第第頁一班級學期工作總結范文（精選7篇）時間過得很快,工作都做完了,回頭再看,確定會有很多的困難,這個時候,最緊要的工作總結,怎么能錯過呢!所以問題是,如何撰寫工作總結呢？以下是我為大家收集整理的一班級學期工作總結范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。一班級學期工作總結范文第1篇一、在酷熱的夏天，我們的教育教學工作即將結束一學期以來，大部分同學思想進步，天真活潑，積極向上，掛念集體，學習習慣及行為習慣良好，教育同學積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別同學學習不自動，不能自發(fā)的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠自動參加、成績低下。二、班級管理在本學期班級管理工作中，側重進行了以下幾方面的實踐探究:1、培育同學的自我管理本領。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪番擔負班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評比最佳班干部，每一輪結束，請表現(xiàn)杰出的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說本身當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，加強了同學的主人翁意識與自我管理本領。2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結，表揚先進、激勵進步，真正調動起了同學參加各方面活動的積極性與自動性，優(yōu)良的班風日漸形成。3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內容與學校活動及實際生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、一般話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務、適時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣味等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)杰出的同學，幾乎人人都是最棒的，每個同學都充分感受到本身被重視被賞識，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮本身的優(yōu)點，呈現(xiàn)本身的特長。三、教學工作教學工作中，重要在培育同學的自學本領方面進行了探究。首先抓同學的學習習慣的養(yǎng)成。由于低班級同學自學本領較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求同學讀會課文，認得生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。同學現(xiàn)在家里本身獨立學習，第二天早自習小組交流，解決本身能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎學問的把握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，同學的學習本領也加強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生激勵他們從課外吸取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接學問，進行資料搜集，課堂上呈現(xiàn)交流；后進生側重采納多種形式激發(fā)他們的學習愛好，基礎學問之外不再提過高要求，而是激勵他們進行本身愛好的活動，進展所長。第三、重視學問的綜和。每一部分內容學習前我都讓同學先看看這部分內容包括那些學問，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結，讓同學依據(jù)本身對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細引導決不馬虎。內容有主題、有重點、結合所學學問合理拓展，之后開展賞識評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素養(yǎng)提高的過程。一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成績.存在問題:1、同學書寫習慣差，不認真。2、個別同學衛(wèi)生習慣差。3、管理方法不夠新奇，班風無明顯進步。實行措施:1、以勤立身，加強自身的榜樣作用。2、加強思想教育與個別引導。3、進一步加強習慣養(yǎng)成與適時補糾不足。4、教學要注意適時回顧，反饋補救。一班級學期工作總結范文第2篇本學期我擔負一班級數(shù)學教學工作。認真學習，深入討論教學方法。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張繁忙而收獲多多。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序適時間布置都作了認真的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課作出總結。二、加強上課技能，提高教學質量一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《認得人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一班級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認真討論了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的緊要作用，我在這方面做了細心的布置。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系同學的日常生活，教育同學將平常的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處細心創(chuàng)設購物情境，讓同學在購物活動中認得人民幣。通過活動，使同學在買賣商品中把握人民幣的有關學問，提高社會交往和社會實踐本領。可見，認真?zhèn)湔n對教學非常緊要。加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習引導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談本身工作的不足。三、做好后進生的輔導工作在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的緊要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之加添。四、博采眾長，提高教學水平欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的時代，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。五、一份耕耘，一份收獲經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。今后社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。一班級學期工作總結范文第3篇一班級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小同學了。一班級是學校生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：一、重視培育孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一班級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種比賽來鞏固同學的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。你瞧xx上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看xx的字寫的多么認真了，再也不像上學期那樣草上飛了。二、掛念孩子我們班的同學有大部分都是留守兒童，常年見不到本身的父親媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需掛念、了解每一位同學。低班級的孩子會常常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊閑談：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣裳，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么高興與不高興和老師共享等等；還告知他們這幾天進步了！今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種輕松的閑談氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。三、表揚孩子對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑談的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到嘉獎了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。xx和xx就是這樣的孩子，特別好的時候肯定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，碰到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向伙伴一樣，做起工作來也便利很多。通過一個學年的班集體建設，我們一班級一班已經成為一個健康、活潑、樂學、發(fā)奮的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；同學的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學生活在團結的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。一班級學期工作總結范文第4篇我現(xiàn)在擔負一班級（5）（6）班的數(shù)學教學工作，時間過的真快，一個學期就過去了，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、基本情況概述。這學期我擔負一班級（5）（6）班的數(shù)學課，共有同學150人。雖然同學的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平，道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。