七年級道德與法治上冊第一單元成長的節拍第二課學習新天地第2課時享受學習教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治上冊第一單元成長的節拍第二課學習新天地第2課時享受學習教案新人教版

2.教學年級和班級：七年級道德與法治課堂

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養目標1.增強學生對學習的興趣和積極性，培養學生良好的學習習慣和態度。

2.引導學生認識學習的意義和價值，培養學生的學習能力和方法。

3.幫助學生理解學習的內容和目標，培養學生的思維能力和創新意識。

4.培養學生的團隊合作和溝通能力，提高學生的社會責任感和公民素養。重點難點及解決辦法重點：

1.學習的重要性和價值。

2.學習方法和策略的選擇與運用。

3.學習態度和習慣的培養與調整。

難點：

1.如何激發學生的學習興趣和動力。

2.如何培養學生自主學習的能力和意識。

3.如何幫助學生克服學習中的困難和挫折。

解決辦法：

1.通過實例和案例，讓學生感受到學習的實際意義和價值。

2.提供多種學習方法和策略，讓學生自主選擇和實踐。

3.設立學習目標和計劃，引導學生制定合理的學習計劃和調整學習態度。

4.鼓勵學生參與課堂討論和互動，增強學生的學習興趣和動力。

5.提供及時的反饋和指導，幫助學生克服學習中的困難和挫折。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級道德與法治上冊》第一單元成長的節拍第二課學習新天地第2課時享受學習的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括學習的重要性、學習方法和策略的選擇與運用、學習態度和習慣的培養與調整等方面的實例和案例。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節課可以設計一些與學習相關的互動游戲或實踐活動，例如學習方法大比拼、學習計劃制定等，需要準備相應的道具和材料。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。可以將教室分成幾個小組討論區，每個區域配備一定的桌椅和白板，方便學生進行小組討論和互動。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、音響等教學工具，確保教學過程中的多媒體資源能夠順利展示和使用。

6.網絡資源：提前準備好可能需要使用的網絡資源，如在線學習平臺、教育網站等，確保在課堂上能夠順利登錄和使用。

7.教師準備：教師需要對本節課的教學內容進行充分的準備，熟悉教材和教學資源，提前設計好教學活動和互動環節，確保教學過程的順利進行。

8.學生準備：要求學生在上課前預習教材和相關材料，對學習的重要性和價值有一定的了解，并思考自己的學習方法和策略，以便能夠更好地參與課堂討論和互動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞學習的重要性和價值，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解學習的重要性。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解學習的重要性，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出享受學習的主題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解學習方法和策略的選擇與運用，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、學習方法大比拼等活動，讓學生在實踐中掌握學習方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、學習方法大比拼等活動，體驗學習方法的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解學習方法和策略。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握學習方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解學習方法和策略，掌握學習技巧。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據享受學習的內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與享受學習相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的學習方法和策略。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.理解學習的重要性和價值：學生將能夠認識到學習對于個人成長和社會發展的意義，理解學習可以帶來的積極影響。

2.掌握學習方法和策略：學生將學會如何選擇適合自己的學習方法，掌握不同的學習策略，并能夠靈活運用到實際學習中。

3.培養良好的學習態度和習慣：學生將能夠樹立積極的學習態度，養成良好的學習習慣，如定期復習、合理安排時間等。

4.提高自主學習能力：學生將能夠在沒有教師指導的情況下，自主探索和學習新知識，培養獨立思考和解決問題的能力。

5.增強團隊合作和溝通能力：通過小組討論和互動活動，學生將能夠提高團隊合作意識，培養良好的溝通能力和協作精神。

6.拓寬知識視野和思維方式：學生將能夠通過拓展學習資源，接觸到更廣泛的知識領域，拓寬思維方式，培養創新意識。

7.提升自我反思和總結能力：學生將學會如何對自己的學習過程和成果進行反思和總結，發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。重點題型整理1.判斷題

