2022-2023學年九上數學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（每題4分，共48分）1．某企業五月份的利潤是25萬元，預計七月份的利潤將達到49萬元．設平均月增長率為x，根據題意可列方程是（）A．25(1+x%)2=49 B．25(1+x)2=49C．25(1+x2)=49 D．25(1-x)2=492．關于x的一元二次方程有實數根，則m的取值范圍是（）A． B．C．且 D．且3．如圖，在中，，將繞點旋轉到'的位置，使得，則的大小為（）A． B． C． D．4．若關于的一元二次方程有兩個相等的根，則的值為（）A． B． C．或 D．或5．如圖，四邊形ABCD內接于⊙O，若它的一個外角∠DCE＝65°，∠ABC＝68°，則∠A的度數為（）.A．112° B．68° C．65° D．52°6．下列事件是必然事件的是（）A．半徑為2的圓的周長是2 B．三角形的外角和等于360°C．男生的身高一定比女生高 D．同旁內角互補7．下列事件屬于隨機事件的是（）A．拋出的籃球會下落B．兩枚骰子向上一面的點數之和大于1C．買彩票中獎D．口袋中只裝有10個白球，從中摸出一個黑球8．如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，將Rt△ABC繞點C按逆時針方向旋轉46°得到Rt△A′B′C，點A在邊B′C上，則∠ACB的大小為（）A．23° B．44° C．46° D．54°9．如圖，在菱形中，，是線段上一動點（點不與點重合），當是等腰三角形時，（）A．30° B．70° C．30°或60° D．40°或70°10．如圖，將△ABC繞點C順時針旋轉50°得△DEC，若AC⊥DE，則∠BAC等于()A．30° B．40° C．50° D．60°11．如圖2，四邊形ABCD的對角線AC、BD互相垂直，則下列條件能判定四邊形ABCD為菱形的是（）A．BA＝BC B．AC、BD互相平分 C．AC＝BD D．AB∥CD12．從這七個數中隨機抽取一個數記為，則的值是不等式組的解，但不是方程的實數解的概率為（）．A． B． C． D．二、填空題（每題4分，共24分）13．如圖，在△ABC中，D為AC邊上一點，且∠DBA=∠C，若AD=2cm，AB=4cm，那么CD的長等于________cm．14．已知函數的圖象如圖所示，若直線與該圖象恰有兩個不同的交點，則的取值范圍為_____．15．代數式a2＋a＋3的值為7，則代數式2a2＋2a－3的值為________．16．圓錐的母線長為，底面半徑為，那么它的側面展開圖的圓心角是______度.17．如圖，已知二次函數y=x2+bx+c的圖象經過點（﹣1，0），（1，﹣2），當y隨x的增大而增大時，x的取值范圍是______．18．已知⊙O的周長等于6πcm，則它的內接正六邊形面積為_____cm2三、解答題（共78分）19．