海南省海口市秀英區第十四中學2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題中達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某同學用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數為21mL，倒出一部分液體后，仍然俯視讀數為11mL，那么該同學實際倒出液體的體積為（）A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．無法確定2．下列反應既是化合反應，又是氧化反應的是A．木炭在空氣中燃燒 B．過氧化氫制氧氣C．加熱碳酸氫銨 D．二氧化碳和水反應3．下列說法正確的是A．修車工用汽油洗掉手上的油污屬乳化現象B．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大C．酒精跟水以任意比互相溶解時，酒精做溶質，水做溶劑D．溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性4．下列關于氧氣的說法中正確的是A．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性B．氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性C．物質在氧氣中燃燒的反應，一定是化合反應D．魚、蝦可在水中生存，因為氧氣易溶于水5．下列過程中沒有發生化學變化的是（）A．燃放禮花 B．面包變質 C．植物光合作用 D．冰雪融化6．下列關于氧氣性質的描述中錯誤的是A．在通常狀況下氧氣是一種無色無氣味的氣體B．氧氣在低溫高壓時變為淡藍色液體或固體C．氧氣極易溶于水D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體7．、、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前的變化如圖所示。下列敘述正確的是A．該反應前后原子的種類和個數不變 B．該反應生成了兩種新分子C．該反應中各元素化合價保持不變 D．該反應是分解反應8．在下列各項中，體現銅的化學性質的是（）A．銅具有良好的導電能力 B．銅在1083℃時能夠熔化成液體C．銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠 D．熔化的銅在模具中可鑄成銅器9．下列說法涉及到化學變化的是A．酒香不怕巷子深 B．野火燒不盡，春風吹又生C．泥菩薩過河，自身難保 D．只要功夫深，鐵杵磨成針10．天然水經一系列操作成為家庭用水的過程中,對水的凈化程度最高的操作是（）A．蒸餾 B．靜置 C．沉淀 D．煮沸11．2017年4月22日是第48個世界地球日，我國今年的活動主題是“節約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。下列做法不符合這一主題的是A．盡量少用一次性碗筷 B．節約用電，人走燈滅C．推廣使用無磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚燒處理12．以下事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是選項事實解釋A一畦春韭綠，十里稻花香分子不斷運動B水結冰后體積變大水分子體積變大C1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小D6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列裝置回答問題:根據下列實驗裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：②_____；（2）若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置是_____；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；（3）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經過思考后，認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_____；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_____；用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法為_____；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。要采用裝置F收集一氧化氮氣體，簡述操作方法_____。（6）將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_____。14．根據實驗，請回答下列問題。（1）實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是_____。（2）實驗二中，玻璃棒起_____作用，實驗結束后，發現燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是_____。（寫一條即可）（3）實驗三中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發現保鮮袋迅速鼓起，請從微觀角度解釋產生上述現象的原因_____。（4）實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是_____；為了防止瓶塞被沖開，請你將實驗進行改進，改進的措施為_____。15．水在化學實驗中的作用不可忽視，圖中四個實驗分別用到水。A水的電解B排水法收集氣體C探究影響物質溶解性的因素D鐵絲在氧中燃燒（1）裝置A中發生反應的化學方程式________。當電源接通段時間后，正負極產生氣體的體積比______。（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_______。（3）實驗C中同學們做了①試管和②試管的對比實驗，發現②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是___________。同學們又補充了③試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_________。（4）實驗D中，集氣瓶中水的作用是___________。16．根據下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為___________，選用的發生裝置是________（填字母序號，下同）。可用E裝置收集氧氣，原因是__________________。若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體已經收集滿的方法是___________________________。（3）實驗室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳，應選擇的發生裝置是_______，若用C裝置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．食醋中約含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有______種元素組成，醋酸的摩爾質量為___________，0.5摩爾醋酸分子中約含有_______________個碳原子。18．鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O1．現有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質量比是21：8，請通過計算判斷該樣品的可能組成__________。若該樣品為混合物，請計算出各物質的質量比_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗裝置如圖所示：（1）寫出上圖中指定帶標號儀器的名稱：②為___________。（2）實驗室若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣選用的發生裝置是________。用化學方程式表示其制取原理___________________。（3）用C裝置收集氧氣時觀察到導管口有_____的氣泡冒出時再開始收集。此裝置氧氣集滿的標志是看到有____________從瓶口冒出說明已滿。（4）用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在__________處，若帶火星的木條復燃證明已滿。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大。【詳解】某同學用量筒量取一定量的液體，量筒擺放在水平的桌面上，倒入液體后，他俯視讀數為21mL，量筒內液體實際體積小于21mL；倒出一部分液體后仍然俯視液面讀數為11mL，量筒內液體實際體積小于11mL，由于兩次俯視角度未知，那么該同學實際倒出液體的體積無法確定。故選：D。2、A【解析】試題分析：木炭在空氣中燃燒，反應物有兩種，產生的物質只有一種，屬于化合反應，反應物中有氧氣參與，又屬于氧化反應。故選A.考點：反應的類型3、C【解析】

