第第頁2024小學校長述職報告7篇2024學校校長述職報告篇120__年在繁忙的工作中不知不覺即將過去?？偨Y一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，向各位敘述，恭請領導和同行指正。一、政治思想作為桐溪學校負責人，我深感榮幸與驕傲。這是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行本身的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認可，這是我常常思索的問題，同時也深感肩上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上樂觀要求上進，以一個黨員的標準嚴格要求本身，堅持專心閱讀學習，不絕提高自身的政整治論修養。工作中全面貫徹執行黨的教育方針，專心落實上級教育部門的各項方針、政策，樂觀利用學到的政整治論引導本身的實踐工作，不絕提高工作水平。二、重要工作與體會（一）、加強安全教育，創建平安學校。訂立安全預案，在5月6日上午舉辦消防逃命演習；與班主任簽訂了安全責任書，與騎腳踏車學生家長簽訂安全責任書。添置了滅火器、消防栓、逃命軟梯等，安裝了逃命指示燈、教學樓后擋土墻不銹鋼欄桿。3月5日請溫州防火中心程老師向全校老師及部分學生代表作了一場消防專題講座。購置了校內門衛警械；校門口設立警示牌，非本校人員來校實行登記，課午間關閉大門，除去安全隱患；學校配備了一個專職保安；在全校師生的共同努力下，平安示范學校創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故。（二）、創建文化學校，提升學校品位。1、校訓、校風。經過多年的辦學實踐，我校逐漸形成了“歡樂學習健康成長”的辦學育人理念，“崇德尚學自強創新”的校訓，“新實活樂”的校風。2、?？?、校標、校服。我校雖然規模小，只有6個班級，12位老師，230多名學生，但在全體教職工努力下開辦了本身的?？断鳌?，雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展現才智的一個舞臺，也是學校辦學成績的一個記錄。在每個學期結束時，作為一份假期禮物送給學生，深得學生及家長的愛好和好評。我們還設計了學校的校標。本學期我校學生統一征訂了一套秋冬校服。3、清幽、乾凈有序的學校環境建設。我們著眼學校一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。一是處室標志清楚美觀。二是學校內教育牌、提示牌、提示牌，醒目美觀，到處體現著教育與文化內涵。三是學校凈化、綠化、美化突出。在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校學校環境得到檢查組的高度評價。4、豐富的學校文化活動。（1）、古詩詞考級活動。在本學期11周，我們聘請學校六位考官對全校學生進行古詩詞一級考核，效果特別好。通過這項活動，有利于培養學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。（2）、開展讀書活動。讓學生在課午間讀書成為習慣。（3）、開展好學校系列文化活動。如三月份植樹節活動，我校推出“五個一”活動，四月份清明節掃墓活動，率領36班級學生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統教育。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動等。（4）、開展與瑞安市集云試驗學校結對活動。上學期集云學校領導、骨干老師送教下鄉，就學校管理，學校文化建設，課堂教學做了引導，使我們受益匪淺。本學期我們兩次派語數骨干老師到他們學校參與有效課堂教學教研活動，切實提升我校老師的課堂教學本領和綜合素養。本周陶山鎮小與我校開展教研連片活動，送教幫扶，提升升格學校實力。我們覺得學校文化是一所學校的精神支柱與學校魅力所在，學校文化建設的過程也是學校特色形成的過程。你把學校文化做精、做細了，你也就把學校建設好了。(三)、重視評價過程，發揮評價導向作用。1、訂立老師績效考核實施細則，體現“多勞多得，優勞優酬”原則。開學初，討論、修改、訂立兩次實施細則（討論稿與正稿）。2、班主任考評細則。（四）、校安工程有序推動。教學樓2經鑒定為d級危房，現作封閉處置，外租房間短時間作為老師宿舍。申請建一層洗手間，現已完工，即將投入使用。添置食堂設備，對食堂進行修理與加固，改善師生用餐環境。為全校師生放心、舒心的學習和生活打下堅固結實的基礎。（五）、依靠廣闊老師，實行民主管理。信任老師，廣泛征求接受老師的合理化建議，讓全體老師參加學校管理，集思廣益。三、重要工作實績1、訂立學校發展規劃、修改與完滿學校規章制度，使學校管理逐漸走向規范化。2、定時保質完成上級布置的各項任務，學校文化氛圍初步形成。3、教育教學質量穩中有升，上學期四班級期末學科檢測，我校語文及格率、平均分均名列學區前茅，六班級市監測中我校語數也列學區中游水平。4、做好學校宣傳工作，提高學校著名度。在《瑞安日報》、瑞安教育信息網上發表專題文章宣傳學校。兩個學期我校在《瑞安日報》共發表5篇報道，在瑞安教育信息網上發表5篇報道。四、存在的問題在平常的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，學校特色有待進一步挖掘。師生在各類競賽參加率、獲獎率有待進一步加強?？傊?，我對本身的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待本身的不足，專心聽取領導、老師的看法，使本身能更進一步，把工作做得更好。以上述職，敬請領導、老師批判指正。2024學校校長述職報告篇2一年來，我校專心落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量努力探求杰出。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：一、德：這一年，對照《老師職業道德規范》的要求，堅持“真心對人，真心做事”做人做事的準則?！