教師評優(yōu)主要事跡材料200字(10篇)事跡是過去做過的較重要的事情，正面典型事跡通常用于表揚先進、樹立典型。那老師評優(yōu)事跡的格式是什么，你知道嗎?下面是我為大家收集的關于老師評優(yōu)主要事跡材料200字(10篇)。盼望可以關心大家。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇1

李__，女，漢族，中共黨員，中學校一級老師，現擔當高一（3）、（4）班化學教學工作。她喜愛教育事業(yè)，能夠仔細貫徹黨的教育方針，主動聽從學校的工作支配，切實履行教書育人職責，為人師表、愛崗敬業(yè)，團結同事、關懷同學，嚴于律己、樂于奉獻，受到了同學的寵愛、家長的敬重，得到了同事的贊許、組織的信任。

勇于創(chuàng)新，業(yè)務精湛。她勇于探究實踐，樂觀投身教學改革，堅持終身學習理念，不斷拓寬學問視野，更新學問結構，潛心鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。她擅長總結教學方法，積累工作閱歷，并不斷摸索探討，大膽嘗試創(chuàng)新。在教學中，堅持以同學為主體，構建自學、自思、自練、合作溝通的特色課堂教學，教會同學獨立學習途徑，不但授之于“魚”，更授之以“漁”。轉變教學理念，變單向的灌輸為雙向的互動，在課堂中作為同學學習的伙伴，引導同學運用已獲得的規(guī)律性學問，通過人人動腦、人人動口、邊學邊思的學習方法，經受學問構成到規(guī)律總結，使同學獲得勝利的喜悅，激發(fā)同學學習的愛好。

潛心育人，真心愛生。在多年的教學工作中，無論在課堂上，還是課外，她總是微笑著面對每一個同學，真誠的與他們交往，成為同學的良師益友。特殊是對那些學習有困難的同學，賜予更多的關懷，更多的關心，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們樹立信念。

一份耕耘，一分收獲。十多年的辛勤耕耘和傾心付出，得到了廣闊師生的充分認可，先后榮獲“伊川縣最美老師”、“伊川縣優(yōu)秀老師”、“文明老師”、“師德標兵”等榮譽。近年來，所教同學多人被復旦同學、上海交通高校、武漢高校、同濟高校、西安交大、四川高校、中國國防高校等知名院校錄用，其中高三（3）郭__同學被北京高校錄用，2021年高三（7）班張__同學被清華高校錄用。在剛剛結束的高一期中考試中，她所教的高一（3）、（4）班化學成果喜人，其中高一（3）周__同學取得洛陽市第一名的優(yōu)異成果。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇2

丁__，中共黨員，__市市級機關曙光幼兒園二級老師，2022年度東港區(qū)優(yōu)秀班主任。工作中，她聽從支配、悄悄耕耘、無私奉獻，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在平凡之中有著宏大的追求，安靜之中懷著滿腔熱血，平常之中隱藏著極為劇烈的責任感。

愛、真誠、責任心是她工作的原則，愛孩子、愛工作、愛幼兒教育便是她的工作標準。在班級管理與教育教學中，丁__老師關愛每一位孩子，細致觀看孩子在成長中的變化，急躁傾聽孩子內心的想法，理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中，她帶過大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，她始終堅持以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實。因材施教，運用多種教育方法與策略引導、支持孩子，以嬉戲貫穿一日生活，讓孩子在奇妙的探究、發(fā)覺、學習、合作中健康歡樂的成長。

樂教樂學樂進取，善思善友善鉆研。近年來，丁__老師先后參加了《因地制宜開展戶外活動的實踐討論》、《家園共育培育幼兒閱讀愛好與習慣的實踐討論》、《基于幼兒生活體驗的食育課程探究性討論》等課題，不斷總結閱歷、提煉理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。樂觀參加幼兒園的公開課活動、參加市級以上示范課活動，不斷提升自己的業(yè)務力量，把每一次競賽活動作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級二等獎、2022年全國幼兒老師大賽教案組二等獎。

