2025屆崇左市重點中學高三壓軸卷歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．中國隋唐科舉制、雅典梭倫的財產等級制、羅馬的萬民法，其相似的作用是（）A．擴大了統治基礎B．實現了選賢任能C．推動民主政治的發展D．拓寬了官吏選拔途徑2．《尚書.堯典》中記載：“乃命羲和，欽若昊天，歷象日月星辰，敬授民時?！睔v代王朝頒行了100余部歷法。中國古代高度重視歷法的主要原因足A．中華民族以農耕為主 B．國家統一需耍C．宜揚“君權神授”思想 D．疆域不斷擴大3．伏爾泰將《論語》中的“己所不欲，勿施于人”，視為每個人應遵守的座右銘。法國大革命時期的羅伯斯庇爾，在起草《人權宣言》時，還將它作為自由道德的標志寫入其中。這兩個事例可以說明()A．法國人對儒家思想非常崇拜B．知識精英希望加大中西方文化交流C．啟蒙思想源于中國古代文化D．先秦時期的思想在近代西方得以傳播4．鴉片戰爭后，出于策略需要，領事裁判權這項侵略要求在英國對華總戰略中并未列入首要的解決目標。但清朝官員率先提出主動出讓，目的是想盡快擺脫涉外糾紛的麻煩，于是有了“英國商民如有與內地民人交涉事件，應明定章程，英商由英國辦理，內民由內地懲辦”的條文。這一事件表明清政府A．沒有突破閉關鎖國束縛B．缺乏近代國家主權意識C．對外奉行妥協投降政策D．法律制度建設嚴重滯后5．公元前5世紀雅典人阿里斯托芬在《阿卡奈人》中提到，公民狄開俄波利斯不愿意錯過每一次公民大會，家又住得遠，只得早早地趕來參會。但每次到了開會時間，會場上往往還沒幾個人，大家也就放放屁，伸伸懶腰，轉過來轉過去，拔拔鼻毛。這史料反映出在當時的雅典A．公民大會形同虛設B．民眾失去政治熱情C．政府喪失民眾信任D．公民時間觀念淡薄6．據載，它蜿蜒300多米，以水當街，沿岸作市，建筑層次高低進退，色彩明艷端莊，呈現了皇家園林宮市盛景。1860年，它連同京西三山五園被燒毀。對“它”解讀正確的有①被英法聯軍燒毀②呈現出典型的江南水鄉風格③坐落于頤和園的生活居住區④擁有“十萬煙火”，財富“甲于天下”A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④7．1959年，美國總統艾森豪威爾訪問法國，試圖說服法國放棄搞自己的核武器。戴高樂在反駁中提出了“法國只要有能夠殺死敵人一次的原子彈就夠了,到那時敵人即使有十倍的手段也無濟于事了”的“以小懾大”的核威懾理論。上述材料表明A．核戰爭的陰云已經籠罩著世界各地 B．北約的共同防御體制遭到破壞C．法國成為多極化格局中的重要一極 D．法國獨立自主的外交傾向增強8．1935年，由田漢、夏衍編劇的抗戰故事片《風云兒女》上映，它反映了1931-1935年知識青年的覺醒和成長，其主題歌《義勇軍進行曲》，以奔放的革命熱情，激昂的旋律唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身。這表明A．中國電影以宣揚抗戰為己任 B．影片再現了全面抗戰的場景C．中日民族矛盾成為主要矛盾 D．抗日救亡成為當時社會主題9．“風雪里一個滿身烏黑的小東西，‘掃呀，掃呀’在那里哭哭啼啼！……‘因為我原先在野地里歡歡喜喜，我在冬天的雪地里也總是笑嘻嘻’?！庇娙送げ既R克在《經驗之歌》中用組歌描繪了掃煙囪孩子，從側面反映了工業化初期的英國社會。這首詩歌A．以浪漫主義風格表達不滿情緒B．以現實主義筆觸揭露社會黑暗C．以現代主義手法表現自我追求D．以印象主義技巧展現真實歷史10．17世紀中期以來，英國流傳著一句民間諺語：“我的破茅屋是我的城堡。風能進，雨能進，國王不能進?！币韵氯宋锏乃枷胱钅荏w現這一民諺精髓的是A．霍布斯 B．培根 C．洛克 D．伏爾泰11．