其次單元過關檢測(B卷)(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共20題,每題3分,共60分)1.“楊善洲同志先進事跡報告會在北京結束。”與這一推斷特征一樣的是()A.全部參與報告會的同志仔細學習了楊善洲同志的先進事跡B.有些同志為楊善洲同志的感人事跡流下了眼淚C.很多同志表示要把楊善洲同志的精神貫徹到日常工作當中D.這位老黨員被群眾稱為“草帽書記”答案D解析“楊善洲同志先進事跡報告會在北京結束”是一個單稱推斷,不須要量項,與之相一樣的推斷是D項;A項屬于全稱推斷;B、C兩項屬于特稱推斷。2.某市街道辦發覺有保姆未辦暫住證。假如上述斷定為真,則下列不能確定真假的是()①某市街道全部保姆都未辦暫住證②某市街道全部保姆都辦了暫住證③某市街道有保姆辦了暫住證④某市街道保姆小陳辦了暫住證A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④答案B3.“中學生是我們學習的重要階段,我不能辜負這段美妙時間。”下列對這一推斷分析正確的是()A.缺少主項和謂項,推斷不完整B.沒有精確地運用量項C.是一個關系推斷D.主項與謂項搭配不當答案D4.“只有她去,你和我才會一起去唱卡拉OK;而她只到能跳舞的卡拉OK唱歌,那些場所都在市中心。只有你參與,她妹妹才會去唱卡拉OK。”假如上述斷定都是真的,則以下哪一項也確定為真?()A.她不和她妹妹一起唱卡拉OKB.你和我不會一起在市郊的卡拉OK唱歌C.我不在,你不會和她一起去唱卡拉OKD.她不在,你不會和她妹妹一起去唱卡拉OK答案B5.任何概念都是內涵和外延的統一。明確概念,既要用下定義的方法明確概念的內涵,又要用劃分的方法分清概念的外延。下列對明確概念內涵和外延分析正確的是()①社會科學就是探討社會學的科學——定義過寬②木材就是木料——同語反復③雜志分為季刊、月刊、自然科學刊物——劃分標準不一④果園里種有蘋果、橙子和水果——劃分不全A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案C解析社會科學還包括哲學、經濟學和政治學等,社會科學就是探討社會學的科學,犯的錯誤是“定義過窄”,①解除;水果包括蘋果、橙子,果園里種有蘋果、橙子和水果犯的錯誤是“越級劃分”,④解除。6.下列語句屬于不相容選言推斷的有()①試驗若不勝利,就失敗②甲去或乙去③不僅他不會,而且你也不會④或去或不去,豈能遲疑A.①② B.②③ C.①④ D.②④答案C7.航天局認為優秀的宇航員應具備三個條件:第一,豐富的學問;其次,嫻熟的技能;第三,堅毅的意志。現有至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優秀飛行員報名參選,已知:①甲、乙意志堅毅程度相同;②乙、丙學問水平相當;③丙、丁并非都是學問豐富;④四人中三人學問豐富,兩人意志堅毅,一人技術嫻熟。航天局經過考查,發覺只有一人完全符合優秀宇航員的全部條件。他是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁答案C8.彭平是計算機編程專家,姚新是一位數學家。其實,全部的計算機編程專家都是數學家。我們知道,今日國內大多數綜合性高校都在培育計算機編程專家。據此,我們可以認為()A.彭平是由綜合性高校所培育的B.大多數計算機編程專家是由綜合性高校所培育C.姚新并不是畢業于綜合性高校D.