吉林省長春市九臺示范高級中學2025屆高三下學期聯合考試生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

吉林省長春市九臺示范高級中學2025屆高三下學期聯合考試生物試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.2020年2月11日,世衛組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為COVID-19,新型冠狀病毒是一種RNA病毒,下列有關說法正確的是()A.新型冠狀病毒的遺傳物質主要為RNA,因此更容易發生變異B.新型冠狀病毒顆粒內可以合成mRNA和蛋白質C.新型冠狀病毒在進化過程中是獨立進化的,與其他物種無關D.感染新型冠狀病毒后人體內會產生相應的漿細胞和效應T細胞2.冬蟲夏草是冬蟲夏草菌的子實體與僵蟲菌核(蝙蝠蛾幼蟲尸體)構成的復合體。冬蟲夏草菌對感染蝙蝠蛾幼蟲是相當有節制的,這個比例在自然界蟲草分布區大概是12%。下列說法錯誤的是()A.冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲存在共同進化B.冬蟲夏草是一種珍貴的藥用植物C.冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲不屬于互利共生關系D.冬蟲夏草菌感染蝙蝠蛾幼蟲有節制是自然選擇的結果3.血漿白蛋白是存在于血漿中的高水溶性球蛋白,下列相關敘述錯誤的是()A.血漿白蛋白與血漿滲透壓的維持有關B.血漿白蛋白也可大量存在于組織液中C.血漿白蛋白減少可能會導致組織水腫D.血漿白蛋白的合成需3種RNA的參與4.如圖表示傘藻的某實驗過程圖,下列敘述正確的是()A.本實驗中的傘藻是多細胞生物B.本實驗能說明“帽”的形狀是由足決定的C.本實驗能說明代謝的中心和遺傳物質在“柄”或“足”中D.本實驗能說明“帽”不是控制細胞代謝和遺傳的結構5.某研究小組為了研究一定濃度的IAA和GA1對黃瓜幼苗生長的影響,進行了相關實驗。實驗設置(其中CK處理的為對照組)和結果如下表所示。下列敘述錯誤的是()不同處理對黃瓜幼苗生長的影響處理胚軸長(cm)根體積(cm1)根干重(g)根鮮重(g)CK1.72672.22672.22112.2486GA11.42222.27112.22512.2871IAA1.54672.25512.22472.2855GA1+IAA1.95112.24112.22442.2691A.實驗處理的對象是種子,處理前可將其浸泡一段時間B.根據一般實驗設計的要求,表中對照組應該加入等量的配制其他三組溶液所用的溶劑C.從根體積、根干重和鮮重這些指標可以看出,GA1比IAA更能促進根的生長D.GA1和IAA在促進黃瓜幼苗根系生長方面表現為協同作用6.下列關于細胞中糖類、脂質和蛋白質的敘述,錯誤的是()A.細胞中的脂質能夠與糖類結合B.細胞中的脂質不會含有氮元素C.細胞膜上糖類與蛋白質的結合物具有識別作用D.細胞中的糖類不能作為人體的直接能源物質7.下列關于真核細胞結構和功能的敘述,正確的是()A.細胞核是遺傳信息庫,是轉錄和翻譯的場所B.漿細胞內質網發達,可分泌淋巴因子C.胃黏膜、核膜均屬于生物膜D.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌8.(10分)下列有關細胞的生物膜的敘述中,正確的是()A.小麥細胞中的中心體與核糖體不具有生物膜B.內質網、高爾基體的膜都參與血紅蛋白的合成、運輸以及分泌等過程C.不借助細胞膜表面的受體,也能進行細胞間的信息交流D.動物細胞融合與細胞膜的選擇透過性有關二、非選擇題9.(10分)下圖是研究人員為凈化水質在湖邊建立的人工濕地,回答下列問題。(1)某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進該湖泊生態系統后,導致生物多樣性下降。從種間關系的角度分析,引起這種不良后果的原因是外來物種和本地原有物種之間可能存在著的關系___________(至少寫出兩種)。(2)該人工濕地呈現斑塊狀鑲嵌,體現了群落的__________結構,區別不同群落的重要特征是____。(3)如圖對湖水的凈化過程體現了人類的活動能夠使群落的演替按照__________進行。(4)人工濕地能進化水質,調節氣候,這體現了生物多樣性的__________價值,但要控制污染湖水的流入量,原因是__________。(5)假設某動物在該人工濕地生態系統中處于最高營養級,其同化的能量中除未利用的這一部分外,其余的能量去路是__________。(6)科研工作者將某目的基因轉移到該生態系統的植物A中,獲得了轉基因植物。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段,Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶,圖中箭頭所指為三種酶的切點;圖2是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖;圖3是土壤農桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質粒結構示意圖,請分析回答問題:①構建基因表達載體時,為了獲取目的基因要選用限制酶______________來切割ADNA分子,以防止出現目的基因和質粒的自我環化。②上述方法構建基因表達載體,所得到的重組質粒________(選填“能”或“不能”)被BamHI切割。10.(14分)人們在對胰腺結構及功能的研究過程中誕生了許多經典實驗,請結合下圖分析科學家的實驗設計思路,并解釋生活中的現象。圖中a、b代表反射弧中的神經纖維。(1)胰液分泌中有神經調節,如圖所示。