青春當立志，青春當奮斗，青春當無悔。她以初心織夢，不負韶華，用無私的關愛展現黨員老師的風采，用點滴的小事踐行黨員老師的操守，用滿懷的熱忱唱歌對黨的贊歌。今后她將連續(xù)在老師這個平凡的崗位上，不忘初心，砥礪前行！

老師評優(yōu)主要事跡200字篇3

姚__

政治生日：2022年04月

職務：黨員

優(yōu)秀事例

2022——2022

姚__同志作為一名黨員老師，始終以黨員的標準來嚴格要求自己，在平常的工作中勤勤懇懇，不張揚，從事幼兒園后勤工作，雖然不在教育第一線上，但在后勤繁忙的工作中，每天都像一個陀螺一樣從早忙到晚，但她從來沒有怨言，一心就想為幼兒園服務，讓老師們沒有后顧之憂，全心全意投入到一線教學工作中。

去年暑假的時候，西山園區(qū)有兩個工程項目要進行施工、教學樓有漏水要進行修復、紫金橋園區(qū)搬新園等暑期修理項目要開展，而這些項目都要在暑假的這段時間內完成，為了9月份能順當開園，孩子們能正常入讀，給孩子們和老師們一個平安的環(huán)境，姚老師主動放棄暑假休息時間，整個暑假都泡在幼兒園進行監(jiān)工、選購、安裝、協(xié)商工程消失的問題，為了讓工程能順當如期的完成，有幾次幼小的兒子晚上發(fā)燒了，晚上要帶寶寶去醫(yī)院掛水，但是其次天，還是早早在幼兒園連續(xù)加班。在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好每一件事，用實際行動來踐行共產黨員的標準。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇4

我叫__，現年23歲，我于2022年學校畢業(yè)，2022年到2022年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街學校幼兒園任教3年，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀老師，憑自己多多年教育經議案，在2022年接管一幼兒園，擔當園長。現將我個人的工作做以下匯報：

一、政治思想方面

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂，因此從一開頭選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴格要求自己，仔細參與師德培訓和老師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己仔細查找自己的缺點和不足，，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園內組織的各項會議仔細領悟會議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。我從小喜愛黨，喜愛社會主義。不斷武裝自己的頭腦，嚴格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，工作仔細負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價。

二、不斷學習新學問，提高自身素養(yǎng)

我深知作為幼兒老師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有一桶水。所以我要與時俱進，仔細學習，提高自己的業(yè)務水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊全部的老師學習，揚長補短。促進自己教育教學的.不斷進展。并在實際教學中仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：繪畫教學中，我采納留白的教授方式，讓孩子在達到本節(jié)課的教學目標的同時，綻開自己的想象，隨便的畫出自己喜愛畫的東西，讓孩子自己去發(fā)覺美，表達美，制造美。在評價幼兒作品時做到敬重幼兒的制造，站在孩子的角度上去觀賞孩子的作品，孩子的勝利感得到了滿意，作畫的愛好也提高了。

在每次教育活動溝通時，我都能樂觀預備仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我園教育教學中的佼佼者。

在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關幼教資料，去書店購買與教育教學有關的書籍和音像資料進行觀看學習。平常也抽出時間上網，把自己的教案和閱歷發(fā)布到網絡中，與很多優(yōu)秀的幼兒老師共同探討溝通，并吸取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來。在家多看幼兒節(jié)目，多關注幼兒所喜愛的人和事物，想他們所想，探究出更適合我班孩子的上課形式及方法。