罢嫘膶θ恕本褪嵌酁樗酥?，將心比心。這不僅團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此加強了我們學校這個大團隊的凝集力和戰斗力?！罢嫘淖鍪隆本褪菄栏褚蟊旧?，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終率領全體教職工專心貫徹黨的教育方針，努力開辦人民滿意的教育。二、能：這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體老師分工清晰，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐漸豐富學校文化內涵，努力創建四地學校；二是加強對學生行為規范養成的系列教育，依據《西郭學校生在校－日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來實現“樹德啟智養習慣，以人為本育全人”的辦學目標。三是連續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，供給公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒服。其次為全體老師供給學習培訓的機遇，讓他們的業務素養得到提高；四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，提倡先學后教的課堂結構，專心組織了聽評課活動，教學技能競賽等促師生全面成長；五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學抓了四地學校建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香學校建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書”的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓舞讀書成績，并和班級工作統籌。強化學生書法本領，做到課堂引路課后練習，每周評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。堅固結實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完滿，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。另外常常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、老師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。五、廉：我嚴格執行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求本身，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重點項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決議之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范本身的做法，學校全體老師均能廉潔從教，無犯法違紀情況顯現。本年度，學?？傮w工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不足精細，校本課程開發不足，研究性學習方面投入的力度不足。在今后的工作中，我們要樂觀爭取上級領導的支持，加強師資配備，而且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習引導。針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，捉住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，連續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。在全校教職員工的的鼎力支持下，我會率領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為西郭學校的發展貢獻出本身的力氣。2024學校校長述職報告篇3各位領導，各位同事：大家好!過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和搭配下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作述職如下：一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養合格人才為了搭配學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“樂觀參加‘安全教育’的系列活動”、“‘向老師致敬’的主題班會”、“‘美化學校、保護環境從我做起’的實踐活動”、“‘辭別不良行為習慣’‘以優異的成績向家長匯報’”等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認得，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、上進、活潑、團結”的班集體在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員第一、大力贊揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信;第二、在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、本領上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，堅固結實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包含學生守則和學校生日常行為規范要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務必使每個學生具有順從集體，順從命令的思想，具有自我管束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。