（8分）某校為了深入學習社會主義核心價值觀，對本校學生進行了一次相關知識的測試，隨機抽取了部分學生的測試成績進行統計（根據成績分為、、、、五個組，表示測試成績，組：；組：；組：；組：；組：），通過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息解答以下問題：（1）抽取的學生共有______人，請將兩幅統計圖補充完整；（2）抽取的測試成績的中位數落在______組內；（3）本次測試成績在80分以上（含80分）為優秀，若該校初三學生共有1200人，請估計該校初三測試成績為優秀的學生有多少人？20．（8分）已知3是一元二次方程x2-2x+a=0的一個根，求a的值和方程的另一個根.21．（8分）某果園有果樹80棵，現準備多種一些果樹提高果園產量，但是如果多種樹，那么樹之間的距離和每棵樹所受光照就會減少，單棵樹的產量隨之降低，若該果園每棵果樹產果（千克），增種果樹（棵），它們之間的函數關系如圖所示．（1）求與之間的函數關系式；（2）在投入成本最低的情況下，增種果樹多少棵時，果園可以收獲果實6750千克？22．（10分）當前，“精準扶貧”工作已進入攻堅階段，凡貧困家庭均要“建檔立卡”．某初級中學七年級共有四個班，已“建檔立卡”的貧困家庭的學生人數按一、二、三、四班分別記為A1，A2，A3，A4，現對A1，A2，A3，A4統計后，制成如圖所示的統計圖．（1）求七年級已“建檔立卡”的貧困家庭的學生總人數；（2）將條形統計圖補充完整，并求出A1所在扇形的圓心角的度數；（3）現從A1，A2中各選出一人進行座談，若A1中有一名女生，A2中有兩名女生，請用樹狀圖表示所有可能情況，并求出恰好選出一名男生和一名女生的概率．23．（10分）習總書記在2020新年賀詞中講到“垃圾分類引領新時尚”為積極響應號召，普及垃圾分類知識，某社區工作人員在一個小區隨機抽取了若干名居民，開展垃圾分類知識有獎問答，并用得到的數據繪制了如圖所示條形統計圖.請根據圖中信息，解答下列問題：（1）本次調查一共抽取了______名居民（2）求本次調查獲取的樣本數據的平均數______：中位數______；（3）杜區決定對該小區2000名居民開展這項有獎問答活動，得10分者設為一等獎.根據調查結果，估計社區工作人員需準備多少份一等獎獎品？24．（10分）如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，AB＝AD，對角線AC、BD交于點O，AC平分∠BAD．求證：四邊形ABCD為菱形．25．（12分）等腰中，，作的外接圓⊙O.（1）如圖1，點為上一點（不與A、B重合），連接AD、CD、AO，記與的交點為.①設，若，請用含與的式子表示；②當時，若，求的長；（2）如圖2，點為上一點（不與B、C重合），當BC=AB，AP=8時，設，求為何值時，有最大值？并請直接寫出此時⊙O的半徑．26．如圖，為了估算河的寬度，我們可以在河對岸選定一點，再在河的這一邊選定點和點，使得，然后選定點，使，確定與的交點，若測得米，米，米，請你求出小河的寬度是多少米？