圖中結構c是______,該處興奮傳遞的方向是單向的,原因是________________。(2)19世紀,學術界已認識到胰液分泌過程中存在神經調節,法國學者沃泰默在此基礎上切斷a和b處的神經纖維之后,發現將稀鹽酸注入狗的上段腸腔內,仍能促進胰液分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗的基礎上大膽提出了激素調節的假說,并設計實驗方案如下:①稀鹽酸→小腸粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液②稀鹽酸+小腸黏膜→研磨并獲得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液由實驗分析,在鹽酸刺激作用下,提取液中含有____分泌的微量某種物質,該物質通過血液運輸對胰腺中的外分泌細胞起作用,體現了激素調節的特點是___________。(3)馬拉松運動員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,但含量穩定在1.9g/L左右,原因是圖示d中的胰島A細胞分泌胰高血糖素,該激素通過__________等生理過程使血糖升高,機體維持該激素正常濃度的機制是__________調節。(4)馬拉松運動員長時間跑步會感到疲勞,但仍能堅持跑完全程,控制該行為的中樞部位是__________。11.(14分)閱讀以下材料回答問題:染色體外DNA:癌基因的載體人類DNA通常形成長而扭曲的雙螺旋結構,其中大約30億個堿基對組成了23對染色體,并奇跡般地擠進每個平均直徑只有6微米的細胞核中。在真核生物中,正常的DNA被緊緊包裹在蛋白質復合物中。為了讀取DNA的遺傳指令,細胞依靠酶和復雜的“機械”來切割和移動碎片,一次只能讀取一部分,就像是閱讀一個半開的卷軸。過去,科學家們大多是依靠基因測序,來研究腫瘤細胞DNA里的癌基因。最近在《Nature》雜志上發表的一篇新研究表明,在人類腫瘤細胞中發現大量如“甜甜圈”般的環狀染色體外DNA(ecDNA,如圖中黑色箭頭所指位置)。科學家們指出,ecDNA是一種特殊的環狀結構,看起來有點像細菌里的質粒DNA。這類獨立于染色體存在的環狀DNA在表達上并不怎么受限,很容易就能啟動轉錄和翻譯程序。在人類健康的細胞中幾乎看不到ecDNA的痕跡,而在將近一半的人類癌細胞中,都可以觀察到它,且其上普遍帶有癌基因。ecDNA上的癌基因和染色體DNA上的癌基因都會被轉錄,從而推動癌癥病情的發展。但由于兩類癌基因所在的位置不同,發揮的作用也無法等同。當癌細胞發生分裂時,這些ecDNA被隨機分配到子細胞中。這導致某些子代癌細胞中可能有許多ecDNA,細胞中的癌基因也就更多,這樣的細胞也會更具危害;而另一些子代癌細胞中可能沒有ecDNA。癌細胞能夠熟練地使用ecDNA,啟動大量癌基因表達,幫助它們快速生長,并對環境快速做出反應,產生耐藥性。研究還發現,ecDNA改變了與癌癥相關基因的表達方式,從而促進了癌細胞的侵襲性,并在腫瘤快速變異和抵御威脅(如化療、放療和其他治療)的能力中發揮了關鍵作用。相比起染色體上的癌基因,ecDNA上的癌基因有更強的力量,推動癌癥病情進一步發展。(1)請寫出構成DNA的4種基本結構單位的名稱_____________。(2)真核細胞依靠酶來讀取DNA上的遺傳指令,此時需要酶的是_______________。(填寫以下選項前字母)a.解旋酶b.DNA聚合酶c.DNA連接酶d.RNA聚合酶(3)依據所學知識和本文信息,指出人類正常細胞和癌細胞內DNA的異同_________________。(4)根據文中信息,解釋同一個腫瘤細胞群體中,不同細胞攜帶ecDNA的數量不同的原因_________。(5)依據所學知識和本文信息,提出1種治療癌癥的可能的方法___________________。12.松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發會引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經濟損失和生態后果,人們通過向馬尾松林引入灰喜鵲,從而有效控制蟲害,維持馬尾松林的生態平衡。回答下列問題:(1)通過引入灰喜鵲來控制蟲害的方法屬于________防治,與利用化學防治相比,其優點有_______________________________(答出兩點即可)。(2)人造馬尾松林比天然馬尾松林更容易遭受松毛蟲危害,原因是____________。(3)有人說引入灰喜鵲防治松毛蟲屬于物種入侵,你同意這一觀點嗎?________(填“同意”或“不同意”),理由是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1、病毒沒有細胞結構,不能獨立進行生命活動,必須借助于活細胞才能代謝和繁殖,病毒的成分包括蛋白質和核酸(DNA或RNA)。2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應。細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應階段:效應T細胞發揮效應。【詳解】A、新型冠狀病毒不含DNA,其遺傳物質為RNA,A錯誤;B、新型冠狀病毒沒有細胞結構,所以合成mRNA和蛋白質在宿主細胞內,B錯誤;C、新型冠狀病毒在進化過程中和其他物種可以發生共同進化,C錯誤;D、感染新型冠狀病毒后,會激發人體產生體液免疫和細胞免疫,所以人體內會產生相應的漿細胞和效應T細胞,D正確。故選D。【點睛】本題考查了病毒的有關知識,要求考生識記病毒沒有細胞結構,不能獨立進行生命活動;識記病毒的組成,即蛋白質和核酸,識記可遺傳變異的類型和特點及免疫調節相關知識。2、B【解析】