三、班級管理及特色

在對我班幼兒的教育工作中，我留意自己的言行，以身作則，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個班時，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對那一個個天真可愛的臉，我覺得我有責任教育好他們，同時也會轉變家長的意識。為次我們進行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培育了孩子們良好的生活習慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學期我班以藝術教育為特色，每周制定一節(jié)美術教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學一個月以來我們班的幼兒已經可以自己制造折紙內容，并且去教其他幼兒。音樂方面也學會了簡潔的指揮方法，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動中，我與孩子一同嬉戲，仔細扮演孩子在嬉戲中給我支配的角色，和他們一同共享歡快的童年，并且把我童年的嬉戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新奇，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山，為什么月亮和星星會發(fā)光，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。

四、全身心的投入，喜愛、敬重、理解幼兒

為了讓每個孩子都能健康、活潑、歡樂的成長，使孩子的力量在原有基礎上有所提高，我依據班級狀況以“綱要”為準則，仔細備課，上課，并使用賞識教育，使幼兒身心開心，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕的兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些悄悄無聞的孩子賜予更多的關愛。活動中，當孩子們提出建議時，我總是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如伴侶一樣。

在這種思想的指導下，我用自己的細心、急躁、愛心愛護他們，關懷他們，愛惜他們。為做好本班工作，我記錄下班內幼兒的電話號碼，與家長常常進行電話溝通，幼兒有什么特別狀況時，家長也準時跟我溝通，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系，較好的促進了幼兒的成長，為此，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評！

老師評優(yōu)主要事跡200字篇5

陳老師，從事教育事業(yè)32年，始終非常注意同學的德育教育工作。是各級領導所公認的優(yōu)秀老師，她，不僅敬業(yè)，而且愛別人賽過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的老師靈魂，塑造出很多的優(yōu)秀同學。迎來了前所未有的美妙前景。如今的學校正是在她的領導下邁上了盼望的前景。

一、為愛而執(zhí)著

陳老師，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學校，環(huán)境美麗，工作輕松，又是領導信任的愛將。原來在自己原來的學校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學校任教呢？這，還要從她心中的那顆信念說起。

暑假開學，由于如今的學校原來校長年紀過崗，需要休息，學校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看同學一個個流失，老師也想逃離，老校長特別難過，多次向領導提出回家，可是如此破爛不堪的學校，誰又能來呢？最終有一天，在中心校領導的多方協(xié)作下，在老校長的努力關懷下，陳老師毅然打算：走出自己的家鄉(xiāng)，努力制造一片不平凡的雄偉藍圖，轉變貧困的趙堂學校，換師生一片美妙前程。

正是陳老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學校，趙堂村民以及村委會領導的那份信念對陳老師的無限忠誠和敬佩。

二、轉變環(huán)境，制造將來

曾記得暑假過后剛開學的第一個禮拜，滿懷信念布滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校內，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)章的校內小路，教室內，墻壁裂痕很深，而且處處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟顫抖，那種努力拼搏的激情立刻煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪里是學校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留？狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作準備吧！就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領導的一再囑托，伴侶的善意關心總不能以此了結？幾經糾結她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是陳老師的秉性。最終決心轉變新環(huán)境，制造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的幫助下不論是校內、還是教室、辦公室老師們都清掃的干潔凈凈，井然有序。轉瞬間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了成功的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚異。整個校內有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的轉變上，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶擔心，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，似乎對她無關，孩子的學習及生活她也沒時間問津。成天為此事焦慮擔心。突然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D級危房，何不找領導想方法解決呢？于是，她多次和大隊領導結合，和中心校領導結合，在各級領導的幫助下，向教育部門申請，要求改善學校危房，重建學校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能打算的呢？于是，她們開頭了艱辛而反復的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增加了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的同學，明知道無力收回卻還要努力挽救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而著急的等待，無奈的消耗。其實，大隊領導，中心校領導他們的心情何嘗不是一樣的呢？漫長的歲月里總歸有一點盼望之光，有一天，最終看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領導親口告知她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的預備吧。聽到此話，她興奮的就要跳起來，回到學校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學校危房已拆遷，同學在不久的將來就會住進寬敞光明的新教室，傾聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的轉變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也慢慢的轉變。同學的回流就是學校最好的見證。