黃宗羲認為，將來只有再立宰相，正名定義，把宰相來做政府領袖，不要由皇帝親攬大權；顧炎武認為，天下太平，則小官多，大官少；天下之亂，則必然是大官多而小官少……總而言之，地方政治干得好，天下就太平。地方政治干不好，天下就大亂。兩者都A．主張通過宰相制度正君心 B．是對明朝政治制度的反思C．認識到地方治理的重要性 D．指出君主專制制度的危害12．上海師范大學蕭功秦教授指出：“中國人中的世俗理性的最初覺醒，并不是人權自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識。”其中“世俗理性的最初覺醒”指的是A．明末清初的“工商皆本”意識 B．“師夷長技以制夷”的思想C．洋務運動的“中體西用”主張 D．辛亥革命民主共和的思想13．據統計，1911年全國興辦的各級各類學校數目為52500所，學生總數達163萬人，其中占相當數量的是蒙養院的學生和初等小學堂的學生，而在專門學堂、師范學堂普通中學和實業學堂就讀的人數不超過10%。這反映了當時A．仍然固守傳統的教育模式 B．科舉制阻礙教育事業發展C．啟蒙教育的規模亟待擴大 D．新式教育的社會影響有限14．雍正時期的朝廷規定，軍機大臣晝夜輪替值班，隨時以供召對，軍機章京必須每日凌晨五點當值，確保當日諭旨當日發出。這反映出軍機處A．標志著君主專制達到頂峰 B．促進了清朝統治吏治清明C．提高了中樞機關行政效率 D．強化了皇帝對官員的控制15．“續增條約畫押之日，大清大皇帝允以天津郡城?？谧鳛橥ㄉ讨海灿杏⒚袢说戎链司幼≠Q易，均照經準各條所開各口章程比例，畫一無別。”以上文字當出自：A．《南京條約》 B．《虎門條約》 C．《北京條約》 D．《馬關條約》16．川漢鐵路公司的《商榷書》以巧妙而隱晦的言詞，一方面要川人“竭盡赤誠，協助政府”，“厝皇基于萬世之安”；另一方面，又揭露清政府“日以賣國為事”，“奪路劫款轉送外人，激動我七千萬同胞幡然醒悟”。與此相關的史實A．導致太平天國運動的爆發 B．加速清朝政府的垮臺C．促使五四愛國運動的發生 D．推動北伐戰爭的興起17．有學者認為,反全球化的國家主要是債務纏身的第三世界國家以及根本就參加不了全球化的最不發達國家。得出這種結論的依據是()A．發達國家是全球化最大受益者 B．反全球化運動主要是反經濟全球發展C．全球化阻礙了世界經濟的發展 D．全球化威脅著不發達國家的經濟主權18．下圖所示的陰影部分是古代的哪一帝國？A．羅馬帝國 B．阿拉伯帝國 C．拜占庭帝國 D．奧斯曼帝國19．-位學者曾發表這樣的感慨“一場運動，使一個缺乏群眾基礎的‘在野黨’，發展成為一個全國性的‘執政黨’：一個由少數知識精英聚集的幼年的黨迅速成長為中國政治舞臺上一支不可忽視的力量；成千上萬工農群眾卷入這場洪流，這在中國歷史上是前所未有的。”他談的歷史事件A．沉重打擊了帝國主義的勢力B．結束了兩千多年的皇帝制度C．完成了近代民主革命的任務D．標志工人階級登上政治舞臺20．魯迅于20世紀初提出了改造國民性和“立人”兩個相關的命題，認為中國“國民性”中存在的某些嚴重缺陷和弱點是由幾千年的封建思想所造成。為此，他A．著文立說，批判傳統道德B．倡導民主，反對封建專制C．弘揚科學，摒棄愚昧迷信D．領導革命，重建道德價值21．“《宣言》中始終貫徹的基本思想，即：每一歷史時代的經濟生產以及必然由此產生的社會結構，是該時代政治的和精神的歷史的基礎……全部歷史都是階級斗爭的歷史……”該《宣言》A．宣告了美利堅合眾國的成立B．標志著英國確立起君主立憲制度C．成為法國第一部憲法的序言D．使社會主義理論從空想變為科學22．下圖（石斧）反映的歷史信息較為準確的是：A．原始農業 B．聚族而居 C．貧富分化 D．文明起源23．宋朝時期蔡襄《荔枝譜》：“福州種植荔枝最多，延迤原野，洪塘水西，尤其盛處，一家之有，至于萬株?！表n彥直《橘桔錄》：“種橘大姓，不復計樹若干，但云有幾畝。”