湖北省襄陽市樊城區太平店鎮2025屆九年級化學第一學期期中聯考模擬試題聯考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，下圖是某同學學習物質結構知識后，以二氧化碳為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（）A．原子、原子核、核外電子 B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核 D．核外電子、原子核、原子2．下列說法正確的是（）A．海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素B．人體中含量最多的元素是氫元素C．空氣中氮氣的體積分數為21%D．地殼中含量最多的金屬元素是硅元素3．地殼中含量最多的元素是（）A．硅 B．氧 C．鐵 D．鋁4．在化學反應前后，一定發生變化的是()A．原子的數目B．分子的種類C．物質的總質量D．元素的種類5．維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗力，下面關于維生素C的說法正確的是（）A．它由6個碳元素，8個氫元素，6個氧元素構成B．維生素C中，C、H、O元素的質量比是6：8：6C．它是一種氧化物D．它是由C6H8O6分子構成的6．以二氧化錫（SnO2）為敏感材料制成的“氣-電”轉換器，可用于對有害氣體的監測。SnO2中Sn的化合價為（

）A．－4

B．+4

C．+3

D．+27．下列元素中，兒童攝入不足會導致發育停滯、智力低下的是（）A．鐵 B．碘 C．鈣 D．鋅8．下列過程不屬于緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐爛9．下列實驗設計正確的是（）A．點燃鎂帶用坩堝鉗夾持B．用100mL量簡量取9.50mLNaCl溶液C．給玻璃器皿加熱時都需墊上石棉網D．實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸制取CO210．下列物質在氧氣中燃燒的現象，正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質B．紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱C．木炭燃燒生成二氧化碳，放出大量的熱D．硫燃燒發出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．學習化學后，我們學會了從宏觀與微觀兩個角度認識事物。（1）用符號表示：氖氣____；3個亞鐵離子_______；標出氧化銅中銅元素化合價____。（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS。該反應的微觀示意圖可以表示為（已知原子體積由大到小的順序是Hg>S>O）：請寫出該反應的化學方程式____________，反應中是否發生了“氧化反應”_______（選填“是”或“否”），畫出硫原子結構示意圖_________。（3）隨著計算化學的發展，研究人員通過“晶體結構預測”模型進行演算發現，一定條件下可實現如下反應：。下列說法正確的是_________A反應物Na和He均為金屬單質BNa2He中Na為+1價，He為-1價CNa2He由2個鈉元素和1個氦元素組成D一定條件下稀有氣體也能參與反應三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是_______________，圖F實驗的目的是_______________。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為（用化學式表示）______________，預制取較干燥的氧氣，所選用的制取裝置是_________（填字母序號，下同）（3）用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從________（填“a”或“b”）端導入。（4）潛艇在水下作業需要的氧氣可通過化學反應“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來獲得，試說出此反應制取氧氣的優點。（說出一點即可）__________（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質是__________。若要制取和收集甲烷,應選擇的發生裝置和收集裝置是_________（填裝置編號）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（1）（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是________，說出你的判斷依據________。（2）（問題二）：設計實驗發生裝置和收集裝置以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置：寫出編號儀器的名稱①________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為________(填字母)；反應前后，二氧化猛的作用是________。（4）為了得到穩定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應選擇________(填字母)組合成發生裝置。反應的化學方程式是________該反向的基本反應類型是________（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)________，正放在桌面上。a．蓋上玻璃片b.將導管移出c.將集氣瓶移出水面（6）實驗室取15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質量為15.2克，則①產生氧氣的質量為________克。②參加反應的的氯酸鉀的物質的量是________？(根據化學方程式計算)14．某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質質量分數。請你參與其中，并完成填空：[理論分析]計算鹽酸的溶質質量分數需要的數據有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。[實驗步驟]（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。[數據處理]①根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為___________時，反應恰好完全進行。②當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為_____________（寫化學式）。③列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數_______。[反思]（1）本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應的時間，現象是_________。（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某市曾發生過一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一，右圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內容，因保存不當，該說明書上部分內容被污損了，其中化學式被污損出現黑點。請回答：藥品名：帕拉米韋注射液化學式：C15H28NO4相對分子質量：328適應癥：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韋含量：25mg/支藥品名：帕拉米韋注射液化學式：C15H28NO4相對分子質量：328適應癥：H7N9禽流感成人用量：75mg/次，2次/日帕拉米韋含量：25mg/支（1）帕拉米韋由_______種元素組成；（2）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質量比___________；（最簡整數比）（3）治療成人H7N9禽流感患者，每天應注射帕拉米韋注射液__________支；（4）說明書上帕拉韋米的化學式中被污損處數字應為______________；（5）計算65.6g帕拉韋米所含氧元素的質量為__________g。16．若一個氧原子的質量為aKg，1個碳12原子（含有6個質子和6個中子的碳原子）的質量為bKg，請計算：（1）氧原子的相對原子質量是_____（用含a和b的代數式表示）。（2）一個硫原子的質量是_____（用僅含a的代數式表示）。（3）一個碳12原子的核外電子數_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】由示意圖可知，質子和中子構成了b，b為原子核，原子核和電子構成了原子，所以c是核外電子，原子構成了根子，所以a是原子，故A正確，B、C、D錯誤．故選A．2、A【解析】A、海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素，正確；B、人體中含量最多的元素是氧元素，錯誤；C、空氣中氮氣的體積分數為78%，錯誤；D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，錯誤。故選A。點睛：地殼內元素含量前四位的順序為：氧硅鋁鐵。3、B【解析】本題的對地殼中元素的分布與含量的考查，根據地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵。地殼中含量最多的元素是氧。4、B【解析】

