團隊積極籌謀新一年的工作團隊積極籌謀新一年的工作篇一一、指導思想在本學期的英語教學中，我堅持以下面的教學理念為指導：第一，在了解學生的能力水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上，因材施教，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體的學生，關注學生個人的情感，激發他們學習英語的興趣；第三，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第四，注重教育過程評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。二、學生情況分析a）本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年零一個學期的學習，但是在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。b）學生在學習策略和情感態度方面都存在一定的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動去預習和做好課后的復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，學習的自主性不夠，不善于發現和總結語言規律。三、教材與教輔的分析本學期的教學任務繁重，而且時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、會話等語言實踐活動，還應關注語言知識、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養學生的閱讀理解能力和以前的教材有很大的差別。本學期的選修教材，強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息和處理的能力；用英語分析和解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。四、教學目標通過對選修模塊7、8的學習，讓學生有豐富的、多文化背景的生活常識，形成積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。當然，最重要的還是培養學生的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。五、教學措施a）讓學生每天積累幾個單詞，利用課前聽寫及時檢查，保證效果并堅持下去。b）認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，包括單詞和課文、語法等，加強監督，保證晨讀效果。c）實行過程性評價，調動學生學習的積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學看到差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上和積極進取的學習態度。d）關注學生的情感，營造寬松、和諧、快樂的教學氛圍。e）在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。f）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。g）加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。團隊積極籌謀新一年的工作篇二新的起點，新的開始，在新的綜合科室,需要學習的東西很多,以下是我給自己制定的新一年的工作計劃:一加強理論基礎知識努力學習專科知識積極參加護理部和科室組織的各項業務講座,掌握科室常見病與多發病的護理措施及健康指導；協助護士長做好病房的管理工作及醫療護理文書的整理工作。二加強各項基礎護理操作技能輸液(靜脈穿刺及留置針的使用)、輸血、注射、各種過敏試驗等,嚴格無菌操作及查對制度，提高護理質量。積極學習與護理相關的新業務新技術。做到理論聯系實際。三認真做好基礎護理保持病床整潔，物品擺設整齊規范，輸液滴數與醫囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發現問題及時解決。四增強溝通了解病人需求讓患者心理滿意樹立良好的服務態度，熱情地對待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標，盡可能為病人提供方便,避免生、冷、硬、推諉病人的現象，不與病人發生爭吵。五提高自身素質加強人文知識的學習除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛學習其他學科的知識，閱讀各種書籍報籍報志等從而提高自身的思想文化素質。六搞好科室