2024屆四川省成都市新津縣四年級數學第二學期期末調研試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．地球距離月球的平均距離約384400千米，橫線上的數讀作：（______），省略“萬”后面的尾數得到的近似數是（______）萬。2．在括號里填上適當的數。3m16cm=（______）m0.48m2=（______）dm290kg=（______）t4角8分=（______）元3．快快和樂樂共有270元錢，在“獻愛心”活動中，快快捐出54元，樂樂捐出自己錢的一半，倆人剩下的錢正好相等，快快原來有（_____）元錢．4．20×50，結果等于__________。5．請用分數和小數表示下圖中的涂色部分。分數（______）小數（______）分數（______）小數（______）6．0.053的計數單位是（__________），它有（__________）個這樣的計數單位。7．等腰直角三角形，它的一個底角是_____度．8．由3個一、5個十分之一和7個千分之一組成的小數是（______），讀作（______）。9．已知a×b=860，如果a的小數點向左移動三位，b的小數點向右移動兩位，那么這時的積是（_____）。10．九億五千零二十萬寫作________，把這個數改寫成用“萬”作單位的數是________萬，省略“億”后面的尾數大約是________億。11．一粒黃豆約重0.35克,0.35中的“3”在（____）位上,表示（____）個（____）;“5”在（____）位上,表示（____）個（____）．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．0.305和0.35一樣大。（_______）13．長度為8cm、5cm、4cm的三根小棒可以圍成一個三角形。（______）14．小數部分每相鄰兩個計數單位之間的進率是1．（______）15．僅用圓這一種圖形就可以密鋪．（______）16．升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩定性。（______）17．把長方形拉成平行四邊形，面積不變。（______）18．一個三角形的兩條邊分別是3厘米和5厘米，另一條邊至少是8厘米．（____）19．立體圖形從左面看是。（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．1000枚1元硬幣大約重6千克，1億枚1元硬幣大約重多少噸？（）A．60噸 B．600噸 C．6000噸21．一根竹竿長2.15米，插入泥中部分長0.27米，露出水面的部分長0.23米。求水深多少米，列式正確的是（）。A．2.15－0.23 B．2.15－0.27－0.23 C．0.27＋0.2322．分數的分子減少12，要使分數的大小不變，分母應（）。A．減少12 B．不變 C．減少1823．從左面看到的物體是（）。A． B． C．24．4.04中第一個“4”所表示的數是第二個“4”所表示數的（）倍。A．100 B．10 C．1000四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數2.4+3.6=6.31＋0.4=64.83－4.83=1－0.46=2.63－1.23=9.5－0.45=3.45×100=25×9×4=81÷3×3=6＋24÷6=26．用豎式計算下面各題。（6分）172×65＝880÷60＝320×70＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．看一看,連一連．28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．光明小學組織學生去春游，租了一輛大客車和兩輛面包車，剛好坐滿。（1）用含有字母的式子表示去春游的學生總數。（2）當x＝35，y＝8時，去春游的學生共多少人？30．李紅和王剛約好了14∶00在新華見面，李紅13∶30從家出發每分鐘走40米，王剛13∶40從家出發每分鐘走50米，兩人按約定時間到達。誰走的路程多？多走了多少米？31．水果店運來蘋果640箱，橘子480箱，每箱蘋果和每箱橘子都是20千克。運來的蘋果比橘子多多少千克？32．張老師用156.20元買了10支鋼筆，每支鋼筆多少元？買100支這樣的鋼筆應付多少元？33．一個農夫把籃子里雞蛋的總數的一半多15個賣了出去，現在籃子里還剩32個雞蛋。原來籃子里有多少個雞蛋？4%34．梨花莊要挖一條600米長的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖64米。第二周準備每天挖70米，還要挖多少天？（4分）

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、三十八萬四千四百38【分析】根據大數的讀法，讀出384400；根據四舍五入的原則，把384400改寫成萬。【詳解】384400讀作：三十八萬四千四百；因為千位上是4，且4＜5，所以384400≈38萬。故答案為：三十八萬四千四百；38。【點睛】本題考查的是大數的讀法以及大數的改寫相關知識，在改寫時要遵循“四舍五入”原則。2、3.16480.090.48【解析】略3、126【解析】(270－54)÷3＝72(元)72+54=126(元)4、1000【解析】略5、0.40.36【分析】分數的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數；當整體被十等分、百等分、千等分……等時，此時的分量，還可以使用小數表示：如記作0.1，記作0.01，據此對題目中的圖形進行分析后用分數和小數表示下圖中的陰影部分即可。【詳解】圖1被平均分成10份，其中陰影部分為4份，根據分數及小數的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數表示為0.4；圖2被平均分成100份，其中陰影部分為36份，根據分數及小數的意義可知，陰影部分占這個圖形的，用小數表示為0.36。【點睛】了解小數的意義，可從分數的意義著手，小數的意義是分數意義的一環。6、0.00153【分析】根據小數的意義，0.053是三位小數所以它的計數單位是0.001，一個小數的數位上是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位，因此有53個0.001。【詳解】據分析得出：0.053的計數單位是（0.001），它有（53）個這樣的計數單位。故答案為：0.001；53【點睛】此題考查小數的計數單位：一位小數表示十分之幾，計數單位是0.1或；兩位小數表示百分之幾，計數單位是0.01或……。7、1【詳解】試題分析：依據三角形的內角和是180度以及等腰直角三角形的特點，即等腰直角三角形的兩個底角相等，且兩個底角的和為90度，從而問題得解．