團(tuán)隊(duì)積極籌謀新一年的工作團(tuán)隊(duì)積極籌謀新一年的工作篇一一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在了解學(xué)生的能力水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上，因材施教，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)人的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第四，注重教育過(guò)程評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。二、學(xué)生情況分析a）本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年零一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面都存在一定的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)去預(yù)習(xí)和做好課后的復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性不夠，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。三、教材與教輔的分析本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，而且時(shí)間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、會(huì)話等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的教材有很大的差別。本學(xué)期的選修教材，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息和處理的能力；用英語(yǔ)分析和解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的、多文化背景的生活常識(shí)，形成積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，最重要的還是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。五、教學(xué)措施a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用課前聽(tīng)寫(xiě)及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。b）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，包括單詞和課文、語(yǔ)法等，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。c）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)看到差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。d）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、快樂(lè)的教學(xué)氛圍。e）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。f）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。g）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。團(tuán)隊(duì)積極籌謀新一年的工作篇二新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，在新的綜合科室,需要學(xué)習(xí)的東西很多,以下是我給自己制定的新一年的工作計(jì)劃:一加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)努力學(xué)習(xí)?？浦R(shí)積極參加護(hù)理部和科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)講座,掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的護(hù)理措施及健康指導(dǎo)；協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療護(hù)理文書(shū)的整理工作。二加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能輸液(靜脈穿刺及留置針的使用)、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等,嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。做到理論聯(lián)系實(shí)際。三認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理保持病床整潔，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。四增強(qiáng)溝通了解病人需求讓患者心理滿意樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，熱情地對(duì)待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)，盡可能為病人提供方便,避免生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象，不與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。五提高自身素質(zhì)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，閱讀各種書(shū)籍報(bào)籍報(bào)志等從而提高自身的思想文化素質(zhì)。六搞好科室