三、雙管齊下，兩手抓

面對學校環(huán)境建設的變化，陳老師并沒有為此而滿意，在環(huán)境建設的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學校環(huán)境如同荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切方法，動員全體師生，每天保持清潔、潔凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生成果上去了，教育質量決不能松弛。陳老師，不僅抓全校工作，還擔當五年語文課，又是五班級班主任。盡管如此繁重的任務，但她從來沒有一絲的怨言，依舊悄悄無聞的奉獻著自己余年的貢獻。她不僅教好自己的同學，而且還培育年輕老師，教好全校的同學，為抓好全校教育質量，她依據自己新學來的管理方法和在網上看到的名師講座，制定了教學方案和管理制度，嚴格要求老師，教好每一個同學，管理好自己的班級。做好每一位家長的工作，樹立自己美妙的老師形象。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇6

燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。記得去年秋季開學時，學校領導找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個班的物理課，還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班，歷次考試，各門學科均居全班級倒數第一，特殊是沒有“尖子生”。面對這樣的同學狀況，我深感擔子之重。我想，學校領導既然把這樣一個班交給自己，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班，于是，我二話沒說就走立刻任了。

為了帶好這個班，我想了很多的方法。在班級管理中，我堅持以人為本，注意在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和同學們一起爭論量化管理的標準，全體同學共同參加制定并貫徹執(zhí)行，根據紀律遵守、學習態(tài)度、努力程度、學習效果、集體奉獻等多方面由同學自主管理、自主打分，并幫助必要的精神和物質嘉獎，這樣一來，大大提高了同學的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪番班委制度”，每個同學輪番當“干部”管理班級的全面工作，讓全部同學都有機會參加和實踐，體會到班級管理的難度，從而提高同學對被管理的認同感。這些做法，極大地調動了同學管理與被管理的樂觀性和自覺性，班級面貌煥然一新。學習空氣濃了，不懂就問的多了。經過一年的努力，中考時，我們這個全校公認的“差班”，超額完成了學校下達的各項中考指標，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告知我，唯有理解同學，設身處地的為同學著想，才能客觀公正地對待同學，只有這樣，才能贏得同學的信任，才能因勢利導，促進同學不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些同學我仔細分析了他們后進的緣由，后進生不求進步的緣由大都是學習成果差，在學校，老師不喜愛；在班里，同學瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實這些同學也并不是一無是處，他們是情愿進步的，只是四周的人不理解他們，我們當班主任的只要擅長發(fā)掘他們的閃光點，正確加以引導他們，讓同學、家長、任課老師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些同學是可以轉變的。

在新的社會環(huán)境之下，同學的思想工作難度較大，尤其問題同學，在九（4）班，有一位姓劉的同學，由于聽不進父母的勸說，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八班級時，劉同學產生了厭學的心情，并離家出走。為了讓劉同學“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討溝通教育孩子的方法，同時，我常常找劉同學交心談心，鼓舞她好好學習，精誠所至金石為開，該同學最終回心轉意，表示要努力讀書，樂觀上進，改掉身上的不良習慣，最終，劉同學也順當的考上了高中。

我經常告誡自己，教育者的職責不是讓同學在老師面前低頭，而是讓每個同學都抬起頭來走路。特殊是對有過錯誤行為的同學，更要以真誠的憐憫心，責任心和急躁喚起他們對過錯的內疚。我班出名男同學從小就養(yǎng)成了不良習慣。上課光著膀子，任憑出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰慧。能夠接受老師的關心。只是自控力量差，管不住自己。我反復和他談心交心。關心他熟悉錯誤，一次期末考試，一名年輕老師制止他打小抄，他便和老師頂撞起來，在我嚴峻地批判他后，又急躁地關心他分析犯錯誤的緣由。當他知道我正在發(fā)燒還急躁地關心他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了，我不該讓您操勞。”我們又談了很久，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我肯定好好學習來報答您。”

