2024屆四川省德陽市旌陽區四下數學期末聯考模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．買5支鉛筆和3支鋼筆，一共用去了5.5元．鉛筆每支0.2元，鋼筆每支x元，用方程表示是________．2．在計算(650－650÷13)×18，要先算（______）法，再算（______）法，最后算（______）。3．一個四邊形，當它只有一組對邊平行時，它是一個（______）形；當它的兩組對邊分別平行時，它是一個（______）形。4．四（1）班的數學平均成績是85分，這個班數學肯定沒有不及格的。（_______）5．如下圖，從右面看到的形狀是的有（______），從上面看到的形狀是的有（______）。6．王強和李明分別從一條路的兩端同時出發，往返于路的兩端之間。王強的速度是70米/分，李明的速度是75米/分，經過12分鐘兩人第二次相遇，這條路長（________）米。7．如果要把55×25＋60÷5的運算順序改成先算加法，再算除法，最后算乘法，那么算式應改成（__________）。8．寫成小數是（_____），讀作：（_______）。9．x+x=x2（_____）10．37×316－4×316－3×316＝(－－)×31611．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。4.5×1.0（______）4.5×0.1725×0.94（______）725二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個三角形。（______）13．一個小數先擴大100倍，再縮小100倍，小數點的位置實際沒有變化。_____14．把圖形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。（________）15．一本書約有560000個字，這里的560000是個近似數。（______）16．一個物體最多能看到它的三個面．_____（判斷對錯）17．2厘米,6厘米,6厘米不能拼成一個三角形．（____）18．將8.05和8.0499保留一位小數都是8.1。（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．把1m平均分成100份，其中1份不是（）。A．1cm B．0.01cm C．dm20．7.07這個數中第一個“7”所表示的數是第二個“7”表示數的（）倍。A．10 B．100 C．100021．把一個三角形像下圖這樣折一折，可以知道（）。A．∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2 B．這是一個等腰三角形C．這個三角形有兩條對稱軸 D．無法判斷22．某一天，杭州西湖接待游客大約12萬人次，這一天的游客最多可能是（）。A．124999 B．129999 C．11999923．下面各數中，一個零都不讀的是（）。A．30070000B．40000200C．5407600四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算我最快。25．用豎式計算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．一塊長方形菜地，長15米。如果把長減少5米，剩下部分的形狀就變成了正方形。這塊菜地原來的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答。）30．一個直角三角形的兩個銳角中，較大銳角是較小銳角的2倍，這兩個銳角分別是多少度？31．鶴龜同池，鶴和龜共20只，鶴與龜的腿共72條．鶴與龜分別有幾只？32．一塊長方形花圃，長16米，寬10米。（1）如果把這個花圃擴建成一個正方形花圃，寬需增加（）米。（2）擴建后，花圃的面積增加（）平方米。（先在圖中畫一畫再解答）（3）擴建后，花圃面積的一半還多22平方米種紅玫瑰，其余種黃玫瑰。紅玫瑰占地多少平方米？33．新民村要挖一條840米長的水渠，已經挖了5天，平均每天挖80米。剩下的要在4天內挖完，平均每天挖多少米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、0.2×5＋3x=5.5【解析】題意可知，數量之間存在以下相等關系：鉛筆單價×支數+鋼筆單價×支數=一共用去價格。數字與字母相乘，省略乘號數字寫在字母的前面。2、除減乘【解析】略3、梯平行四邊【分析】只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形，據此來填空。【詳解】一個四邊形，當它只有一組對邊平行時，它是一個梯形；當它的兩組對邊分別平行時，它是一個平行四邊形。故答案為：梯；平行四邊【點睛】主要考查學生對平行四邊形和梯形定義的掌握情況。4、錯誤【解析】略5、（1）（2）（3）（4）（2）（3）（4）【分析】第一空，從右面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致；第二空，從上面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致。【詳解】第一空要注意是從右面觀察物體的圖形是上下兩個小正方形排列，觀察圖（1）（2）（3）（4）發現從右面觀察與題目觀察圖形相同，而圖（5）從右面觀察到圖形是上中下三個小正方形排列。第二空是從上面觀察的圖形是三個小正方形從左往右排列，（2）（3）（4）從上面觀察的圖形與題目要求相符，而圖（2）（5）從上面觀察到的圖形是兩個小正方形左右排成一排。故答案為：從右面看到的形狀是的有（1）（2）（3）（4），從上面看到的形狀是的有（2）（3）（4）。【點睛】本題考查從同一方向觀察不同的物體。解決這類題目，首先看觀察方向，再根據看到的圖形進行判斷即可。6、580【分析】由題意可知，經過12分鐘兩人第二次相遇，此時兩人共走了3個全程，即走了3個路長，所以用他們的速度和乘12求得路程和，再除以3即得這條路的長度；據此解答。【詳解】（70＋75）×12÷3＝145×12÷3＝1740÷3＝580（米）【點睛】明確經過12分鐘兩人第二次相遇時兩人共走了3個全程，即走了3個路長，是解題關鍵。7、55×［（25＋60）÷5］【分析】55×25＋60÷5是先同時計算乘法和除法，再算加法；如果把運算順序改成先算加法，再算除法，最后算乘法，是把加法和除法提前了，而且加法在最前面，所以給加法加上小括號，給除法加上中括號，由此求解。【詳解】給加法加上小括號55×（25＋60）÷5，再給除法加上中括號55×［（25＋60）÷5］。