依據學校工作布置和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、本領、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而加強了集體的凝集力和動力。三、樂觀抓好后進生的轉化工作盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和優點，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅，努力幫忙他們除去或減輕種種心理擔心，讓他們認得到本身的位置和學習方向。四、樂觀開展好文體活動做好課間操，加強學生的體質，提高學生的學習效率。五班級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不但有利于學生身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的引導，這樣不但可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的溝通。五、樂觀自動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力氣，發揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們認作班級的主人，視為本身的良伴、知己。凡事都自動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處置學生和任課老師的關系，在處置師生矛盾時，盡量避開了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長師生情意。六、稍不如人意處雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校搭配，借力使力。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正本身的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為啟程點，我信任，我的班主任工作能在不絕的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與引導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不絕躍上新臺階。敬禮!2024學校校長述職報告篇4回眸20xx，我與學校發展相伴，與老師成長同行，在平常的崗位上專心履行著本身的工作職責。一年來，在上級領導的關懷和悉心引導下，在各位老師的支持與幫忙下，較好地完成了既定的工作任務?，F總結如下：一、專心學習，與時俱進，不絕完滿本身。一年來，堅持政治思想建設，堅持理論學習，樂觀參與上級部門召開的形勢報告會，參加黨支部組織的各項活動，使本身的理論水平、政治素養得到不絕提升。20xx年，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個教育工倍感振奮，我為我們黨和國家所取得的成績而感到自大和驕傲。通過專心學習十八大報告，更加加強了本身教書育人、為人師表的責任感和使命感，思想和覺悟產生了新的飛躍。20xx年，我們對十年新課程改革工作進行了專心的總結與反思。作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。能堅持原則，以身作則，自發遵守規章制度，廉潔奉公，以飽滿的熱誠投入到工作中。團結老師，關愛學生，順從學校調配，凡事能顧全大局，不計較個人得失。勤于學習，專心做事，真誠待人。二、勤勉工作，履行職責，不絕提升本身教學質量是學校全部工作的生命線，提高教學質量是學校教學工作永恒的主題。一年來，我與教導處同仁共同協作，率領老師進行“悅動”課堂的研究與實踐中，試驗運用評價的多種功能，落實教學常規管理，開展形式多樣的校本研修活動，促進教學質量不絕提升。1、以質量的多元評價為抓手，促進常規管理。開學初，專心訂立了學校教學工作計劃，平常重過程，重落實，學期結束及時做好總結。依照教學“五專心”的要求，抓好“一個流程”即備課、上課、作業批改、測評考核、學困生輔導的管理。我們充足發揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構等功能，著眼于對老師教學過程的多元評價，有效促進教學質量的連續提升。（1）運用好兩張數字化評價表，進一步規范我校備課、作業兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與老師溝通相結合。（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和引導老師備好每節課，上好每節課，從而不絕提高課堂教學的有效性。每周的隨堂課，教導處都會在每天早上老師做操時及時掛出，同時也歡迎其他老師樂觀參加聽課評課。每學期個人聽課不少于40節。（3）數據分析促發展。在學校質量文化建設中，要全面客觀的評價老師的教學水平和學生的學業水平，必需要對質量有明確的要求。學校在平常隨機調研、期末質量檢測中，逐漸完滿了班級學生成長過程的各項數據，并對每次考試的及格率、優秀率、與班級均分的差距等相關數據進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的情形，班級的均衡發展情況，作為對老師教學質量評價的一個緊要依據，以此激勵老師樹立猛烈的質量意識。