2024秋八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容2024秋八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活，第一課豐富的社會生活，第2框《在社會中成長》。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.社會生活的多樣性：介紹社會生活中不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的特點，讓學生了解社會的豐富性。

2.個人與社會的關(guān)系：探討個人與社會相互依存、相互影響的關(guān)系，培養(yǎng)學生關(guān)心社會的意識。

3.社會責任感：通過案例分析，引導學生認識自己在社會中的角色，培養(yǎng)其承擔社會責任的意愿。

4.適應(yīng)社會：教授學生如何適應(yīng)社會、融入社會，提高其社會交往能力。

5.社會成長：分析個人在社會中的成長過程，幫助學生樹立正確的價值觀，促進其全面發(fā)展。

教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)心社會、具備責任感的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標1.提升道德素養(yǎng)：通過學習社會生活的多樣性，培養(yǎng)學生尊重他人、關(guān)愛社會的道德品質(zhì)。

2.增強法治意識：使學生了解個人與社會的關(guān)系，認識到遵守法律法規(guī)的重要性，提高法治意識。

3.培養(yǎng)責任擔當：案例分析中，引導學生自覺承擔社會責任，學會在不同社會角色中積極作為。

4.提高社會參與能力：教授學生適應(yīng)社會、融入社會的方法，培養(yǎng)其有效參與社會生活的能力。

5.樹立正確價值觀：分析個人在社會中的成長，引導學生樹立正確的價值觀，實現(xiàn)全面發(fā)展。

本章節(jié)核心素養(yǎng)目標與新教材要求相符，注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)、法治意識、責任擔當、社會參與能力和正確價值觀，助力學生健康成長。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：八年級學生在之前的學習中，已經(jīng)了解了我國的社會制度、道德規(guī)范以及基本的法治觀念。在此基礎(chǔ)上，學生對社會生活的多樣性、個人與社會的關(guān)系有了初步的認識，為深入學習《在社會中成長》奠定了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生正處于青春期，對社會現(xiàn)象充滿好奇心，對社會問題有一定的關(guān)注。他們在學習過程中，表現(xiàn)出較強的探究欲望和合作能力。此外，學生在學習風格上存在差異，有的擅長理論分析，有的擅長實踐操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本章節(jié)內(nèi)容時，學生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）理解社會生活的多樣性：如何把握不同社會領(lǐng)域的特點，理解各種社會現(xiàn)象背后的原因；（2）個人與社會的關(guān)系：如何正確處理個人與社會的關(guān)系，樹立正確的價值觀；（3）社會責任感：如何在實際生活中承擔社會責任，做到言行一致；（4）適應(yīng)社會：如何在不斷變化的社會環(huán)境中，調(diào)整自己的心態(tài)和行動，實現(xiàn)個人成長。

針對學生的這些困難和挑戰(zhàn)，教師在教學過程中應(yīng)注重激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，引導他們通過合作探究、實踐體驗等方式，提高解決實際問題的能力。同時，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，幫助他們在社會生活中健康成長。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：針對社會生活的多樣性、個人與社會的關(guān)系等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進行教學，幫助學生系統(tǒng)梳理知識，形成框架。

-通過生動的案例和現(xiàn)實事例，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)象，理解社會生活的多樣性。

-結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，講解個人與社會的關(guān)系，使學生認識到自己在社會中的角色和責任。

2.討論法：針對社會責任感、適應(yīng)社會等具有討論性的內(nèi)容，組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思考和分析能力。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的問題，引導學生展開討論，培養(yǎng)其獨立思考和批判性思維。

-鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高他們的溝通能力和團隊合作意識。

3.實踐法：結(jié)合教學內(nèi)容，組織學生參與實踐活動，將理論知識與社會實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

-安排社會調(diào)查、志愿服務(wù)等實踐活動，讓學生在實踐中體驗社會生活，培養(yǎng)責任感和適應(yīng)能力。

-鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

-展示不同社會領(lǐng)域的圖片和視頻，幫助學生直觀了解社會生活的多樣性。

-通過案例分析視頻，引導學生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)其法治意識和社會責任感。

2.教學軟件：運用教學軟件開展互動式教學，提高教學效果和學生的學習積極性。

-利用教學軟件設(shè)計互動游戲、在線測試等，鞏固學生對知識點的掌握。

-通過教學軟件開展線上討論和交流，促進學生之間的互動，提高他們的溝通能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供豐富的學習資料，拓展他們的知識視野。