由此可知，宋朝A．自給自足的小農經濟逐漸瓦解 B．農產品開始出現商品化趨勢C．農業出現規模化和產業化趨勢 D．已經實現了經濟重心的南移24．金元之際，“一代文宗”元好問在《雁門關外》中寫F:“四海于今正一家,生民何處不桑麻。重關獨居千尋嶺,深夏猶飛六出花。云暗白楊連馬邑,天圍青冢渺龍沙。憑高吊古情無盡,空對西風數去鴉。”該詩反映出A．遭戰爭破壞的社會場景 B．實現統一后時代的變化C．詩歌創作水平超越前代 D．知識分子對世事的不滿25．角抵一詞來源于“以角抵人”，是一種類似現在摔跤、相撲一類的兩兩較力的活動?！稘h書》曾記載，公元前108年春，長安舉行盛大角抵戲表演，引發了“三百里內皆觀”的轟動效應。這折射出當時A．恢弘磅礴的時代氣魄 B．崇尚陽剛的社會風氣C．明禮修身的道德追求 D．雅致清談的人生態度26．在以下示意圖中“？”處應填上A．凡爾賽體系B．華盛頓體系C．雅爾塔體系D．布雷頓森林體系27．1937年7月，蔣介石表示，“決心運用全力抗戰”“以保持我國家之人格”。1938年，毛澤東也說：“我們的抗日民族統一戰線不但是國內各個黨派各個階級的，而且是國內各個民族的”。這表明當時A．中國民族主義和愛國主義已經高度重合B．抗日民族統一戰線已初步建立C．中日民族矛盾開始上升為社會主要矛盾D．國共之間的分歧已經基本消除28．有學者指出：如果WTO是全球貿易的1.0版本，那么TPP（跨太平洋伙伴關系協定）則無疑是全球貿易的2.0版本。經過近70年的關稅減免，基本上發達國家的平均關稅都很低了，只有2%左右，發展中國家的關稅水平也已降到9%左右，可供減免的空間其實不大。此言論旨在說明（）A．經濟全球化應向縱深發展 B．歐洲關稅同盟基本上已經實現C．南北貧富差距在逐步縮小 D．國際政治經濟新秩序逐步建立29．據學者研究，清代安徽知縣的平均任期如下表所示，全國的情況也大致如此。由此可知，清代知縣的任期狀況A．不利于地方的長遠發展 B．推動了中央集權的完善C．確保了地方吏治的清明 D．受制于列強的外來壓力30．鴉片戰爭后，中國被迫開放一系列通商口岸。下圖中屬于19世紀90年代被迫開放的通商口岸是A．①② B．③④C．①③ D．②④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代既是糧食大國，又是“饑荒之國”，形成了獨特的糧食安全觀念。歷代統治者都認為倉儲是“天下之大命”，在安定人心、抵御災荒、平抑糧價、調節豐歉和恢復生產等方面起著舉足輕重的作用，并不遺余力地加以建設。封建社會雖是自給自足的自然經濟，但仍存在一定程度的商品生產和流通。中國古代糧食流通思想圍繞“政府還是市場”這一主題展開，從西周的官定糧價，到春秋戰國的“平糶”，再到西漢、北宋政府的全面干預，復到較為平穩的政府市場互補，以至于乾隆時期明確的市場主導，經歷了一個在曲折反復中逐漸彰顯自由市場意識的過程。糧食安全的最基本含義就是降低農業災害風險，保障糧食供應，在《周禮·地官·司徒》中的“荒政十二書”一節集中體現了先秦時期的荒政思想，在此基礎上形成了倉儲救荒理論和災荒預防理論。——摘編自吳賓等《試論中國古代的糧食安全觀》材料二20世紀二三十年代，中國糧食大量依賴進口，糧食安全無以維系。1934年，南京國民政府組織專家制定《中國米麥自給計劃》。其要點是：一為改進方針，以科學方法增加麥作產量、控制生產成本；改善交通、降低運費，便利各地小麥自由流通；嚴禁摻水、摻雜，實施品級鑒定，保證小麥品質；征收保護性關稅，填補減免小麥雜捐后形成的稅收缺額。二為實施要點，包括麥種改良及推廣、施用適量化肥、防范病蟲害、提倡水利事業、改良倉儲運輸及收割方式、實施關稅保護等。整個計劃限期10年完成。1935年，組建全國稻麥改進所負責具體實施，但構建糧食安全體系的任務沒能完成?！