A、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數目一定不變，選項錯誤；

B、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項正確；

C、由質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量一定不變，選項錯誤；

D、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項錯誤，故選B。【點睛】化學變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。5、D【解析】

A、元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤。

B、維生素C中，C、H、O三種元素質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤。

C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

D、維生素C是由C6H8O6分子構成的，故選項說法正確。

故選D。6、B【解析】在SnO2中，可知氧化物中O元素的化合價為-2價，設該氧化物中Sn元素的化合價為x，由化學式和化合物中元素的正負化合價的代數和為0，則x+（-2）×2=0解得x=+4故選B．7、D【解析】

A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。B、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，故選項錯誤。D、鋅影響人體發育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良，兒童攝入不足會導致發育停滯、智力低下，故選項正確。故選D。8、C【解析】

緩慢氧化是指有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺。【詳解】A、呼吸作用屬于緩慢氧化，不符合題意；B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，不符合題意；C、木炭燃燒反應速度較快，屬于劇烈的氧化反應，符合題意；D、食物腐敗屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C。9、A【解析】

A、點燃鎂帶用坩堝鉗夾持，故選項說法正確。B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，應用10mL量筒去量取，量筒只能精確到0.1毫升，只能量取9.5毫升液體，故選項說法錯誤。C、給玻璃器皿加熱時不一定都需墊上石棉網，如試管可以直接加熱，故選項說法錯誤。D、根據塊狀石灰石和稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取二氧化碳，故選項說法錯誤。故選：A。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。10、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質，故A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，不能產生霧，故B不正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳屬于實驗結論，不屬于實驗現象，故C不正確；D、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，故D不正確。故選A。【點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。描述實驗現象時，不能出現物質的名稱，若出現物質的名稱描述的是結論不是現象。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Ne3Fe2+（條件為“點燃”也可）是D【解析】

（1）氖氣化學式為Ne；3個亞鐵離子表示為3Fe2+；氧化銅中銅元素化合價為+2價，表示為。（2）由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為，反應是和氧氣反應，發生了“氧化反應”，硫原子結構示意圖為。（3）A、反應物Na為金屬單質，He是稀有氣體單質，故A不正確；B、Na2He中Na為+1價，He為-2價，故B不正確；C、Na2He由鈉元素和氦元素組成，故C不正確；D、一定條件下稀有氣體也能參與反應，故D正確。故選D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶檢查裝置的氣密性H2O2H2O+O2ADa不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環保、操作簡單方便、安全等。無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水B和C或C和E【解析】

（1）實驗儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的表達式為：H2O2H2O+O2；該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，向上排空氣法收集到的氧氣較干燥。制取較干燥的氧氣，所選用的制取裝置是AD；（3）氧氣的密度小于水，用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從a端導入；（4）根據化學表達式可知，此反應制取氧氣的優點是：不需加熱、人體呼出的二氧化碳可以用作原料、環保、操作簡單方便、安全等。（5）甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，這些不需要通過化學變化表現出來，屬于甲烷的物理性質；實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷時需要加熱，應該用B裝置作為發生裝置；甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集。故填：無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水；A和C或A和E【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl；根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl中不含氧元素，所以不能用來制取氧氣集氣瓶AFC；催化作用，加快反應速率BH；2H2O22H2O+O2↑；分解反應bac4.8；0.1mol【解析】

（1）實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應原料的物質是NaCl，因為根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；（2）據圖可知儀器①是集氣瓶；（3）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O22H2O+O2↑，此反應屬于分解反應；（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；（6）根據質量守恒定律，氧氣的質量=15g+5g-15.2g=4.8g，生成的氧氣的物質的量==0.15mol；設參加反應的氯酸鉀的物質的量是x；2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.15mol

x=0.1mol；答：參加反應的氯酸鉀的物質的量是0.1mol。14、20g、7.3%酚酞無色恰好變成紅色不能氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間【解析】

[數據處理]①中和反應是發熱反應，溫度達到最高點時恰好完全反應。根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，反應