2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元步入近代第16課《早期殖民掠奪》教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《早期殖民掠奪》，選自2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元“步入近代”第16課。內(nèi)容涉及新航路開(kāi)辟后，歐洲列強(qiáng)對(duì)美洲、非洲和亞洲的殖民擴(kuò)張與掠奪，重點(diǎn)討論葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的殖民活動(dòng)及其影響。與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在八年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)世界地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期的新航路開(kāi)辟，了解了歐洲國(guó)家對(duì)外探索的背景。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生深入理解早期殖民擴(kuò)張對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的沖擊與影響，以及殖民主義對(duì)當(dāng)今世界的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生能形成對(duì)歷史事件全面、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解、史料實(shí)證、時(shí)空觀(guān)念、國(guó)家認(rèn)同和人文關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)《早期殖民掠奪》，學(xué)生將能夠：

1.歷史理解：理解新航路開(kāi)辟后歐洲列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的背景、過(guò)程及其對(duì)殖民地和世界歷史的影響，認(rèn)識(shí)到殖民主義的多維度歷史作用。

2.史料實(shí)證：運(yùn)用教材中的文獻(xiàn)、地圖、圖片等史料，分析早期殖民掠奪的證據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生從史料中提煉信息、解決問(wèn)題的能力。

3.時(shí)空觀(guān)念：建立對(duì)早期殖民掠奪事件的時(shí)間線(xiàn)和空間分布的認(rèn)知，通過(guò)對(duì)比不同時(shí)期、地區(qū)的殖民活動(dòng)，形成清晰的時(shí)空觀(guān)念。

4.國(guó)家認(rèn)同：通過(guò)了解我國(guó)在早期殖民時(shí)期的歷史地位和遭遇，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，理解國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要性。

5.人文關(guān)懷：關(guān)注殖民擴(kuò)張對(duì)原住民文化、社會(huì)、人性的影響，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，引導(dǎo)他們思考如何尊重多元文化，構(gòu)建和諧共生的社會(huì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.殖民擴(kuò)張的過(guò)程及其對(duì)殖民地的影響。

2.不同國(guó)家殖民政策的比較及其后果。

3.殖民活動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

難點(diǎn)：

1.理解殖民主義的多維度影響，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面。

2.分析和評(píng)價(jià)殖民時(shí)期的歷史事件，形成自己的見(jiàn)解。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教材中的歷史地圖、時(shí)間表、案例研究等，直觀(guān)感受殖民擴(kuò)張的過(guò)程，采用圖表對(duì)比法加強(qiáng)記憶。

2.通過(guò)小組合作討論，讓學(xué)生對(duì)比不同國(guó)家的殖民政策，鼓勵(lì)他們結(jié)合史料進(jìn)行實(shí)證分析，提高分析能力。

3.創(chuàng)設(shè)歷史情境，如角色扮演、模擬辯論等，讓學(xué)生站在不同立場(chǎng)思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

4.教師提供豐富的史料和案例，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考殖民活動(dòng)的影響，組織課堂討論，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。

5.對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)具有層次性的問(wèn)題鏈，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提供必要的學(xué)術(shù)支持，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有2024年九年級(jí)歷史上冊(cè)教材，特別是第五單元“步入近代”第16課《早期殖民掠奪》的相關(guān)內(nèi)容。

-提供教材中的閱讀材料和思考題，供學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂討論使用。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與早期殖民掠奪相關(guān)的歷史圖片，如葡萄牙和西班牙的殖民旗幟、英國(guó)東印度公司的標(biāo)志、殖民地的景象等，以便學(xué)生更直觀(guān)地了解歷史背景。

-制作殖民擴(kuò)張路線(xiàn)圖和重要時(shí)間線(xiàn)圖表，幫助學(xué)生構(gòu)建時(shí)空觀(guān)念，理解殖民擴(kuò)張的進(jìn)程。

-搜集并剪輯關(guān)于早期殖民掠奪的視頻資料，如紀(jì)錄片片段、歷史重現(xiàn)等，用于課堂導(dǎo)入或關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)。

-精選一些歷史文獻(xiàn)資料，如殖民者的日記、原住民的敘述等，用于學(xué)生分析史料實(shí)證的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-準(zhǔn)備相關(guān)的案例分析材料，如馬尼拉帆船貿(mào)易、三角貿(mào)易等，以供學(xué)生深入探討。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位布置成小組討論的形式，每組配有一張桌子和若干椅子，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室前部設(shè)置講臺(tái)和投影設(shè)備，用于教師講解和展示多媒體輔助材料。

-在教室四周墻壁上懸掛與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片和圖表，營(yíng)造歷史學(xué)習(xí)的氛圍。