有些數學家是計算機編程專家答案D9.“要么你說錯了,要么我聽錯了”與“或者你說錯了,或者我聽錯了”,這兩個命題形式含有()A.不同的邏輯常項,相同的變項B.不同的邏輯量項,相同的聯項C.相同的邏輯常項,不同的變項D.相同的聯結項,不同的選言支答案A解析邏輯常項包括聯結項和量項,故兩個命題邏輯常項不同,變項相同。10.“信任離不開相互敬重,信任是保持長期人際關系的基礎。但是某些私人關系的維持,例如友情,還須要有共同的愛好。長期的友情離不開相互敬重和共同愛好的支持。”依據這段文字,可以知道()A.在長期的人際關系中,相互敬重意味著信任B.僅由信任和相互敬重支撐的友情不會持續許久C.建立在共同愛好基礎上的友情會比其他關系更長久D.由相互敬重和共同愛好支撐的私人關系總會持續很久答案B11.依據國家現在的規定,首先必需有老師資格證,才能成為一名老師。小李沒有老師資格證,所以,小李不能成為老師。這是假言推理,其正確式為。()

A.充分條件否定前件式B.必要條件確定后件式C.充分必要條件確定前件式D.必要條件否定前件式答案D解析A、C兩項不符合題意,材料中的推理為必要條件假言推理,不是充分條件假言推理,也不是充分必要條件假言推理;B項不符合題意,材料中推理的正確形式為否定前件式假言推理,而不是確定后件式;D項符合題意。12.“魯迅、巴金、老舍和曹禺都是中國現代宏大的文學家。”這個推斷是()A.單稱確定推斷 B.假言推斷C.聯言推斷 D.簡潔推斷答案C解析題中推斷可以看作是四個單稱確定推斷的組合,四個單稱確定推斷共同構成聯言推斷的聯言支,C項符合題意,應入選;A、B、D三項與題意不符,應解除。13.我國古代的聞名中醫孫思邈發覺山區的老百姓簡潔得一種怪病,病人的視力在白天很正常,到了晚上,光線不足,就像麻雀一樣什么也看不見。人們把這種病稱為“雀盲眼”(學名夜盲癥)。為什么有錢人不得這種病呢?這分明是窮人身上缺少什么才引起的,他分析,這可能是窮人很少吃葷的原因。他用動物的肝臟來治夜盲癥,果真有效。材料中運用的方法是()A.求同法 B.求異法C.求同求異并用法 D.共變法答案C解析回答本題關鍵是要明確探求因果聯系的方法有哪些及其各自有什么特點。孫思邈比較了窮人的狀況,都患夜盲癥;又把窮人和富人進行比較,得出了富人不患夜盲癥是因為富人多吃葷,而窮人少吃葷。這符合求同求異并用法的特點。14.柏拉圖學院的門口豎著一塊牌子,牌子上寫著:“不懂幾何者不得入內。”這天,來了一群人,他們都是懂幾何的人。假如牌子上的話得到精確的理解和嚴格的執行,那么以下斷定中只有一項是真的。這一真的斷定是()A.他們可能不會被允許進入B.他們確定不會被允許進入C.他們確定會被允許進入D.他們不行能被允許進入答案A解析題干說“懂幾何”是“進入”的必要條件,聯結詞是“不……不……”。必要條件假言推理確定前件不能因此確定后件。因為當必要條件假言命題的前件真時后件可真可假,所以只能推出具有可能性的結論,即來的這群懂幾何的人可能會被允許進入,但也可能不會被允許進入。B、C、D三項說法太確定,所以正確答案只能是A項。15.“古代有個書生讀《淮南子》,得知有只螳螂藏身于一葉之后,勝利地捕到了蟬,他引為閱歷。后來,他用一片樹葉遮住眼睛,到鬧市行竊,剛一伸手就被抓住了。”這個書生運用了“類比推理”,對其“類比推理”分析正確的是()A.正確,因為類比推理的結論具有或然性,其行竊被抓也是有可能的B.正確,書生運用的類比推理符合規則,這與其被抓不是一回事C.不正確,書生僅依據表面現象進行類比,并沒有抓住其本質屬性D.