冬蟲夏草是一種昆蟲和真菌的結合體。蟲,是蟲草蝙蝠蛾的幼蟲;菌,是指蟲草真菌。簡單的說,冬蟲夏草就是昆蟲與真菌的尸體。在海拔4500米中生活著一種蟲子,是蝙蝠蛾的幼蟲,它通過吃植物生長。但是在它體內寄生著一種真菌孢子,真菌孢子生長的過程中,逐步吸收和侵蝕蟲子的身體,雙方最終發展為蟲子身上長出一個真菌的菌體。【詳解】A、冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲之間為寄生關系,二者之間存在共同進化,A正確;B、冬蟲夏草是昆蟲和真菌的結合體,不是植物,B錯誤;C、冬蟲夏草菌和蝙蝠蛾幼蟲的種間關系屬于寄生,不屬于互利共生關系,C正確;D、自然選擇決定了冬蟲夏草菌感染蝙蝠蛾幼蟲有節制,D正確。故選B。3、B【解析】

血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。血漿蛋白主要存在血漿中,在組織液中的含量很少。在翻譯形成蛋白質的過程中需要mRNA、tRNA和rRNA共同參與。【詳解】A、血漿滲透壓的維持與血漿中的蛋白質和無機鹽含量有關,血漿白蛋白是存在于血漿中的高水溶性蛋白質,與血漿滲透壓的維持有關,A正確;B、血漿與組織液的區別是組織液中蛋白質的含量遠小于血漿中蛋白質的含量,故血漿白蛋白在正常情況下不可能大量存在于組織液中,B錯誤;C、血漿白蛋白減少后,血漿滲透壓會降低,血漿中的水分會大量進入組織液,導致組織水腫,C正確;D、血漿白蛋白是一種分泌蛋白,其合成是在核糖體中完成的,而核糖體是由蛋白質和rRNA構成的,此外還需mRNA在翻譯過程作模板,tRNA運輸氨基酸,D正確。故選B。【點睛】本題以血漿中的白蛋白為素材,考查內環境的理化性質、人體水鹽平衡的條件等知識,要求考生掌握內環境的理化性質,尤其是滲透壓,識記滲透壓的概念及滲透壓大小的決定因素;能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查。4、D【解析】

由題意和題圖可知:“帽”與“柄”和“足”分離后,“帽”死亡,而“柄”能再生新的“帽”,再生新的“帽”與原來的性狀相同,說明“帽”不是控制細胞代謝和遺傳的結構,“帽”的形狀是由“柄”或“足”或兩者共同決定。【詳解】A、傘藻是單細胞生物,A錯誤;B、根據實驗的變量分析可知“帽”的形狀是由“柄”或“足”或兩者共同決定,B錯誤;C、本實驗不能說明代謝的中心和遺傳物質在“柄”或“足”中,C錯誤;D、本實驗能說明“帽”不是控制細胞代謝和遺傳的結構,D正確。故選D。【點睛】充分利用題中信息,結合所學知識,正確分析實驗為解題的關鍵。5、D【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力;一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。【詳解】A、由于種子本身會產生激素,為了排除內源激素對實驗結果的影響,因此處理前可將其浸泡一段時間,A正確;B、CK處理的為對照組,根據實驗設計的無關變量一致原則和單一變量原則,對照組應該加入等量的配制其他三組溶液所用的溶劑,B正確;C、與CK相比,根體積、根干重和鮮重方面用GA1比IAA處理促進效果更明顯,故僅從上述指標觀測GA1比IAA更能促進根的生長,C正確;D、據表格數據分析,GA1和IAA同時使用時,根體積、根干重和鮮重均比兩種物質單獨使用時有所下降,故GA1和IAA在促進黃瓜幼苗根系生長方面表現無協同關系,D錯誤。故選D。【點睛】解答此題需要明確實驗設計的變量原則與對照關系,能結合圖表數據分析各項。6、B【解析】

