3/3《語文園地四》名師教案教學目標：1.掌握有通過朗讀表達感情的方法，品味文字獨特的魅力。2.區分詞語的感情色彩，體會頓號和逗號的不同用法。3.了解書寫的方法和布局，練習書寫。4.積累詞語，理解詞語。教學重點：1.掌握有通過朗讀表達感情的方法。2.積累詞語，理解詞語。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課中國現代詩的代表詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”你讀出詩人對祖國愛得深沉了嗎？二、交流平臺1.小組交流。本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達出來呢？2.展示匯報。預設：甲：我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊含的情感。如，了解了南宋統治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。乙：我們還可以結合更多的資料來豐富對課文內容的認識。如，通過查閱有關圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。丙：通過朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表現出來。如，讀出《圓明園的毀滅》表達的痛惜之情、《少年中國說》（節選）表達的壯志豪情。朗讀時可以通過調整語速、語調和節奏來表現課文的情感。?。阂炎髌返乃枷敫星闇蚀_地朗讀出來，除了技巧，還需要透過字里行間，理解作品的內在含義。三、詞句段運用（一）下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。1.出示詞語。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮2.找出每組詞語的意思有相同和不同。預設：（1）舉世聞名臭名遠揚相同點：都表示很有名氣影響很大。不同點：“舉世聞名”偏重于名聲很大，用于褒義；“臭名遠揚”偏重于壞名聲傳得很遠，用于貶義。造句：萬里長城是舉世聞名的古建筑之一。（2）興高采烈得意忘形相同點：都表示高興。不同點：“興高采烈”強調興奮、歡快的樣子，用于褒義；“得意忘形”強調人高興得失去常態，用于貶義。造句：游客們登上山頂看海上日出，個個興高采烈。（3）足智多謀詭計多端相同點：都表示計謀多。不同點：“足智多謀”形容有富有智慧，善于謀劃，用于褒義；“詭計多端”形容壞主意很多，用于貶義。造句：只要我們提高警惕，就不怕敵人詭計多端。（4）嘔心瀝血處心積慮相同點：都表示想盡辦法，謀劃好久。不同點：“嘔心瀝血”表示費盡心血做好事，用于褒義；“處心積慮”表示挖空心思做壞事，用于貶義。造句：敵人處心積慮地想分化我們。3.選擇其中一個詞語寫一段話。預設：足智多謀周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，一天，周瑜以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬支箭。諸葛亮不但答應了，還立下軍令狀，最后諸葛亮憑借妙計從曹操那里借來十萬支箭。諸葛亮真是足智多謀啊！（二）讀句子，體會頓號和逗號的不同用法。1.出示句子。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。預設：逗號和頓號都表示句中停頓。頓號用于分隔同類的并列的事物，通常是單個字、詞語或短句。一般說來，并列詞語之間，不需要較大的停頓，則用頓號；比較長的句子或結構復雜的短語并列式，用逗號。2.驗證一下。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。預設：句中表示水果的“桃子，石榴、蘋果”之間和第一句中表示方向的“東、西、南”一樣用的是頓號。3.牛刀小試。加標點。毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛預設：毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。四、寫字有方法1.出示書寫范例。仔細觀察，認真思考，在書寫時應注意什么？2.交流匯報。預設：A：每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對齊。B：注意筆畫、結構等方面的細節。C：豎著寫的時候，要注意從右往左寫。D：寫作者的名字與詩句的最后幾個字對齊。E：每個字和標點符號都不能壓線。F：在寫每一個字的時候，大腦中要能想象出橫線格中有一個田字格，每個字都要像寫在田字格中一樣去書寫。3.我會寫。試著寫一寫《題臨安邸》和《己亥雜詩》吧。五、日積月累1.出示詞語。太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內憂外患讀一讀，想一想，這些詞語有什么不同？2.第一組。太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺預設：（1）這一組詞語都是贊頌之詞，描寫的是太平盛世的景象，描寫了政治、經濟、人們的生活等方面，是寫生活安定、幸福的。（2）理解詞語。太平盛世：指安定、興盛的治世。國泰民安：國家太平，人民生活安定。豐衣足食：形容生活富裕。安居樂業：安定地生活，愉快地工作。政通人和：政事順遂，人民和樂。形容國泰民安。人壽年豐：人健康，年成好。形容生活安樂美好。夜不閉戶：夜間不用關閉門戶睡覺。形容社會安定，風氣良好。路不拾遺：東西掉在路上沒有人撿走據為己有。形容社會風氣很好。3.第二組。多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內憂外患（1）這一組詞語都是形容戰亂、家破人亡的詞語。描寫的是戰爭年代的景象，描寫了國家支離破碎的狀態，人們慘不忍睹的生活條件等。（2）理解詞語。多事之秋：事故或事變多的時期，多指動蕩不安的政局。兵荒馬亂：形容戰時社會動蕩不安的景象。流離失所：到處流浪，沒有安身的地方。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。家破人亡：形容家庭破裂，家