教師個人先進事跡怎么寫5篇老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。那么，關于老師個人先進事跡怎么寫的呢？下面我給大家帶來老師個人先進事跡怎么寫，盼望大家能夠喜愛！

老師個人先進事跡怎么寫篇1

馬秀珍，女，生于1966年，1987年從事教育教學工作，大專學歷。自參與工作以來始終擔當學校英語學科教學工作，目前是學校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，始終站在教育工作的前沿。“讓每一位同學在她的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業務素養的機會，樂觀參與各種政治學習和政治活動，樂觀參與師德師風建設活動，向優秀老師、先進教育工學習，并仔細撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，常常對同學進行思想品德教育，教育同學做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直;在學習上要樂觀進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。常常教育同學喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細教學，潛心教研。

作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，不斷提升自她水平，在2022年全市中學英語優秀論文評比中，她的論文《淺談英語教學中的素養教育》榮獲二等獎，在2022年全國中同學英語力量競賽中榮獲市級優秀指導獎，在2022年、2022年、2022年全國中同學英語力量競賽中榮獲市級優秀指導獎，2022年、2022年榮獲學校“優秀老師”稱號，2022年被寺灘學區評為“優秀老師”，并授予“園丁獎”稱號。教育同學上，她很注意培優扶差的工作，對于后進生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚;課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念，在生活中，她得到同學的信任，了解同學的精神世界，準時對同學賜予指導和關心，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學科的成果在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她還樂觀參與鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

三、關愛同學，無私忘她。

要讓同學成材，身心健康成長，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做同學生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時間里，她不但取得了家長的放心，同學也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，本人在校、在鄉都名列前茅，贏得了同學和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評比都是她將來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素養，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區這片黃土，她更眷戀山區的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上!

她始終認為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業，溫文爾雅。她極具親和力，和同學融洽一體。她的世界布滿陽光和雨露，她傳遞給同學的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是同學心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當之無愧成為同學心中的最愛。她的青春在奉獻中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個布滿奇怪???的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅守于心的信念。

她就是景泰縣九支初級中學老師馬秀珍。

老師個人先進事跡怎么寫篇2

轉瞬間她已經在教育第一線上工作了四年。四年來，作為一名年輕老師，靠著對教育事業的劇烈責任感，把自己的愿望和理想都傾注在她所喜愛的教育事業上。工作中，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，她只是不忘自己是一名老師。在這條道路上踐行著母親當時的教導：老師，更是要對得起自己的良心，誨人不倦！

一、愛崗敬業，無私奉獻

把自己的全部熱忱和精力奉獻到教學中來，是她始終遵循和實踐的信條。多年來的工作中，從不遲到早退，仔細遵守學校的一切規章制度，肯定聽從校領導的支配，堅持個人利益聽從集體利益。到處為學校的大局著想，從不因個人事情耽擱學校工作。記得那是在2022年9月開學初，由于身體緣由，必需住院，經過一個月的治療，出院后不顧家人的勸阻，依舊堅持回到工作崗位上。在大量的藥物副作用下，每天只能睡三四個小時，盡管這樣，但是其次天她依舊以飽滿的熱忱投入到工作中，細心備好每一節課，仔細批改每一份作業，甚至利用課余時間對同學進行輔導，最終還是一份耕耘一分收獲，在學期末的期末統考中，擔當班級的平均分居全鄉第一。她跟家人共享她的喜悅時回顧到：這個學期是她在參與工作以來最艱辛的一個學期，身體狀況的不佳，幾欲暈倒在三尺講臺上，但是看到孩子們一張張布滿求知、天真的笑臉，就能滿懷激情、努力工作，忘卻身體上的不適。

二、自我提升，以身作則、為人師表

為了促進教學工作，她非常注意自身學識水平與教學水平的提高。在專業學問、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有方案、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學力量、素養。她充分利用課余時間，大量查詢有關教育教學的優秀案例，努力提升自己的教育教學水平，在2022年學校組織的全鄉數學優質課競賽中，取得鄉第一的成果。2022年，課件《分類與整理》榮獲__市二等獎。

“學高為師、身正為范”。她在心理常常告誡自己：要求同學做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學作出表率，用自己的人格魅力去感染同學、影響同學，一言一行潛移默化修養同學的品德。她認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，她肯定要抽時間與部分同學談心，特殊是對“雙差生”進行深化細致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學接觸的過程中堅持友好、公平的態度，特殊是對待差生，能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力氣，大家相互關懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動，讓他們在活動中發覺自身的價值，正確地熟悉自我，并體會到老師的關懷與期盼，從而提高他們的學習自信念，迎頭趕上前進的步伐。

三、孜孜不倦，細心耕耘

扎實的業務基礎是更好的完成本職工作的必要保證。除了學校組織的業務學習以外，利用業余時間學習專業學問。在教學中，樂觀實踐新課程標準，堅固樹立以人為本的教學思想，以老師為主導、同學為主體的教學意識，創設寬松和諧的課堂教學氛圍，促進同學全面和諧地進展，教學效果特別顯著。本學期，她先后進行了“同課異構”教學和微型課，每節課之后都有老師進行教研。教學促進教改，教改促進教學，這也使她的教學水平再上一個臺階。她在培育優秀同學的同時更關注對學困生的輔導，樹立“轉化一個學困生等于培育一個優秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的同學各有所得。上學期，她所擔當的三班級數學平均分在期末統考中位列全鄉第一。這學期，成果依舊保持第一，并且在全鄉15名前的尖子生中，她擔當的班級中就占了9名。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流。在這平凡的崗位中她連續著平凡的工作，再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻她無悔的青春！她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，肯定能做一名優秀的人民老師，讓桃李滿天下！

