第第頁幼兒園環保策劃方案（匯總7篇）幼兒園環保策劃方案第1篇一、活動名稱“以廢換綠，變廢為寶”古裝秀二、活動時間20__年4月16日三、活動地點學校操場四、活動對象全體同學五、活動目的提高同學的環保意識，使同學意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮。裝飾環境，美化學校，讓大家在參加的同時認得環保，從而更好的關注環保。六、活動背景1970年4月22日，由美國哈佛大學同學丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，好像星火燎原。全美國共有20XX多萬人參加，約1萬所中小學，20XX所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動，這一天就成了第一個地球日。1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織活著界范圍內不斷加添，地球日都起到了緊要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉辦地球日的紀念宣揚活動。由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態環境受到破壞從而把導致人類生命、物質財富損失的禍害事件，統稱為地質禍害。我國是世界上地質禍害最嚴重的國家之一、防治地質禍害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷最脆弱的生態系統，正在承受著歷最多的人口和的進展壓力。愛家的人們，讓我們從珍惜民族賴以生活的根基做吧!讓我們活著界地球日里作一次深化的反思。七、活動內容及布置宣揚綠色環保，把大家平常丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等搜集起來，結合學校文化節，制作成古裝進行學校古裝秀的呈現，真正完成“變廢為寶”，一方面磨練了大家的動手動腦本領，促進了協作本領；另一方面美化了學校，提升了審美，加添了活力。活動結束將進行創作評比。以班級為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時在無形之中培育了同學們的環保意識。八、活動要求提高認得，統一思想，訂立方案，積極動員，細心組織，務求這項活動取得實效，同時要注意宣揚，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發揮長效作用。幼兒園環保策劃方案第2篇活動目標1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。2、利用畫面表達希望和建議的方法。3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以加強同學對大自然和人類社會的酷愛及責任感，激發對地球的酷愛之情和環境保護的意識。教學準備1、課前收集有關生態環境的資料（圖片或影像）。2、準備準備顏色工具（水粉色、調色盤、水桶）。3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣揚畫和相關資料。4、多煤體課件教學過程一、游戲并導入新課1、游戲一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2、導入新課：哪我們今日來認得4月22日——世界地球日二、新授1、簡介世界地球日的由來那么世界地球日到底是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）2、引導幼兒感受地球的美好（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆非常美麗的星球，有著特別迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。（分別出示自然風光和動植物圖片）3、引導幼兒感受地球現狀（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到特別嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。（分別出示照片）4、引導幼兒交流資料其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小伙伴了不少有關環境污染的資料，現在請小伙伴看一下資料，再說說感受。5、引導幼兒發表本身的感受誰樂意把本身的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小伙伴聽，并說說本身的想法。師：從剛才的發言中我能深切的感受到小伙伴們對我們的家園充分了憂慮，由于我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。6、賞識作品師：其實絕大多數人類是特別喜愛大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批判那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來賞識幾幅這方面的繪畫作品。三、同學創作作品賞識完了，下面請大家動手試試。要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。幼兒創作，老師巡察輔導。四、呈現作品1、說說本身的作業2、評評別人的作業五、總結總的來說，小伙伴畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，酷愛大自然。幼兒園環保策劃方案第3篇活動目標：1、知道4月22日是世界地球日及其由來2、結合時事提高幼兒環保意識活動準備：1、兒童劇——我們的環境2、自然禍害的課件活動地點：一樓多功能大廳活動內容：一、問題導入：1、師幼問好，老師提問今日是什么日子，幼兒自由討論2、老師講解4月22日是世界地球日的由來二、賞識兒童劇——我們的環境1、故事導入這是一個美麗的清晨，太陽公公出來了，森林里的小鳥也出來玩了，過了一會又來了很多的小動物，他們在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他們玩得可真快樂啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得快樂的時候，一個獵人靜靜地向它們靠近了，只聽“砰砰”兩聲槍響，獵人向他們開槍了，嚇得小動物們四處跑開，獵人出來撿起了獵物又去了別的地方。不一會兒聽見滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開來了，從車上下來了一些砍伐工，他們在森林里大肆的砍伐樹木，一棵棵樹就這樣倒下了，小動物們沒有了家，會發生什么事情呢？2、視頻短片①老師結合時事講解其內容并觀看視頻，對自然禍害有直觀了解，引出口號：“地球只有一個請珍惜我們的家.”②討論如何保護環境，我們該為地球做點什么？