2025屆廣東省佛山市莘村中學高三一診考試生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究發現人體的生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細胞中，基因表達產物PER蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h，下列分析錯誤的是（）A．核糖體在圖中的移動方向是從右向左B．圖中過程③體現了負反饋調節機制C．per基因只在下丘腦SCN細胞中復制與表達D．一條mRNA上，可同時結合多個核糖體翻譯出多條相同肽鏈2．棉花在生長發育過程中，多種激素起著調節作用。下列說法正確的是（）A．棉花的生長素可由谷氨酸轉變而來B．高濃度的細胞分裂素能通過促進乙烯合成抑制棉花生長C．棉花頂芽合成的2，4-D通過主動運輸運輸到側芽D．棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯3．生長素能促進細胞伸長生長，其作用機理為：生長素通過細胞壁，與細胞膜上的受體結合，通過進一步信號傳遞促進質子泵基因的表達，質子泵是細胞膜上轉運H+的載體，可將H+從膜內運到膜外，使細胞壁酸化，酸化后的細胞壁變得松弛從而有利于伸展。下列說法正確的是（）A．質子泵的合成和運輸與內質網有關B．據題意分析，生長素通過細胞壁的方式是協助擴散C．在幼嫩的芽、葉和發育的種子中，色氨酸經過脫水縮合形成生長素D．生長素與細胞膜上的受體結合的過程體現了細胞膜具有控制物質進出的功能4．下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A．溫度能影響酶的活性，是因為溫度可以直接降低反應的活化能B．消化酶的合成與運輸過程一定需要通過囊泡機制C．過氧化氫酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好D．過氧化氫酶與Fe3+在催化等量過氧化氫分解時，產生的氧氣量相同5．我國西部沙漠地區生長著一種葉退化的藥用植物鎖陽，該植物依附在另一種植物小果白刺的根部生長，從其根部獲取營養物質，下列相關敘述正確的是（）A．該生態系統的自我調節能力強，恢復力穩定性高B．藥用植物鎖陽與小果白刺的種間關系是捕食關系C．種植小果白刺以固沙體現了生物多樣性的直接價值D．長期高溫干旱的生存環境對鎖陽進行定向選擇6．如圖為某家族關于兩種遺傳病的系譜圖，已知甲病由顯性基因控制。不考慮X、Y染色體的同源區段，下列相關敘述正確的是（）A．甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病B．如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率是7/32或5/24C．Ⅱ-3為雜合子的概率是1或1/2D．如果Ⅲ-2與一表現正常的女子婚配，可通過遺傳咨詢避免生出患甲病的男孩二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某同學在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，下圖為該過程的部分調節示意圖。請結合所學知識回答下列問題：（1）由圖可知，聯系神經調節和體液調節的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導。（2）據圖分析激素①是______________________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調節方式屬于______________________________（填“神經調節”“體液調節”或“神經——體液調節”）。（3）該同學乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學坐完過山車后，心率不能立即恢復正常狀態，與神經調節相比，這體現出體液調節具有______________________________的特點。8．（10分）熱性驚厥（FC）是指當患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導致體溫在38～40℃時發生的驚厥。與小兒腦發育不成熟、神經細胞結構簡單、興奮性神經遞質和抑制性神經遞質不平衡等有關。分析回答問題。（1）幼兒由于_______（體溫調節中樞）發育不成熟，對體溫的控制力不強。當機體發熱時，神經細胞的代謝增強，中樞神經系統處于過度興奮狀態，使高級神經中樞_______產生強烈的放電，患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮，即出現肢體抽搐等現象。