老師個人先進事跡怎么寫篇3

她在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視每個同學的共性進展，激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在工作中，她責任心強，聽從領導的分工,樂觀做好本職工作。并充分利用業余時間，通過各種途徑廣泛吸取各種教育教學學問，形成廣博的學問結構。嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，高質量地完成教育教學任務。教育教學成果顯著。

1、要提高教育教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，她做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法。按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材。準時批仔細備課、上課、聽課、評課,改作業、講評作業，做好課后輔導工作。課堂教學真正體現“老師為主導，同學為主體”的教學思想，關注每個孩子的個體差異，并結合學校德育教育內容對學校生心理健康指導。創設情境，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展。在課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對同學的作業嚴格要求，培育良好的作業習慣。在進行計算力量訓練時，她要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求同學做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數字、小數點、運算符號必需寫得清晰工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態度，培育獨立思索和克服困難的精神。

2、要提高教育教學質量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，她就進行對同學進行思想教育。虛心溝通，熱心鼓舞，使每個孩子樹立學習的信念，信任自己有潛能，信任自己肯定能行。徹底消退孩子們在經受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念，形成“自己腦子笨”這種潛意識。她所教六班級的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上她有意識地通過一些淺顯易懂的問題分層次為他們供應發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自她表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，她都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數學的勝利感，學習成果也不斷提高。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

作為老師，自己的學問千萬不能只比同學快一課時。她們平常說的最多的就是同學有一杯水，她們就要有一桶水。所以自身的學習很重要。因此她樂觀參與各種老師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，仔細觀看、思索、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前輩們的批判與指導，然后漸漸的成長！對于數學組的活動，她每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。

4、作為班主任，她做到有愛心、負責任。做到愛心獻給每一個同學，做到不偏愛優生，也不卑視任何一個差生。民主選舉班委會，注意培育小干部。堅持每周上好主題班會。帶領同學開展豐富多彩的主題班會，另外，她還作好家長工作，共同教育好每位同學。對同學更是像母親一樣關愛每一個同學，深受同學家長好評。

今后，她會一如既往的努力優化教育教學方法，加強對各類同學的輔導。讓每個孩子健康歡樂成長。

老師個人先進事跡怎么寫篇4

我叫于智鑫，07年畢業于寧夏高校體育學院體育教育專業，09年工作至今已經五年了，作為一名年輕老師，需要常常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷進展與成熟。

一、加強學習，爭做討論型老師

工作五年了，做為一名年輕老師，我始終牢記“不會科研的老師不是好老師，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志，樂觀參與學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業學問。樂觀撰寫教育教學論文，準時記錄自己的教學所得，為今后的教學供應第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成果。

二、規范自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《老師法》等法規；我喜愛那運動場上玩耍的孩子，敬重他們的人格，公平、公正正確對待，不體罰或變相體罰同學；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高同學身體素養的同時，注意同學心理素養的健康進展；我在工作中注意改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互關心，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育老師的形象，規范衣著，一般話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注意身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動和場地。使同學在多方面得到熬煉和進展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的寵愛。喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習愛好，同時也激發了我的工作熱忱。

三、悄悄耕耘，不畏艱辛，做奉獻型老師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校籃球隊的訓練。由于同學的特別狀況，要取得好成果有著許多困難。針對這些實際狀況，我對同學們進行了深化討論，對癥下藥，形成了一套適合我校同學的訓練特別方法，取得了肯定效果，也得到校領導的確定。記得每年都帶領十多個孩子參與大石橋市籃球競賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最終有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優異的成果，為學校爭了光。這樣的成果是可喜的，為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法遺忘那場幾場競賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是士氣，是關愛和信任。由于我們有平常的付出，由于我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特別教育，為了這群特別的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增加同學體質

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個同學都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支持并得以推廣實施，同時我們體育組也創編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市老師進修學院領導的確定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參與省、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成果優異，為我校的校本教材得以順當實施并開展關心極大，同時我個人自身素養也得到了升華與提高，現在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，同學的自主學習興致很高也不斷地創編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與相互學習的勁頭也在各課學習中相互感染，有了自主學習的意識和探究創新精神。在增加體質的同時，培育作風、陶冶情操。寒來暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以觀察我的身影。為同學示范，訂正同學的動作，一個個動作中流露出的都是對同學的關愛和期盼。

花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干老師培育對象，也是省骨干重點培育對象并在20__年7月順當完成規定的60課時，獲得了遼寧省中學校骨干老師培訓結業證書。那種滿意感唆使我更加努力探究，勤于實踐。同時樂觀參與市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成果，為此也代表營口市參與了；遼寧省第四屆中學校體育老師基本功大賽并取得第一名的好成果。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在20__年參與考試取得了國家二級社會指導員資格證書，能更好地服務于大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了預備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，制造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

老師個人先進事跡怎么寫篇5

我叫黃絲莉，1999畢業于贛州師范學校體育專業，一畢業就安排到生我養我的地方進行任教，在學校任教了一年之后，20__年至今，我始終在孔田中學任教。從教21年來，我本著對工作仔細負責態度，在教學過程中注意個人素養的提高，對教育方式的討論，用愛心、急躁、細心對待同學的成長，任教班級成果突出，先