活動結束：老師陳述，今日我們破壞環境，小動物們沒有了家，明天我們連續破壞境沒有家的將是我們。幼兒園環保策劃方案第4篇賞識圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用。結合生活閱歷說出本身諳習的幾種花草樹木的名稱和作用。知道花、樹木與人類的依存關系，產生愛樹愛花的情感。掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數比例配。問題導入小伙伴，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜愛嗎？基本活動理解圖片內容，懂得保護花草樹木的緊要性，讓幼兒提出一些保護的方法。游戲活動（運用頭飾）1）與“大樹、小花”做伙伴，體驗怎樣保護花草樹木。激勵孩子積極參加。2）說說在活動中有什么感受，好玩嗎？3）在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環境變得更加美麗。4）帶小伙伴們到園內賞識各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。活動延長1）為園內的花草樹木貼上愛心標簽。2）用本身的方式與花草樹木成為好伙伴。直通車——幼兒園環保教案：我愛小花和大樹幼兒園環保策劃方案第5篇活動目標對察看、談話內容有愛好，樂于察看，能大方地表達本身的見解。樂于傾聽別人的談話，對別人的發言表示敬重。培育幼兒的節省意識。活動準備活動前收集幾個大班的垃圾桶（內有垃圾）；小木棍若干（用于翻動垃圾箱里的物品）；洗手盆2—3個。活動過程引出察看、談話主題。師：這些垃圾桶里都有些什么？你認為這里面哪些東西還有用？有什么用？幼兒自由結伴用小木棍翻動，察看，交流。老師巡察，傾聽幼兒談話，對幼兒獨特的想法表示稱贊，激勵幼兒表達本身的新發覺，并請幾名幼兒演示本身對紙類、玩具類等物品的新玩法。（提示幼兒玩完后洗手。）集中討論：為什么每天都會有這么多垃圾？垃圾與我們的生活有怎樣的關系？怎樣削減和妥當處理垃圾？（引導幼兒從節省和環保的角度說起。）師小結幼兒談話情況，表揚大膽表述本身見解和傾聽別人談話的幼兒，教育幼兒注意節省，不揮霍。延長活動布置幼兒到小、中班或在本身家里察看、找尋垃圾箱里的“珍寶”。社會活動：關于“什么是垃圾”的調查活動目標會自動、有禮貌地與其他班級老師、幼兒交往，大方地向他們提問。學習用本身的方式對別人的回答進行記錄。體驗與人成功交往的歡樂。活動準備老師事先與大班其他班級老師溝通，如時間布置、調查方法引導等。活動過程師幼共同進行調查問卷的討論、設計。（問題設計如下：你認為什么是垃圾日常生活中，你會把哪些東西作為垃圾扔掉你認為應當怎樣處理垃圾？）共同討論如何進行問題答案的記錄。（如可用圖畫、符號或請其他班的老師記錄等等。）幫忙幼兒分組，引導每組幼兒記錄下要調查的內容，分送幼兒到其他班級進行調查活動。幼兒園環保策劃方案第6篇今年的4月22日，是世界第__個地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環保意識，本篇文章來自資料管理下載。培育他們關愛家園、保護環境的思想，我園組織全體師幼開展環保系列活動，特擬定以下活動方案：一、活動目的宣揚世界地球日的有關學問，讓幼兒了解保護地球的緊要性，讓保護環境成為幼兒的一種自發行動。二、活動時間：4月16日三、活動內容：1、在全園開展收集廢舊電池活動，發動家長將本身家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。2、幼兒園訂立一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發布。3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。5、幼兒制作“環保卡片”，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣揚“節省用水、節省用電、節省糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號，本篇文章來自資料管理下載。讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。6、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長幫助，在畫上寫上本身送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。7、各班級幼兒學念一首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。8、在幼兒園內做出“地球日”的宣揚櫥窗。幼兒園環保策劃方案第7篇活動目標：讓幼兒知道樹木對人體健康有側緊要的作用。進一步了解環境保護與健康的關系。教育幼兒要珍惜樹木，從小確立“珍惜環境，人人有責”的觀點。培育幼兒酷愛大自然、酷愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參加社會實踐活動的喜悅心情。活動一：環境布置老師和同學共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在很多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著很多小動物，人們也在美麗的大自然中歡樂地生活著，通過墻飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的緊密關系，是人類的好伙伴。活動二：參觀活動參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。參觀街道、公路邊的樹木，讓幼兒察看其特征并介紹他們的用途。“為什么路邊的樹木長得高又大？”參觀小花園內的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。活動三：常識活動通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②藥用（可制作藥材）；③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；5對環境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環境等）。并幫忙幼兒記住3月12日是植樹節，以及四周常見樹木的名稱。活動四：語言活動通過講環保小故事《珍惜小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法。通過誦讀兒歌《綠》（附后）等，激發幼兒珍惜樹木，酷愛祖國美麗河山的感情。活動五：音樂活動組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，并采納歌舞表演的形式進一步激發幼兒珍惜樹木以及對祖國河山的酷愛之情。活動六：游戲“答小記者問”幼兒當小記者，回家問問父親、媽媽有關樹木方面的小學問，進一步加深幼兒對環保學問的印象。