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、B【分析】主要考查增長率問題，一般用增長后的量=增長前的量×（1+增長率），如果設利潤的年平均增長率為x，然后根據已知條件可得出方程．【詳解】解：依題意得七月份的利潤為25（1+x）2，

∴25（1+x）2=1．

故選：B．【點睛】本題考查了一元二次方程的應用，找到關鍵描述語，就能找到等量關系，是解決問題的關鍵．同時要注意增長率問題的一般規律．2、D【解析】試題分析：∵關于x的一元二次方程有實數根，∴且△≥0，即，解得，∴m的取值范圍是且．故選D．考點：1．根的判別式；2．一元二次方程的定義．3、B【分析】由平行線的性質可得∠C'CA＝∠CAB＝64°，由折疊的性質可得AC＝AC'，∠BAB'＝∠CAC'，可得∠ACC'＝∠C'CA＝64°，由三角形內角和定理可求解．【詳解】∵CC′∥AB，

∴∠C'CA＝∠CAB＝64°，

∵將△ABC繞點A旋轉到△AB′C′的位置，

∴AC＝AC'，∠BAB'＝∠CAC'，

∴∠ACC'＝∠C'CA＝64°，

∴∠C'AC＝180°?2×64°＝52°，

故選：B．【點睛】本題考查旋轉的性質，平行線的判定，等腰三角形的性質，靈活運用旋轉的性質是本題的關鍵．4、B【分析】把化為一元二次方程的一般形式，根據一元二次方程的判別式列方程求出b值即可.【詳解】∵，∴x2+(b-1)x=0，∵一元二次方程有兩個相等的根，∴(b-1)2-4×1×0=0，解得：b=1，故選：B.【點睛】本題考查一元二次方程根的判別式，對于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)，根的判別式△=b2-4ac，當△>0時，方程有兩個不相等的實數根；當△=0時，方程有兩個相等的實數根；當△<0時，方程沒有實數根.熟練掌握一元二次方程根的判別式是解題關鍵.5、C【分析】由四邊形ABCD內接于⊙O，可得∠BAD+∠BCD＝180°，又由鄰補角的定義，可證得∠BAD＝∠DCE．繼而求得答案．【詳解】解：∵四邊形ABCD內接于⊙O，∴∠BAD+∠BCD＝180°，∵∠BCD+∠DCE＝180°，∴∠A＝∠DCE＝65°．故選：C．【點睛】此題考查了圓的內接四邊形的性質．注意掌握圓內接四邊形的對角互補是解此題的關鍵．6、B【分析】根據必然事件的概念（必然事件指在一定條件下一定發生的事件），可判斷出正確答案．【詳解】解：A、半徑為2的圓的周長是4，不是必然事件；B、三角形的外角和等于360°，是必然事件；C、男生的身高一定比女生高，不是必然事件；D、同旁內角互補，不是必然事件；故選B.【點睛】本題考查了必然事件的定義，解決本題需要正確理解必然事件、不可能事件、隨機事件的概念．必然事件指在一定條件下一定發生的事件．不可能事件是指在一定條件下，一定不發生的事件．不確定事件即隨機事件是指在一定條件下，可能發生也可能不發生的事件．7、C【解析】根據隨機事件,必然事件,不可能事件概念解題即可.【詳解】解：A.拋出的籃球會下落,是必然事件,所以錯誤,B.兩枚骰子向上一面的點數之和大于1,是不可能事件,所以錯誤,C.買彩票中獎.是隨機事件,正確,D.口袋中只裝有10個白球，從中摸出一個黑球,,是不可能事件,所以錯誤,故選C.【點睛】本題考查了隨機事件的概念,屬于簡單題,熟悉概念是解題關鍵.8、C【分析】根據題意：Rt△ABC繞點C按逆時針方向旋轉46°得到Rt△A′B′C，即旋轉角為46°，則∠ACB=46°即可得解.【詳解】由旋轉得：∠ACA′=∠ACB=46°，故選：C．【點睛】本題考查了旋轉，比較簡單，明確旋轉角的概念并能找到旋轉角是關鍵．9、C【分析】根據是等腰三角形，進行分類討論【詳解】是菱形，，不符合題意所以選C10、B【分析】根據旋轉的性質可求得∠ACD，根據互余關系可求∠D，根據對應角相等即可得∠BAC的大小．【詳解】解：依題意得旋轉角∠ACD=50°，由于AC⊥DE，由互余關系可得∠D=90°-50°=40°，由旋轉后對應角相等，得∠BAC=∠D=40°，故B選項正確．【點睛】本題考查了圖形的旋轉變化，要分清是順時針還是逆時針旋轉，旋轉了多少度，難度不大，但容易出錯，細心點即可．11、B【詳解】解：對角線互相垂直平分的四邊形為菱形．