2024四年級數(shù)學(xué)下冊第1單元觀察物體二第2課時觀察組合立體課件冀教版_第1頁
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觀察組合立體1觀察物體（二）課時總覽課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測從不同方向觀察所搭的立體1課堂探究點2課時流程情境導(dǎo)入點擊播放動畫探索新知3探究點從不同方向觀察所搭的立體（1）把3塊搭在一起。探索新知從前面、上面、側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的各是什么圖形。試著在方格紙上畫出來。（

）前面（

）側(cè)面（

）上面（

）前面（

）側(cè)面（

）上面探索新知（2）把4塊搭在一起，從不同方向觀察，說一說看到的是什么圖形。第一個圖形從上面看到的是；第二個圖形從前面看到的是，從側(cè)面看到的是。探索新知把4塊搭成一個從前面看是，從左面看是的立體。探索新知1．華華用4個同樣大小的小正方體擺成下面的立體。選一選，下面圖形是從哪一面看到的？BAC探索新知2．根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺，看看誰的擺法對，請在□里畫“√”。當(dāng)堂檢測1.下面哪些立方體從左面看到的圖形是

？①②從左面看到的圖形是當(dāng)堂檢測照樣子搭一搭，找出從前面、上面、左面看到的圖形。上面

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)前面左面左面前面上面從前面、左面看形狀都是。當(dāng)堂檢測把5個正方體搭成一個從前面和左面看形狀是的立體。從前面、左面看形狀都是。當(dāng)堂檢測【易錯題】由一些大小相同的正方體木塊搭成的立體圖形，從上面看是圖①，從前面看是圖②。這些木塊最少有多少塊？最多有多少

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