?《老虎來了》幼兒園大班語言優質教案一、教學目標：1.讓幼兒喜歡聽故事，體驗故事帶來的樂趣。2.培養幼兒的想象力和語言表達能力。3.教育幼兒學會分享和合作。二、教學重點與難點：重點：讓幼兒能夠理解故事內容，體驗故事情感。難點：幫助幼兒運用想象力，創造性地表達自己的想法。三、教學準備：1.故事課件：《老虎來了》2.畫紙、畫筆、彩泥等創作材料3.角色頭飾四、教學過程：1.導入：教師播放故事課件，引導幼兒觀看并回答問題：“故事里都有誰？發生了什么有趣的事情？”2.講述故事：教師有感情地講述故事，引導幼兒關注故事情節和角色情感。3.討論故事：教師引導幼兒討論：“老虎為什么沒有吃掉小動物？你們覺得故事里的角色做得對嗎？為什么？”4.創意表達：教師提供創作材料，引導幼兒發揮想象力，創作屬于自己的故事場景或角色。5.角色扮演：教師組織幼兒分組進行角色扮演，體驗故事中的角色情感。五、作業設計：1.請幼兒回家后，與家長一起分享故事，感受故事的樂趣。2.鼓勵幼兒用自己的語言復述故事，培養語言表達能力。3.引導幼兒觀察家人或朋友之間的分享和合作，學會關愛他人。六、教學評價：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，了解他們對故事的理解和喜愛程度。2.評估幼兒在創意表達環節的想象力及語言表達能力。3.通過角色扮演，觀察幼兒在合作過程中的表現，以及他們對故事角色的理解。七、教學拓展：1.邀請家長參與故事分享環節，增進親子關系。2.組織類似的動物主題故事會，讓幼兒了解更多動物的特點和生活習性。3.開展動物園實地考察活動，讓幼兒親身體驗動物的生活環境。八、教學反饋：1.課后與家長溝通，了解幼兒在家的故事分享和復述情況。2.收集幼兒在創意表達環節的作品，分析他們的想象力和創造力。3.聽取幼兒對角色扮演的意見和建議，不斷優化教學過程。九、教學修改：1.根據幼兒的反饋，調整故事講解的方式，使之更生動有趣。2.根據創意表達環節的作品，針對性地引導幼兒發揮想象力。3.根據角色扮演的反饋，優化合作環節的教學設計，讓幼兒更好地體驗角色情感。重點和難點解析：一、教學重點與難點：重點：讓幼兒能夠理解故事內容，體驗故事情感。難點：幫助幼兒運用想象力，創造性地表達自己的想法。二、教學過程：1.導入：重點關注幼兒對故事主題的興趣和好奇心。2.講述故事：重點關注幼兒對故事情節和角色情感的理解。3.討論故事：重點關注幼兒的想象力和語言表達能力。4.創意表達：重點關注幼兒的創造力和表達能力。5.角色扮演：重點關注幼兒的合作能力和角色情感體驗。三、教學評價：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，了解他們對故事的理解和喜愛程度。2.評估幼兒在創意表達環節的想象力及語言表達能力。3.通過角色扮演，觀察幼兒在合作過程中的表現，以及他們對故事角色的理解。四、教學拓展：1.邀請家長參與故事分享環節，增進親子關系。2.組織類似的動物主題故事會，讓幼兒了解更多動物的特點和生活習性。3.開展動物園實地考察活動，讓幼兒親身體驗動物的生活環境。五、教學反饋：1.課后與家長溝通，了解幼兒在家的故事分享和復述情況。2.收集幼兒在創意表達環節的作品，分析他們的想象力和創造力。3.聽取幼兒對角色扮演的意見和建議，不斷優化教學過程。六、教學修改：1.根據幼兒的反饋，調整故事講解的方式，使