湖南省長沙市明達中學2025屆高考適應性考試歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．《后漢書》記載，安帝永初年間曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地。這一記載表明當時A．江南農業得到一定發展 B．南北經濟呈現互補趨勢C．長途貿易獲得長足發展 D．經濟重心已經完成南移2．某位學者描述中國史上的一種制度：“雖無相名，實有相職。既有相職，卻無相權。既無相權，卻有相責。”這位學者所指的是A．漢代的尚書令 B．唐代的門下省長官C．明代的內閣首輔 D．清代的議政王大臣3．新中國成立后，針對與周邊國家之間遺留的邊界問題，確立了以“安定四鄰，爭取國際形勢的和緩”為目的，以“平等、互利、友好的基礎上加以解決”為原則，依據歷史和照顧現狀，“在解決之前，維持現狀”的基本政策。與緬甸、尼泊爾、阿富汗、蒙古、朝鮮等國解決了遺留的邊界問題。新中國外交上的這些做法A．推動了亞非各國的反帝反殖斗爭B．成為新中國順利進行經濟建設的重要保障C．體現出“一邊倒”的外交戰略方針D．具有強烈的革命性和濃厚的意識形態特點4．王禎《農書》曾載：“其制，當選湍流之側，架木立軸，作二臥輪。用水激下輪，則上輪所用弦通繳輪前旋鼓，棹枝一側隨轉。……則排隨來去，揙冶甚速，過于人力。”這種設備最早出現在A．戰國 B．漢代 C．宋代 D．元代5．據《夢溪筆談》記載，張詠任崇陽知縣時，因“民不務耕織”而唯以植茶獲利，遂下令將茶樹全部砍掉，改種桑麻。有人入市買菜，他怒斥：“汝村民皆有土田，何不自種而費錢買菜？”這反映出，宋代A．官府壟斷茶利，商業環境惡劣B．農副產品較少，貨幣使用率低C．地方官員固守重農抑商的思想D．商人社會地位較以往愈加低下6．德國在普法戰爭打敗法國后，其內部在對待法國的政策上產生了嚴重分歧，有人主張恢復法國的皇帝制，而俾斯麥則力主恢復法國的共和制。據此，俾斯麥認為A．共和制不利于法國的穩定發展 B．實行共和制度有利于歐洲和平C．皇帝制度阻礙了法國社會進步 D．法國革命成果有助于法德和解7．羅馬法規定：如果丈夫于婚姻關系存續期間在外背負了債務，則在婚姻關系解除時，妻子享有的嫁資（陪嫁錢財或物品）返還請求權優先于債權請求權。這一規定，反映出A．法律注重保護弱勢群體利益 B．公民的債務權不受法律保護C．婚姻關系影響著立法的內容 D．古代羅馬婚姻關系極不穩定8．一個唐朝商人從長安出發，沿著絲綢之路的陸路通道行走。途中可以與他進行貿易的的國家和地區有A．西域、大食、波斯B．大食、波斯、新羅C．西域、日本、大食D．波斯、新羅、日本9．某同學運用以下史實撰寫歷史小論文①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯產承包責任制，④一國兩制。最合適的主題是A．中國走向世界 B．改革開放C．中國特色社會主義事業的開拓 D．偉大的歷史轉折10．在秦始皇陵西側一座古墓里面出土了大量文物，通過研究發現，這些文物全部都是秦時期的器物。其中金駱駝（如下圖）是目前我國發現的最早單體駱駝。金駱駝屬于“雙峰駝”造型，工藝精致，在當時的中原地區很少見。下列對金駱駝的歷史研究價值最準確的理解是A．是研究秦代經濟、科技、文化最重要的實物史料B．為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據C．證明了古代中國農耕文明與游牧文明的最早交往D．證明張騫出使西域前就已存在多條中西交通道路11．明宣德二年（1427年）的會試首次實行南北卷制度。會試錄取100人，其中南方60人，北方40人。后來，南北卷演變為南北中卷，錄取比例為55％、35％和10%。這一做法A．保證了科舉制公平公正選拔人才B．有利于科舉人才來源的相對平衡C．推動了明代經濟重心進一步南移D．促進了全國范圍內尚學風氣形成12．公元前770年，周平王東遷洛邑后到公元前221年秦朝統一全國的500年間，中國社會經歷了苦難的群雄戰亂。同時，也孕育了一場漫長的“除舊立新”。學界普遍認為，這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發展的社會轉型期。提出這種看法的著眼點是A．井田制漸趨瓦解，地主土地所有制確立B．國家形態從封邦建國制走向大一統帝國C．完成了一次結構性和全方位的社會變革D．禮樂文化經歷了戰亂后在思想領域消失二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（近代社會民主思想與實踐）路易十六統治時期（1774年即位）是舊君主制（經濟）最繁榮的時期，何以繁榮反而加速了大革命的到來？……在革命來臨之前，政府已開始進行改革，而對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。——托克維爾《舊制度與大革命》（1856年）請回答：（1）結合所學知識回答，材料中的“大革命”爆發的原因是什么？（2）有學者認為，20世紀初辛亥革命前的中國也符合材料中托克維爾的觀點，結合所學知識簡要說明當時中國“壞政府”的改革與辛亥革命的歷史聯系。14．（20分）政治制度的創新是一個民族不斷發展的動力，而民主政治是歷史發展的必然趨勢，古今中外的人們都在不斷地探索。材料一（它）基本上是重申英國人“自古就有的權利”，比如議會必須定期召開，享有討論國事和言論自由的權利，征稅權屬于議會，國民可以自由請愿等等。從表面上看，它似乎沒有什么新意，但事實上，這卻是政體制度上一次真正的革命。——錢乘旦《在傳統與變革之間》材料二美國的創新在于：它建立了這樣一個政府，它分權但不分裂，制衡卻不抗衡……——摘編錢乘旦《世界現代化歷程》材料三法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》一書中說道：“美國的聯邦憲法，好像能工巧匠創造的一件只能使發明人成名發財，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術品。”請回答：（1）材料一中的“它”指的是哪部法律文件？根據材料一和所學知識，如何理解它“似乎沒什么新意……卻是政體制度上一次真正的革命？”（2）據材料二，簡要概括自實現獨立后美國是如何實現政治制度創新的？并綜合分析制度創新對美國的積極影響。（3）20世紀初，中國資產階級借鑒美國聯邦憲法的具體表現是什么？結合當時中國的時代背景和材料三的觀點，說明這一借鑒為什么最終以失敗而告終。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