（4）“家長開放日”活動促溝通。每學期我們都以班級為單位開展，作為家校溝通的平臺，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進學校、走進課堂，近距離地了解學校教育教學情況，孩子在學校的學習生活。每次活動結束，學校向每位家長發放一份《孝小教學評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀、真實地反映出家長和學生對學校教育教學工作的評價。上半年組織了二、四、六班級家長開放日活動，下半年組織了一、三、五班級家長開放日活動。（5）注重幼小銜接和畢業班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小伙伴們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業班的長效管理，學校定期召開畢業班老師、學生以及家長會議，及時了解老師想法，學生思想動態，家長需求，從精神和實踐方面予以畢業班師生最直接的關懷。加強中學校教學銜接研究，組織老師走進中學課堂聽課評課，邀請中學經驗豐富的老師為家長做講座，為學校生升入中學后能盡快適應中學學習生活奠定基礎。2、以“悅動”課堂的研究為立足點，推動校本研修。一年來，我校以“十二五”規劃課題《基于兒童心靈成長的學校“悅動”課堂教學策略研究》為立足點，以研究促提升，融會多種方法，逐漸彰顯課堂特色。（1）專家切脈我們邀請區教研員到學校，引導各學科的課堂教學工作。就拿語文組和英語組來說，區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學校引導我們的課堂教學。田紅老師還為全體語文老師讓了一節精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區三班級語文老師以“基于學情，優化設計，提效習作引導”為主題的教研活動，下半年承辦了全區一班級語文老師“基于兒童，夯實基礎，運用規律和方法學習”為主題的教研活動。英語組還為我區全體英語老師呈現了精彩的學科特色展現活動，得到市教研員的高度贊譽。（2）特級引領自20xx年以來，省特級老師賁友林來到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力氣》，這份精神大餐讓全校老師體會到課堂中的反思對老師職業成長的巨大作用；他所上的示范課《找規律》拉開了我校“悅動”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在上留下了發自肺腑、感人至深的心得體會；每周一下午他都會參加我校數學組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領之下，調動了我校老師課堂教學研究的樂觀性，將“悅動”課堂的研究又向前推動了一步。（3）骨干示范市級優秀青年老師汪勁松為全體老師呈現的數學課——《倒數的認得》，區語文學科帶頭人馬超俊副校長呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干老師趙松慧呈現的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動”課堂供給了特別好的范例。再加上區教科所項平老師的蒞臨引導，使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進一步的思索。（4）全員實踐每學期，每位老師都要立足于研究“悅動”課堂，上一節研討課。采取“青年老師賽課”“師徒幫帶下的新老師匯報課”“組內老師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發現亮點，找出問題，提出改進看法。授課老師在此基礎上，針對本身課堂教學中存在的問題，及時用文字把本身的得失記錄下來。如下半年，為了進一步激發青年老師研究課堂、改革教學的樂觀性和熱誠，提升老師的專業素養，提高課堂教學效益，促進學生全面發展，我校從第11周詳第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂，綻放青春風采》“悅心杯”青年老師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后降生的青年老師，學校成立了以校長為組長的“賽課”活動領導小組，評委由學校領導班子成員和各學科骨干老師擔負，并特邀了校外的專家進行點評引導。每位參賽老師都進行了精心準備，同時也得到了組內老師的大力幫忙。課堂上，他們以生動的教學語言、精美的課件、獨特的教學設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生，詮釋了本身對新課程理念的理解和實踐，真正體現了學生是每堂課的最大受益者。更緊要的是通過聽課老師及專家的點評，使參賽老師瞧到了本身課堂教學中的不足，對提升本身的教育教學本領有很大的幫忙。學校還充足利用信息技術手段，為老師搭建“網絡觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執教者和聽課人都能傾聽到每位老師的評價，形成教學大家談的研討氛圍。在多層面的溝通中，老師們認得到“悅動”課堂需要給學生營造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學習的質量，形成良好的學習品質。老師們也通過溝通和學習，相互啟迪，相互激勵，開闊視野，激活思維。3、以關愛每一個學生為啟程點，做好個人教學。我認為做稱職的副校長要從做好一名語文老師開始。上半年擔負四（1）班語文教學工作，下半年擔負五（1）班語文教學工作。平常，盡管經常在瑣事中忙繁忙碌，但對于個人教學工作我絲毫沒有懈怠，本著對每一個學生負責的態度，上好每節課，改好每本作業，課余加強對學困生的輔導。教學中重視培養學生良好的學習習慣，讓每一個孩子都愛好上語文。在語文教學的同時，我還注意學科的人文性特點，借助教材，教書育人。當好老師中的領頭羊。我常常在課余學習一些相關的教學引導書籍和雜志，專心研討教材，樂觀自動地與同班級組老師研討溝通。