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，專心堅守著我那樸實的信念，用愛淋浴著農村的孩子。老師這個職業(yè)是個良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我始終以良心對待事業(yè)，以愛心對待同學，和同學建立起了良好的師生關系，同學生病，我親自探望，同學有困難，我熱忱關心，心貼心與同學溝通，手拉手與同學并行。

新一輪課程改革，以反對“應試教育，分數第一”為前提，以“面對全體、全面進展”為目標，以培育同學力量為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質，我反復地、仔細地閱讀《走進新課程》一書，潛心領悟內涵。在學習理論的同時，不斷用新的理論指導自己的教學實踐，徹底摒棄老師滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，將同學推向課堂前沿，使他們成為課堂的仆人。為教好一節(jié)課，我反復推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學參考書目，努力駕馭教學內容，細心設計教案，從教學目標的確立到教學過程的設定，從教學思路的設置到教學方法的選擇，以及學問、力量、感情價值觀等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使課堂教學有張有弛，充分調動同學的學習樂觀性，使課堂教學事半功倍。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇7

劉永國，男，漢族、19__年誕生，中專學歷，19__年參與工作，至今已有34個春秋，現任學校數學高級老師。

劉老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校數學教學工作。他師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、師德高尚、身正為范。

19__年1月，劉老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，急躁關心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關心他練習膽識，劉老師課上常常提問他一些很簡單的問題，并且課下常常找他談心，鼓舞他。當發(fā)覺他的數學很好時，就在學校每周一次的數學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。慢慢地，數學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完善。

這樣的例子在劉老師身上許多許多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。他常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來，劉老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來，他所擔當的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，20__年，在全鎮(zhèn)學校統(tǒng)考中，他所任教的數學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，他靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道老師吃的是一碗良心飯，老師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地連續(xù)悄悄無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充分的水分，做到汲取得比別人少，開出花兒比別人美，更珍貴的是奉獻

出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今日的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在學問的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村老師。我們信任，劉老師肯定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

老師評優(yōu)主要事跡200字篇8

高x，女，漢族，新疆福海人，19__年10月誕生，20__年7月畢業(yè)于新疆工業(yè)高等專科學校旅游英語專業(yè)，大專學歷，20__年9月參與工作，在校領導的培育與信任下目前擔當該校二班級班主任兼語文教。她從教以來，能堅持以飽滿的教學熱忱、扎實的工作作風和吃苦耐勞的優(yōu)良品質，牢記老師職責使命，在本職崗位上，勤于學習，努力工作，奮勉作為，工作成果得到了各級領導及廣闊同學及家長的全都好評。

一、銳意樂觀

從事教育教學工作以來，高佳同志忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素養(yǎng)的機會，樂觀參與各種政治學習和教育活動，樂觀參與師德師風建設活動，向優(yōu)秀老師、先進教育工學習，并仔細寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，常常對同學進行思想品德教育，教育同學做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直；在學習上要樂觀進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、走進同學

20__年9月，高佳同志來到裕民縣江格斯鄉(xiāng)中心校工作，剛來上班校長就支配她擔當一班級的班主任，雖然她沒什么閱歷，感到壓力也很大，但是她樂觀主動地去適應新工作、新環(huán)境。由于我校屬于農村學校，在這里就讀的同學一般都農牧民子女，一部分家長都在上山放牧，自己的孩子在學校怎樣也從來不知道。因此，老師想把每個同學都教育好，的確不是件輕而易舉的事。假如單靠學校一方面的去教育這些同學的確是件難事，因此家庭教育是必不行少的。我們常說，同學是學校、社會、家庭三大空間的綜合體。同學除了在學校對其進行教育外，與家庭相協(xié)作，緊密合作也是萬分重要，這就要求我們老師要常常、準時地進行家訪，這是不容忽視的，因此家訪是必不行少的環(huán)節(jié)。