-設(shè)立一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和研究成果，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接暢通，以便于實(shí)時(shí)搜索和展示在線(xiàn)資源。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《早期殖民掠奪》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他國(guó)家占領(lǐng)并統(tǒng)治其他地區(qū)的事情？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索早期殖民掠奪的歷史。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解早期殖民掠奪的基本概念。早期殖民掠奪是指16至18世紀(jì)，歐洲列強(qiáng)通過(guò)新航路開(kāi)辟，對(duì)美洲、非洲和亞洲進(jìn)行的殖民擴(kuò)張與資源掠奪。這一過(guò)程對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例，如英國(guó)東印度公司對(duì)印度的殖民統(tǒng)治。這個(gè)案例展示了早期殖民掠奪在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何改變了被殖民地國(guó)家的命運(yùn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)殖民擴(kuò)張的過(guò)程及其對(duì)殖民地的影響，以及不同國(guó)家殖民政策的比較這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與早期殖民掠奪相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“早期殖民掠奪對(duì)世界歷史發(fā)展的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了早期殖民掠奪的基本概念、過(guò)程及其對(duì)世界歷史的影響。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這一歷史事件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在今后的學(xué)習(xí)生活中，以史為鑒，思考如何促進(jìn)各國(guó)之間的和平與發(fā)展。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《歐洲擴(kuò)張史》：詳細(xì)介紹了歐洲國(guó)家在15至20世紀(jì)的擴(kuò)張歷程，包括殖民掠奪、貿(mào)易帝國(guó)建立等內(nèi)容。

-《三角貿(mào)易：非洲、美洲與歐洲》：探討三角貿(mào)易的起源、發(fā)展及其對(duì)非洲、美洲和歐洲的影響。

-《東印度公司：英國(guó)殖民統(tǒng)治下的印度》：分析英國(guó)東印度公司在印度的殖民統(tǒng)治策略及其對(duì)印度社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。

-《殖民主義與世界體系》：從全球視角分析殖民主義對(duì)世界體系形成的貢獻(xiàn)和影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生深入研究教材中提到的具體殖民國(guó)家（如葡萄牙、西班牙、英國(guó)、法國(guó)等）的殖民政策和擴(kuò)張歷程，對(duì)比分析它們之間的異同。

-學(xué)生可以選取一個(gè)感興趣的殖民地進(jìn)行深入研究，了解該地區(qū)的殖民歷史、原住民文化以及殖民統(tǒng)治對(duì)該地區(qū)的影響。

-探討殖民主義對(duì)現(xiàn)代社會(huì)國(guó)際關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，分析殖民主義遺產(chǎn)在當(dāng)今世界的表現(xiàn)，如文化沖突、經(jīng)濟(jì)依賴(lài)等。

-研究殖民時(shí)期的文化交流，如語(yǔ)言、宗教、藝術(shù)等方面的傳播與融合，以及這些交流對(duì)被殖民地文化的影響。

-分析不同國(guó)家在反殖民主義斗爭(zhēng)中的策略和成果，以及這些斗爭(zhēng)對(duì)獨(dú)立后國(guó)家發(fā)展的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀歷史文獻(xiàn)、觀(guān)看紀(jì)錄片、參觀(guān)博物館等方式，加強(qiáng)對(duì)殖民主義歷史的了解。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)早期殖民掠奪的基本概念、過(guò)程、影響的理解程度，檢查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握情況。

-觀(guān)察學(xué)生在小組討論、案例分析等活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、思考深度和批判性思維能力。

-在課堂討論中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，通過(guò)解答問(wèn)題，了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)和認(rèn)知誤區(qū)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生澄清認(rèn)識(shí)。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)殖民擴(kuò)張路線(xiàn)、重要事件、關(guān)鍵人物等知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)殖民政策的分析、殖民活動(dòng)影響的評(píng)估等，檢查學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高歷史分析和論述的能力。

-在作業(yè)反饋中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化問(wèn)題提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-定期組織作業(yè)展示，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

此外，教學(xué)評(píng)價(jià)還包括以下方面：

3.過(guò)程評(píng)價(jià)：

-跟蹤記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如出勤情況、課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，關(guān)注學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的策略和方法，以及同伴之間的互動(dòng)交流。

4.自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-通過(guò)學(xué)習(xí)日記、自評(píng)表等方式，幫助學(xué)生建立自我監(jiān)控和自我管理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.終結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試或單元測(cè)試中，設(shè)計(jì)綜合性、應(yīng)用性的題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用能力。

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績(jī)、過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果，給出全面、客觀(guān)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和建議。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：

-清晰展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

-幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

-強(qiáng)化學(xué)生對(duì)早期殖民掠奪的理解和記憶。

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-早期殖民掠奪的概念與背景

-新航路開(kāi)辟

-歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張

-殖民擴(kuò)張的過(guò)程與影響

-葡萄牙、西班牙的殖民活動(dòng)

-英國(guó)、法國(guó)的殖民政策

-殖民地人民的反抗

-殖民主義對(duì)世界歷史的影響

-經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的影響

-殖民地獨(dú)立后的挑戰(zhàn)

3.板書(shū)