-推薦相關(guān)的新聞報道、學術(shù)論文等，幫助學生深入了解社會現(xiàn)象，提高分析能力。

-引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)其信息篩選和判斷能力。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“在社會中成長”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道社會生活有哪些豐富性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于社會生活多樣性的圖片或視頻片段，讓學生初步感受社會生活的魅力。

簡短介紹社會生活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.社會生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解社會生活的基本概念、個人與社會的關(guān)系。

過程：

講解社會生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹個人與社會的關(guān)系，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解社會生活對個人成長的影響。

3.社會生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解社會生活的多樣性和責任感。

過程：

選擇幾個典型的社會生活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解社會生活的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何在社會中承擔個人責任。

小組討論：讓學生分組討論如何在社會中成長，并提出自己的看法和建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與社會生活相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對社會生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)社會生活的重要性和個人責任。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括社會生活的多樣性、個人與社會的關(guān)系等。

強調(diào)在社會中成長的意義，鼓勵學生積極面對社會挑戰(zhàn)，承擔個人責任。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于如何在社會中成長的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理一、社會生活的多樣性

1.社會生活的定義及特點

2.社會生活多樣性的表現(xiàn)

-領(lǐng)域多樣性：如政治、經(jīng)濟、文化、科技等

-職業(yè)多樣性：如工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生等

-文化多樣性：如民族、宗教、地域文化等

3.社會生活多樣性的意義

二、個人與社會的關(guān)系

1.個人與社會的相互依存

2.個人行為對社會的影響

3.社會環(huán)境對個人成長的影響

4.個人在社會中的角色與責任

三、社會責任感

1.社會責任感的定義

2.社會責任感的體現(xiàn)

-尊重他人

-關(guān)愛社會

-遵守法律法規(guī)

-積極參與社會公益活動

3.培養(yǎng)社會責任感的方法和途徑

四、適應(yīng)社會

1.適應(yīng)社會的重要性

2.適應(yīng)社會的方法和技巧

-調(diào)整心態(tài)

-提高溝通能力

-學會合作與分工

-增強自我保護意識

3.適應(yīng)社會過程中可能遇到的挑戰(zhàn)

五、個人在社會中的成長

1.個人成長的定義及階段

2.社會對個人成長的影響

-家庭、學校、同伴等

3.個人成長中的價值觀塑造

-正確的價值觀

-培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

4.促進個人全面發(fā)展的方法

六、案例分析

1.案例選擇原則

-典型性

-針對性

-啟發(fā)性

2.案例分析方法

-了解案例背景

-分析案例中的問題

-提出解決方案

-總結(jié)案例啟示

本章節(jié)知識點梳理涵蓋了教材《2024秋八年級道德與法治上冊》第一單元“走進社會生活”第一課“豐富的社會生活”第2框“在社會中成長”的主要內(nèi)容。這些知識點旨在幫助學生了解社會生活的多樣性，認識個人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責任感，掌握適應(yīng)社會的方法，并在社會中進行全面發(fā)展。在實際教學中，教師應(yīng)結(jié)合學生的實際情況，運用多種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和參與度，使他們能夠在社會生活中健康成長。七、板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-社會生活的多樣性

-多樣性表現(xiàn)：領(lǐng)域、職業(yè)、文化

-多樣性意義：豐富、發(fā)展、進步

-個人與社會的關(guān)系

-相互依存：影響、互動

-個人責任：角色、行為、影響

-社會責任感

-定義：責任感、義務(wù)感

-體現(xiàn)：尊重、關(guān)愛、守法、公益

-適應(yīng)社會

-重要性：生存、發(fā)展、成功

-方法與技巧：心態(tài)、溝通、合作、保護

-個人成長

-階段：成長、成熟

-價值觀塑造：道德、品質(zhì)、發(fā)展

②簡潔明了：

-關(guān)鍵詞：多樣性、關(guān)系、責任、適應(yīng)、成長

-簡潔句：社會多彩，我參與；角色多樣，我有責；適應(yīng)社會，我成長

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點知識點，增強視覺效果

-利用簡筆畫或圖標，生動形象地展示社會生活的豐富性和個人成長過程

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與板書創(chuàng)作，提高學習興趣和主動性

板書設(shè)計注重條理清楚、重點突出，同時具有藝術(shù)性和趣味性，旨在幫助學生更好地理解和記憶知識點，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。八、重點題型整理題型一：簡答題