從材料中的“曾兩次調江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地”來看，江南一帶的農業有一定發展，有富余糧食供政府調撥到其他地方，故答案為A項；材料反映的不是“互補”關系，排除B項；材料沒有涉及長途貿易的發展狀況，排除C項；經濟重心南移過程在南宋時期完成，排除D項。2、C【解析】

明朝廢除宰相制度后逐步形成內閣制，內閣首輔“雖無相名，實有相職。既有相職，卻無相權”，故答案為C項；漢代尚書令屬于“中朝”成員，參與決策，排除A項；唐代的門下省長官是名正言順的宰相，排除B項；清代的議政王大臣掌握實權，參與決策，排除D項。【點睛】明朝內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是為皇帝提供顧問的內侍機構。閣臣的升降由皇帝決定，職權的大小依皇帝旨意而定，票擬是否被采納還得取決于皇帝的批紅。3、B【解析】

材料信息是，新中國成立之初，本著“安定四鄰，爭取國際形勢的和緩”的目的，依據歷史和照顧現狀，較快地與周邊國家解決了遺留的邊界問題。依據所學知識可知，這是為國內國民經濟的恢復和經濟建設提供有利的國際環境，故B項正確；材料不是以反帝反殖為目的，排除A項；“一邊倒”針對的是蘇聯等社會主義國家，故C項錯誤；材料沒有體現出強烈的革命性和濃厚的意識形態，故D項錯誤。4、B【解析】

王禎《農書》中記載的借用水力鼓風冶鐵的水排，最早出現在東漢時期，B項正確；戰國時期還沒有發明水排，A項錯誤；宋代、元代不是水排出現的最早時間，CD兩項錯誤。5、C【解析】

材料“唯以植茶獲利，遂下令將茶樹全部砍掉，改種桑麻”“汝村民皆有土田，何不自種而費錢買菜？”表明當時宋朝地方官員比較重視耕織，阻礙了商業的發展，故C項正確；材料沒有體現出政府對茶利壟斷，故A項排除；材料沒有涉及到農副產品和貨幣的使用情況，故B項排除；材料主要體現的是對農民不種糧食的呵斥，沒有體現出商人地位的變化，也沒有與以往進行比較，故D項排除。6、A【解析】

在普法戰爭中勝利的德國為限制法國，維護其在歐洲大陸的優勢，主張恢復法國的共和制，可以推出在俾斯麥看來，共和制不利于法國的穩定發展，A項正確；俾斯麥主張在敵對國家法國實行共和制，目的不是為了促進歐洲和平，B項錯誤；實行君主制的“鐵血”宰相俾斯麥并不認為皇帝制度阻礙社會進步，C項錯誤；普法戰爭后法德矛盾是歐洲三大矛盾之一，俾斯麥并不主張法德和解，D項錯誤。7、A【解析】