（2）腦中約60%～70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經遞質，患兒高熱時神經細胞會釋放大量的谷氨酸，圖為其部分調節過程示意圖。①大量的谷氨酸以________的運輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的A受體結合，促進大量進入細胞內，激活________進而產生過量的NO，引起中樞神經系統麻痹或痙攣；同時使神經與肌膜對鈉離子通透性增高引發_________（靜息電位/動作電位），導致驚厥發作。②正常生理狀態下，當細胞內過多時，通過________（結構）逆濃度將過多的排出，以避免可能引起的神經細胞衰老或死亡。（3）長期的反復發生的FC可移行為癲癇（EP），通過對156例FC患兒的腦電圖（EEG）進行分析，得到FC的臨床與EEG分析如下表所示。有關分析不正確的是_______。體溫/℃FC發作EEG檢查年齡/歲≤38.5＞38.5首次反復二周內二周后≤3＞3EEG正常例數101017427456510011EEG異常例數1530243134112817合計251319858797712828①首次發作體溫越低，EEG異常率越高②FC患兒年齡越大，EEG異常檢出率越低③若二周后EEG檢查仍然異常，則需進一步治療以避免FC可能移行為EP④減少長期的反復發生的FC對EP的預防有一定的價值9．（10分）錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。下圖為TaqMan熒光探針技術的原理示意圖，探針完整時，報告基團發射的熒光信號被淬滅基團吸收；PCR擴增時該探針被Taq酶切降解，使報告熒光基團和淬滅熒光基團分離，從而熒光監測系統可接收到熒光信號，即每擴增1個DNA分子，就有一個熒光分子形成，實現了熒光信號的累積與PCR產物形成完全同步。請回答下列問題：（1）在基因工程中，目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術擴增外，還有___________和_________兩種類型。（2）引物的化學本質是_________，其與模板DNA的結合具有_________性。（3）通常情況下，探針中的GC含量比引物中的略高，這有利于保證退火時_________與模板DNA結合。（4）用TaqMan熒光探針技術檢測錦鯉皰疹病毒時，在反應體系中要加相應的病毒遺傳物質、引物、探針和_________、_________酶等，其中酶發揮的具體作用是延伸DNA鏈和_________。（5）若最初該反應體系中只有一個病毒DNA分子，經n次循環后，需要消耗TaqMan熒光探針_________個。10．（10分）雙子葉植物女婁菜（2N=24)為雌雄異株，性別決定為XY型，其葉型有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上，含有基因b的花粉粒致死，請回答下列問題：（1）如果對女婁菜的基因組進行測序，需要測___________條染色體。（2）若將窄葉雄株的花粉粒進行花藥離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成為______________。（3）寬葉和窄葉的基因型共有______種，分別是_____________________________。（4）現以雜合寬葉雌株和寬葉雄株為親本進行雜交得F1，F1自由授粉得到的F2表現型及比例是_______________________________________，若對上述F1雌株進行測交，則子代表現型及比例是________________________________。11．（15分）抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病，患者某些腦神經元興奮性下降。近年來醫學研究表明，抑郁癥與單胺類神經遞質傳遞興奮的功能下降相關。下圖表示正在傳遞興奮的突觸結構局部放大示意圖，請據圖回答問題。（1）①表示_________，細胞X釋放神經遞質的方式是_________。（2）蛋白M是Y細胞膜上的一種_________，若圖中的神經遞質與蛋白M結合，會導致細胞Y興奮，比較結合前后細胞Y的膜內Na+濃度變化和電位的變化：_________。（3）單胺氧化酶是單胺類神經遞質的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。據圖分析，該藥物能改善抑郁癥狀的原因是：_________。（4）根據上述資料及突觸的相關知識，下列藥物開發思路中，也能改善抑郁癥狀的有_________。A．促進突觸小泡釋放神經遞質B．阻止神經遞質與蛋白M結合C．促進興奮傳導到脊髓產生愉悅感D．降低突觸后神經元的靜息膜電位絕對值

