2024屆四川省樂山市峨眉山市四下數學期末教學質量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把0.6擴大到它的100倍是（______），把30縮小到它的是（______）。2．直角三角形中，一個銳角是40°，另一個銳角是（__________）°；在等腰三角形中，底角是50°時，按角來分類，它屬于（__________）三角形．3．如下圖，用同樣大小的棋子按如圖所示的方式擺圖案，按照這樣的規律擺下去，第20個圖案需要棋子（________）枚．4．王麗的座位可以用數對（5，4）來表示，朱曉的座位用數對表示是（5，3），朱曉的座位在王麗（______）；王麗同桌的座位可以用數對（______）來表示．5．小玲把室內氣溫的變化畫成下面的統計圖。（1）這是一幅（______）統計圖。（2）小玲每隔（______）時測量一次氣溫。（3）這一天15：00的氣溫與8：00的氣溫相差（______）℃。（4）你還發現了哪些信息？____________________________6．把0.36先擴大到它的100倍，再把小數點向左移動一位后是（______）。把5.6縮小到它的（______）是0.056。7．9.93精確到十分位是（________）；7.08億改寫成用“個”作單位的數是（_____________）。8．（□＋8.92）＋1.08＝□＋（8.92＋1.08）這里應用了（______）律。9．在橫線里填上““＞”、“＜”、或“＝”．40×51_____40×1+4056×99_____56×100﹣9974×19+74_____74×（19+74）600÷25×4_____600÷（25×4）960÷12﹣6_____960÷（12﹣6）306×1_____300+6×1．10．如果下圖每個小方格的面積是1平方厘米，那么涂色部分的面積是（__________）平方厘米，占這個圖形面積的（__________）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下列各式中，是方程的是（）。A．10x＝1 B．x＋14 C．21－20＝1 D．x＋7＜1112．下面各數中，只讀一個零的是（

）．A．70800630 B．78006300 C．7800006313．在長90米的跑道一側插10面彩旗(兩端都插)，每相鄰兩面彩旗之間相距(

)米．A．9B．10C．16D．814．把5.7改寫成以“千分之一”為單位的數是（_________）．15．六邊形（如圖）的內角和是180°的（）倍。A．6 B．5 C．4三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．0.7和0.70大小相等，計數單位也相同．_____．17．平行四邊形一定是軸對稱圖形。（________）18．精確到千分位就是保留四位小數。（______）19．18×500，積的末尾有兩個0。（________）20．700.007左邊的“7”是右邊“7”的1000倍。（____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．口算。25×8＝8.1÷10＝0.9＋4.5＝1.8＋2.3＋3.7＝6－2.7＝2.3×100＝1－0.79＝30－20÷5＝22．用豎式計算。①0.45×40＝②700.5－7.06＝③4.6×1.05＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題。（每題6分，共36分）24．在一道減法算式中，被減數、減數與差的和是38，其中差是12.3。這個算式中的減數是多少？25．客車、貨車分別從甲、乙兩地相向而行，客車的速度是94千米/時，貨車的速度是80千米/時，3小時后兩車還相距25千米，甲、乙兩地相距多少千米？26．姐姐買一套衣服共花了480元，上衣比褲子貴120元，上衣和褲子各多少元？27．下面是甲、乙兩種品牌的洗衣機銷售情況統計表。四月份五月份六月份甲21臺45臺50臺乙45臺41臺25臺根據統計表完成統計圖。1.甲品牌洗衣機哪個月賣出最少？哪個月賣出最多？1．乙品牌洗衣機哪個月賣出最少？哪個月賣出最多？2．兩種品牌洗衣機的銷量呈什么趨勢？28．李大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里，一共裝了200袋。為了估算總產量，他從中任意抽出5袋稱一稱，每袋產量如下表：序號12345產量（千克）2627242523如果按這5袋的平均數計算，李大伯家去年一共收獲蒜頭大約多少千克？29．在學校慶祝“十一“聯歡會上，參加大型團體體操表演的有14個方陣，每個方陣有20行，每行有18名學生，有多少名學生參加大型團體體操表演？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、603【分析】把一個數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍??，只要把這個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位??，據此即可解答。【詳解】把0.6擴大到它的100倍也就是把小數點向右移動兩位即是60，把30縮小到它的也就是把小數點向左移動一位即3。故答案為：60，3。【點睛】本題主要考查學生對小數點位置移動引起小數大小變化規律的掌握和靈活運用。2、50銳角【解析】略3、62【詳解】略4、前面（6，4）【解析】略5、折線112.58：00～16：00室內溫度先升高后降低（答案不唯一）【分析】（1）觀察統計圖可知，這是一幅折線統計圖；（2）根據統計圖可知，橫軸表示時間，每隔1小時測量一次氣溫；（3）由統計圖可知，這一天15：00的氣溫是27.5℃，8：00的氣溫是15℃，兩者相減，即可解答；（4）答案不唯一，合理即可。如：8：00～16：00室內溫度先升高后降低。【詳解】（1）這是一幅折線統計圖。（2）小玲每隔1時測量一次氣溫。（3）27.5－15＝12.5℃這一天15：00的氣溫與8：00的氣溫相差12.5℃。（4）8：00～16：00室內溫度先升高后降低。（答案不唯一）【點睛】此題考查的目的是理解掌握折線統計圖的特點及作用，并且能夠根據統計圖提供的信息，解決有關的實際問題。6、3.6【分析】0.36擴大到它的100倍即小數點往右移動兩位，再把小數點向左移動一位，即總體來說小數點向右移動一位，5.6到0.056可以看小數點向左移動了兩位，由此解決。【詳解】0.36擴大到它的100倍即小數點往右移動兩位，再把小數點向左移動一位，即總體來說小數點向右移動一位，0.36的小數點向右移動一位是3.6；5.6到0.056小數點向左移動了兩位，即縮小到了它的。