浙江省杭州市八校聯盟2025屆高三第三次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“中國憑借著在絲綢、瓷器等方面無與匹敵的制造業和出口，與任何國家進行貿易都是順差?！?800年以前，歐洲肯定不是世界經濟的中心?！卑催@一觀點，18世紀末世界貿易中心最有可能是A．北京B．上海C．廣州D．長安2．下圖是美國某刊物上登載的封面漫畫，該作品A．反映了國際形勢的重大變動 B．意在譴責美國孤立中國政策C．體現了西方國家的主流民意 D．宣傳了中國對外開放的政策3．孫中山主張普遍建立消費合作社和生產合作社，認為建立合作經濟是“地方自治團體”之“要事”，是避免“商家壟斷”的有效辦法。還主張“累進稅率，多征資本家的所得稅和遺產稅”。這體現孫中山A．節制資本的思想B．深受中國共產黨的影響C．關注工農的利益D．提倡建立公私合營經濟4．公元前5世紀，古希臘智者學派提出“人是萬物的尺度”，認為一切制度、法律和道德的興廢都是人為的產物，因此約束力也是相對的；而以蘇格拉底為代表的保守派對智者學派的相對主義很顧忌，擔心它會危及社會秩序和道德。這兩派的爭論A．有利于思想的進步 B．導致社會道德淪喪 C．引起城邦制度衰頹 D．推動民主政治確立5．錢乘旦認為，美國的創新在于：為了拯救市場，唯一的辦法居然是“中止市場”！但“中止市場”又不是“消滅市場”，需要的是一種能夠“控制”市場的權力，而執行這種權力的恰恰是國家！由此可見，美國的創新A．有效地防止了資本主義的盲目競爭 B．開創了經濟發展新模式C．強調國家權力在市場中的主導作用 D．破壞了分權制衡的體制6．近代中國歷史上的某位人士自我評價說：“予少年科第，壯年戎馬，中年封疆，晚年洋務，一路扶搖，遭遇不為不幸，自問亦未有何等隕越，乃無端發生中日交涉，至一生事業，掃地無余……半生名節，被后生輩描畫都盡?！边@位名人最有可能是（）A． B． C． D．7．《史記·殷本紀》記載：“契長而佐禹治水有功?！庥谏獭！睂ι鲜鍪妨峡捶ㄕ_的是A．《史記》素以“信史”著稱故該史料可信B．該記述屬于神話傳說，基本無歷史價值C．該史料屬于一手史料，有一定參考價值D．該史料屬于文獻史料，可尋求實物印證8．“使日本所竊取于中國之領土，便如滿洲、、澎湖群島等，歸還中華民國。”這一規定出自以下哪一國際文件A．《大西洋憲章》 B．《開羅宣言》C．《聯合國家宣言》 D．《波茲坦公告》9．11世紀前后，西歐封建制度漸次形成，依據史實，下面表格中的①②應該是（）A．封建等級；分裂割據 B．君主等級；民族國家C．城市自治；君主專制 D．君主專制；封建割據10．歷史地圖是展現前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察右側地圖，理解準確的是A．冷戰風云籠罩，造成分裂與對抗B．柏林被分區占領，局部熱戰出現C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D．德國實現統一，西歐走向聯合11．胡繩先生認為，列強支持清政府的政策中包含著一個無法解決的矛盾：一方面它們要清政府保持腐敗與懦弱的狀態，因而只能屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；另一方面又想使它具有足以鎮壓億萬人民群眾的力量，以造就有利于外國侵略者的內部安定秩序。列強的這種矛盾在以下哪個條約中表現最為明顯A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》12．王夫之將“天下”與“中國”相對而稱。他說：“故吾所知者，中國之天下?！毖韵轮猓澜缟线€有他所不知的中國之外的天下。這表明他A．弘揚了人類進化史觀 B．突破了華夏中心觀念C．論證了物質的不滅性 D．超越了民主思想意識二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料茲比格涅夫布熱津斯基，著名學者、政治家，1928年出生于波蘭，后移居美國，20世紀50年代后發表了一系列國際政治方面的著作，產生了重大影響。20世紀70年代，美蘇緩和的氣氛彌漫，時任總統國家安全事務助理的布熱津斯基認為“不能把緩和作為美蘇接觸的最終目的，而只能把它作為實現美國利益的手段……一定不能忘記了競爭”，并坦言“我相信實力應該是達到合乎道義之目標的手段”。1989年他表示“到下個世紀，共產主義將不可逆轉的在歷史上衰亡”。蘇聯解體后，他繼續鼓吹美國“要做全球領導者”，并把中、俄視為“潛在威脅”。布熱津斯基曾提出“如果蘇聯多擔心一點我們的對華政策，我們就可以少擔心一點對蘇政策”。1978年訪華時，他代表美國接受中國的“建交三原則”一一與斷交、廢約、撤軍，為兩國正式建交掃除了障礙。進入新世紀，他多次公開表示“美中兩國之間穩定、合作的伙伴關系對兩國均有裨益?！薄爸袊陌l展已經到了不能不考慮全球影響的階段。美國必須認識并習慣自身在軍事、金融等領域統領世界的時代結束了。”——據布熱津斯基《大棋局》等（1）根據材料，概括布熱津斯基的主要思想。（2）根據材料并結合所學知識，對布熱津斯基進行評價。14．（20分）“結局”和“起點”有學者說，“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數百年之結局，亦為后此二千數百年之起點，不可謂非歷史一大關鍵。惟秦雖有經營統一之功，而未能盡行其規劃一統之策?！薄栴}：（1）你如何理解材料所述的“結局”和“起點”？（2）結合史實加以說明“秦未能盡行”的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據所學，鴉片戰爭前夕，清政府實行“閉關鎖國”政策，只允許廣州一口通商，因此廣州此時的對外貿易量最大，故C項正確；排除ABD三項。2、A【解析】

