教師愛崗敬業事跡10篇例文老師需要培育同學高尚的道德情操和思想素養，形成良好的學習和行為習慣，成長為合格的建設者和接班人。下面給大家帶來一些關于老師愛崗敬業事跡，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關心!

老師愛崗敬業事跡篇1

他是一名學校高級老師，長期從事學校數學教學工作。在幾十年教育教學工作中，愛崗敬業、任勞任怨、教學閱歷豐富，業績優異。作為一名人類靈魂的工程師，他深刻地領悟到老師的人格和品德對同學有著潛移默化的影響，以人為本的教育教學理念，與同學建立起了公平、敬重、和諧的師生關系。

每當同學在學習或生活中遇到困難時，他總是伸出救濟之手，用自己的真誠去打動他們，帶領同學們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到歡樂，在陽光下健康的成長。教學中充分發揮同學的主體作用，強調對同學的制造性思維及習慣的培育，強調同學的探究性學習和自主性學習，注意提高同學的數學素養，開展形式多樣，寓教于樂的活動，使同學樂學，學有所得，教學深受同學歡迎。近五年來，所任班級參與學區教學質量驗收，均獲一、二等獎;指導同學參與學區各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。

在搞好常規教學的同時，還樂于思索教育教學中發覺的問題，勤于學習、思考新的教育教學理念，珍惜每一次學習培訓的機會，準時總結教育教學閱歷，樂觀參與各類課改活動，努力提高業務素養，成果豐碩。20__年5月，本人參與__市骨干老師培訓，獲得__市骨干老師光榮稱號，撰寫的論文《學校數學教學中激發同學的學習愛好》深受同行好評并收入骨干老師論文集溝通發表。

工作的盡職盡責，教育教學成果的精彩，使他在學校贏得了廣泛的贊譽。昨天已經過去，將來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年賽過一年。

老師愛崗敬業事跡篇2

同學都喜愛叫他“小白”。

他就是__區高級中學英語老師白__。

白老師所帶班級班風樸實，成果精彩，高考成果優異。至今已培育近10位同學進入清華、北高校習。但白福慶并不滿意于此。他始終想在自己的教學中查找一種平衡，既讓同學在高考中出成果，又關心他們更全面進展。在日常教學和管理中，白老師不會由于同學的一些頑皮疏忽而責怪求全，相反，能先聽同學講，再提出自己的建議。許多時候，白老師都會記得給同學們留著一面“涂鴉墻”。由于人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領他們，“觀賞”他們的“破壞力”。

在日常教育教學工作中，白老師努力培育同學運用所學學問，分析問題，解決問題的力量;培育同學思索和表達的力量;引導同學追求高效學習方法，合理支配時間;引導同學樂觀關注社會進展，國際事務;引導同學學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。

在英語教學上，白老師努力做到語言學問和人文學問相結合，使同學即學到語言學問技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。

20__年，白福慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后間續獲得區師德優秀老師、區優秀班主任等稱號;20__年被評為區學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的同學心中或許并不非常重要。重要的是，白老師永久可以成為同學心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。

老師愛崗敬業事跡篇3

她喜愛教書，喜愛站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜愛講臺下和同學交往的歡愉?；蛟S是從小受到當老師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把同學當作自己的伴侶。她就是余杭區試驗學校的柳x老師。

20年來，柳鵑老師教過的同學都很喜愛她，喜愛上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的伴侶。在她的身邊，常?？梢钥吹酵瑢W圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的神秘;有時是談心，訴說生活中的歡樂與悲傷。

柳老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思索要有深度，要讓別人從自己的探究中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，漸漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年老師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉醉在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年老師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個__區骨干老師和多個__區教壇新秀。

如今的柳鵑已經是學校的副校長，她照舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正由于心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。

老師愛崗敬業事跡篇4

俞大忠同志是我校的一名一般物理老師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業、無私奉獻，工作成果優秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業務，急躁教育同學，教學成果優異。