已知對角線AC、BD互相垂直，則需添加條件：AC、BD互相平分故選：B12、B【分析】先解不等式，再解一元二次方程，利用概率公式得到概率【詳解】解①得，，解②得，．∴．∵的值是不等式組的解，∴．方程，解得，．∵不是方程的解，∴或．∴滿足條件的的值為，（個）．∴概率為．故選．二、填空題（每題4分，共24分）13、1【解析】由條件可證得△ABC∽△ADB，可得到=，從而可求得AC的長，最后計算CD的長．【詳解】∵∠DBA=∠C，∠A是公共角，∴△ABC∽△ADB，∴=，即=，解得：AC=8，∴CD=8﹣2=1．故答案為：1．【點睛】本題考查了相似三角形的判定和性質，掌握利用兩組角對應相等可判定兩個三角形相似是解題的關鍵．14、【解析】直線與有一個交點，與有兩個交點，則有，時，，即可求解．【詳解】解：直線與該圖象恰有三個不同的交點，則直線與有一個交點，∴，∵與有兩個交點，∴，，∴，∴；故答案為．【點睛】本題考查二次函數與一次函數的圖象及性質；能夠根據條件，數形結合的進行分析，可以確定的范圍．15、3【分析】先求得a2+a=1，然后依據等式的性質求得2a3+2a=2，然后再整體代入即可．【詳解】∵代數式a2+a+3的值為7，∴a2+a=1．∴2a3+2a=2．∴2a3+2a-3=2-3=3．故答案為3．【點睛】本題主要考查的是求代數式的值，整體代入是解題的關鍵．16、1【分析】易得圓錐的底面周長，就是圓錐的側面展開圖的弧長，利用弧長公式可得圓錐側面展開圖的角度，把相關數值代入即可求解．【詳解】∵圓錐底面半徑是3，∴圓錐的底面周長為6π，設圓錐的側面展開的扇形圓心角為n°，，解得n=1．故答案為1．【點睛】此題考查了圓錐的計算，用到的知識點為：圓錐的側面展開圖的弧長等于圓錐的底面周長．17、x＞【詳解】解：把（﹣1，0），（1，﹣2）代入二次函數y=x2+bx+c中，得：，解得：，那么二次函數的解析式是：，函數的對稱軸是：，因而當y隨x的增大而增大時，x的取值范圍是：．故答案為．【點睛】本題考查待定系數法求二次函數解析式；二次函數的圖象性質，利用數形結合思想解題是關鍵．18、【分析】首先過點O作OH⊥AB于點H，連接OA，OB，由⊙O的周長等于6πcm，可得⊙O的半徑，又由圓的內接多邊形的性質，即可求得答案．【詳解】解：如圖，過點O作OH⊥AB于點H，連接OA，OB，∴AH=AB，∵⊙O的周長等于6πcm，∴⊙O的半徑為：3cm，∵∠AOB=×360°=60°，OA=OB，∴△OAB是等邊三角形，∴AB=OA=3cm，∴AH=cm，∴OH==，∴S正六邊形ABCDEF=6S△OAB=6××3×=，故答案為：．【點睛】本題考查的是正多邊形和圓，熟知正六邊形的半徑與邊長相等是解答此題的關鍵．三、解答題（共78分）19、（1）400，圖詳見解析；（2）B；（3）660人.【分析】（1）用E組的人數除以E組所占的百分比即可得出學生總人數；根據總人數乘以B組所占百分比可得B組的人數，利用A、C各組的人數除以總人數即得A、C兩組所占百分比，進而可補全兩幅統計圖；（2）根據中位數的定義判斷即可；（3）利用總人數乘以A、B兩組的百分比之和求解即可．【詳解】解：（1）40÷10%=400，∴抽取的學生共有400人；B組人數為：400×30%=120，A組占：100÷400=25%，C組占：80÷400=20%，補全統計圖如下：故答案為：400；（2）∵A組有100人，B組有120人，C組有80人，D組有60人，E組有40人，∴400的最中間的兩個數在B組，∴測試成績的中位數落在B組．故答案為：B；（3）1200×（25%+30%）＝660，∴該校初三測試成績為優秀的學生有660人．【點睛】本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到解題的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．20、a=-3；另一個根為-1.【分析】根據一元二次方程的解的定義把x=3代入x2-2x+a=0可求出a的值，然后把a的值代入方程得到x2-2x-3=0，再利用因式分解法解方程即可得到方程的另一根．【詳解】解：設方程的另一個根為m，則解得：∴方程的另一個根為∴a=-13=-3.