風車在悠閑得意地隨風轉動并唱出“伊伊呀呀”的歌聲時，他心里布滿了詩情畫意。

在埃倫菲斯特的家里，小提琴也經常參與科學家們激烈的科學論戰。埃倫菲斯特和愛因斯坦由于某個問題在激烈地爭辯著，埃倫菲斯特思路是那樣的靈敏，那樣的擅長抓問題的本質。假