根據題干可知，漫畫反映了1972年尼克松訪華，中美關系由敵對走向正常化，使中美蘇三大國相互敵對關系開始演變為中美與蘇聯的敵對關系，國際形勢出現重大變動，故A符合題意；“譴責”是敵對的表現，不符合題意，排除B項；圖片信息反映中美官方上層交流，不能體現主流民意，排除C項；對外開放政策于1978年提出，與題干信息不符合，排除D項。故選A。3、A【解析】無論是消費合作社還是生產合作社以及“累進稅率，多征資本家的所得稅和遺產稅”，都體現出孫中山對中國資本的態度，要節約這些原有資本，所以本題選擇A選項。B選項無法得出；C選項材料沒有體現；D選項曲解材料含義。4、A【解析】

相對主義的提出本身否定權威，而智者學派和蘇格拉底關于相對主義的分歧引發爭論，這種爭論有助于推進思想的進步，A正確；與商品經濟發展相比，爭論本身不能導致社會道德淪喪以及城邦制度衰退，排除B、C；民主政治建立于克里斯提尼改革時期，蘇格拉底生活的時期是民主政治走向衰落時期，排除D。5、B【解析】

根據材料“20世紀20年代未，為了拯救市場，唯一的辦法居然是‘中止市場’”。結合所學知識，這句話指的是傳統的“自由放任”政策導致了1929-1933年經濟大危機。羅斯?？偨y上任后，實行政府干預經濟的政策，使美國經濟逐漸走出低谷。這與原來的自由放任的不同。因此，美國的創新是開創了經濟發展新模式，故選B；A項的“防止”過于絕對化，排除；國家干預經濟為特征的國家壟斷資本主義，并不是用國家權力主導市場，C錯誤；材料是經濟內容不是政治的分權制衡，D錯誤。6、C【解析】

結合“中年封疆，晚年洋務”“中日交涉，至一生事業，掃地無余”分析，反映了李鴻章被封為封疆大吏、主辦洋務運動、代表清政府與日本簽訂《馬關條約》等史實，故正確選項為C。A領導了虎門銷煙；B領導了洋務運動；D領導了戊戌變法?？键c：中外歷史人物評說?地主階級洋務派?李鴻章【詳解】請在此輸入詳解！7、D【解析】

題意中記載的內容屬于文獻史料，但是有待實物的考證，故選D項?！妒酚洝酚涊d雖然以信史著稱，但大禹治水和封于商屬于沒有實物考證的記載，不能就此推斷該則史料就是可信的，故排除A項。大禹治水和被封于商是我國古代許多文獻史料中記載的內容，并不能將其完全歸于神話傳說而認定其毫無歷史價值，故排除B項?！妒酚洝分械挠涊d屬于司馬遷二次加工整理的記載，不是一手史料，故排除C項?！军c睛】解答本題的關鍵是明確直接史料與間接史料的含義，并準確把握直接史料、間接史料的關系。8、B【解析】

