專題復習

生物和生物圈

1認識生物生物的特征調查周邊環境中的生物生物與環境的關系生物與環境組成生態系統生物圈是最大的生態系統

了解生物圈

顯微鏡的使用考點1生物的根本特征1．生物的生活需要________；2．生物能進行________；3．生物能排出體內產生的________；4．生物能對外界刺激作出________；5．生物能____________；6生物都要遺傳和變異的特性7．除病毒外，生物都由________構成。營養

呼吸

廢物

反響生長和繁殖細胞

[思維警示]病毒是一類特殊的生物，它沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質。

病毒被作為生物的主要特征是能繁殖。41.以下各項中不屬于生物的是()A.流感病毒B.生石花C.蘑菇D.珊瑚2.以下屬于生物的是〔〕A.不斷變高的鐘乳石B.踢足球的機器人C.水果上長出許多“白毛”D.水里的死魚3.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會合攏，該現象說明生物具有哪種特征？〔〕A.生長和繁殖B.生活需要營養C.進行呼吸D.對外界刺激作出反響知識穩固DDC54.以下詞句中描寫生物遺傳的是()A.螳螂捕蟬，黃雀在后B.芝麻開花節節高C.一母生九子，九子各不同D.龍生龍，鳳生鳳5.以下對生物描述錯誤的選項是〔〕A.一切生物都具有繁殖的特征B.生物對環境表現出一定的適應性C.所有的生物都是由細胞構成的D.生物能對外界刺激作出反響6.以下屬于動、植物共同特征的是〔〕A.光合作用B.捕食C.向光性D.排出體內廢物知識穩固DDC67.以下各項中屬于生物的是()A.巖石、葵花、小草B.煤、蛇、蘑菇C.母雞、細菌、病毒D.土壤、狼、樹8.以下說法錯誤的選項是〔〕A.植物在生活中不需要呼吸B.動物在生活中不能自己制造有機物C.母雞下蛋屬于繁殖D.植物能對外界刺激作出反響9.自然界中孔雀開屏屬于哪種生命活動〔〕A.生殖B.捕食C.生長D.美化環境知識穩固CAA考點2：科學方法--觀察和調查1觀察〔1〕觀察是科學探究的一種根本方法,可以，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要.〔2〕觀察根本要求：

調查的要求①首先明確調查目的和調查對象；

②制定合理的調查方案；

③調查記錄；

④對調查結果進行整理和分析；

⑤撰寫調查報告。

測量直接用肉眼①有明確的目的②要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來③要有方案和耐心④要積極思考多問幾個為什么。⑤交流普查抽樣調查２調查（范圍大，不能逐一調查，選取對象的一部分調查為抽樣調查）83調查時應注意的問題∶①明確調查目的和調查對象②注意保護生物及其生活的環境③認真觀察，如實記錄〔不能憑個人好惡〕④注意個人平安1調查周邊環境中生物的步驟：①選擇調查范圍②分組③設計調查路線④調查⑤歸類⑥整理考點3：調查我們周邊環境中的生物2生物的分類按形態結構分為：植物、動物、其他生物按生活環境分為：陸生生物、水生生物按用途分為：作物、家禽、家畜、寵物等等知識穩固1.你想調查一塊草地某種植物的密度，最好采取的方法是〔〕A.大體上進行估算B.一點不漏地數草數量并量地C.選點抽樣調查求平均值D.劃格后逐格計算再累加2.進行生物調查時,以下要求中沒有必要的是〔〕A.不要破壞生物的生活環境B.跳進河里調查C.認真觀察,如實記錄D.特別注意平安3.在調查校園的生物種類時，首先要確定〔〕A.調查的方法和路線B.調查的目的和對象C.調查的時間和范圍D.調查的范圍和方案CB9B知識穩固4.動物學家用望遠鏡觀察鳥在樹上筑巢，并將鳥的行為記錄，這種研究方法是〔〕A.觀察法B.實驗法C.調查法D.描寫記錄法5.對觀察的描述不正確的選項是〔〕A.科學觀察只能用眼睛，因為“眼見為實”B.科學觀察要有明確的目的，觀察要全面細致C.需要較長時間觀察時，要有方案、有耐心D.觀察時要積極思考，多問幾個為什么6.按照生物的系統結構特點可以將生物劃分為〔〕A.植物、動物和其他生物B.脊椎動物和無脊椎動物C.陸生動物和水生動物D.單細胞生物和多細胞生物AA10A11考點4生物與環境的關系1．環境影響生物環境中影響生物生活的生態因素包括兩類：一類是光、溫度、水、空氣等________因素，另一類是________因素。生物與生物之間的關系，最常見的有______關系、_______關系和________關系。2．生物對環境的適應和影響的舉例1〕生物對環境的:駱駝失水少，駱駝刺的根很長，海豹皮下脂肪厚，蛔蟲體表角質層，鯨的四肢退化，蛇的冬眠，保護色，警戒色2〕生物對環境的：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、大樹底下好乘涼、蚯蚓松土、南海赤潮......非生物

