?教案直面挫折學習描寫教案編寫者：教案編輯專員教學目標：1.讓學生了解挫折的定義和常見的挫折情境。2.培養學生正確面對挫折的態度和應對策略。3.提高學生運用描寫手法表達挫折經歷的能力。教學重點：1.挫折的定義和應對策略。2.描寫手法在表達挫折經歷中的應用。教學難點：1.理解挫折的內涵和應對方法。2.運用描寫手法生動表達挫折經歷。教學準備：1.PPT課件2.教學素材（挫折經歷的故事或案例）3.紙張和筆教學過程：第一章：挫折的定義和常見情境一、導入1.引導學生思考：什么是挫折？2.學生分享對挫折的理解。二、講解挫折的定義1.教師講解挫折的定義：挫折是指在實現目標過程中遇到的困難、失敗和痛苦。2.強調挫折是人長的必經之路。三、分析常見挫折情境1.教師分享常見的挫折情境，如學習、就業、人際關系等。2.學生舉例自己遇到的挫折情境。2.強調面對挫折的重要性。第二章：正確面對挫折的態度和應對策略一、導入1.引導學生思考：如何正確面對挫折？2.學生分享面對挫折的態度和策略。二、講解正確面對挫折的態度1.教師講解積極面對挫折的重要性。2.強調保持樂觀、積極的心態。三、分享應對挫折的策略1.教師分享應對挫折的策略，如調整目標、尋求幫助等。2.學生分享自己應對挫折的方法。2.強調面對挫折時的自我調適。第三章：描寫手法在表達挫折經歷中的應用一、導入1.引導學生思考：如何用描寫手法表達挫折經歷？2.學生分享自己的寫作經驗。二、講解描寫手法1.教師講解描寫手法在表達挫折經歷中的應用，如細節描寫、心理描寫等。2.學生舉例說明描寫手法的運用。三、寫作練習1.教師給出一個挫折情境，要求學生運用描寫手法表達挫折經歷。2.學生進行寫作練習，教師巡回指導。四、分享和評價1.學生分享自己的寫作成果。2.教師和學生共同評價作品的描寫手法運用。2.強調寫作對于情緒表達的重要性。教學延伸：1.開展挫折經歷分享會，讓學生互相傾訴、支持和鼓勵。2.布置寫作作業，要求學生運用所學描寫手法，寫一篇關于挫折經歷的作文。教學反思：本節課通過講解、分享和寫作練習，讓學生了解挫折的定義、常見情境以及正確面對挫折的態度和應對策略。培養學生運用描寫手法表達挫折經歷的能力。在教學過程中，注意關注學生的情緒變化，給予鼓勵和支持，提高學生面對挫折的勇氣和信心。第四章：分析挫折產生的原因一、導入1.引導學生思考：挫折產生的原因有哪些？2.學生分享自己對挫折原因的分析。二、講解挫折產生的原因1.教師講解挫折產生的內外部原因，如個人能力、環境因素等。2.學生舉例說明挫折產生的原因。三、小組討論1.學生分成小組，討論自己經歷的挫折原因。2.強調面對挫折時，要理性分析原因，找出解決問題的方法。第五章：從挫折中成長一、導入1.引導學生思考：如何從挫折中成長？2.學生分享自己在挫折中的成長經歷。二、講解從挫折中成長的意義1.教師講解挫折對個人成長的積極作用。2.強調挫折是人長的催化劑。三、案例分析1.教師分享成功人士克服挫折、成長的案例。2.學生分析案例中成功人士的成長過程。2.強調面對挫折時，要保持積極心態，勇敢面對挑戰。一、導入2.學生分享提高心理素質的方法。二、講解良好心理素質的重要性1.教師講解良好心理素質在應對挫折中的作用。2.強調保持積極心態的重要性。三、心理素質培養方法1.教師分享提高心理素質的方法，如情緒管理、自我激勵等。2.學生分享自己提高心理素質的實踐經驗。2.強調在面對挫折時，要積極調整心態，提高抗挫折能力。第七章：尋求他人幫助與支持一、導入1.引導學生思考：在面對挫折時，如何尋求他人幫助與支持？2.學生分享自己在挫折中得到他人幫助的經歷。二、講解尋求他人幫助的意義1.教師講解尋求他人幫助在應對挫折中的重要性。2.強調建立良好人際關系的重要性。三、小組討論1.學生分成小組，討論如何尋求他人幫助與支持。