題型示例1：學習是個人成長和社會發展的基礎。（正確/錯誤）

答案：正確

解析：根據課文內容，學習確實是個人成長和社會發展的基礎。

題型示例2：只有通過考試取得好成績，才能證明學習的價值。（正確/錯誤）

答案：錯誤

解析：課文中提到，學習的價值不僅僅體現在考試成績上，還包括個人成長、知識積累等方面。

2.簡答題

題型示例1：請簡述學習的重要性及其對個人和社會的影響。

答案：學習對個人來說，是獲取知識、提升能力、塑造人格的過程，對個人成長具有重要意義。對社會來說，學習是推動社會發展、進步和創新的動力。

答案解析：根據課文內容，學習對個人和社會都有重要影響，學習能夠幫助個人成長，對社會發展也起到推動作用。

題型示例2：請列舉三種學習方法和策略，并簡要說明其特點。

答案：

1.自主學習：注重學生獨立思考和自主探索，培養學生的自主學習能力。

2.合作學習：強調團隊合作和互動交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.探究學習：以問題為導向，引導學生主動發現問題、解決問題，培養學生的創新思維和實踐能力。

答案解析：根據課文內容，提出了自主學習、合作學習和探究學習這三種學習方法和策略，并簡要說明了其特點。

3.案例分析題

題型示例1：請分析以下案例，并說明其啟示。

案例：小明在學習過程中，總是臨時抱佛腳，不注重復習和總結。結果考試時成績不理想，感到很沮喪。

答案：小明的情況告訴我們，學習需要有計劃、有方法，不能只靠臨時抱佛腳。要養成良好的學習習慣，注重復習和總結，才能取得好的成績。

答案解析：根據課文內容，分析了小明的情況，并得出了相應的啟示。

題型示例2：請分析以下案例，并說明其啟示。

案例：小紅在課堂上積極參與討論，課后卻從不進行自主學習。結果考試時，她的成績并不理想。

答案：小紅的情況告訴我們，學習不僅僅是在課堂上，還需要課后的自主學習和復習。只有積極主動地學習，才能真正掌握知識。

答案解析：根據課文內容，分析了小紅的情況，并得出了相應的啟示。

4.應用題

題型示例1：請根據以下情境，給出你的建議。

情境：你的朋友在選擇學習方法時感到困惑，不知道哪種方法更適合自己。

答案：建議你的朋友根據自己的學習風格和需求，嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的方法。例如，如果他喜歡獨立思考，可以嘗試自主學習；如果他喜歡與他人交流，可以嘗試合作學習。

答案解析：根據課文內容，給出了在選擇學習方法時的建議。

題型示例2：請根據以下情境，給出你的建議。

情境：你在小組討論中發現，組員們在學習態度和習慣上存在問題，影響了學習效果。

答案：建議小組成員們共同制定學習計劃，明確學習目標和任務，同時培養良好的學習態度和習慣。例如，定期復習、合理安排時間、積極參與課堂活動等。

答案解析：根據課文內容，給出了在小組討論中如何解決學習態度和習慣問題的建議。

5.論述題

題型示例1：請論述學習方法的選擇對學習效果的影響。

答案：學習方法的選擇對學習效果有重要影響。選擇適合自己的學習方法，可以提高學習效率，增強學習的積極性和主動性。例如，自主學習適合喜歡獨立思考的學生，可以培養他們的自主學習能力；合作學習適合喜歡與他人交流的學生，可以培養他們的團隊合作意識和溝通能力。

答案解析：根據課文內容，論述了學習方法的選擇對學習效果的影響。教學反思與總結今天上了《享受學習》這一課，感覺課堂氛圍不錯，學生參與度高。通過課前的自主探索，學生們對學習的重要性有了初步的認識，為課堂上的深入學習打下了基礎。課中通過講解和實踐活動，學生們對學習方法和策略有了更深刻的理解，也能夠在小組討論中積極表達自己的觀點，表現出團隊合作的精