幾脏嵱畹取睹駠Z食安全體系構建機制》材料三毛澤東歷來重視農業生產和糧食安全。建國以后，毛澤東提出并確立我國經濟建設的方針是優先發展重工業。但耐人尋味的是，毛澤東自己卻把主要精力放在農業上。毛澤東提出了“手中有糧、心中不慌”“儲糧備荒”“備戰備荒為人民”等重要觀點。——摘編自謝蓮碧《簡述建國以來糧食安全思想研究》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國古代糧食安全觀的基本內容。（2）根據材料二并結合所學知識，簡述《中國米麥自給計劃》的積極影響.并分析南京國民政府構建糧食安全體系失敗的原因。（3）根據材料三并結合所學知識，指出建國初期我國糧食安全的目標。32．孔子與儒學孔子研究是建國后學術界關注的焦點問題之一，對孔子的評價直接關系到對儒家文化乃至中國傳統文化的認識。閱讀材料，回答問題。材料一在二千多年的歷史里，孔學因與皇權結合而政治化，皇權因與孔學結合而理化。……皇權雖不斷更迭，而孔子的權威卻日益穩固，從未動搖過。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二1916年秋，康有為請政府于憲法中定孔教為國教。陳獨秀連加痛駁，謂孔教與帝制有不可分的因緣，孔子提倡的道德禮教為封建時代的道德禮教，他的倫理學說與共和立憲政體相違。此后，李大釗、吳虞等人也對禮教進行了大力批判，胡適還提出了“打孔家店”的口號。——據郭延以《近代中國史綱》等材料三1966年至1976年，造反派組織了聲勢浩大的討孔、批孔運動，反孔還是尊孔成為革命與反革命大是大非的政治問題。1978年開始，全面客觀地評價孔子成了學術界的熱衷話題。1989年以來，學術界先后召開了“儒學及其現代意義國際學術研討會”及其他相關的學術會議，成立了“國際儒學聯合會”等組織?！獡伇浮段迨陙砜鬃友芯康幕仡櫯c展望》（1）閱讀材料一并結合所學知識，指出漢武帝時期孔學“政治化”和皇權“理論化”的具體表現。（2）閱讀材料二并結合所學知識，指出維新變法時期康有為對待孔學的態度，概述陳獨秀等人批判“孔教”的歷史背景。（3）據材料三，指出1976年以來學術界“孔子研究”的特點，簡要分析其原因。33．材料20世紀30年代初的西北開發是國民政府有計劃從事大規模國家工業化建設的開端。當時，全國大郵分地方都開始經濟建設，東部已取得一定成敗，但由于兩北交通不便，工業基礎薄弱等諸多方面影響，整個西北基本上沒有動，仍處于貧因落后的境地?！熬乓话恕笔伦兒?，日本帝國主義侵占了東北三省，并把目標指向華北地區，這使得國民黨政府感到了民族危機，于是把注意力放到西北。同時以劉志丹為首的中國共產黨在陜北開辟了革命根據地，革命根據地的不斷發展狀大給國民黨造成極大成脅。西北建設從宋子文視察西北拉開序幕，全國經濟委員會只在蘭州設立西北辦事處，加強對西北開發的管理和監督。此次西北開發規模很小，總計投入二百多萬元，開發內容主要是水利、交通、農產品改良和衛生方面，其他重要方面如工業、礦業、商業均未沙及。即便如此，許多項目也因資金短缺而被迫中斷，如計劃修筑的西蘭公路，只能是“整理路面，切實注意土工，須使公路先能通車，以便利行旅”而已。西北各省希望政府加大投入，而政府卻要地方籌資金建設，因此許多計劃只能是一紙空文。兩北公路建設靠張學良、楊虎城的部隊進行修筑，部隊忙于軍事，筑路計劃自然就放棄了。由于華北事變、西安事變特別是抗戰全面爆發，此次西北開發可以說是不了了之、沒有結局的一次收效甚微的開發?！幾詶钅肆肌睹駠鴷r期西北建設研究》（1）根據材料并結合所學知識，分析國民政府西北開發的背景。（2）根據材料，概括國民政府西北開發存在的問題。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

