【北師大版】三年級《勞動實踐指導(dǎo)手冊》第9課《校園節(jié)能我助力》教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【北師大版】三年級《勞動實踐指導(dǎo)手冊》第9課《校園節(jié)能我助力》教案課程基本信息1.課程名稱：《校園節(jié)能我助力》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第9周第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【北師大版】三年級《勞動實踐指導(dǎo)手冊》第9課《校園節(jié)能我助力》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解節(jié)能的重要性，認(rèn)識到自己在校園節(jié)能中的責(zé)任。

2.使學(xué)生掌握簡單的節(jié)能方法和技巧，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高勞動實踐能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.校園節(jié)能的意義和現(xiàn)狀

2.節(jié)能小竅門：如節(jié)約用電、用水、用紙等

3.節(jié)能實踐活動：制定節(jié)能計劃，實施并總結(jié)

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.提問：同學(xué)們，你們知道節(jié)能是什么嗎？

b.簡要介紹節(jié)能的定義和重要性。

2.講解校園節(jié)能現(xiàn)狀（10分鐘）

a.分析校園能源消耗的主要方面。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考自己在節(jié)能方面的責(zé)任。

3.學(xué)習(xí)節(jié)能小竅門（15分鐘）

a.介紹節(jié)約用電、用水、用紙等簡單實用的節(jié)能方法。

b.學(xué)生分享自己知道的節(jié)能小竅門。

4.節(jié)能實踐活動（10分鐘）

a.學(xué)生分組，制定節(jié)能計劃。

b.實施節(jié)能計劃，記錄過程和成果。

c.分享和總結(jié)，交流節(jié)能心得。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

a.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

b.學(xué)生反思自己在節(jié)能方面的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

四、課后作業(yè)

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制定自己的節(jié)能計劃。

2.家長監(jiān)督并協(xié)助孩子實施節(jié)能計劃，共同為節(jié)能助力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識，培養(yǎng)其環(huán)保責(zé)任感。

2.提高學(xué)生運(yùn)用節(jié)能知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實踐操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通交流能力，提升社會適應(yīng)素養(yǎng)。

4.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵探索更多節(jié)能方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

a.理解校園節(jié)能的意義和現(xiàn)狀，認(rèn)識到自己在節(jié)能中的責(zé)任。

-通過實例分析，讓學(xué)生明白節(jié)能對環(huán)境保護(hù)的重要性，并認(rèn)識到個人在節(jié)能中的積極作用。

b.掌握節(jié)能小竅門，如節(jié)約用電、用水、用紙等。

-詳細(xì)講解各種節(jié)能方法，并通過實際操作讓學(xué)生熟練掌握。

c.制定并實施節(jié)能計劃，培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際情況，制定切實可行的節(jié)能計劃，并付諸實踐，形成長期節(jié)能習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

a.節(jié)能方法的理解與應(yīng)用。

-對于節(jié)能方法的理解，學(xué)生可能存在難度，需要通過具體的實例和實際操作來加深理解。

-例如，在講解節(jié)約用電時，可結(jié)合教室內(nèi)的電器設(shè)備，讓學(xué)生觀察并思考如何在不影響正常使用的情況下減少能耗。

b.節(jié)能計劃的制定與實施。

-學(xué)生可能難以把握節(jié)能計劃的制定，需要教師引導(dǎo)，明確計劃的目標(biāo)、具體措施和時間安排。

-在實施過程中，學(xué)生可能會遇到各種困難，需要教師指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整策略，解決問題。

c.節(jié)能意識的培養(yǎng)。

-節(jié)能意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，難點在于如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識到節(jié)能的重要性，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。

-教師可以通過分享節(jié)能故事、組織討論等形式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，從而提高他們的節(jié)能意識。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.講授法：通過生動的語言和實例，向?qū)W生講解節(jié)能的重要性、校園節(jié)能現(xiàn)狀以及具體的節(jié)能方法，使學(xué)生在短時間內(nèi)獲取大量信息。

-結(jié)合課本內(nèi)容，用圖文并茂的方式闡述節(jié)能知識，提高學(xué)生的理解力。

b.討論法：組織學(xué)生就節(jié)能話題展開小組討論，鼓勵發(fā)表個人見解，促進(jìn)思維碰撞，加深對節(jié)能方法的認(rèn)識。

-針對節(jié)能計劃制定和實施過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找解決方案。

c.實踐法：指導(dǎo)學(xué)生動手實踐，將節(jié)能知識應(yīng)用于實際生活，提高學(xué)生的實際操作能力和節(jié)能意識。

-安排學(xué)生進(jìn)行實地觀察，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的節(jié)能隱患，并提出改進(jìn)措施。

2.教學(xué)手段

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，形象生動地展示節(jié)能方法及其效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-播放節(jié)能宣傳片，讓學(xué)生直觀地了解節(jié)能對環(huán)境保護(hù)的意義。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動白板、在線答題系統(tǒng)等，提高課堂教學(xué)的互動性和趣味性。

-使用互動白板，讓學(xué)生在課堂上實時反饋答案，提高課堂參與度。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找節(jié)能相關(guān)的資料，拓展知識面，提高信息素養(yǎng)。

