?《用目光傾聽》公開課教案一、教學目標：1.讓學生了解并掌握目光傾聽的重要性。2.培養(yǎng)學生用目光傾聽他人的習慣，提高人際交往能力。3.引導學生學會用目光表達關心、尊重和理解。二、教學內容：1.目光傾聽的含義與作用2.目光傾聽的方法與技巧3.用目光表達關心、尊重和理解4.情景演練與互動三、教學重點與難點：1.教學重點：讓學生掌握目光傾聽的方法與技巧，學會用目光表達關心、尊重和理解。四、教學方法：1.講授法：講解目光傾聽的含義、作用、方法與技巧。2.互動法：情景演練、小組討論、學生分享。3.案例分析法：分析真實案例，引導學生深入理解目光傾聽的重要性。五、教學準備：1.教學PPT：包含目光傾聽的含義、作用、方法與技巧等內容。2.情景演練道具：如角色扮演卡片、眼神提示道具等。3.教學視頻或音頻材料：用于案例分析及情景演練。六、教學過程：1.導入：通過一個有趣的眼神游戲，引發(fā)學生對目光傾聽的興趣。2.新課導入：講解目光傾聽的含義與作用，讓學生認識到其重要性。3.知識講解：詳細講解目光傾聽的方法與技巧，如如何保持眼神接觸、如何解讀他人的眼神等。4.案例分析：觀看一個關于目光傾聽的案例視頻，引導學生深入理解目光傾聽在實際生活中的應用。5.情景演練：分組進行情景演練，讓學生在實際操作中學會運用目光傾聽。6.分享與討論：學生分享自己的演練心得，討論如何在日常生活中運用目光傾聽。七、課堂互動：1.提問環(huán)節(jié)：引導學生思考自己在與他人溝通中是否注重目光傾聽，有哪些不足之處。2.小組討論：分組討論如何在日常生活中運用目光傾聽，分享彼此的經驗和感悟。3.情景演練：設計一些互動環(huán)節(jié)，如角色扮演，讓學生在實際操作中學會運用目光傾聽。4.分享環(huán)節(jié)：邀請學生分享自己的演練心得，鼓勵其他同學借鑒和學習。八、教學評價：1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、互動表現(xiàn)，了解他們對目光傾聽的理解和運用情況。2.情景演練：評估學生在情景演練中的表現(xiàn)，關注他們運用目光傾聽的準確性、自然程度以及效果。3.課后反饋：收集學生對課堂內容的反饋意見，了解他們的學習需求和改進方向。九、教學拓展：1.推薦閱讀：為學生推薦一些關于人際溝通、非言語交流的書籍，幫助他們深入了解相關知識。2.實踐作業(yè)：布置一道實踐作業(yè)，要求學生在日常生活中有意識地運用目光傾聽，記錄自己的心得體會。3.下次課程預告：預告下一節(jié)課的主題和內容，激發(fā)學生的學習興趣。十、教學反思：2.針對學生的反饋意見，調整教學方法和內容，提高教學效果。3.關注學生在課堂上的表現(xiàn)，針對不同學生的學習需求，給予個別輔導和指導。重點和難點解析一、教學目標：重點關注培養(yǎng)學生用目光傾聽他人的習慣，提高人際交往能力。二、教學內容：重點關注用目光表達關心、尊重和理解的方法與技巧。三、教學重點與難點：四、教學方法：重點關注互動法，如情景演練、小組討論、學生分享。六、教學過程：重點關注情景演練環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中學會運用目光傾聽。七、課堂互動：重點關注小組討論環(huán)節(jié)，分享彼此的經驗和感悟。八、教學評價：重點關注學生在情景演練