三、關愛同學

每個同學都有自己的性格特點，最讓高老師擔憂和憂慮的就是那些農牧民的孩子，由于常年不見父母他們感到很沒有平安感，聽不到父母的囑咐也得不到無微不至的關愛，長此以往性格就變得孤僻，不愿與人溝通，寡言少語。比如班上的葉拉力同學，爸爸媽媽都在武夷山上放羊，平日都是爺爺照看他，上學期剛入學時他比較內向，有時還不寫作業(yè)，許多字學過就忘……所以高老師就經常找他談天試著和他溝通，問問他家里的狀況，但是葉拉力每次告知她的都是同樣一句話：“我爸爸媽媽都在山上放羊”。于是高老師打算帶著一名懂哈語的老師去他家了解一下他的學習生活環(huán)境。

通過與葉拉力爺爺的交談她了解到，原來葉拉力是一個特別懂事的孩子，在家還能幫家人做些簡潔的家務，而年邁的爺爺平日只負責接送他，爸爸媽媽平日忙，一般到周末才會打電話來關懷他的學習生活，在學習方面還真是要靠小小的他自己完成。所以高老師告知他的家長要多鼓舞他確定他，做錯事時不要大聲訓斥他，更不要大罵，同時讓他的爸爸媽媽在不是很繁忙的狀況的下多和他在相處，讓他感受到父母的暖和。

家訪后，高老師對他的個人狀況進行了分析總結，打算在生活上多關懷他，學習上多關心他鼓舞他，也要求他們小組的同學以及班里的每位同學多和他溝通結伴。通過大家的努力，小家伙在下學期學習上有了明顯的進步，作業(yè)變得干凈了很多，正確率也高了。性格也變得偏外向了，見到老師會主動打招呼很有禮貌，看到他在操場上奔跑露出絢爛笑容的那一刻真是讓我們每一位老師感到欣慰不已，更為這個變化如此之大的留守兒童感到興奮，由于他可以像其他小伴侶一樣健康歡樂的成長，特殊是心理的健康！

四、潛心教研

作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。為了提高自己的教學水平，她堅持常常翻閱《學校語文老師》、《學校教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，細心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解同學特點，做了大量的課前預備工作，做到備教材，備同學，備資源，結合課堂實際運用課件協(xié)作教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給同學暢所欲言的時間和空間，讓同學做課堂的仆人，而她則循循善誘的引導，做好同學的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育同學上，注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是賜予特別的照看，每周布置一些有針對性的訓練，一周一總結。在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。她注意抓好同學的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。堅持讓同學寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中她得到了很多。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，她樂觀觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實完善自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。

作為班主任她更信任同學，敬重同學，信任每一位同學都有自己的制造強項，每個同學都有肯定的特長和閃光點，擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，還樂觀組織開展讀書活動、學問競賽、繪畫競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現同學各方面的才能，進展共性。從活動中讓同學得到熬煉，讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。同時活動結束后準時賜予鼓舞，總結。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了同學精神生活，促進了同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

古人曰：“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用。”從“我說你聽、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學”新型教育模式轉型，就是要求老師們僅能傳授解決現實問題的學問，更要能培育出同學自主合作、創(chuàng)新探究的力量，培育出同學能夠適應時代需要自我進展的力量，使之終身受用！

一份耕耘，一份收獲。通過高佳同志的努力，班上同學守紀律、懂禮貌、成果好，同時深得同學愛戴、同事認可、領導的欣賞、家長的好評。雖然工作僅有四年的時間，但無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，她的表現最終贏得了同學和家長的普遍贊譽。

她說，每次優(yōu)秀評比都是她將來工作的新起點，慶幸自己選擇了“教書育人”。——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片布滿盼望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在盼望的田野上。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇9

