2021年部編人教版六年級語文上冊期中試卷（帶答案）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語，你一定能寫得既正確又美觀。yōuyǎshāowēidǐyùxiōngyǒngkāngkǎilínglìpáoxiàopíjuàn二、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。奴婢（bìbēi）人場券（juànquàn）刺猹（cházhā）秕谷（bǐpǐ）參差（cāncēn）恍然（guānghuǎng）三、形近字組詞。絞（______）刑（______）峻（______）僻（______）磚（______）較（______）形（______）竣（______）避（______）傳（______）四、先將下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填空。技高一（____）斬釘（____）鐵全神（____）注排山（____）海居高（____）下別出心（____）洶涌澎（____）粉身（____）骨1.爺爺的故事講得娓娓動聽，我們聽得______________。2.我站在萬壽山上_____________，頤和園的美景盡收眼底。3.吳靜鈺在比賽中_____________，周三的決賽以大比分領先輕松獲勝。五、選詞填空。深刻深奧1.伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很（______），不容易懂。2.這件事給我留下了（______）的印象。尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我們中華民族的傳統美德。4.我（______）地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來便走出書店的門。5.老師為了培養祖國的下一代而辛勤工作，我們應該（______）他們。六、按要求改寫句子。1.媽媽對小華說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改轉述句）_________________________________________________________2.在南極考察隊員面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）________________________________________________________3.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（先用現代漢語翻譯句子，再改為陳述句）翻譯：___________________________________________________改為陳述句：_____________________________________________七、根據課文內容填空。1．整理線索，理清故事內容。1.《橋》從_________開始展開敘述，講述了黨支部書記讓_____________先撤離，讓_______________后撤離，最后自己英勇獻身的故事。2.《窮人》中，桑娜擔心的事情有兩件：一件是___________，另一件是______________。最后這兩件事都有了圓滿的結果。2．展開想象，感受人物形象。1.《橋》中，當木橋轟然倒塌時，老漢似乎要喊什么。他會喊：“____________________。”故事的結尾揭示老漢父子倆的關系，突出了黨支部書記______________的精神，這樣寫的好處是_________________________________。2.《窮人》的最后，桑娜拉開了帳子，漁夫會說：“_________________________。”這表明漁夫也和桑娜一樣，具有________________________的品質。八、閱讀理解，完成練習。_____________①螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿——“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護身符”。當你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗——螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當作“挖土機”，把螯當作“推土機”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。⑦所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1．這篇文章的結構是（）A．總—分—總 B．總—分C．分—總 D．分—總—分2．本文最恰當的題目是（）A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。”這兩句話運用的說明方法是（）A．舉例子 B．列數字 C．作比較 D．打比方4．“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創傷，重新長出失去的器官。這種現象在動物界很普通，螃蟹也不例外。”這段話對理解文章最有用的是（）A．第①段 B．第②段C．第③段 D．第④段5．第⑤自然段中畫線句子中的“通常”能刪除嗎？為什么？________________________________________________九、習作表達。人要講誠信，不能撒謊，但有人認為，生活中有時也需要“善意的謊言”，請根據自己的經歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實感。不少于400字。（1）我（痛恨、渴望、討厭……）謊言（2）謊言帶給我的（苦惱、痛苦、快樂、幸福……）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、優雅稍微抵御洶涌慷慨伶俐咆哮疲倦2、bìquànchábǐcēnhuǎng3、絞刑刑法嚴峻偏僻磚瓦比較形狀竣工躲避傳奇4、籌截貫倒臨裁湃碎全神貫注居高臨下技高一籌5、深奧深刻孝敬恭敬尊敬6、1.媽媽對小華說，她上班去了，小華中午在家自己溫習功課。2.在南極考察隊員面前，沒有什么困不能克服。3.兩小兒笑著說：“誰說你見多識廣呢？”兩小兒笑著說：“沒有誰說你見多識廣。”7、山洪暴發群眾黨員丈夫能否平安歸來自己抱回了鄰居家的孩子，丈夫是否同意兒子，對不起，是我害了你……大公無私增強了故事的感染力，突出了人物高大的形象哦，原來你已經把他們抱回來了啊！還是你想得周到善良純樸8、1．A2．D3．B4．D5．不能刪除。“通常”說明的是一般情況，并不排除其他情況的存在。“通常”的使用體現了說明文語言的嚴謹性和準確性。9、例文：謊言帶給我的快樂“謊言會帶給人快樂嗎？怎么可能？謊言是多人令人討厭！”也許很多人會這樣評價謊言，然而，我會說：“不，謊言會帶給我快樂，因為那是善意的謊言。善意的謊言往往充當生活的調味品。”不知道有多少次，媽媽總在我摔倒的地方或撞痛某個地方的時候，扶我一把，安慰我。號啕大哭已是這種時候的慣例，媽媽那溫柔的嗓音也總是在我耳邊響起：“不怕！摔一摔，撞一撞才好，這樣才會長高！”也總在這時，我就纏著媽媽半信半疑地問他是不是真的，她的回答總是那么肯定。媽媽溫柔的話語，媽媽肯定的回答，令我的疼痛頓時減輕了一大半，我又綻開了快樂的笑臉。最記得那一次，吃魚時爸爸媽媽總搶著魚頭吃，而我的碗里放滿了魚腩，那時我還小，不知道爸媽為什么不吃魚腩，明明魚腩是肉