【點睛】本題主要考查一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值是一元二次方程的解．又因為只含有一個未知數的方程的解也叫做這個方程的根，所以，一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根．21、（1）；（2）增種果樹10棵時，果園可以收獲果實6750千克.【分析】（1）設，將點（12，74）、（28，66）代入即可求出k與b的值，得到函數關系式；（2）根據題意列方程，求出x的值并檢驗即可得到答案.【詳解】（1）設，將點（12，74）、（28，66）代入，得，解得，∴y與x的函數關系式為；（2）由題意得：，解得：，，∵投入成本最低，∴x=10，答：增種果樹10棵時，果園可以收獲果實6750千克.【點睛】此題考查待定系數法求一次函數解析式，一元二次方程的實際應用，正確理解題意中的x、y的實際意義是解題的關鍵.22、（1）15人;(2)補圖見解析.（3）.【分析】（1）根據三班有6人，占的百分比是40%，用6除以所占的百分比即可得總人數；（2）用總人數減去一、三、四班的人數得到二班的人數即可補全條形圖，用一班所占的比例乘以360°即可得A1所在扇形的圓心角的度數；（3）根據題意畫出樹狀圖，得出所有可能，進而求恰好選出一名男生和一名女生的概率．【詳解】解:（1）七年級已“建檔立卡”的貧困家庭的學生總人數：6÷40%=15人；（2）A2的人數為15﹣2﹣6﹣4=3（人）補全圖形，如圖所示，A1所在圓心角度數為：×360°=48°；（3）畫出樹狀圖如下：共6種等可能結果,符合題意的有3種∴選出一名男生一名女生的概率為：P=.【點睛】本題考查了條形圖與扇形統計圖，概率等知識，準確識圖，從圖中發現有用的信息，正確根據已知畫出樹狀圖得出所有可能是解題關鍵．23、（1）50；（2）8.26，8；（3）400【分析】（1）根據總數等于各組數量之和列式計算；（2）根據樣本平均數和中位數的定義列式計算；（3）利用樣本估計總體的思想解決問題.【詳解】解：（1）本次調查一共抽取了4+10+15+11+10=50名；（2）調查獲取的樣本數據的平均數為分；4+10+15=29<26,所以中位數為分；（3）根據題意得2000名居民中得分為10分的約有名，∴社區工作人員需準備400份一等獎獎品.【點睛】本題考查條形統計圖，讀懂圖形，從圖形中得到必要的信息是解答此題的關鍵，條形統計圖的特點是能清楚的反映出各個項目的數據.24、詳見解析．【分析】先判斷出∠OAB＝∠DCA，進而判斷出∠DAC＝∠DAC，得出CD＝AD＝AB，證出四邊形ABCD是平行四邊形，再由AD＝AB，即可得出結論．【詳解】證明：∵AB∥CD，∴∠OAB＝∠DCA，∵AC平分∠BAD．∴∠OAB＝∠DAC，∴∠DCA＝∠DAC，∴CD＝AD＝AB，∵AB∥CD，∴四邊形ABCD是平行四邊形，∵AD＝AB，∴四邊形ABCD是菱形．【點睛】本題考查了菱形的判定，能夠了解菱形的幾種判定方法是解答本題的關鍵，難度不大．25、（1）①；②；（2）PB=5時，S有最大值，此時⊙O的半徑是.【分析】（1）①連接BO、CO，利用SSS可證明△ABO≌△ACO，可得∠BAO=∠CAO=y，利用等腰三角形的性質及三角形內角和定理可用y表示出∠ABC，由圓周角定理可得∠DCB=∠DAB=x，根據即可得答案；②過點作于點，根據垂徑定理可得AF的長，利用勾股定理可求出OF的長，由（1）可得，由AB⊥CD可得n=90°，即可證明y=x，根據AB⊥CD，OF⊥AC可證明△AED∽△AFO，設DE=a，根據相似三角形的性質可，由∠D=∠B，∠AED=∠CEB=90°可證明△AED∽△CEB，設，根據相似三角形的性質可得，根據線段的和差關系和勾股定理列方程組可求出a、b的值，根據△AED∽△AFO即可求出AD的值；（2）延長到，使得，過點B作BD⊥AP于D，BE⊥CP，交CP延長線于E，連接OA，作OF⊥AB于F，根據BC=AB可得三角形ABC是等邊三角形，根據圓周角定理可得∠APM=60°，即可證明△APM是等邊三角形，利用角的和差關系可得∠BAP=∠CAM，利用SAS可證明△BAP≌△CPM，可得BP=CM，即可得出PB+PC=AP，設，則，利用∠APB和∠BPE的正弦可用