-布置課后任務(wù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了解更多節(jié)能技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園節(jié)能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你認(rèn)為自己可以在哪些方面為校園節(jié)能做出貢獻(xiàn)？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)節(jié)能內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如節(jié)能宣傳視頻、互動白板等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)保知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解節(jié)能知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，如節(jié)能的重要性，強(qiáng)調(diào)難點，如節(jié)能方法的實際應(yīng)用，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何在學(xué)校生活中實施節(jié)能措施展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對節(jié)能知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹節(jié)能領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合節(jié)能內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)能內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如制定個人節(jié)能計劃。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《節(jié)約能源，從我做起》：介紹日常生活中可以實踐的節(jié)能小竅門，以及節(jié)能對環(huán)境和社會的積極影響。

-《校園節(jié)能手冊》：提供校園節(jié)能的具體措施和案例，幫助學(xué)生了解如何在校園中發(fā)揮節(jié)能作用。

-《新能源與可再生能源》：介紹新能源的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，拓展學(xué)生對能源領(lǐng)域的認(rèn)知。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究家庭和社區(qū)的能源消耗情況，制定家庭節(jié)能計劃，并與同學(xué)分享實施效果。

-調(diào)查學(xué)校附近的公共場所的能源使用情況，提出節(jié)能改進(jìn)建議，并向相關(guān)部門反饋。

-探索可再生能源在校園中的應(yīng)用可能性，如太陽能、風(fēng)能等，并撰寫研究報告。

-閱讀有關(guān)節(jié)能的科普書籍或文章，了解節(jié)能技術(shù)的發(fā)展歷程和前沿動態(tài)。

-參與學(xué)校組織的節(jié)能宣傳活動，通過制作海報、編寫節(jié)能宣傳稿等形式，向全校師生傳播節(jié)能知識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合校園實際，設(shè)計了貼近學(xué)生生活的節(jié)能實踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生的實踐操作能力和節(jié)能意識。

2.利用多媒體資源和現(xiàn)代教學(xué)手段，如互動白板、教學(xué)軟件等，提高了課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得有些倉促。

2.在教學(xué)方法上，對于部分學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠，可能導(dǎo)致他們對節(jié)能知識的學(xué)習(xí)興趣不足。

（三）改進(jìn)措施

針對時間分配問題，今后將更加注意課堂節(jié)奏的把控，合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分展開，讓學(xué)生有足夠的時間消化吸收知識。

針對個性化需求關(guān)注不足的問題，將嘗試在課堂上引入更多形式的互動，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時，課后鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供更多針對性的學(xué)習(xí)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

此外，加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解課堂所學(xué)，共同關(guān)注學(xué)生的節(jié)能意識和行為，使學(xué)生在家庭和學(xué)校形成良好的節(jié)能習(xí)慣。通過家校合作，共同推動學(xué)生全面發(fā)展。重點題型整理題型一：簡答題

題目：請列舉三種校園節(jié)能的方法，并簡要說明其原理。

答案：

1.關(guān)閉不必要的電源：關(guān)閉教室、辦公室等場所的電器設(shè)備，減少不必要的能源消耗。原理是減少用電器的運(yùn)行時間，從而降低能源消耗。

2.使用節(jié)能燈具：將傳統(tǒng)的白熾燈更換為節(jié)能燈具，如LED燈。原理是節(jié)能燈具具有更高的能量轉(zhuǎn)換效率，能在相同光照效果下降低能耗。

3.利用自然光照：合理利用教室的自然光照，減少開燈時間。原理是充分利用太陽光，降低對人工照明的依賴。

題型二：案例分析題

題目：某學(xué)校在校園節(jié)能方面采取了以下措施，請分析其效果：

1.定期檢查維護(hù)設(shè)備，確保設(shè)備運(yùn)行效率。

2.開展校園節(jié)能宣傳活動，提高師生的節(jié)能意識。

答案：

1.通過定期檢查維護(hù)設(shè)備，學(xué)校能確保設(shè)備運(yùn)行在最佳狀態(tài)，避免能源浪費(fèi)。此舉有助于提高能源利用率，降低能源消耗。

2.開展校園節(jié)能宣傳活動，能提高師生的節(jié)能意識，使大家自覺參與到節(jié)能行動中來。這將有助于形成良好的節(jié)能氛圍，進(jìn)一步降低校園能源消耗。

題型三：設(shè)計題

題目：請為學(xué)校設(shè)計一個節(jié)能宣傳活動方案。

答案：

活動名稱：綠色校園，節(jié)能我行動

活動內(nèi)容：

1.舉辦節(jié)能知識講座，邀請專家為師生講解節(jié)能的重要性及相關(guān)知識。

2.開展節(jié)能創(chuàng)意比賽，鼓勵學(xué)生提出校園節(jié)能的好點子，并給予獎勵。

3.設(shè)立節(jié)能宣傳周，通過懸掛宣傳橫幅、發(fā)放節(jié)能宣傳冊等方式，提高師生的節(jié)能意識。

題型四：論述題

題目：論述校園節(jié)能對環(huán)境保護(hù)的意義。

答案：

校園節(jié)能對環(huán)境保護(hù)具有重要意義。首先，節(jié)能可以降低能源消耗，減少溫室氣體排放，緩解全球氣候變暖。其次，節(jié)能有助于保護(hù)