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因。根據題意和圖示分析可知：圖中①為轉錄過程，②為翻譯過程，③過程表示PER蛋白能進入細胞核，調節per基因的轉錄過程。【詳解】A、根據多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，A正確；B、過程③體現了負反饋調節機制，B正確；C、per基因只在下丘腦SCN細胞中表達，而由于各個細胞都含有該基因，所以隨著其他細胞的復制而復制，C錯誤；D、一條mRNA鏈上，可同時結合多個核糖體翻譯出多個相同的肽鏈，D正確。故選C。2、D【解析】

五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、生長素可由色氨酸轉變而來，A錯誤；B、高濃度的生長素能通過促進乙烯合成抑制棉花生長，B錯誤；C、2，4-D是人工合成的對植物生長發育有調節作用的化學物質，棉花頂芽不能合成該物質，C錯誤；D、植物體各個部位都能合成乙烯，故棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯，D正確。故選D。3、A【解析】

分析題意可知，生長素能與細胞膜上的蛋白質結合，從而激活細胞膜上轉運H+的載體，將H+向膜外運輸，使細胞壁酸化、變得松弛，細胞吸水膨脹產生壓力，促使細胞生長。【詳解】根據題意，質子泵屬于細胞膜上的載體蛋白，因此其合成、運輸與核糖體、內質網和高爾基體有關，A正確；細胞壁具有全透性，因此生長素等物質通過細胞壁的方式不是跨膜運輸，所以不是協助擴散，B錯誤；在幼嫩的芽、葉和發育的種子中，色氨酸經過一系列反應轉變為生長素，色氨酸不是生長素的基本單位，所以不是經過脫水縮合過程形成生長素的，C錯誤；生長素與細胞膜上的受體結合的過程體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能，D錯誤。4、A【解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA;酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活)?！驹斀狻緼、溫度能影響酶的活性，是因為高溫可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久失活，低溫可抑制酶的活性，A錯誤；B、消化酶是一種分泌蛋白，在細胞外發揮作用，需要囊泡的運輸，B正確；C、酶的活性受到溫度和酸堿度的影響，故過氧化氫酶的催化效果不一定比Fe3+的催化效果好，C正確；D、酶的效果是促進反應的進行，故等量的過氧化氫分解時，產生的氧氣量是相同的，D正確；故選A。5、D【解析】

1、種間關系包括互利共生、捕食、競爭、寄生。2、生物多樣性的價值：直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、燃料和建材等。間接價值：是指對生態平衡、生物圈穩態的調節功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。3、一般生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自我調節能力就越弱，抵抗力穩定性就越低，反之則越高?！驹斀狻緼、沙漠地區的動植物種類少，營養結構簡單，因此其自我調節能力弱，由于環境惡劣，恢復力穩定性也較低，A錯誤；B、鎖陽葉退化，不能進行光合作用合成有機物，而是依附在另一種植物小果白刺的根部生長，從其根部獲取營養物質，故二者為寄生關系，B錯誤；C、小果白刺可以防風固沙，體現了生物多樣性的間接價值，C錯誤；D、突變是不定向的，自然選擇是定向的，長期高溫干旱的生存環境可對鎖陽進行定向選擇，D正確。故選D。6、B【解析】

由題意可知，甲病由顯性基因控制，Ⅱ-2是甲、乙病患者，其母親I-1和女兒Ⅲ-1均正常，可推出甲病為常染色體顯性遺傳病。Ⅱ-3和Ⅱ-4都不患乙病，但Ⅲ-4患乙病，說明乙病為隱性遺傳病，且可能是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病。【詳解】A、由以上分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病可能是常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病，A錯誤；B、假設甲病的基因用A、a表示，乙病用基因B、b表示。若乙病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-2基因型為AaBb，與Ⅲ-3基因型為1/3AaBB、2/3AaBb，他們婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x2/3）=5/24；若乙病為伴X隱性遺傳病，則Ⅲ-2基因型為，與Ⅲ-3基因型為1/2、1/2，他們婚配生出正常孩子概率是1/4x（1-1/4x1/2）=7/32，B正確；C、若乙病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ-3基因型為AaBb，若乙病為伴X隱性遺傳病，則Ⅱ-3的基因型為，故Ⅱ-3一定為雜合子，C錯誤；D、甲病屬于常染色體顯性遺傳病，Ⅲ-2關于甲病的基因型為Aa，無法通過遺傳咨詢避免生出患病男孩，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查遺傳系譜圖的分析，要求考生能夠推出相關個體的基因型并能計算出生育正常后代的概率。二、綜合題：本大題共4小題7、下丘腦單向促甲狀腺激素釋放激素神經調節體液（或血液）作用時間比較長【解析】

1、分析圖示：a表示傳入神經，b表示傳出神經，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素。2、神經調節與體液調節的區別和聯系：比較項目神經調節體液調節作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯系

①不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節②內分泌腺所分泌的激素，也可以影響神經系統的發育和功能【詳解】（1）由圖可知，聯系神經調節和體液調節的樞紐是下丘腦；在反射弧中，興奮在神經纖維上是單向傳導，故在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經纖維a上單向傳導。（2）據圖分析激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦通過反射弧完成對該激素合成和分泌，故下丘腦對該激素合成和分泌的調節方式屬于神經調節。（3）該同學乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學坐完過山車后，心率不能立即恢復正常狀態，與神經調節相比，這體現出體液調節具有作用時間比較長的特點。【點睛】本題主要考查神經調節和體液調節的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。8、下丘腦大腦皮層胞吐一氧化氮合酶動作電位泵②【解析】