脂質的種類及其功能:功能分類化學本質分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量,緩沖壓力,減少摩擦,保溫作用結構脂類磷脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份調節脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份,與細胞膜的流動性有關性激素促進生殖器官的生長發育,激發和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收,調節鈣磷的平衡生物膜的流動鑲嵌模型:(1)磷脂雙分子層構成膜的基本支架,這個支架是可以流動的;(2)蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.大多數蛋白質也是可以流動的;(3)在細胞膜的外表,少數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白,除糖蛋白外,細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂。【詳解】A、細胞膜中的脂質可以與糖類結合形成糖脂,A正確;B、磷脂含有氮元素,B錯誤;C、糖類與蛋白質的結合形成糖蛋白,糖蛋白具有識別作用,C正確;D、人體的直接能源物質是ATP,D正確。故選B。7、D【解析】

1、內質網能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,具有承擔細胞內物質運輸的作用.根據內質網膜上有沒有附著核糖體,將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種.滑面內質網上沒有核糖體附著,這種內質網所占比例較少,但功能較復雜,它與脂類、糖類代謝有關;粗面內質網上附著有核糖體,其排列也較滑面內質網規則,功能主要與蛋白質的合成有關。2、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。3、核糖體:無膜的結構,橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質。4、生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成。【詳解】A、細胞核是遺傳信息庫,是基因轉錄的主要場所,而翻譯的場所是核糖體,A錯誤;B、淋巴因子是T細胞分泌產生的,B錯誤;C、胃粘膜不屬于生物膜,C錯誤;D、溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能;識記生物膜系統的組成,能結合所學的知識準確判斷各選項。8、C【解析】

真核細胞內存在著豐富的膜結構,他們將細胞內部劃分成相對獨立的區室,保證多種生命活動高效有序的進行,這些膜結構又可以相互轉化,在結構和功能上構成一個統一整體。細胞膜和包括核膜在內的多種細胞器膜,共同構成細胞的生物膜系統。生物膜主要是由磷脂和蛋白質分子組成。【詳解】A、小麥細胞中沒有中心體,A錯誤;B、血紅蛋白不屬于分泌蛋白,B錯誤;C、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,可以通過胞間連絲進行物質交換和信息交流,C正確;D、動物細胞融合與細胞膜的流動性有關,D錯誤。故選C。二、非選擇題9、競爭捕食、寄生水平物種組成不同于自然演替的方向和速度間接生態系統的自我調節能力有一定限度自身呼吸消耗和被分解者利用IEcoRI和和BamHI不能【解析】

