八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間的第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)。本節(jié)課主要內(nèi)容分為兩部分：

1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和可能帶來的負(fù)面影響，理解正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：教育學(xué)生遵守道德和法律規(guī)范，在網(wǎng)絡(luò)世界中保持良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)正確獲取和利用網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息辨識(shí)和處理能力。

2.公共道德素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

3.法律意識(shí)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范，明白網(wǎng)絡(luò)違法行為的后果，提高自身的法律意識(shí)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

4.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維，學(xué)會(huì)從多角度分析問題，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。

5.合作與溝通技巧：通過小組討論、分享等形式，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作與溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)既有積極的一面，也有消極的一面。積極的一面包括方便快捷的信息獲取、人際交往等；消極的一面包括沉迷于網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人信息泄露等。教師需要通過具體案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

（2）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：重點(diǎn)讓學(xué)生明白，在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要遵守道德和法律規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。例如，不傳播謠言、不侵犯他人隱私、不惡意攻擊他人等。教師可以結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解違反網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的后果，從而增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)。

（3）合理利用網(wǎng)絡(luò)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力，學(xué)會(huì)篩選有益信息，抵制不良信息，提高信息素養(yǎng)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)技能，如如何辨別真?zhèn)涡畔ⅰ⑷绾伪Ｗo(hù)個(gè)人信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性：對(duì)于學(xué)生來說，理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性并不是一件容易的事情。他們可能會(huì)過度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的積極面，而忽視了網(wǎng)絡(luò)的消極面。教師需要通過大量案例，讓學(xué)生看到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。

（2）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中，容易受到自由、開放的氛圍的影響，從而忽視了網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的重要性。教師需要讓學(xué)生明白，網(wǎng)絡(luò)自由并不意味著可以肆意妄為，他們需要在不損害他人利益的前提下，行使自己的權(quán)利。

（3）合理利用網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，往往不知道如何篩選，容易受到不良信息的影響。教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)危岣咚麄兊男畔⑺仞B(yǎng)。同時(shí)，教師還需要教育學(xué)生如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入典型網(wǎng)絡(luò)案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生的信息辨識(shí)能力。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的理解和看法，提高學(xué)生的合作與溝通技巧。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，如網(wǎng)絡(luò)信息傳播者、網(wǎng)絡(luò)警察等，模擬真實(shí)情境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示網(wǎng)絡(luò)兩面性的具體案例，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線問答、討論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂小測驗(yàn)、情景模擬等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是《合理利用網(wǎng)絡(luò)》這一章節(jié)。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息不準(zhǔn)確而受到誤導(dǎo)的情況？比如，你可能在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于健康的建議，但后來發(fā)現(xiàn)這并不科學(xué)。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容緊密相關(guān)。通過探討這個(gè)問題，我希望能夠激發(fā)大家的興趣，讓我們一起來探索如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)信息的基本概念。網(wǎng)絡(luò)信息是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的各種數(shù)據(jù)和知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)、交流思想的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我會(huì)給大家展示幾個(gè)案例，這些案例展示了網(wǎng)絡(luò)信息在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和如何正確使用網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)的實(shí)際問題，比如如何辨別網(wǎng)絡(luò)廣告的真實(shí)性。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用搜索引擎有效地查找信息。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中正確使用網(wǎng)絡(luò)信息”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，比如“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的條件，可以幫助我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也存在一定的問題，如沉迷于網(wǎng)絡(luò)、誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮、個(gè)人隱私泄露等。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要遵守道德和法律規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。這包括不傳播謠言、不侵犯他人隱私、不惡意攻擊他人、不傳播不良信息等。

3.合理利用網(wǎng)絡(luò)：我們需要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息素養(yǎng)。這包括學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)涡畔ⅰW(xué)會(huì)信息檢索、學(xué)會(huì)信息篩選、保護(hù)個(gè)人信息等。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的辨別：在面對(duì)海量信息時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)危岣咦约旱男畔⒈孀R(shí)能力。這包括觀察信息來源、對(duì)比多方信息、查找權(quán)威信息、警惕異常信息等。

5.個(gè)人信息保護(hù)：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)欺詐。這包括不輕易透露個(gè)人信息、設(shè)置復(fù)雜密碼、不輕信陌生人、謹(jǐn)慎點(diǎn)擊不明鏈接等。

6.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要遵守道德規(guī)范，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這包括尊重他人、文明用語、不惡意攻擊、不傳播謠言等。

7.網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要具備一定的法律意識(shí)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。這包括了解相關(guān)法律法規(guī)、不侵犯他人權(quán)益、不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪等。

8.網(wǎng)絡(luò)溝通技巧：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要學(xué)會(huì)有效的溝通技巧，提高人際交往能力。這包括學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)批評(píng)等。

9.網(wǎng)絡(luò)合作技巧：在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們需要學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這包括學(xué)會(huì)分工、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)解決問題、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任等。

10.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害：我們需要了解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，自覺抵制不良誘惑。這包括影響身心健康、影響學(xué)習(xí)工作、導(dǎo)致人際關(guān)系緊張等。板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-優(yōu)點(diǎn)：便捷、高效、豐富

-缺點(diǎn)：沉迷、誘惑、隱私泄露

2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

-道德規(guī)范：尊重他人、文明用語、不惡意攻擊、不傳播謠言

-法律意識(shí)：了解法律法規(guī)、不侵犯他人權(quán)益、不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪

3.合理利用網(wǎng)絡(luò)