隋唐科舉制擴大了官吏的來源，雅典梭倫的財產等級制使工商業奴隸主、平民也參與到政治中來，羅馬的萬民法擴大了適用范圍，三者都擴大了統治基礎，A正確；雅典梭倫改革的財產等級制不是選拔官吏的政策，排除B；C明顯不符合中國的科舉制，它是專制的產物，不是民主政治，排除；雅典梭倫改革的財產等級制不是選拔官吏的政策，排除D。2、A【解析】

古代中國是農業國，歷代政權的統治基礎是農業的發展，而歷法直接關系到農業播種收獲，故歷代統治者重視歷法，A正確；魏晉南北朝時期也頒布歷法，但是當時的國家并未統一，排除B；“君權神授”觀念在漢代出現，題干中顯示漢代之前就重視歷法，C排除；疆域擴大和重視歷法并無因果聯系，排除D。3、D【解析】

材料體現了孔子思想在西方近代思想中的體現，表明了中西方學者對自由道德原則的認可，故選D。但材料無法體現法國人對儒家思想的“崇拜”態度，A項錯誤，C項啟蒙思想是古希臘人文精神在近代的發展，C項錯誤，B項材料無體現。4、B【解析】

從材料“領事裁判權……清朝官員率先提出主動出讓”中可以看出，清政府不明白領事裁判權對中國的危害，拱手相讓，這反映了清政府缺乏近代國家主權意識，故B項正確；材料反映的是清政府對近代國際關系茫然無知，沒有體現出閉關鎖國政策和對外妥協，故AC項排除；材料沒有體現出清政府法制建設的狀況，故D項排除?！军c睛】“領事裁判權……清朝官員率先提出主動出讓”是關鍵信息。5、D【解析】“每次到了開會時間，會場上往往還沒幾個人”說明公民參加公民大會的時間觀念淡薄，D正確；其他說法不符合題意主旨，排除。6、A【解析】

依據材料“1860年，它連同京西三山五園被燒毀”，結合所學可知，材料體現的是第二次鴉片戰爭時期，英法聯軍燒毀圓明園，故①正確；“它蜿蜒300多米，以水當街，沿岸作市，建筑層次高低進退，色彩明艷端莊，呈現了皇家園林宮市盛景”呈現出典型的江南水鄉風格，故②正確；圓明園坐落在北京西北郊，與頤和園相鄰，并不坐落于頤和園的生活居住區，排除③；④描述的是清代的蘇州商業發展狀況，排除；①②正確，故選A；③④錯誤，排除BCD?！军c睛】解題的關鍵信息是“呈現了皇家園林宮市盛景。1860年，它連同京西三山五園被燒毀”，聯系第二次鴉片戰爭的史實分析解答。7、D【解析】

材料體現的是法國主張獨立發展核武器，突出的是法國獨立自主的外交傾向，D正確；A說法不符合史實，排除；北約仍然奉行集體防御原則，B排除；多極化格局尚未形成，C排除。故選D。8、D【解析】

《風云兒女》的主題歌《義勇軍進行曲》“唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身”，這說明抗日救亡符合時代要求，抗日救亡成為時代的主題，故D正確；一部電影不能說明所有的中國電影都是以宣揚抗戰為己任，故A錯誤；全面抗戰開始于1937年，故B錯誤；1931年“九一八事變”后，中日民族矛盾開始上升，但還未成為主要矛盾，故C錯誤。9、A【解析】