參與了市級副校長展現活動，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的溝通，完成拍攝了一節錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從教學中探尋詩之情韻》獲得市級論文評比一等獎。引導學生20多人次的佳作發表在《南京晨報》上?；厥走^去，展望將來，我深深地感受到，本身所分管的工作能有序進行、順利開展，離不開全體老師辛勤地付出，沉默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務實，為學校連續穩定的發展貢獻本身的一份綿薄之力。2024學校校長述職報告篇5董春霞，中共黨員，大專學歷，河南省骨干老師，偃師市教學能手。本人嚴于律己，管理規范、大膽創新，本學年圓滿完成市局及鎮組下達的各項任務，各項成績在全鎮名列前茅。20xx年，是輝煌的一年：升學成績在全鎮名列第一，并占全鎮升鎮中人數的1/4；綜合工作評估第二；20xx年又被評為偃師市“安全工作管理先進單位”；洛陽市“規范化學?！?；洛陽市“法制工作先進單位”；偃師市“兩免一補”先進學校；并多次代表鎮、市迎接上級檢查。籃球競賽鎮第一名；文藝匯演、計算機競賽均獲鎮一等獎；老師有3人在cn刊物上發表論文；10多人獲市級以上獲獎；1人的教改論文獲國家級嘉獎，20名學生在市級以上各類競賽中獲獎。下面，我就這一年學校與我個人的工作向各位領導述職，請予以批判指正。一、各項工作與成效（一）加強德育工作和校風建設學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處在領先地位。同時，培養品德高尚的人才，必需首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度注重德育工作。1、強調學校的德育工作要“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意?！?、在學生中開展“三自”教育，“三愛教育”，尊師教育，文明禮貌教育，行為規范教育，前途夢想教育，團結互助教育。3、強調優秀班量化評比的管理作用，提高學生文明行為和生活紀律觀念。4、強調學生身心健康發展，注重學生心理素養的培養。5、強調班主任隊伍的有效管理，優化班主任隊伍，著力建設一支樂于奉獻、務實創新、生氣勃勃、團結拼搏的班主任隊伍。由于德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細致到位，校風、教風、學風較以前有了很大改觀。（二）狠抓教育教學質量不動搖一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量各社會、向人民群眾作出交待。這一年來，我們把教改、教研工作放在首位，特別是青年老師，每學期要進行兩次公開課競賽，學校組織有經驗的老師隨聽隨評，取長補短，相互學習，共同提高，教學成績在原有基礎上都有了很大的提高。（三）加強教職工隊伍素養建設如何進一步深化改革，是我時時在思索的問題，我在不同的場合常強調：教育競爭越來越激烈，我們的危機感也越來越猛烈，也希望全校同志們既要堅決信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識；我們每一位老師都不能躺在學校光輝的史冊，枕著已有的履歷享受往日的榮耀。我校學生人數多，底子又不太好，稍有不慎就要落后，只有超常規、跨越式前進，學校才略連續發展。教育大計，老師為本。在我校的議事日程，師資隊伍建設始終居于緊要的地位，也是我校工作議事日程中永恒的內容，也是我校創建洛陽市規范化學校必不行少的一環。本學年1位老師參與了河南省骨干老師培訓，以此來輻射帶動多數老師加強教育教學理論的學習，提高自身素養。目前我校已確定省級骨干老師1人，洛陽市骨干老師2人，偃師市骨干老師2人，教學能手1人，鎮級學科帶頭人2人。（四）加強干隊伍伍建設，規范學校管理作為班長，我一方面堅持理論學習，深入思索、研究學校改革和發展問題，努力提高本身的管理水平、管理藝術；另一方面，我大膽放權，培養班子成員的管理本領，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、督促，要求班子的團結、勤政、高效、廉潔。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創造精神的，是生氣勃勃的，是團結進取的。依據幾年來的工作經驗，借鑒兄弟學校方案，我校出臺了全方面多層次科學的管理制度，使學校全面工作都有法可依、有法必依。學校呈現出老師比教、學生比學的良好校風，各處是一派欣欣向榮的景象。二、工作體會與反思（1）教學質量永久是我?？蛇B續發展的根本。（2）我的工作離不開全體教職工們的支持。（3）我校必需堅持改革，加大內涵發展的力度。（4）全校教職工要進一步解放思想，提倡奉獻精神。（5）規范財務管理增收節支，服務好教育教學。三、工作設想我的工作思路與設想，重要有：一個根本——教育、管理“以人為本”一個中心——學校工作以教學質量為中心兩大工程——名師工程、名校工程三項建設——領導班子建設、師資隊伍建設、班主任隊伍建設四個提高——提高教學質量、提高學校環境建設質量、提高學生精神文明建設的檔次、提高學校特色教育的質量。一年來，有得有失，老師思想管理、畢業班升學成績，校風、學風、建設方面很有成效。但個別老師的自律本領、業務較差。在總結經驗教訓基礎上，力爭提高老師的業務本領，提高老師的整體素養。2024學校校長述職報告篇6一年來，在上級教育部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體老師熱誠幫忙下，較好地完成了各項工作任務。下面我把本身一學期來的工作情況做如下匯報，如有欠妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批判指正。