解：90°÷2=1°，答：等腰直角三角形，它的一個底角是1度．故答案為1．【點評】解答此題的主要依據是：三角形的內角和定理以及等腰直角三角形的特點．8、3.507三點五零七【分析】根據小數的數位順序來寫出這個小數，然后讀出小數。【詳解】3個一，一是個位的計數單位，所以個位上是3；5個十分之一，十分之一是十分位的計數單位，所以十分位上是5；7個千分之一，千分之一是千分位的計數單位，所以千分位上是7；百分位上沒有數，所以用0占位，則有：個位小數點十分位百分位千分位3.507讀作：三點五零七故答案為：3.507；三點五零七。【點睛】本題同時考查小數的組成與小數的讀法，解決本題需掌握根據小數的計數單位來判斷數位的方法，根據小數數位上的數來判斷小數組成，注意如果數位上沒有數字，用“0”占位。9、86【解析】略10、9502000009502010【解析】寫數時，要對這個數進行分級，每一級的數字按照萬以內數的寫法來寫；分級的標準是讀數里面的“億”、“萬”，“億”前面的數是億級，“萬”前面的數是萬級，“萬”后面的數是個級。改寫成用“萬”作單位的數，就是萬位的后面點上小數點，并以“萬”作單位。如果萬位后面的數字全是“0”，則直接舍去萬位后面的“0”，直接在該數字后面以“萬”作單位即可。省略“億”后面的尾數就是去掉“億”后面的數字，并根據“億”后面的數字大小進行四舍五入，加上“億”作單位。11、十分30.1百分50.1【詳解】首先搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．故答案為十分，3，0.1，百分，5，0.1．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據小數的大小比較方法判斷即可。從高位起，依次把相同數位上的數加以比較.因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大；如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大…。【詳解】比較0.305和0.35，發現它們的整數部分和十分位上的數相同，百分位上的0＜5，所以0.305＜0.35。故判斷錯誤。【點睛】本題考查小數的大小比較，小數中間有0和末尾有0是有區別的。13、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】4＋5＞8所以長度分別是8cm、5cm、4cm的三根小棒，可以圍成一個三角形，說法正確；故判斷正確。【點睛】本題考查三角形三邊的關系，解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。14、√【詳解】略15、×【詳解】略16、√【分析】由平行四邊形的特性可知，平行四邊形具有不穩定性，容易變形，所以升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩定性。【詳解】平行四邊形具有不穩定性，升降機可以上下活動是利用了平行四邊形的不穩定性。故答案為：√【點睛】根據平行四邊形的的特性可判斷此題。17、×【分析】把長方形拉成平行四邊形后，長方形的長等于平行四邊形的底，平行四邊形的高小于長方形的寬。根據長方形的面積＝長×寬，平行四邊形的面積＝底×高可知，面積減少。【詳解】長方形拉成平行四邊形后，平行四邊形的底等于長方形的長，平行四邊形的高小于長方形的寬。根據長方形和平行四邊形的面積公式可知，拉成的平行四邊形的面積小于長方形的面積。故答案為：×【點睛】理解長方形拉成平行四邊形后，平行四邊形的高小于長方形的寬是解題的關鍵。18、×【詳解】略19、√【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】1億里面有100000個1000，1000枚1元硬幣大約重6千克，1億枚硬幣就大約重600000千克，根據名數的改寫方法，可知600000千克是多少噸，據此解答。【詳解】100000000÷1000＝100000，100000×6＝600000（千克），600000千克＝600噸。故選B。【點睛】本題考查了學生對數的估算以及質量單位間的進率知識的綜合掌握情況。21、B【分析】用竹竿的長度減去插入泥中部分長度和露出水面部分長度等于水深；據此即可解答。【詳解】2.15－0.27－0.23＝1.65（米）故答案為：B。【點睛】熟練掌握小數的加減法是解答本題的關鍵。22、C【分析】把的分子減少12后，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4，根據分數的基本性質，分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外）分數的大小不變，分母也應除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母應減少18，由此解答。【詳解】分數的分子減少12，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4；根據分數的基本性質，分母也要除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母應減少18；故答案為：C【點睛】本題是考查學生對分數基本性的靈活運用，題目中分子減少12就轉化為除以4，然后利用分數的基本性質，分母除也除以4，再轉化為減少18。23、B【分析】從左面看到的是兩行，一行是1個正方形，且靠左，一行是2個正方形；從左面看到的是一行，3個正方形；從左面看到的是一行，2個正方形。【詳解】根據分析可知：A．從左面看到的是；B：從左面看到的是；C．從左面看到的是；故答案為：B。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。24、A【分析】第一個4在個位上表示4個一，第二個4在百分位上，表示4個0.01，100個0.01是1，據此選擇。【詳解】100個0.01是1，所以第一個4是第二個4的100倍。故答案為：A【點睛】考查學生對小數部分計數單位的理解及掌握情況。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、66.71600.541.49.053459008110【解析】略26、11180；14……40；22400【詳解】（評分說明：每題2分）【分析】豎式計算【詳解】略五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、（1）x＋2y（2）51人【分析】（1）根據題意，每輛面包車坐y人，兩輛車坐2y人，再加上x即可；（2）將x＝35，y＝8帶入x＋2y計算求值即可。【詳解】（1）總人數：x＋2y人（2）當x＝35，y＝8時，x＋2y＝35＋2×8＝51答：去春游的學生共51人。【點睛】此題主要考查學生對字母表示數和代數計算的應用。30、李紅走得多；200米【分析】先根據二者