材料“小東西……哭哭啼啼……歡歡喜喜……笑嘻嘻”這些對人豐富情感的描述，體現了浪漫主義的寫作風格，A選項正確。現實主義的筆調往往冷靜客觀，與該段文字所展現的風格不符，B選項錯誤?，F代主義的特點是反傳統和反理性，重視藝術家的自我感受和自我表現，C選項排除。印象主義強調的是捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現微妙的色彩變化，D選項排除。10、C【解析】

洛克是第一個系統闡述憲政民主政治以及提倡人的自然權利的人。材料“風能進，雨能進，國王不能進(我的破茅屋”體現了人們生來就有生命、自由、財產等自然權利，是洛克思想的體現，故C符合題意；霍布斯反對君權神授，主張天賦人權合社會契約，但沒有明確的人民主權的觀點，故A不符合題意；培根是英國唯物主義哲學家，實驗科學的創始人，故B不符合題意；伏爾泰是法國啟蒙運動的領袖，主張君主立憲，自由平等，故D不符合題意。故選C。11、B【解析】

黃宗羲的主張針對的是明朝皇權專制，顧炎武的主張針對的是中央過度集權。因此兩者都是對明朝政治制度的反思，故B正確；黃宗羲指出君主專制制度的危害，主張再立宰相制度，故AD不符合材料主旨；顧炎武認識到地方治理的重要性，故C不符合材料主旨。12、B【解析】

依據材料中“為民族生存而激發的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識?！钡刃畔⒔Y合所學可知，這指的是鴉片戰爭后，面對日益深重的民族危機，中國人中的世俗理性的覺醒，而“最初覺醒”指的是鴉片戰爭后，魏源提出“師夷長技以制夷”的思想，因此B選項正確。A選項錯誤，明末清初尚未出現近代民族危機；C、D選項錯誤，“中體西用”思想和民主共和思想的出現在時間上都晚于“師夷長技以制夷”的思想，不符合“最初覺醒”的條件。故正確答案為B選項。13、D【解析】

1911年興辦學校數量和學生人數大量增加，但是多為基礎性學堂，專門學堂、師范學堂普通中學和實業學堂就讀的人數不超過10%，說明當時新式教育的社會影響有限，D正確；出現了新式學堂，故A排除；1905年廢除了科舉制，排除B；興辦的學校大部分是蒙養院，即幼稚園，可見其學校教育重在啟蒙教育，C排除。14、C【解析】

材料體現的時候軍機處下的辦事有嚴格的時間限制，主要有利于行政效率的提高，C正確；A選項屬于軍機處的影響，不符材料信息，排除；B選項說法不符合史實，排除；D選項說法與材料無關，排除。15、C【解析】

材料“允以天津郡城海口作為通商之埠”、“凡有英民人等至此居住貿易”等信息可知，此材料出自《北京條約》，其內容是承認《天津條約》繼續有效，增開天津為商埠，故C項正確；《南京條約》開放的是廣州等五口為通商口岸，排除A；《虎門條約》沒有涉及通商口岸的內容，排除B；《馬關條約》開放重慶等四口通商口岸，排除D。故選C。16、B【解析】

材料信息“川漢鐵路公司”“奪路劫款轉送外人，激動我七千萬同胞幡然醒悟”反映的是1911年的四川保路運動。依據所學知識可知，四川保路運動沉重地打擊了帝國主義及清王朝的統治，極大地鼓舞了資產階級革命黨人的斗志，為武昌起義的爆發提供了條件，從而加速清朝政府的垮臺，故B正確；太平天國運動的爆發是在1854年的，故A錯誤；五四愛國運動的發生是在1919年，故C錯誤；北伐戰爭的興起是在1926年，故D錯誤。17、A【解析】

據材料“反全球化的國家主要是債務纏身的第三世界國家以及根本就參加不了全球化的最不發達國家”并結合所學可知，經濟全球化是以發達國家為主導資本在全球范圍內的新一輪擴張，A正確；反全球化運動是反全球化過程中的不利因素，而不是反經濟全球發展，B說法錯誤；從長遠看全球化促進了世界經濟的發展，C錯誤；據材料可知，因為最不發達國家根本就參加不了全球化，因此也就談不到威脅著國家的經濟主權問題，D錯誤?！军c睛】經濟全球化的實質是以發達國家為主導資本在全球范圍內的新一輪擴張。18、D【解析】