1.群落的結構包括水平結構和垂直結構。垂直結構的主要特點是分層現象,影響垂直結構的主要因素是光照強度;水平結構的主要特點是鑲嵌分布,由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人與動物的影響因素,不同地段上往往分布著不同的種群。群落的演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的現象。包括初生演替和次生演替,人的活動往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。2.種間關系(不同種生物之間的關系):(1)互利共生(同生共死):如豆科植物與根瘤菌;人體中的有些細菌;地衣是真菌和藻類的共生體。(2)捕食(此長彼消、此消彼長):如:兔以植物為食;狼以兔為食。(3)競爭(你死我活):如:大小草履蟲;水稻與稗草等。(4)寄生(寄生者不勞而獲):如噬菌體侵染細菌。3.多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的。(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能)。(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值。4.基因工程的工具有:限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體。需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體。【詳解】(1)根據題意可知,該生態系統發生了生物入侵的現象,導致該生態系統的生物多樣性降低,從種間關系的角度分析,外來物種和本地原有物種之間競爭、捕食或者寄生關系,導致本地物種大量減少。(2)根據以上分析可知,群落的水平結構特點是鑲嵌分布,區別不同群落的重要特征是群落的物種組成。(3)對湖水的凈化過程體現了人類的活動能夠使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進行。(4)人工濕地能進化水質,調節氣候,這種生態功能體現了生物多樣性的間接價值,由于生態系統的自我調節能力是有限的,因此要控制污染湖水的流入量。(5)根據生態系統能量流動的過程可知,處于最高營養級的動物,其同化的能量去向包括:呼吸熱散失、被分解者分解和未利用的部分。(6)①識圖分析可知,根據圖1和圖2中限制酶的切割位點可知,用IEcoRI和BamHI酶切圖1所示的DNA片段,用Sau3AI、EcoRI酶切質粒,然后構建基因表達載體,以防止出現目的基因和質粒的自我環化。②利用上述①中構建的重組表達載體,由于質粒中Sau3AI酶切位點兩側的堿基未知,所得重組質粒不一定能被BamHI切割。【點睛】本題考查群落、生態系統和基因工程的知識點,要求學生掌握群落的結構特點、種間關系和群落演替的影響因素,能夠根據題意由于所學的群落的知識點解決問題;把握生態系統能量流動的過程和流經每一營養級時的能量去向,理解生態系統的穩定性及其原因;掌握基因工程中基因表達載體的構建過程,能夠識圖分析獲取有效信息,判斷限制酶的選擇原則,根據限制酶的特點解決問題。10、突觸神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜腸黏膜(十二指腸黏膜)微量(高效)、通過體液運輸、作用于靶細胞(靶器官)促進肝糖原分解和非糖物質轉化反饋大腦皮層【解析】

分析圖中信息,a是傳入神經纖維、b是傳出神經纖維,c是突觸,d是胰島。其中小腸粘膜分泌促胰液素,胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素,胰島B細胞分泌胰島素,胰腺分泌胰液。【詳解】(1)圖中的結構c是突觸,因為神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以神經元之間興奮的傳遞方向是單向的。(2)促胰液素是人們發現的第一種激素,是由小腸粘膜產生后,進入血液,由血液傳送到胰腺,促進胰腺分泌胰液。①在發現過程中,沃泰默實驗將神經切除,將稀鹽酸注入入狗的上段腸腔內,能促進胰液的分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗基礎上將稀鹽酸注入小腸粘膜(十二指腸)血液,胰腺不分泌胰液;稀鹽酸和腸粘膜混合加沙子研磨制成提取液,將提取液注入小腸黏膜血液后,引起胰腺分泌胰液,說明胰液的分泌與鹽酸無關,與小腸產生的分泌物(或體液調節)有關。②由實驗分析可知,在鹽酸刺激作用下,小腸粘膜產生了一種化學物質,通過血液運輸到達胰腺,引起胰液的分泌,體現了激素調節的特點有:微量和高效,通過體液運輸,作用于靶器官、靶細胞。(3)馬拉松運動員在比賽過程中,血糖之所以可以維持相對穩定,是因為胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化使血糖濃度升高。機體通過胰島素和胰高血糖素的拮抗作用維持血糖濃度和該激素濃度的相對穩定,這種調節機制屬于反饋調節。(4)跑步疲勞了卻還能堅持跑完全程是高級神經中樞大腦皮層控制的。【點睛】本題結合實驗過程,考查促胰液素的發現過程、血糖平衡的調節過程。要求考生識記血糖平衡的調節過程,體液調節的特點;能正確區分實驗的自變量和因變量,并能根據實驗結果得出正確的實驗結論。11、腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸d相同:與蛋白質結合構成細胞核內的染色體,還有少量DNA位于線粒體中(或細胞質)不同:腫瘤細胞中有位于染色體之外的環狀DNA(腫瘤細胞有ccDNA)因為腫瘤細胞分裂時,ccDNA是隨機分配的,所以同一個腫瘤細胞群體中,不同細胞攜帶ccDNA的數量不同。研發抑制ccDNA上癌基因的轉錄的藥物,研發能在細胞核內降解裸露DNA的物質【解析】

真核生物的染色體存在于細胞核內,根據圖示可知,ecDNA是一種特殊的環狀結構,存在染色體周圍,說明也存在細胞核內。這類獨立于染色體存在的環狀DNA在表達上并不怎么受限,很容易就能啟動轉錄和翻譯程序。在人類健康的細胞中幾乎看不到ecDNA的痕跡,而在將近一半的人類癌細胞中,都可以觀察到它,且其上普遍帶有癌基因。ecDNA上的癌基因和染色體DNA上的癌基因都會被轉錄,從而推動癌癥病情的發展。正常細胞的分裂染色體是平均分配到兩個子細胞中的,而當癌細胞發生分裂時,這些ecDNA被隨機分配到子細胞中。【詳解

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