A、修車工用汽油洗掉手上的油污屬溶解現象；故選項錯誤；B、溫度不確定，不能比較KNO3飽和溶液和不飽和溶液溶質質量分數大小關系；故選項錯誤；C、酒精跟水以任意比互相溶解時，酒精做溶質，水做溶劑；故選項正確；D、溫度和溶劑的種類都會影響物質的溶解性；故選項錯誤；故選：C。4、B【解析】試題分析：A、氧氣可以支持燃燒，不具有可燃性，錯誤；B、氧氣在氧化反應中可以提供氧，具有氧化性，正確；C、物質在氧氣中燃燒的反應，不一定是化合反應，如CH4的燃燒，錯誤；D、氧氣微溶于水，食鹽水中含有少量的氧氣，所以魚、蝦可在水中生存，錯誤。考點：本題考查氧氣的性質和用途、反應類型的判斷。5、D【解析】

化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化。【詳解】A、燃放禮花過程中火藥發生爆炸，生成多種新物質，屬于化學變化，故A不正確；B、面包變質，其中的淀粉發生了緩慢氧化，生成水、二氧化碳等物質，屬于化學變化，故B不正確；C、植物光合作用時，把水和二氧化碳轉化成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化，故C不正確；D、冰雪融化的過程中，冰雪的狀態發生了變化，由固體變成了液體，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確。故選D。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。6、C【解析】

A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確；B、氧氣在加壓、降溫會變成淡藍色液體或固體，故說法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯誤；D、氧氣可以與很多物質發生反應，所以氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故說法正確。故選C。7、A【解析】

根據參加反應的分子數和生成的分子數可知該反應的圖示可表示為。【詳解】A、由微粒的變化可知，化學反應前后原子的種類和個數都不變，故A正確；B、由圖示可知，反應后只生成Z一種新分子，故B錯誤；C、由圖示可知，反應過程中有單質參加反應單質元素化合價為0，故前后元素有化合價變化，故C錯誤；D、此反應有兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故D錯誤。故選A。8、C【解析】

A、導電性為物質的物理性質，故A不符合題意；B、熔點為物質的物理性質，故B不符合題意；C、銅在潮濕空氣中表面會生成銅綠為化學變化，體現了化學性質，故C符合題意；D、熔化的銅在模具中可鑄成銅器為物理變化，故D不符合題意。故選C【點睛】化學性質需要物質通過化學變化表現出來。9、B【解析】

A、酒香不怕巷子深，是分子不斷運動的原因，沒有新物質生成，沒有涉及化學變化，故A錯誤；B、野火燒不盡，春風吹又生，有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；C、泥菩薩過河，自身難保，沒有新物質生成，沒有涉及化學變化，故C錯誤；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質生成，屬于物理變化，沒有涉及化學變化，故D錯誤。故選B。10、A【解析】

A、蒸餾：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質和不溶性雜質，得到的水中幾乎不含雜質，故選項正確；B、靜置：使不溶性雜質沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質，不會除去其他的雜質，故選項錯誤；C、沉淀：使不溶性雜質沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質，不會除去其他的雜質，故選項錯誤；D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉可溶性雜質，故選項錯誤。故選：A。11、D【解析】