故答案為：3.6；【點睛】本題考查小數點的移動對小數大小的影響，若小數點向右移動一位、兩位、三位……，則這個數擴大到它的10倍、100倍、1000倍……。若小數點向左移動一位、兩位、三位……，則這個數縮小到它的、、……。7、9.9708000000【解析】略8、加法結合【分析】加法結合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，（□＋8.92）＋1.08＝□＋（8.92＋1.08）這里應用了加法結合律。故答案為：加法結合。【點睛】本題主要考查學生對加法結合律的掌握和靈活運用。9、＝＞＜＞＜＞【解析】（1）根據乘法分配律即可求解；（2）根據乘法分配律得到56×99＝56×100﹣56即可求解；（3）根據乘法分配律得到74×（19+74）＝74×19+74×74即可求解；（4）根據減法的性質變形為600÷（25×4）＝600÷25÷4即可求解；（5）先求出兩個算式的結果，再比較大小即可求解；（6）先求出兩個算式的結果，再比較大小即可求解．10、6或【分析】每個小方格的面積是1平方厘米，涂色部分是6個小方格，面積是6×1平方厘米。將這個圖形平均分成12份，每份為1個小方格，一份的面積占這個圖形面積的，則涂色部分面積占這個圖形面積的。也可以將這個圖形平均分成2份，每一份為6個小方格一份的面積占這個圖形面積的，則涂色部分面積占這個圖形面積的。【詳解】6×1＝6平方厘米，則涂色部分的面積是6平方厘米。涂色部分的面積占這個圖形面積的或。故答案為：6；或。【點睛】將一個整體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據方程的定義：含有未知數的等式叫方程，進行判斷。【詳解】A，10x＝1，其中含有未知數x，并且是等式，所以10x＝1是方程；B，x＋14，其中含有未知數x，但不是等式，所以x＋14不是方程；C，21－20＝1，是等式，但不含有未知數，所以21－20＝1不是方程；D，x＋7＜11，含有未知數x，但不是等式，所以x＋7＜11不是方程。故答案為：A。【點睛】本題考查的方程的定義，注意方程一定是含有未知數的等式。12、C【分析】讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其他數位連續幾個0都只讀一個零．【詳解】70800630讀作七千零八十萬零六百三十；78006300讀作七千八百萬六千三百；78000063讀作七千八百萬零六十三．故答案為C．13、B【解析】90÷（10-1）=90÷9=10（米）故答案為B．14、5.700【分析】改寫成以“千分之一”為單位的數，即精確到千分位，根據小數的基本性質，在小數的末尾加上0或去掉0，小數大小不變來作答．【詳解】5.7改寫成“千分之一”為單位的數，只需要在小數末尾加上兩個0，故答案為5.700【點睛】本題考查小數的改寫．只需要根據小數基本性質解答即可．15、C【分析】一個六邊形從同一個頂點向不相鄰的頂點引出三條線段，可以分成4個三角形，由于一個三角形的內角和是180度，由此我們可以知道六邊形的內角和是：180×4＝720（度），據此解答。【詳解】根據分析可知六邊形的內角和是：180×4＝720（度），是180°的4倍。故答案為：C。【點睛】求多邊形的內角和一般是通過一個頂點分割成幾個三角形，再根據三角形的內角和是180度解答；n邊形內角和的計算公式是：（n?2）×180°。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、×【分析】一個圖形沿一條直線對折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此進行判斷即可。【詳解】對于一般的平行四邊形，無論沿哪一條直線對折，平行四邊形的兩邊都不會完全重合，所以平行四邊形一定是軸對稱圖形，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了軸對稱圖形的判斷方法，及學生思維的嚴密性。18、×【分析】要清楚千分位處于小數點右邊第幾位，精確到千分位就是保留幾位小數。【詳解】千分位是在小數點右邊第3位，所以精確到千分位就是保留三位小數，精確到萬分位是保留四位小數，所以這句話錯誤。【點睛】本題考查小數的近似數。要明確精確到十分位是保留一位小數，精確到百分位是保留兩位小數，精確到千分位是保留三位小數……19、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可。【詳解】18×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。20、×【分析】700.007左邊的“7”在百位，表示700，右邊的“7”在千分位，表示0.007，所以左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍。【詳解】700.007左邊的“7”是右邊“7”的700÷0.007＝100000倍。所以判斷錯誤。【點睛】本題主要考查的是小數的數位與計數單位，要注意十分位的數字表示幾個0.1，百分位的數字表示幾個0.01，千分位上的數字表示幾個0.001。四、計算題。（每題8分，共16分）21、200；0.81；5.4；7.8；3.3；230；0.21；26【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。【詳解】25×8＝2008.1÷10＝0.810.9＋4.5＝5.41.8＋2.3＋3.7＝1.8＋（2.3＋3.7）＝1.8＋6＝7.86－2.7＝3.32.3×100＝2301－0.79＝0.2130－20÷5＝30－4＝26【點睛】觀察數據特點和運算符號，運用一些定律計算。注意小數加減運算時，小數點要對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。22、①18；②693.44；③4.83【分析】小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。小數減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。【詳解】①0.45×40＝18②700.5－7.06＝693.44③4.6×1.05＝4.83【點睛】熟練掌握小數減法和小數乘法的計算方法，注意平時基礎知識的積累。五、作圖題。（共8分）23、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、6.7【分析】根據被減數－減數＝差可知，被減數＝減數＋差。題目中被減數＋減數＋差＝38也就是被減數的2倍是38，可以求出被減數的值，又已知差是12.3，所以減數＝被減數－差，代入數據求出答案即可。【詳解】因為被減數＋減數＋差＝38，減數＋差＝被減數；所