1、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。2、體溫調節是指：溫度感受器接受體內、外環境溫度的刺激→傳入神經體溫調節中樞→傳出神經相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動的改變，從而調整機體的產熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平?！驹斀狻浚?）幼兒由于體溫調節中樞下丘腦發育不成熟，對體溫的控制力不強；當機體發熱時，神經細胞的代謝增強，中樞神經系統處于過度興奮狀態，使高級神經中樞大腦皮層產生強烈的放電，患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮，即出現肢體抽搐等現象。（2）①根據以上分析可知，神經遞質谷氨酸以胞吐的方式釋放；與突觸后膜上的A受體結合，促進大量Ca2+進入細胞內，激活一氧化氮合酶促進精氨酸轉化為NO，過量的NO導致中樞神經系統麻痹或痙攣；同時使神經與肌膜對鈉離子通透性增高，使得鈉離子大量內流引發動作電位的產生，導致驚厥發作。②正常生理狀態下，當細胞內Ca2+過多時，通過Ca2+泵將過多的Ca2+運出細胞，以避免可能引起的神經細胞衰老或死亡。（3）①分析表格中的數據可知，首次發作體溫≤38.5℃，EFG正常的有10例，而EFG異常的有15例，體溫>38.5℃的，EFG正常的有101例，而EFG異常的有30例，因此首次發作體溫越低，EEG異常率越高，①正確；②分析表中數據可知，FC患兒年齡≤3歲的，EFG正常的100例，異常的28例，而FC患兒年齡>3歲的，EFG正常的11例，異常的17例，因此FC患兒年齡越大，EEG異常檢出率越高，②錯誤；③根據表中數據可知，若二周后EEG檢查仍然異常，則需進一步治療以避免FC可能移行為EP，③正確；④根據表中數據FC的發作和二周前后EFG的檢測情況可知，減少長期的反復發生的FC對EP的預防有一定的價值，④正確。故選②。【點睛】本題以熱性驚厥為入手點，考查神經調節和體溫調節的相關知識，在學習時一定要區分體溫的調節中樞在下丘腦，冷熱覺的產生在大腦皮層，學會構建知識框架和對知識進行延伸，要求考生具備較強的邏輯分析能力。9、從基因文庫中獲取人工合成DNA單鏈特異探針先于引物4種脫氧核苷酸（或Mg2+）Taq將探針水解2n-1【解析】

PCR技術擴增目的基因（1）原理：DNA雙鏈復制（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃，引物結合到互補DNA鏈；第三步：加熱至70～75℃，熱穩定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成?！驹斀狻浚?）在基因工程中，目前獲取目的基因的常用方法有：利用PCR技術擴增、從基因文庫中獲取、人工合成。（2）引物的化學本質是DNA單鏈，其與模板DNA的結合具有特異性。（3）通常情況下，探針中的GC含量比引物中的略高，這有利于保證退火時探針先于引物與模板DNA結合。（4）PCR擴增所需的條件包括：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶），結合圖中信息可知，用TaqMan熒光探針技術檢測錦鯉皰疹病毒時，在反應體系中要加相應的病毒遺傳物質、引物、探針和4種脫氧核苷酸、Taq酶等；由圖可知，酶發揮的具體作用是延伸DNA鏈和將探針水解。（5）根據題干信息可知，“熒光信號的累積與PCR產物數量完全同步”，因此計算時需要去除原來親代的DNA分子，因此若最初該反應體系中只有一個病毒DNA分子，經n次循環后，需要消耗TaqMan熒光探針2n-1個?！军c睛】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節；識記PCR技術的條件，能結合圖中信息準確答題。10、1322+YY4XBXBXBXbXBYXbY寬葉雌株：寬葉雄株：窄葉雄株=2：3：1寬葉雄株：窄葉雄株=3：1【解析】

不同類型的生物基因組測序的計算方法有差異，沒有性染色體的生物，測序的染色體條數=染色體總數×1/2；有性染色體的生物，測序的染色體條數=常染色體總數×1/2+兩條異型的性染色體?！驹斀狻浚?）根據題意，女婁菜（2N=24）為XY型性別決定植物，如果對女婁菜的基因組進行測序，需要測（24-2）×1/2+X+Y共13條染色體。（2）窄葉雄株基因型為XbY，含有基因b的花粉粒致死，故窄葉雄株只產生性染色體為Y染色體的花粉粒，進行花藥離體培養，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成為22