一、加強政治思想學習一學期以來，本身通過自學、網上學習，結合共產黨員先進性教育活動，我學習《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《老師十不準》、《中國教育發展綱要》等通過學習，較為全面的提高了自身業務素養和領導水平，加強了全局觀念和宏觀意識；通過學習，提高了本身的政治辨別本領、依法行政本領、組織協調本領?？傊?，對政整治論的學習，使本身在思想認得和業務管理本領方面取得了很大的收獲。二、擺正位置成為一名副校長，是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行本身的職責，不辜負上級領導及老師們對我的期望，使本身的工作能得到師生們的認可，是我最掛念的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求本身，重視在政治思想上提高本身，提高對政策方針的理解本領，提高教育教學管理本領和工作水平。副校長在學校工作中既是領導者又是工作的實在執行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，本身重視把握本身，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局啟程，自發維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。樂觀自動地支持、搭配校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我特別注重學校領導班子的團結，做到相互敬重，相互搭配，不拉幫結派，不陽奉陰違，不挑撥離間，順從組織紀律。平常能顧全大局，識大體，有較強的民想法識，做事敢負責任，不相互推諉。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出本身的看法和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對老師學生負責。三、務實本職結合學校實際，依據學校和金校長的布置，我重要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡單的匯報。1、小繼教在xx—xx年的小繼教工作結束后，本學期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入使用后，教導處吳奎主任布置了時間讓大家老師進行了學習，金校長還特地請人對大家老師進行了引導，使大家老師掌握了一些基本的上網知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中學校老師連續教育（學科教育滲透法制教育）”在教育局的領導下，正式啟動，我整理上報了連續教育老師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學習中。2、人事管理本學期開學初，依據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局文件精神，對我校37名老師進行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。3、師德師風今年是師德師風建設年，依據西秀區教育局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風領導小組，訂立實施方案，學習制度，考核制度。本學期舉辦了兩次師德師風學習活動，分別了解了國家教育發展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時，對三到六班級的老師進行了師德師風問卷調查，收到了良好的效果。4、德育管理本學期來，學校開展了《學生規》教學，教導學生學文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉辦了《學生規》朗誦大賽，使學生深受教育。本學期，大家老師還加強了學生個人習慣的培養，學校綠化好了，環境衛生得到了保持。這是學校領導和大家老師努力的結果。四、存在的問題雖然在許多方面取得特別好的成績，但也有許多不足之處。1、工作中，有的老師還有無故曠課，常常遲到的現象；有的老師鉆學校制度的空子，把學校制度中以人為本的條款當成本身請假的理由，小事不絕，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負責任、不酷愛本職工作的表現。2、師德考核中，由于學生年齡的差別、家長知識結構的長短不一，導致師德考核不能完全地反映老師的真實形象。3、學生中，還有破壞公物、講臟話、干架的現象。回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望將來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才略構筑教育的一方凈土，給學生一片蔚藍的天空。2024學校校長述職報告篇7尊敬的各位領導：20xx年，我們逸夫學校在教委的正確領導下，堅固結實工作，開拓創新，較好地完成了各項工作任務，現將我校一年來的工作情況匯報如下：一、老師素養呈現了新面貌xx年，我們緊緊捉住老師素養提高年這一契機，把老師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓，訂立了切實可行的方案和要達成的目標。重要體現四個嚴。一是制度嚴，宏觀與微觀相結合；二是培訓嚴，理論與實踐相結合；三是管理嚴，彈性與剛性相結合；四是考評嚴，量化與細化相結合。本著四嚴的引導思想，通過透亮化管理，陽光操作方法，使老師們工作起來能小處動手，大處著眼，有章可循，有據可依，塑造了一批遵守校規、愛崗敬業的良好老師隊伍形象。二、教學質量邁上了新臺階xx年，我們依然把提高教學質量作為學校發展的中心工作，深入實施課程改革，以課堂教學為重點，以變化學生學習方式為主線，逐漸實現“減輕負擔、提高質量”的教學目標，實在做法是實現五高。一是教學制度高標準；二是教學活動高質量；三是教學常規高要求；四是教學方法高品位；五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對老師的教學、常規管理，