奧斯曼帝國極盛時勢力達亞歐非三大洲，領有東南歐、巴爾干半島之大部分領土，北及匈牙利和斯洛文尼亞，故答案為D項；該地圖沒有包括意大利半島，不是羅馬帝國，排除A項；阿拉伯帝國主要是在阿拉伯半島，且占有的歐洲部分是西班牙，排除B項；拜占庭帝國主要是在巴爾干半島，極盛時領土還包括意大利、敘利亞、巴勒斯坦、埃及、高加索、西班牙南部沿海和北非的地中海沿岸，排除C項。19、A【解析】

根據題干結合所學可知，這場運動讓一個在野黨變成執政黨,是指國民黨,一個少數精英的年幼的黨變成一支不可忽視的力量,是指共產黨,故該事件為國民革命運動，國民革命運動以打倒帝國主義及鏟除軍閥勢力為目標，沉重打擊了帝國主義的在華統治，故A項正確。B項為辛亥革命的影響，排除。C項，新中國成立標志著近代反帝反封建的民主革命任務完成，排除。D項，五四運動中工人階級成為主力軍，標志著工人階級登上政治舞臺，排除。20、A【解析】

根據材料魯迅認為中國的“國民性”出了問題，故他通過文學革命批判傳統道德，因此A選項正確；根據材料無法體現政治上的問題和訴求，故B選項錯誤；根據材料問題的癥結是封建思想而非迷信思想，故C選項錯誤；D選項魯迅并非革命的領袖，故錯誤。21、D【解析】

根據材料“全部歷史都是階級斗爭的歷史”可知是《共產黨宣言》，《共產黨宣言》的發表使社會主義理論從空想變為科學，D正確；A是《獨立宣言》發表的意義，排除；B是《權利法案》發表的意義，排除；C是法國《人權宣言》發表的意義，排除。故選C。22、A【解析】

石斧是石器時代的農具，反映的是原始農業，故A正確；BCD材料無法體現，排除。【點睛】解答本題的關鍵信息是“石斧”，聯系所學古代農業發展的史實分析解答。23、C【解析】

材料反映出當時福州等地有專門種植荔枝、桔子的大戶，體現了農業出現規?；彤a業化趨勢，C正確；A項是鴉片戰爭后，排除；B項“開始”表述錯誤，排除；材料不能反映南移，排除D。24、B【解析】

《雁門關外》是元好問憑高吊古，抒發了元初結束多年戰亂之后“四海一家”的變化。B正確；材料表述的是統一之后的變化，不是戰爭的破壞，A排除；材料無法體現其詩歌創作水平超越前代，C排除；材料表明他對國家統一的贊同，而不是不滿，D排除。故選B。25、B【解析】

角抵本來是作戰時手腳并用，爭斗相搏的手段，后來演變為摔跤之類的兩兩較力的活動，角抵表演引發了“三百里內皆觀”，說明人們對角抵活動的喜愛。角抵表現出尚武的精神，體現出人們崇尚陽剛的社會風氣，故選B；A是漢賦的表現，排除；C是知識分子學習禮樂制度，與題意不符，排除；D是魏晉南北朝時期的文人學士的人生態度，材料體現的是漢代，排除。26、D【解析】

根據題干所學可知，1944年7月，西方主要國家的代表在聯合國國際貨幣金融會議上確立了二戰后以美元為中心的國際貨幣體系即“布雷頓森林體系”，它推動了戰后經濟向制度化、體系化方向發展，D項符合題意；凡爾賽—華盛頓體系是一戰后，戰勝的協約國在法國巴黎所簽訂的合約，構成戰后帝國主義在歐洲和中東的統治秩序。包含《四國條約》、《五國條約》、《九國公約》。該體系的形成，使以歐洲為中心的國際舞臺發生了動搖，逐漸形成了英法主宰世界、美日爭奪霸權的格局，故排除AB兩項；C項，雅爾塔體系是戰后建立在美蘇均勢下兩分天下，建立兩極格局局面的體系，排除。27、A【解析】

