七年級上冊整本書閱讀《朝花夕拾》2.4《五猖會》同步自測題第一部分基礎與鞏固（必做）一、基礎過關1．《五猖會》寫的是一種（）A.迎神賽會B.祭祀活動C.民間藝術D.雜技表演2．舉辦“五猖會”的地點是在（）A.紹興城西關B.紹興城東關C.紹興城南關D.紹興城北關3．“五猖會”中的“五猖”指的是（）A.五通神B.五種人C.五種動物D.都不是4．下列屬于“五猖會”表演節目的是（）A.高蹺B.旱船C.秧歌D.舞獅5．下列不屬于“五猖會”表演節目的是（）A.高蹺B.抬閣C.馬頭D.舞獅6．《五猖會》中作者寫急于去看五猖會的情景類似于（）A.去看社戲B.去百草園玩C.去三味書屋讀書D.去仙臺醫專求學7．《五猖會》對急于去看的東關五猖會的盛況（）A.具體描繪B.沒有具體描繪C.形象描繪D.詳細描繪8．《五猖會》對父親讓“我”背《鑒略》的情景（）A.具體描繪B.沒有具體描C.一筆帶過D.都不是9．《五猖會》中作者對東關五猖會的盛況（）A.印象深刻B.印象一般C.印象模糊D.完全忘卻第二部分拓展與提升（選做）二、思維提升1．《五猖會》中去東關五猖會之前，父親要“我”背的是哪本書？從這一事中可以看出父親是一個怎樣的人？2．《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父親毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是什么？3．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么＂生于太荒＇之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話表現了作者當時怎樣的心情？4．閱讀下面的文字，回答問題。因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！應用的物件已經搬完，家中由忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。（1）選段文字出自（文章）。（2）請概括本篇文章的主要思想內容。（3）選文開頭寫家人為看五猖會做準備的忙碌場景和結尾部分“家中由忙亂轉成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？（4）從選文中可以看出父親是一個什么樣的人？（5）讀后你有什么感受？（6）選段中作者心情的變化經歷了哪幾個階段？第三部分評價與反思第一部分《基礎與鞏固》答案解析一、1.A2.B3.A4.A5.D6.A7.B8.A9.D第二部分《拓展與提升》答案解析二、1．《鑒略》。父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜。2．當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背《鑒略》。3．記述兒時盼望觀看迎神賽會急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。4．（1）《五猖會》（2）《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童心理的傷害，批判了封建思想習俗的不合理。（3）烘托父親讓“我”背書給“我”帶來的痛苦感受，突出文章的主題思想。（4）父親是一個專制、不了解兒童心理的封建家長。（5）示例：家長應了解孩子的心理，要注重培養孩子的學習興趣，強制學習是收不到預期的效果的。（言之有