這一規定明顯保障了妻子的權益，體現了羅馬法注重保護弱勢群體的利益，A正確；“婚姻關系解除時，妻子享有的嫁資（陪嫁錢財或物品）返還請求權優先于債權請求權”，說明法律承認債券，B排除；婚姻關系和立法內容之間不存在因果聯系，排除C；D不符合史實，排除。8、A【解析】本題考查唐朝時期的絲綢之路,意在考查考生對基礎知識的識記能力。唐朝時絲綢之路向西經西域(今新疆),越蔥嶺,經波斯(兩河流域)和大食(阿拉伯帝國)到達西亞和北非,A正確;大食、波斯、新羅不在同一個方向上,B錯誤;日本不在陸上絲綢之路上,C、D錯誤。9、C【解析】

①《實踐是檢驗真理的唯一標準》，②中共十一屆三中全會，③家庭聯產承包責任制，④一國兩制，都是鄧小平中國特色社會主義建設理論的重要組成部分，故C項符合題意；ABD都不能全面概括材料主旨，故排除。10、B【解析】

雙峰駝并未產自中原地區，主要產于中亞地區，說明在秦朝時期中原和中亞地區有文化交流，這為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據，B正確；“最重要”擴大了這一文物的研究價值，排除A；金駱駝不能證明這是農耕文明和游牧文明之間“最早交往”，排除C；金駱駝的出土不能證明“多條中西交通道路”存在，排除D。11、B【解析】

明代科舉實行分地區錄取的措施，主要是由于當時地區經濟文化水平發展不平衡，這一做法有利于科舉人才來源的相對平衡，故選B項；材料中的做法主要是為了保證人才人員相對平衡，并不是為了保證公平公正選拔人才，排除A；南宋時我國經濟重心已經完成了南移，排除C；D項內容無從體現，不符合題意主旨，排除。故選B。12、C【解析】

根據材料“這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發展的社會轉型期。”可知著眼點指的是這時期社會政治、經濟、思想文化等各方面的變化，C說法全面并符合題意，故選C；A項只是春秋戰國時期經濟上變革的體現，具有片面性，排除；B項也僅僅從政治一個方面體現，具有片面性，排除；D消失說法有誤，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：波旁王朝的封建專制統治阻礙了法國資本主義經濟的發展；啟蒙運動為革命的爆發作了充分的思想動員；等級制度森嚴，社會矛盾尖銳；美國資產階級革命的推動等。（2）1901年，《辛丑條約》簽訂后，面臨內外交困的局面，清政府實行“新政”和“預備立憲”。這些改革客觀上為資產階級民主革命的爆發準備了條件。如：促進了資本主義經濟的發展和民族資產階級隊伍的壯大，使西方民主思想進一步在中國傳播,也更加暴露了清政府的頑固性與腐朽性等。【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。根據材料一的信息“路易十六統治時期（1774年即位）、加速了大革命的到來”可知，“大革命”指的是1789年爆發的法國資產階級革命。然后結合所學知識從政治、經濟、思想等角度回答法國大革命爆發的背景。（2）本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。托克維爾認為：“對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。”20世紀初，清末的新政也推動了辛亥革命的爆發。考生可以從經濟、政治、思想、軍事等方面分析清末新政與辛亥革命的聯系。考點：近代社會民主思想與實踐·民主力量與專制的較量·法國大革命14、（1）《權利法案》傳承：重申了英國人“自古就有的權利”，繼承和保留了君主制和議會制。創新：從法律上確立了議會至上原則（或議會主權），建立了資產階級君主立憲政體。（核心要素君主立憲制，解釋會在王上，主要側重于政治制度的創新）（2）政治制度創新：頒布1787年憲法/《合眾國憲法》，確立聯邦制/總統制/共和制（或三權分立，分權制衡的政治體制或者民主共和制）。影響：確立和保障了民主制度，維護國家統一和社會穩定，有利于美國資本主義經濟發展。（3）表現：辛亥革命后中國建立了民主共和政體，頒布《中華民國臨時約法》失敗原因：中國處于半殖民地半封建社會；專制傳統和封建思想根深蒂固；民族資本主義發展不充分；資產階級力量弱小使得這種政體缺乏必要的條件；帝國主義的干涉和破壞。【解析】

（1）“法律文件”，由材料一信息“比如議會必須定期召開，享有討論國事和言論自由的權利，征稅權屬于議會，國民可以自由請愿等等”并結合所學知識可知，這部法律文件是《權利法案》。“理解”，根據材料一信息“（它）基本上是重申英國人‘自古就有的權利’……但事實上，這卻是政體制度上一次真正的革命”并結合所學知識從繼承和保留了君主制和議會制角度理解傳承；從確立了議會至上原則，建立了資產階級君主立憲政體角度理解創新。（2）