但是經過一年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分同學已經把握了所學的基本學問，學會并比較嫻熟的計算100以內加減法、人民幣的認得、空間和圖形、簡單統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有個別同學由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。二、取得的成績。1、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種利于吸引同學注意力的有趣味教具，課后適時對該課進行總結，寫好教學反思。2、加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化、精準化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，同學動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學，學習需求和同學本領，讓各個層次的同學都得到提高。3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中顯現(xiàn)的'問題進行分類總結，進行透徹地評講。4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后對不同層次的同學進行相應的輔導。三、存在不足。存在的不足是，同學的學問結構還是很不完整，小學的學問系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。四、改進措施。1、狠抓學風，我所教的班級，上課的時候比較認真，大部分同學都能專注聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但是個別的同學，學習上存在的問題，不敢問老師，對待作業(yè)態(tài)度不認真，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風。2、一班級第一學期數(shù)學，在整個小學階段占肯定的緊要位置，著眼于進展同學數(shù)學本領，通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為。在總結本學期閱歷教訓的基礎上，為下學期各方面工作做的更好。一班級學期工作總結范文第5篇光陰似箭，日月如梭，看似漫長的一個學期又在繁忙的工作當中過去。在這一年當中我努力做好本身的本職工作，幸得辦公事各位老師的幫忙、引導，使得教學工作能完成的較好、有效率，也讓本身學到了不少的好方法、好點子。下面我就這一學期的工作做如下總結。我在全國的教學改革的引導下，堅持用新教育理念進行教學，并加強師德師風的學習，能學到、做到，與時俱進，勇于開拓，與學校的教學路線保持一致。每次進行政治學習我都非常的認真，通過學習，使本身的思想政治素養(yǎng)上了一個更高的臺階。在平常工作中生活中，我生活樸實、勤儉節(jié)省、作風正派、為人誠實、對人懇切、團結同志、尊敬比我年長的。遵守國家法律法令和我校的各種規(guī)章制度。這段時間以來，我一直擔負一（5）、（6）班的數(shù)學教學工作，教書育人，為人師表，搭配班主任老師努力建立良好的班風，形成團結、進取向上的班集體，與班主任一起出謀劃策，肯動腦筋，花氣力。一班級第二學期數(shù)學，在整個小學階段占肯定的緊要位置。本學期數(shù)學教學的引導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進同學的全面進展。初步培育同學的抽象、概括本領；分析、綜合本領；判定、推理本領和思維的快捷性、快捷性等。著眼于進展同學數(shù)學本領，通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育同學良好的行為習慣。因此，在教學過程中應側重抓好以下幾點：一、激發(fā)同學的學習愛好愛好，是一個人積極完成一件事物的緊要前提和條件。一班級小同學年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力簡單分散。要更改這種現(xiàn)象，必需使小同學對數(shù)學課產生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使使他們產生學習的愛好呢？首先，“同學是數(shù)學學習的主人”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和同學建立公平的地位，象伙伴一樣討論教學內容，走進小伙伴的心里，使他們除去心理障礙和壓力，使“要我學”變化成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。可以請小伙伴當小老師來判定其他同學的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組予以紅花或星星等作為獎品，這樣促進同學的愛好和自信念。其次，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)同學愛好。創(chuàng)設問題情景是在教學中不斷提出與新內容有關的情景問題以引起同學的古怪心和思考，是激發(fā)同學學習的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育同學解決問題的本領和信念。因材施教，削減坡度，保持愛好。削減坡度，這一點對差生來說是非常緊要的。差生就好象道路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學習的信念，這一點作為老師是值得注意的。二、設計符合小同學年齡特點的實踐活動。一班級同學把握的數(shù)學學問不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，依據(jù)同學的實際情況設計出了很多適合同學的動手的活動。如在學習測量時讓同學使用學具米尺，通過測量本身課桌面的長、寬、高，加深對長度單位分米的理解；我還帶著同學走上操場，一起測量本身的身高、兩臂長、一步長等。在舉辦的這些活動，同學本身相互測量，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐本領。一班級學期工作總結范文第6篇隨著時間的消失，轉瞬我和這些同學已經相處了一個學期了，回顧這一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將實在工作總結如下：一、抓好同學的學習習慣：一班級是同學從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常緊要的。因此，培育同學良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學學習習慣的培育融入情趣之中，讓同學在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從持續(xù)正確的讀寫姿勢到珍惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，透過一學期來的培育，我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣。二、抓好同學的基礎學問教學：一班級作為同學走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，務必要為同學的成長打下堅實的基礎。本學期，我重要在重視同學的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。（1）重視漢語拼音學問的把握：漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動搞笑，又能很好地把握，我與其他老師常常交流，并向她們學習教學閱歷，以使本身能讓同學學得簡單、學得堅固結實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每一天激勵同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，透過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)同學學習的愛好。（2）抓好寫字訓練。寫字教學是一班級語文教學工作的難點。能讓每一個同學寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學工作中，我個性注意對同學寫字的要求。首先，要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更重視本身示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導同學學會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學，又從習慣方面的要求同學。個性是習慣方面的要求，如怎樣握筆，持續(xù)怎樣的寫字姿勢，這些往往簡單疏忽，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更重視同學有良好的寫字習慣。（3）抓好讀書訓練。如何讓同學能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動同學讀書的用心性是最為緊要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激發(fā)了同學讀書的愛好；其次，我重視在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出本身的感受來。總之，在新課標精神地引導下，我將連續(xù)更新觀念，開墾課程學習的廣闊天地。但是，由于一小部分同學年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上顯現(xiàn)了一些問題，因而本班顯現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一班級的語文教學再上一個新臺階。一班級學期工作總結范文第7篇本學期我擔負一班級數(shù)學教學工作，由此感受到本身肩上的擔子之重。由于低班級教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入討論教法，虛心向其他老師學習。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。本學期，我任教一班級數(shù)學。一班級同學年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對于毫無教學幼兒閱歷的我，有相當大的難度。經過我的不懈努力，請教有閱歷的老師，不斷向她們學習，不斷研討新課標，還通過上網，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。只有遵從同學心理活動的規(guī)律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使同學樂意學、自動學。假如老師用傳統(tǒng)的“老師講，同