1943年11月的《開羅宣言》中明確規定日本割占中國的領土包括、澎湖列島等歸還中國，故B符合題意；1941年的《大西洋憲章》的提出的對法西斯國家作戰的目的和戰后和平的目標，故A不符合題意；1942年的《聯合國家宣言》要求反法西斯聯盟竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心及其附庸，決不單獨與敵人停戰或媾和，故C不符合題意；1945年的《波茲坦公告》中，美英中三國政府領袖同意對日本發表公告，促其立即無條件投降，故D不符合題意。故選B。9、A【解析】試題解析：本題主要考查相關史實的再認再現能力。中世紀的西歐通過采邑改革形成了封建等級制度，隨著時間的推移，采邑逐漸演變為世襲領地，封建領主的權力日益強大，王國陷入分裂割據的狀態。故本題應選A項。10、A【解析】1949年，在美國和蘇聯的支持下，德國分裂。故本題應選A項；德國分裂屬于冷戰，故排除B項；華約誕生于1955年，與題目中的時間“1945~1949年”不符，故排除C項；德國于1990年實現統一，與題目中的時間“1945~1949年”不符，故排除D項。【考點定位】本題考查美蘇冷戰。11、D【解析】

依據題意，列強支持清政府的政策，有兩方面的原因：要清政府屈服于外國的壓力，遇事妥協讓步；幫著清政府鎮壓人民群眾的反抗，以華制華。結合課本所學，《辛丑條約》規定：清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。這表明清政府已經完全變成了帝國主義的走狗和工具。D符合題意；《南京條約》和《馬關條約》只體現英國和日本的利益和要求。AC不合題意；《天津條約》要求清政府割地、賠款、通商、傳教等，進一步擴大侵略權益。C不合題意。由以上分析可知，ABC不合題意，選擇答案D。【點睛】本題考查學生對《辛丑條約》簽訂影響的理解?！缎脸髼l約》規定：清政府賠償白銀4.5億兩；賠款給中國人民增加了新的沉重的負擔；以海關等稅收作擔保；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住等內容嚴重損害了中國的主權；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府完全淪為洋人的朝廷，成為帝國主義統治中國的工具?！缎脸髼l約》的簽訂中國完全淪為半殖民地半封建社會。12、B【解析】

王夫之認為世界上還有他所不知的中國之外的天下，他將“天下”與“中國”相對而稱，即他認為中國是天下的一個部分，并不是常規的認為中國就是天下的中心位置，從而突破了華夏就是中心的觀念，故選B；ACD與材料內容無關，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）思想：倡導地緣政治，堅持冷戰思維（保證美國的全球戰略優勢）；崇尚實力至上；主張遏制蘇聯和共產主義；強調中美合作。（2）評價：布熱津斯基對國際政治格局有較清醒的認知，是具有一定影響力的著名學者、戰略理論家；奉行現實主義，推動中美建交，長期致力于維護中美關系，是一位務實的政治家、外交家；其思想的出發點始終是構建和維護以美國為中心的國際政治、經濟秩序，是美國霸權主義的代言人?！窘馕觥?/p>

（1）思想：根據材料中“不能把緩和作為美蘇接觸的最終目的，而只能把它作為實現美國利益的手段……一定不能忘記了競爭”，“我相信實力應該是達到合乎道義之目標的手段”“到下個世紀，共產主義將不可逆轉的在歷史上衰亡”，“多次公開表示‘美中兩國之間穩定、合作的伙伴關系對兩國均有裨益’”等信息，從對蘇、對華、對共產主義的態度和重視實力等方面，概括布熱津斯基的主要思想。（2）評價：根據材料“中國的發展已經到了不能不考慮全球影響的階段。美國必須認識并習慣自身在軍事、金融等領域統領世界的時代結束了”，“著名學者、政治家”，代表美國接受中國的‘建交三原則’一一與斷交、廢約、撤軍，為兩國正式建交掃除了障礙”，“進入新世紀，他多次公開表示‘美中兩國之間穩定、合作的伙伴關系對兩國均有裨益’”等信息，結合所學知識，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，從活動領域、主要貢獻、本質、立場和歷史地位等方面，對布熱津斯基進行評價。14、（1）秦的統一，結束了東周以來的分裂割據局面，完成了從封邦建國到大一統中央集權的轉變，實為“前此二千數百年之結局”。同時，秦始皇開創了皇帝制與中央集權體制，建立了一整套中央集權的國家機器。

帝國最高統治者為皇帝，中央政府設立三公九卿制度，分管各項事務；

地方實施郡縣制度。

這一中央集權體制成為我國歷代王朝政治制度的藍本，“亦為后此二千數百年之起點”。（2）秦統一后，百姓渴望安寧，但是統治者在群雄角逐中積累的經驗并不完全適合統一后社會發展的需要。

其濫用民力，秦律繁苛，統治者的橫征暴斂已遠超社會所承受的限度。

秦統治者不能審時度勢，改弦易轍，一味重功利，侍酷法，最終導致社會矛盾激化，短命而亡。

此為“秦未能盡行”的原因矣?！窘馕觥?/p>

本題考查秦朝