在工作中他能努力鉆研文化業務學問，鉆研教材、討論教法，業務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行勸說教育、急躁誘導、曉之以理、動之以情，直到把同學引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因此，他所教班級在全旗統考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的認可。

二、聽從領導的安排，樂觀參與活動。

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無論學校支配什么任務，都能夠開心接受，并按時完成任務。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了同學的成長和進展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓同學歡迎、讓社會滿足，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在同學心中，他經常是一副笑臉，友善和氣的樣子，他以自己的言行來影響感化同學，真心實意的愛同學，對他們進行情感教育。贏得了社會、同學、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業精神才真正成為了老師敬業奉獻的楷模。

老師愛崗敬業事跡篇5

從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到同學、同事和家長的好評。

一、堅決信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

該同志恪守老師職業道德，在工作中，敬重領導，團結同事，敬業奉獻。遵守學校各項紀律，仔細履行崗位職責。

二、愛校如家，工作兢兢業業

該同志愛崗敬業，總是把更多的時間花在學校和同學身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對同學進行全面的了解，有的放矢地對同學進行教育。

三、敬重關愛同學，做同學的良師益友

愛心成就教育。她注意用愛心和急躁感染同學，主動熱忱地關心同學，特殊是單親家庭、品德不正的同學，以“愛心、責任心、急躁、”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的暖和。班里田素榮同學從小父母離異，父親成天酗酒，該同學只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得非常叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，始終對這個孩子進行思想上的溝通，到現在為止孩子思想行為學習狀態有了明顯好轉。我的一言一行都得到了同學和家長的充公確定和好評。

四、常常與家長取得聯系,樂觀做好合力教育工作

定期召開家長會，常常通過電話、微信等形式與家進步行聯系、溝通，親密學校、家庭和社會的聯系，形成了教育合力。

總而言之，她用樸實的人格，踏實的工作作風，堅決的人生信念，捍衛著“老師”這一神圣職責。

老師愛崗敬業事跡篇6

__老師工作中勤懇仔細，教學成果突出，因此她既是學校的骨干老師，又是學科帶頭人，始終從事語文的教學和科研。平常教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，喜愛同學，因此深受同事的好評、同學的尊敬、領導的確定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。__老師品德高尚，言辭舉止得體，教學樂觀仔細，成果突出，無愧于“優秀老師”的殊榮，其先進事跡主要有：

1、加強自身思想教育和職業道德建設。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業學問是遠遠不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶同學。焦陽老師深知：老師擔負培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養，把自己培育成一個品德高尚的老師。

2、嚴謹治學有成果：

__老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學的創新精神和實踐力量，全面提高同學的學習成果。焦陽老師一改“老師權威”的架子，蹲下來與同學談心，了解同學遇到的困惑和問題，關心同學解決困難，與同學成了伴侶。通過自身的人格榜樣，影響和鼓舞同學明確目的，端正態度，激發學習愛好，調動學習樂觀性，與同學一起享受成果進步的喜悅。班風純正、學風深厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。

3、大膽探究新的教學方法與教學手段。

__老師上課時教學方法新奇得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松開心，同學學習愛好深厚。她還因地制宜，動手制作相關教具，利用現代化多媒體幫助教學，教學成果提高很快。

焦陽老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是老師學習的榜樣!更珍貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人鄙視!

老師愛崗敬業事跡篇7

行源于心，力生于志。從教十一年，x老師從不敢遺忘自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心。用自己點點付出，悄悄踐行著一個普一般通人民老師的事業追求。

x老師喜愛教育事業，喜愛同學，喜愛本職工作，從參與教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔當語文教學和班主任工作。在工作中能兢兢業業、恪盡職守;在教學上能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為同學的核心素養進展夯實基礎。擔當班主任能時刻將同學的冷暖放在心間，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關懷同學，而且在感情上親近同學，生活上關懷同學，對班上每個同學的家庭狀況都了如指掌，對家庭困難、留守同學多次上門家訪，準時把握同學思想動態。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級，姜老師也多次被評為星級班主任稱號以及__度優崗。