侯芹英，女，漢族、19__年誕生，專科學歷，20__年9月參與工作至今，現任學校英語二級老師。

侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。20__年，她高校一畢業(yè)就參與思南縣國家級英語特崗老師聘請，考得全縣其次名，來到興隆鄉(xiāng)中心學校工作。20__年9月份，年輕的她帶著老師夢來到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著舉目無親，她的幻想第一次被現實撞得支離破裂。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅決的留下來，并用更多的愛暖和著孩子們。把幻想植入山村孩子的心田，她還鼓舞鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們制造實現幻想的機會。在教學中，她發(fā)覺孩子門們不善溝通，就鼓舞孩子們用寫日記的方式打快樂扉，并引導孩子們愛上學習，愛上英語。

她任教五年來，雖然她的家人劇烈要求她回到四川工作，或者調到條件學校去工作，但是，她都一個個放棄了，留在了山里。她說，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年輕老師，一撥一撥都調走了，而她仍舊守在自己的崗位上。她教的第一屆同學已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著幻想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝愿，和看到他們取得的進步和勝利的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期盼，讓她始終堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

20__年9月，侯老師踏上了我們的山村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。以前我們學校的英語教學成果是比較不抱負的，自從侯老師了，她給我們學校的學校英語帶來了很多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的愛好就自己買了EVD播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和同學一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英

語成果突飛猛進的上升。

她為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老老師們的教育教學閱歷，向學校有教學閱歷的老老師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上常常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質課。學習別人的優(yōu)點。20__年她拿到了“國培方案（20__）”――貴州省骨干老師培訓合格證書20__年她參與貴州師范高等教育本科自學考試；20__年拿到思南縣英語優(yōu)質課二等獎。20__年她拿到了貴州省中學校英語骨干老師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的學問去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能汲取到新奇的學問養(yǎng)分，使之健壯成長。

二、急躁關心，細心關愛

老師對同學的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去愛護同學，用關懷去感化同學。靠著做人的良知，老師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了同學，準時發(fā)覺并解決同學消失的新狀況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童許多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童歡樂成長，她常常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告知班里的孩子要獨立，要頑強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個同學的心中。

去年冬天，她留意到了班上一個同學――安雅琴。這孩子平常很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就靜靜詢問孩子腳穿多大碼子。其次天興隆街上趕場，侯老師立刻就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告知她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力關心你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們觀察了心里都酸酸的。在他們班還有很多家庭困難的同學，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子。她說也只能盡綿薄之力關心可憐的孩子們。去年他們班有一個男生是剛轉來的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的侯老師的留意，所以常常找這個孩子談話，關懷他，關心他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也常常聯(lián)系家長，告知家長孩子的狀況，讓孩子感覺到暖和，母親一般的關懷和愛。在她的關懷和關心下，現在這個孩子的學習成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老師都會立刻掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又宏大的事情還有許多許多，她隨時把關愛孩子的工作放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就由于這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的進展，她用點點滴滴的愛心點亮了同學的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康歡樂的成長。

三、恪盡職守、任勞任怨

侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她悄悄耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師常常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的同學補習，課后孩子們有不懂的，她也會急躁講解。歷年來，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)學校統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成果都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“先進個人老師”等光榮稱號。

侯老師，一名年輕的外省女老師，悄悄地在思南縣興隆鄉(xiāng)學校工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力氣。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿燃燒著自己的美妙青春，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔青春，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美妙的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

老師評優(yōu)主要事跡200字篇10

林優(yōu)秋老師誕生于19__年6月，本科學歷。自__年8月工作至今,始終擔當語文教學工作和班主任工作兼任科學老師。作為一名青年老師，她聽從領導安排，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上快速成長起來。詳細表現如下：

一、努力學習政治學問，加強思想道德修養(yǎng)。

在四年的工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響同學。她在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，肯定聽聽從領導和學校的工作支配，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅決個人利益聽從學校的利益信念。

二、仔細鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)。

學校科學專業(yè)畢業(yè)的她，因學校工作需要擔當語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W閱歷豐富的老老師學習；與年輕老師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展現活動，她都樂觀參與:課前細心預備，課后仔細反思。在一次