A．盡量少用一次性碗筷，有利于提高空氣凈化能力；B．節約用電，人走燈滅，有利于節約能源；C．推廣使用無磷洗衣粉，可以減少含磷廢水的排放，有力保護環境；D．提倡垃圾焚燒處理，會產生大量有害氣體和煙塵，不利于環境保護。選D。12、B【解析】

A、一畦春韭綠，十里稻花香，是因為稻花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到稻花香，正確；B、水結冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發生了改變，錯誤；C、1滴水體積很小，1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，正確；D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗AEKMnO4分解產生的MnO2可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使速率加快沒有等到導管口有連續且均勻的氣泡冒出便開始收集/集氣瓶中未裝滿水將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，則已收集滿將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將NO從b管通入，水從a管排出24.5g【解析】

（1）據圖可知儀器②的名稱是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應選擇的發生裝置是A，用排水法能收集到較純凈的氧氣，收集裝置應用E；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是：高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳；因此高錳酸鉀不是該反應的催化劑，起催化作用的是二氧化錳；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是：沒有等到氣泡連續、均勻的冒出就收集；集氣瓶中的水沒有裝滿等；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮，收集一氧化氮氣體只能用排水法，要采用裝置F收集一氧化氮氣體，操作方法為：將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將一氧化氮從b管通入，水從a管排出；（6）根據質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30.9g-21.3g=9.6g，設原混合物中氯酸鉀的質量為x，x=24.5g。【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。14、蠟蒸汽冷凝在玻璃管中引流濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（答案合理即可）酒精分子受熱分子間隔變大白磷燃燒時放出的熱使錐形瓶內氣體膨脹，瓶內壓強大于外部大氣壓，沖開瓶塞將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個氣球（答案合理即可）【解析】

1）實驗一中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是：蠟蒸汽冷凝在玻璃管中，不易點燃；（2）實驗二中，玻璃棒起引流作用，防止液體飛濺，實驗結束后，發現燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是：濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣；（3）實驗三中，在保鮮袋內加入少量酒精，排出袋內空氣后封閉，放在熱水中，發現保鮮袋迅速鼓起，微觀角度解釋產生上述現象的原因：溫度升高，酒精分子受熱分子間隔變大；（4）實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是：白磷燃燒時放出的熱使瓶內氣體膨脹，錐形瓶內壓強大于外部大氣壓，沖開瓶塞；為了防止瓶塞被沖開，改進的措施為：將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管，在玻璃管的外端扎上一個氣球。15、1：2排凈集氣瓶內的空氣溶劑的種類溶質的種類防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：；電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，是氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2。

（2）實驗B集氣瓶中裝滿水的目的是排凈集氣瓶內的空氣，利用排水法收集氣體。

（3）②試管中固體可溶，①試管中固體幾乎不溶，溶質相同，溶劑不同，說明了同種溶質在不同的溶劑中溶解能力不同，該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是溶劑的種類；同學們又補充了③試管所示實驗，高錳酸鉀易溶于水形成紫紅色溶液，與①對比，說明了不同的溶質在同一種溶劑中溶解能力不同，他們想探究的影響因素是溶質的種類。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水。16、試管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿B熄滅【解析】

（1）根據常見儀器的名稱解答；（2）根據反應原理，反應物的狀態和反應條件，氣體密度和溶解性進行分析解答；（3）根據反應原理，反應物的狀態和反應條件，氣體密度和溶解性進行分析解答。【詳解】（1）儀器a的名稱是試管；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物的狀態是固體，反應條件是需要加熱，所選用的發生裝置是A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，所以可用E裝置收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水；氧氣具有助燃性，檢驗氣體已經收集滿的方法是帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿；（3）根據“實驗室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳”可知，反應物的狀態是固體與液體，不需要加熱，應選擇的發生裝置是B，若用C裝置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳。【點睛】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達式的書寫，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、360g/mol6.02×1023【解析】由化學式可知，CH3COOH由碳、氫、氧三種元素，物質的摩爾質量數值上等于物質的相對分子質量，CH3COOH的相對分子質量為：12×2+4+2×16=60，所以CH3COOH的摩爾質量為60g/