在狠抓教育教學的同時，x老師也能堅持廣泛的學習學科學問，充實提高自己，在__年__市老師信息技術力量培訓和__市力量提升種子老師研修培訓中均被評為優秀學員。

在課堂教學中，x老師能堅持做到仔細鉆研大綱，認真分析教材的編寫意圖，仔細設計好每堂課的教學方法，注意對同學各種力量的培育。在仔細做好日常教學工作的同時，探究在教育中培育同學力量進展的途徑。

__年在__區青年老師教學競賽中，榮獲三等獎;

__年指導同學參與第x屆全國青少年五好小公民__主題教育讀書活動征文競賽分別獲得二等獎和三等獎;

__年下期被評為星級班主任;

__年指導同學參與__區__征文競賽活動中獲得優秀指導老師獎。

老師愛崗敬業事跡篇8

李同志參與工作以來，始終擔當學校班主任工作，有著高度的責任心，工作踏踏實實、勤勤懇懇，受到領導、同行和家長的鄙視和信任。他喜愛同學，喜愛自己的本職工作，在教育教學工作中取得了優異的成果，向黨和人民上交了一份份滿足的答卷。

工作中，他注意老師為人師表的良好形象，以師德標準嚴格要求自己。他愛崗敬業，勤奮工作，每天早來晚走，在教書的同時又注意育人，留意培育同學良好的品德，以身作則，從行為習慣上、思想上、學習上對同學進行教育，所教的同學思想品德都很優秀。每次家長到學校來，他都很熱忱地接待他們，虛心聽取家長對學校及教學的看法，宣揚先進的教育思想，使家長對孩子的學習都很重視，關懷他們的成長，能指導孩子把握正確的學習方法。

他的班級管理留意因材施教，做到全面進展。蘇霍姆林斯基說過：世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發覺每一位同學的稟賦、愛好、愛好和特長，為他們的表現和進展供應充分的條件和正確引導。特長生和后進生比其他的同學更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的陽光去暖和。當同學犯錯誤時，不打罵，不諷刺，不損害同學的自尊心，實行勸說教育的方法，擺事實，明事理，使同學都很信服，不再犯錯，做到了親其師，信其道。同時，他公正地對待每一個同學，即使是學困生，也不例外。他把性格各異的同學看做是千姿白態的花朵，細心的觀看，細心的呵護，挽救了一個個精神上失落、學習上掉隊、性格上怪異的孩子。每個孩子都把他當作隱秘的伴侶，同學有什么隱秘、不滿、要求都會偷偷地用紙條、電話和他溝通。天真的孩子有時不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平?；蚬澣账紩盏嚼蠋煿澣諝g樂、感謝老師等字條或賀卡。

李西甫同志三十年如一日，悄悄地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣闊師生的愛戴和好評，是我們學校全體老師學習的楷模。

老師愛崗敬業事跡篇9

張__，__年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而一般的老師。

一、投身教學改革，勇于探究實踐

她是一名一般的一線老師，始終擔當學校語文教學工作。當一名精彩的老師是她努力的方向。讓同學“動”起來，讓課堂“活”起來;在探究中學習，在參加中進展。因此，她的多篇論文獲獎并發表。她參加討論的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在20__年順當結題。目前，又參加國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的討論。今年，在全市語文主題學習現場會上，她勝利為與會者展現了一節讀書匯報課。

二、以身作則，培育同學健全人格

她除負責語文教學外，還擔當班主任工作。在班主任工作中，她樂觀探究班級管理的有效方式，制定了系統嚴格的班級管理制度。她注意啟發同學的主動性、制造性，培育同學的自我管理力量。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為同學最寵愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在20__年，她初次接手排練課本劇，代表學校參與旗教育局的競賽獲得了一等獎的好成果。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻话愣椒驳睦蠋?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，由于她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，