材料體現的是國共兩黨都認可全民族對抗日本，表明民族主義和愛國主義的結合，A正確；西安事變的和平解決標志著抗日民族統一戰線的初步建立，B排除；1935年華北事變標志著中日民族矛盾上升為主要矛盾，C排除；D說法不符合史實，排除。故選A。28、A【解析】

根據所學知識可知，降低關稅有利于國際經濟貿易往來，有利于推動經濟全球化，根據材料內容可知，該經濟學家認為當今發達國家、發展中國家的關稅都大大降低了，“可供減免的空間其實不大”，即該經濟學家旨在說明經濟全球化應向縱深發展，故A選項正確；材料內容主要強調的是隨著經濟全球化的發展，發達國家和發展中國家的關稅已經很低，反映了經濟全球化應向縱深發展，沒有涉及歐洲關稅同盟的問題，故B選項錯誤；根據所學知識可知，隨著經濟全球化的進一步發展，當今的南北貧富差距呈現加大的趨勢，故C選項錯誤；材料內容主要強調的是經濟全球化應向縱深發展，沒有體現國際政治經濟新秩序建立的問題，并且國際政治經濟新秩序尚未建立，故D選項錯誤。29、A【解析】

知縣的平均任期不斷降低，不利于地方長官的長久治理，故A正確；材料不能反映中央集權的完善，排除B項；材料與吏治的清明無關，也不能保證官員的清明，排除C項；與列強入侵無關，排除D項。30、A【解析】試題分析：本題主要考查《馬關條約》。依據所學可知，圖中①②③④分別是重慶、杭州、寧波、廣州，而重慶、杭州是1895年《馬關條約》中規定開放的，寧波、廣州是1842年《南京條約》中開放的。所以應選A?？键c：近代中國的民主革命·甲午中日戰爭·《馬關條約》二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）內容：以農為本，重視農業生產：重視糧食倉儲：關注糧食流通；完善荒政思想。（2）影響：以技術改進為著重點和突破口，有利于提高農產品收購質量，有利于推動傳統農業的近代化轉型；兼顧發展生產與運銷改良，是構建國家糧食安全保障體系的寶貴嘗試。原因：國民政府的政令不統一，不利于政策的推行；未改變封建土地制度；抗日戰爭爆發的影響。（3）目標：解決幾億人口的吃飯問題；保證新生政權的穩定；以農業積累特別是糧食的產出積累支持工業的發展?！窘馕觥?/p>

（1）內容：據材料“中國古代既是糧食大國，又是‘饑荒之國’，形成了獨特的糧食安全觀念。”可知，中國古代以農為本，重視農業生產；據材料“歷代統治者都認為倉儲是‘天下之大命’”可知，重視糧食倉儲；據材料“中國古代糧食流通思想圍繞‘政府還是市場’這一主題展開”可知，關注糧食流通；據材料“……在此基礎上形成了倉儲救荒理論和災荒預防理論”可知，完善荒政思想。（2）影響：據材料“一為改進方針，以科學方法增加麥作產量、控制生產成本……二為實施要點，包括麥種改良及推廣、施用適量化肥、防范病蟲害、提倡水利事業……”可知，以技術改進為著重點和突破口，有利于提高農產品收購質量和推動傳統農業的近代化轉型；據材料“……改善交通、降低運費，便利各地小麥自由流通；嚴禁摻水、摻雜，實施品級鑒定，保證小麥品質”并結合所學可知，兼顧發展生產與運銷改良，是構建國家糧食安全保障體系的寶貴嘗試。原因：結合所學可從國民政府的政令不統一、不利于政策的推行、未改變封建土地制度、抗日戰爭爆發的影響等方面回答。（3）目標：據材料并結合所學可從解決幾億人口的吃飯問題、保證新生政權的穩定、以農業積累特別是糧食的產出積累支持工業的發展等角度回答。32、孔子與儒學（1）孔學“政治化”：“大一統”主張和“罷黜百家，獨尊儒術”的提出。皇權“理論化”：“君權神授”、“天人感應”學說的提出。（2）態度：革新、改造和利用。背景：辛亥革命與中華民國的建立，傳播了民主、自由、平等等思