題目：請簡述社會生活的多樣性的表現(xiàn)及意義。

答案：

表現(xiàn)：社會生活的多樣性體現(xiàn)在領(lǐng)域多樣性、職業(yè)多樣性和文化多樣性等方面。

意義：社會生活的多樣性有利于促進社會的豐富、發(fā)展和進步，為個人提供了更多的發(fā)展機會和選擇。

舉例：

1.領(lǐng)域多樣性：如政治、經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域的多樣性，使社會呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。

2.職業(yè)多樣性：如工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生等職業(yè)的多樣性，為個人提供了廣泛的職業(yè)選擇。

3.文化多樣性：如民族、宗教、地域文化等的多樣性，豐富了人們的精神世界，促進了文化的交流與融合。

題型二：分析題

題目：請分析個人與社會的關(guān)系，并結(jié)合實際舉例說明。

答案：

個人與社會的關(guān)系表現(xiàn)在相互依存和個人行為對社會的影響兩個方面。

1.相互依存：個人離不開社會，社會也離不開個人。個人生活在社會中，受到社會環(huán)境的影響，同時個人的行為也會對社會產(chǎn)生影響。

2.個人行為對社會的影響：個人的言行舉止、價值觀念等都會在一定程度上影響社會的發(fā)展和進步。

舉例：

1.社會環(huán)境對個人成長的影響：家庭、學校、同伴等因素對個人的成長起到重要作用。

2.個人行為對社會的影響：如雷鋒叔叔助人為樂的行為，傳遞了正能量，影響了整個社會。

題型三：論述題

題目：請論述如何培養(yǎng)社會責任感。

答案：

培養(yǎng)社會責任感可以從以下幾個方面著手：

1.強化尊重他人的意識：尊重他人是社會責任感的基礎(chǔ)，包括尊重他人的權(quán)益、尊嚴和個性。

2.積極參與社會公益活動：通過參與公益活動，關(guān)愛弱勢群體，提高自己的社會責任意識。

3.遵守法律法規(guī)：遵守法律法規(guī)，維護社會秩序，是每個公民應(yīng)盡的責任。

4.提高自我修養(yǎng)：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做一個有道德、有責任心的公民。

舉例：

1.尊重他人：在學校里，尊重老師和同學，關(guān)心他人的困難，給予幫助。

2.參與社會公益：參加志愿者活動，如支教、環(huán)保、扶貧等，為社會貢獻自己的力量。

3.遵守法律法規(guī)：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂扔垃圾，保護環(huán)境。

題型四：應(yīng)用題

題目：請結(jié)合實際，談?wù)勅绾芜m應(yīng)社會。

答案：

適應(yīng)社會的方法和技巧包括以下幾點：

1.調(diào)整心態(tài)：面對社會變化，保持積極樂觀的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)。

2.提高溝通能力：學會與人溝通交流，善于表達自己的觀點和需求。

3.學會合作與分工：在團隊中，學會與他人合作，合理分工，共同完成任務(wù)。

4.增強自我保護意識：在社會生活中，學會保護自己的合法權(quán)益，避免受到侵害。

舉例：

1.調(diào)整心態(tài)：面對新學校、新環(huán)境，保持開放的心態(tài)，積極適應(yīng)。

2.提高溝通能力：在與同學、老師交往中，學會傾聽、理解他人的需求，表達自己的意見。

3.學會合作與分工：在班級活動中，與同學共同策劃、組織，分工合作完成任務(wù)。

4.增強自我保護意識：在網(wǎng)絡(luò)上，學會辨別信息真?zhèn)?，保護自己的隱私。

題型五：案例分析題

題目：請分析以下案例，談?wù)勀銓ι鐣熑胃械睦斫狻?/p>

案例：某地發(fā)生自然災(zāi)害，社會各界紛紛捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。

答案：

這個案例體現(xiàn)了社會責任感的重要性。社會責任感是指個人對社會和他人負責的一種情感和行為。在這個案例中，社會各界人士紛紛捐款捐物，體現(xiàn)了以下方面的社會責任感：

1.關(guān)愛他人：在他人遇到困難時，伸出援手，盡自己所能幫助他人。

2.群體意識：意識到自己是社會的一員，有責任為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。

3.責任擔當：在災(zāi)難面前，勇敢地承擔起自己的責任，為社會分憂解難。

以上重點題型整理涵蓋了本章節(jié)的核心知識點，旨在幫助學生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，提高分析問題、解決問題的能力。在實際教學中，教師可以結(jié)合這些題型，設(shè)計相應(yīng)的練習題和課堂活動，激