【點睛】解決本題關鍵是熟練掌握整數四則混合運算的順序，找清運算順序前后的變化，合理利用括號求解。8、0.027零點零二七【解析】略9、×【分析】x+x表示兩個x相加，根據乘法的意義，還可以寫成1x；而x1表示兩個x相乘；它們表示的意義不同，只有當x=1或0時，等式才能成立，而當x等于其它的數時，等式都不成立了；據此判斷即可．【詳解】x+x表示兩個x相加，可以寫成1x；而x1表示兩個x相乘；當x=1或0時，x+x=x1能成立，而當x等于其它的數時，x+x≠x1．故判斷為：×．10、3743【解析】略11、＞＜【分析】先計算出括號兩邊的算式，再進行比較。【詳解】4.5×1.0＝4.5，4.5×0.1＝0.45，4.5＞0.45，所以4.5×1.0＞4.5×0.1；725×0.94＝681.5＜725，所以725×0.94＜725故答案為：＞；＜【點睛】本題考查的是小數的簡單計算，先計算出得數再進行比較，計算過程要認真仔細，確保得數的準確性。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為9＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個三角形。故答案為：×。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進行分析、解答。13、√【分析】根據小數點的位置移動與小數大小的變化規律，即可進行判斷。【詳解】根據小數點移動引起小數大小變化規律可知：小數先擴大100倍，小數點是向右移動了2位，再縮小100倍，小數點又向左移動了2位，兩次變化后，小數點的位置實際沒有變化，所以原題說法正確。故答案為√．【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。14、√【分析】在平面內，將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。在旋轉運動中沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征；據此解答即可。【詳解】把圖形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。故答案為：√【點睛】旋轉是一種物體運動現象，運動中都沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征，但是改變了圖形的位置和方向。15、√【分析】根據題干對數字的描述進行判斷。【詳解】因為560000前面有一個“約”，可以看出它并不是準確數，而是近似數，所以判斷正確。【點睛】正確區分準確數和近似數在表述中的不同是關鍵。16、√【詳解】試題分析：觀察物體，無論從哪個角度看，最多只能看到物體的三個面，據此即可解答．解：觀察物體時，一次最多只能看到物體的三個面．故答案為√．【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．17、?【詳解】略18、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【分析】根據小數的意義可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再將0.01米換算成cm和dm。【詳解】把1m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m＝0.1dm＝1cm，0.1dm＝dm。故答案為：B。【點睛】解決本題的關鍵是明確每一份是0.01m。20、B【分析】第一個7在個位上，表示7個一，第二個7在百分位上，表示7個0.01，據此來解答。【詳解】100個0.01是1。故答案為：B【點睛】考查學生們對小數部分計數單位的掌握情況。21、A【分析】根據圖形折疊，我們可以知道∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2，因此這是一個等邊三角形，據此選出答案。【詳解】根據圖形折疊判斷，∠2＝∠3，∠1＝∠3，所以∠1＝∠2，故A正確。由此也可以知道這是一個等邊三角形，所以B錯誤。等邊三角形有三條對稱軸，所以C錯誤，故D也錯誤。故答案為：A【點睛】根據圖形折疊進行判斷即可。22、A【分析】本題考查的是整數的近似數，利用“四舍五入”的解決方法進行解答即可。【詳解】因為杭州西湖接待游客大約12萬人次，根據近似數四舍五入的原則，千位上的數最大只能是4，從選項中判斷只有A合適。故答案為：A。【點睛】本題主要考查的是整數近似數的應用，一定要注意精確到的位數，如果精確十萬位，則看萬位上的數是大于5還是小于5，如果精確到萬位，則看千位上的數是大于5還是小于5。23、C【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、；；48000；3.13【分析】根據同分母分數加減的計算方法、整百數乘整十數和小數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】＝＝480003.13【點睛】本題考查了學生基本的口算能力及其計算方法的靈活運用，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、3640；21560【分析】三位數乘兩位數的計算法則：先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數，所得的積與個位對齊；再用第二個因數十位上的數去乘第一個因數，所得的積與十位對齊，最后把兩次乘得的數加起來。【詳解】364021560【點睛】此題考查了三位數乘兩位數計算法則的運用及筆算能力，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。28、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、150平方米【分析】根據題意畫出下面的示意圖：根據題意和示意圖知道，減少后的正方形邊長是15－5米，這就說明原來的長方形草地的寬是15－5米，根據長方形面積公式，面積等于長乘以寬，可求出原來的面積。據此解答。【詳解】寬：15－5＝10（米）15×10＝150（平方米）答：這塊草地原來的面積是150平方米。【點睛】本題考查的是長方形面積公式的運用，牢記公式是關鍵，畫出示意圖能方便地解答本題。30、90°÷(2＋1)＝30°30°×2＝60°答：這兩個銳角分別是30°，60°。點撥：直角三角形兩個銳角和是90°，較大角是較小角的2倍，那么這兩個角的和就是較小角的(2＋1)倍，90°÷(2＋1)得到較小角的度