2.強調在面對挫折時，要主動尋求他人幫助，共同克服困難。第八章：挫折與人生的關系一、導入1.引導學生思考：挫折與人生有何關系？2.學生分享自己對挫折與人生的理解。二、講解挫折與人生的關系1.教師講解挫折在人生過程中的重要性。2.強調挫折是人長的必經之路。三、案例分析1.教師分享成功人士克服挫折、實現人生價值的案例。2.學生分析案例中成功人士如何應對挫折。2.強調面對挫折時，要有積極的人生觀，勇敢面對挑戰。第九章：挫折教育的實踐與應用一、導入1.引導學生思考：如何將挫折教育應用于實際生活中？2.學生分享自己在生活中應用挫折教育的經驗。二、講解挫折教育的實踐方法1.教師講解挫折教育的實踐方法，如設置挫折情境、開展抗挫折活動等。2.學生分享自己應用挫折教育的成果。三、小組討論1.學生分成小組，討論如何將挫折教育應用于實際生活中。2.強調在面對挫折時，要積極應用挫折教育，提高抗挫折能力。一、回顧本課程內容1.教師帶領學生回顧本課程的主要內容。2.學生分享自己在課程中的收獲和感悟。四、展望未來1.教師引導學生展望未來，如何應用所學知識應對重點和難點解析一、學生對挫折的理解和定義：這個環節需要重點關注，因為學生對挫折的理解會直接影響他們對挫折的態度和應對策略。教師需要通過講解和討論，幫助學生建立正確的挫折觀。二、常見挫折情境的分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要了解和識別常見的挫折情境，才能更好地應對挫折。教師需要提供具體的案例，引導學生分析和識別挫折情境。三、描寫手法的講解和練習：這個環節需要重點關注，因為學生需要學會如何用描寫手法表達挫折經歷，這是他們表達情感和處理挫折的重要方式。教師需要提供具體的寫作指導和反饋，幫助學生提高描寫能力。四、正確面對挫折的態度和應對策略的講解：這個環節需要重點關注，因為學生需要學會如何正確面對和應對挫折。教師需要提供具體的應對策略和方法，引導學生積極面對挫折。五、挫折產生的原因的分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要理解挫折產生的原因，才能更好地應對和處理挫折。教師需要引導學生理性分析挫折的原因，并找出解決問題的方法。六、從挫折中成長的講解和案例分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要了解如何從挫折中成長，這是他們克服挫折的重要途徑。教師需要分享成功的案例，引導學生理解和接受挫折的成長價值。八、尋求他人幫助與支持的重要性和方法的分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要學會如何尋求他人的幫助和支持，以更好地應對挫折。教師需要強調建立良好人際關系的重要性，并提供具體的尋求幫助和支持的方法。九、挫折與人生的關系的講解和案例分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要理解挫折與人生的關系，以更好地面對和處理挫折。教師需要分享成功的案例，引導學生理解挫折在人生中的重要性和價值。十、挫折教育的實踐與應用的分析：這個環節需要重點關注，因為學生需要學會如何將挫折教育應用于實際生活中，以提高他們的抗挫折能力。教師需要提供具體的實踐方法和應用場景，引導學生積極應用挫折教育。本教案以“教案直面挫折學習描寫”為主題，通過講解、分享和寫作練習，讓學生了解挫折的定義、常見情境以及正確面對挫折的態度和應對策略，培養學生運用描寫手法表達挫折經歷的能力。重點和難點主要集中在學生對挫折的理解和定義、常見挫折情境的分析、描寫手法的講解和練習、正確面對挫折的態度和應對策略的