不正確,書生把兩個根本不行能比較的現象聯系在一起,犯了胡亂聯系的錯誤答案C16.蛙泳,顧名思義是一種仿照青蛙游泳動作的游泳姿態。人類很早就艷羨青蛙那種有力的泳姿。青蛙的雙腿對水的蹬力很大,水給青蛙的反作用力也很大,這是一種費勁小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發,于是仿照青蛙的游泳姿態創建了適用于人的蛙泳。從思維方法角度看,蛙泳姿態的創建得益于()A.演繹推理的運用B.求同法的運用C.比較邏輯方法的運用D.類比推理的運用答案D17.事物除了有某些性質外,還與其他事物有多種關系。斷定相識對象之間關系的推斷就是關系推斷。下列對關系推斷的理解正確的是()①“小王和小張是三好學生”不是關系推斷②“這種疾病存在人傳人現象”是關系推斷③小王比小張高,小張比小紅高,存在著傳遞關系④小劉相識小孫,小孫相識小趙,存在著對稱關系A.①② B.①③C.②④ D.③④答案B解析“這種疾病存在人傳人現象”屬于性質推斷,而不是關系推斷,故②不選;“小劉相識小孫”與“小孫相識小趙”沒有必定關系,不存在對稱關系,故④不選。18.事物不同,性質有別,但功能可以相同或相像,這時我們可以采納的類比方法有()A.性質類比法B.功能類比法C.結構類比法D.發生、發展條件類比法答案B解析“性質有別,但功能可以相同或相像”,因此,我們可以從不同對象的功能方面進行類比,故正確答案為B項;A、C、D三項不符合題意,應解除。“不支持銷毀核武器,就是想發展核武器。”據此回答19~20題。19.對以上推斷相識正確的是()A.這是相容選言推斷B.這是不相容選言推斷C.材料正確地運用了選言推斷D.這個選言推斷不嚴密答案D20.由此我們得到的啟示是()A.我們盡量不用選言推斷B.聯言推斷比選言推斷更能使人們正確地相識事物C.我們要盡量把對象的可能狀況都揭示出來,不要遺漏有選擇價值的可能狀況D.我們相識事物,既要相識其現象,也要相識其本質答案C二、非選擇題(共3題,共40分)21.請指出下列推斷的種類,并寫出其邏輯形式。(12分)(1)大多數企業都進行了體制改革。(2)只有找到問題的關鍵所在,才能解決問題。答案(1)特稱確定推斷,邏輯形式:有S是P。(2)必要條件假言推斷,邏輯形式:只有p才q。解析“大多數”表明白是“特稱”,這是一個特稱確定推斷;“只有……才……”表明這是一個必要條件假言推斷。22.1915年4月,德軍和英法聯軍在比利時的伊普爾發生激戰。德軍于上風頭運用了氯氣攻擊對方陣地,致使英法聯軍一萬多人中毒,幾千人喪命。毒氣區的大量家禽、野生動物也慘遭厄運。但令人驚異的是唯有野豬安穩無恙。后經科研人員的多次試驗視察發覺,野豬并沒有抗毒、解毒的腺細胞,而是發揮了拱土的天賦才幸免于難。原來,當毒氣襲來時,野豬的呼吸道受到毒氣的刺激,野豬不堪忍受,就舍命用嘴巴拱土,把土拱起后,將嘴埋在松軟的泥土里。含有毒氣的空氣通過土壤大小不同的疏松顆粒時,毒氣被土壤顆粒吸附,而野豬吸到的是經過凈化的空氣。科研人員由此受到啟發,依據這一原理找到了既能吸附有毒物質又能暢通空氣的木炭,并很快設計制造出世界上首批防毒面具。試分析科研人員是運用怎樣的思維方式獨創防毒面具的,并寫出科研人員的思維過程。(14分)答案科研人員運用了類比推理的思維方式。思維過程:土壤有大小不同的疏松的顆粒,能吸附毒氣且能暢通空氣,木炭同樣具有大小不同的疏松的顆粒,因此,木炭也能吸附毒氣且能暢通空氣。23.閱讀材料,回答問題。已知某些生物的活動是依據時間的改變(晝夜更替或四