生物

競爭捕食

合作[思維警示]生物與環境是相互影響的，但是生物只能適應環境，

環境不能適應生物。適

應影響生物的形態結構和生活方式與其生活環境相適應。知識穩固∶1.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環境因素是〈〉A.溫度B.水C.陽光D.空氣2.由于山羊絨細長柔軟，是紡織原料之一，因而，牧民養山羊的數量持續上升，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習性。結果，隨山羊數量的激增，草原和灌木林受到嚴重的破壞，甚至造成草原沙漠化現象。這個事例說明生物〈〉A.能夠適應一定的環境B.能夠影響和改變環境C.不能適應環境D.對環境的刺激做出了反響AB12知識穩固∶3.仙人掌生活在荒漠中，葉特化為刺，莖膨大，有儲存水分及進行光合作用的功能。這些特點表達了仙人掌適應的環境是〔〕A．缺少營養B．缺少水分C．缺少陽光D．缺少氧氣4.小麥田里的小麥與雜草之間的關系屬于〔〕A．競爭關系B．合作關系C．捕食關系D．寄生關系5.獵豹發現獵物后迅速追擊；羚羊發現敵害后迅速奔逃。獵豹和羚羊之間屬于〔〕A.競爭關系B.捕食關系C.合作關系D.寄生關系6.沙漠狐的耳朵很大，有利于散熱，而北極狐的耳朵很小，毛也多，利于保溫。這種差異的產生主要是由哪種因素影響的〔〕A.溫度B．陽光C．水D．空氣B13ABA14

考點5生態系統〔1〕生態系統的概念

在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。〔2〕生態系統的組成生態系統非生物局部生物局部如陽光、空氣、水等植物動物細菌、真菌生產者消費者分解者生態系統中生產者、消費者和分解者之間

關系

。

相互依存相互制約153〕食物鏈和食物網食物鏈：如草→鼠→蛇→鷹〔1〕強調消費者和生產者之間，主要是的關系，這就形成了。〔2〕書寫方法：①食物鏈中只包括，不包括分解者和非生物局部；②起點是，終點是最高級的消費者；箭頭指向捕食者。●食物網：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了。

規律總結1生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，并逐漸2有毒物質沿食物鏈和食物網增多。3生態系統具有一定的。4在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是但這種自動調節能力有，超過那么會遭到破壞。5生態系統中能量的最終來源：食物網吃與被吃食物鏈生產者和消費生產者積累減少自動調節能力相對穩定一定限度的

太陽161生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和。

或者說地球上適合生物生存的一個薄層。2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的外表[規律總結]生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈并不是截然

分開的。巖石圈是一切陸生生物的“立足點”，也是人類“立足點”[思維警示]生物圈包括地球上所有的生物及其生活環境，

所以說生物圈是最大的生態系統。生物圈是最大的生態系統森林生態系統分布在半干旱地區，降雨量很少，缺乏高大植物。草原生態系統動植物種類繁多，修養水源保持水土，“綠色水庫”、“地球之肺”海洋生態系統典型代表是沼澤，有凈化水源、蓄洪抗旱作用：地球之腎濕地生態系統植物絕大局部是浮游植物，農田生態系統消費者主要是人類，動植物種類和數量少。城市生態系統以農作物為主。動植物種類較少，是較薄弱的生態系統。多種多樣的生態系統[規律總結]

生態系統的自動調節能力與該系統的生物種類和數量有關。一般來說，生態系統生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節能力越強。

各生態系統間是相互聯系的、密不可分。知識穩固1.以下生物中，在食物鏈中處于第一環節的是〔〕A.腐生微生物B.食草動物C.肉食動物D.綠色植物2.植物和動物分別在生態系統中扮演的角色為〔

〕A．消費者、分解者B．生產者、分解者C．生產者、消費者D．生產者、生產者3.以下屬于生產者和消費者之間關系的是()A.青蛙吃蝗蟲B.蛇吃青蛙C.鳥吃蟲D.牛吃青草4.以下各項屬于食物鏈的是〔〕Ａ．山鷹→蛇→鼠→植物Ｂ．陽光→草→兔→狐Ｃ．植物→鼠→蛇→山鷹Ｄ．田鼠→蛇→山鷹D18CDC知識穩固5.在生態系統中，能將有機物分解成簡單的物質，供植物利用的是〔〕Ａ．植物 Ｂ．動物Ｃ．細菌 Ｄ．陽光6.黃河是母親河，以下屬于生態系統的是〔〕Ａ．黃河中的水 Ｂ．黃河中所有的生物 Ｃ．黃河中的魚 Ｄ．整條黃河7.一個湖泊被ＤＤT污染，湖泊中有一條食物鏈:藻類→水蚤→魚→魚鷹，可以推定體內ＤＤT含量最多和最少的生物分別是〔〕Ａ．水蚤、魚 Ｂ．魚、水蚤Ｃ．藻類、魚鷹 Ｄ．魚鷹、藻類8.自然界中最大的生態系統是〔〕Ａ．森林生態系統 Ｂ．海洋生態系統 Ｃ．生物圈 Ｄ．草原生態系統

19CDDC考點6：練習使用顯微鏡練習使用顯微鏡顯微鏡的機構和功能①目鏡和物鏡〈放大物像〉②遮光器〈光圈〉③反光鏡〈反射光線〉④粗.細準焦螺旋〈調節焦距〉⑤