-信息辨別：觀察信息來源、對(duì)比多方信息、查找權(quán)威信息、警惕異常信息

-個(gè)人信息保護(hù)：不輕易透露個(gè)人信息、設(shè)置復(fù)雜密碼、不輕信陌生人、謹(jǐn)慎點(diǎn)擊不明鏈接

4.網(wǎng)絡(luò)溝通技巧

-傾聽：關(guān)注他人觀點(diǎn)、理解他人感受

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確、尊重他人

-贊美：真誠、適度、關(guān)注他人優(yōu)點(diǎn)

-批評(píng)：建設(shè)性、客觀、避免人身攻擊

5.網(wǎng)絡(luò)合作技巧

-分工：根據(jù)個(gè)人特長、合理分配任務(wù)

-分享：互相交流、共同進(jìn)步

-解決問題：集思廣益、共同解決難題

-承擔(dān)責(zé)任：主動(dòng)承擔(dān)、勇于擔(dān)當(dāng)

6.網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

-身心健康：影響作息、導(dǎo)致心理問題

-學(xué)習(xí)工作：分散注意力、影響效率

-人際關(guān)系：忽視他人、導(dǎo)致緊張關(guān)系教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《合理利用網(wǎng)絡(luò)》的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如案例分析、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過引入實(shí)際案例，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性有了更深刻的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解網(wǎng)絡(luò)規(guī)則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的理解還不夠深入，因此在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些實(shí)際案例的講解，以幫助學(xué)生更好地理解法律法規(guī)。其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的興趣不高，這可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作過于簡單或與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密。因此，在未來的教學(xué)中，我將嘗試設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的實(shí)驗(yàn)操作，以提高學(xué)生的參與度。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不愿意主動(dòng)發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信或害怕受到批評(píng)。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采取一些鼓勵(lì)性的措施，如設(shè)立小組討論最佳發(fā)言獎(jiǎng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《合理利用網(wǎng)絡(luò)》章節(jié)后的練習(xí)題，以鞏固對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

2.寫一篇關(guān)于如何在生活中正確使用網(wǎng)絡(luò)的小作文，要求字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容需結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

3.制作一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳海報(bào)，要求設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容充實(shí)，能夠起到宣傳和警示作用。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，及時(shí)指出并給出正確的答案和解釋，幫助學(xué)生理解并改正錯(cuò)誤。

2.對(duì)學(xué)生的小作文進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)如何在生活中正確使用網(wǎng)絡(luò)的理解和應(yīng)用。對(duì)于存在的問題，如表達(dá)不清、論點(diǎn)不明確等，及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

3.對(duì)學(xué)生制作的宣傳海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)檢查海報(bào)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容是否符合要求，是否能夠起到宣傳和警示作用。對(duì)于不足之處，及時(shí)給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意水平。典型例題講解1.例題1：小明經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。請(qǐng)分析小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因可能有以下幾點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力大，容易讓人沉迷；2.小明缺乏自我控制能力；3.小明的學(xué)習(xí)興趣不濃，尋求網(wǎng)絡(luò)游戲作為娛樂方式。解決措施：1.培養(yǎng)小明的自我控制能力，幫助他合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間；2.提高小明的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力；3.家長和老師共同監(jiān)督，限制小明的上網(wǎng)時(shí)間。

2.例題2：小紅在網(wǎng)上購物時(shí)，不小心泄露了自己的個(gè)人信息，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。請(qǐng)分析小紅泄露個(gè)人信息的原因，并提出相應(yīng)的防范措施。

答案：小紅泄露個(gè)人信息的原因可能有以下幾點(diǎn)：1.小紅缺乏個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)；2.網(wǎng)絡(luò)詐騙手段多樣，小紅難以辨別真?zhèn)危?.小紅輕信了不正規(guī)的購物網(wǎng)站。防范措施：1.增強(qiáng)小紅的個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，教育她不要輕易泄露個(gè)人信息；2.教育小紅如何辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高她的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；3.引導(dǎo)小紅在正規(guī)、安全的購物網(wǎng)站進(jìn)行消費(fèi)。

3.例題3：小華在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了一些不實(shí)言論，造成了不良影響。請(qǐng)分析小華發(fā)表不實(shí)言論的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：小華發(fā)表不實(shí)言論的原因可能有以下幾點(diǎn)：1.小華缺乏網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范意識(shí)；2.小華追求網(wǎng)絡(luò)關(guān)注，故意發(fā)表不實(shí)言論；3.小華對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的真實(shí)性缺乏辨別能力。解決措施：1.增強(qiáng)小華的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范意識(shí)，教育她遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；2.教育小華如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，提高她的信息辨識(shí)能力；3.對(duì)小華進(jìn)行批評(píng)教育，讓她意識(shí)到發(fā)表不實(shí)言論的嚴(yán)重后果。

4.例題4：小麗在網(wǎng)上遭受了網(wǎng)絡(luò)暴力，導(dǎo)致心理壓力增大。請(qǐng)分析小麗遭受網(wǎng)絡(luò)暴力的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：小麗遭受網(wǎng)絡(luò)暴力的原因可能有以下幾點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)暴力的隱蔽性，讓小麗難以防范；2.小麗缺乏自我保護(hù)意識(shí)；3.小麗的朋友圈中存在惡意攻擊他人的行為。解決措施：1.增強(qiáng)小麗的自我保護(hù)意識(shí)，教育她如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力；2