小學生感恩節活動方案【篇一：小學感恩節活動方案】北舞渡鎮中心小學感恩節活動方案——心存感恩，永不言棄“感恩心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍愛”當這熟悉旋律回響在耳旁，你是否能夠感受到心靈深處某種觸動？一、活動緣起現在孩子，個個全部是獨生兒女，全部是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮成長。她們接收了太多愛，逐步，連她們自己也把這一切視為理所當然。她們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿足她們自己要求，而她們卻從不知道去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“部分現象”現實，我們這些為人師者不得不開始思索：今天孩子怎么了？我們教育條件日新月異，我們物質生活日益豐富，為何我們孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率結束自己如花生命？這到底是為何？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在很多孩子沒有一顆感恩心，面對她人幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明一個悲傷。作為教育工作者，我們有必需提醒她們，引導她們，繼而喚起那已被一層層習慣和世故壓在靈魂最深處善良本性和感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”感恩節系列活動。二、活動目標經過為期一個星期活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己心中培植一個感恩情感，不管對待父母或老師，好友或對手，愉快或悲傷，全部能以一顆感恩心去面對。那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛陽光。三、活動時間：11月（11月第4個星期四是感恩節）。四、活動地點：學校內。五、活動前期準備1、利用網絡和圖書館搜集相關感恩節背景知識，相關小說，歌曲征集等。2、各班征集“感恩箴言”，并選送10個好“感恩箴言”推薦到學校進行評選。3、打印宣傳資料，評分表等。4、校園環境部署：張貼海報等。5、十三周四作文課以感恩為專題作文，3—4年級寫作文，1—2年級說幾句話。6、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，確?；顒佑绊懥屯暾?。六、活動過程在11月份第四面周一下午班會課開展以感恩為專題班會，進行優異感恩作品演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。1．讀一篇《感恩心》小說。有一個天生失語小女孩，父親在她很小時候就逝世了。她和母親相依為命。母親天天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等母親回家。母親回來時候是她一天中最愉快時刻，因為母親天天全部要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮家里，一塊小小年糕全部是無上美味了啊。有一天，下著很大雨，已經過了晚飯時間了，母親卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到母親身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著母親天天回來路自己去找母親。她走啊走啊，走了很遠，最終在路邊看見了倒在地上母親。她使勁搖著母親身體，母親卻沒有回復她。她認為母親太累，睡著了。就把母親頭枕在自己腿上，想讓母親睡得舒適一點。不過這時她發覺，母親眼睛沒有閉上！小女孩忽然明白：母親可能已經死了！她感到恐懼，拉過母親手使勁搖擺，卻發覺母親手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發不出一點聲音??雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道母親再也不會醒來，現在就只剩下她自己。母親眼睛為何不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她忽然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己語言來告訴母親她一定會好好地活著，讓母親放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩心》，淚水和雨水混在一起，從她小小卻寫滿堅強臉上滑過??“感恩心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍愛??”她就這么站在雨中不停歇地做著，一直到母親眼睛最終閉上??每一個看完這個小說孩子全部會有自己感想，而我也相信在她們心中絕不僅僅是感動。小女孩不幸遭遇令我們同情，她堅強和執著更令我們震撼。不管何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩心去面對生命中坎坷辛勞。不管多大風雨，學習上碰到再大困難，全部勇敢地去面對，永不放棄。2．唱一首《感恩心》歌曲。我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我脆弱我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼叫我天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛勞我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道——我不認輸感恩心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己感恩心，感謝命運花開花落——我一樣會珍愛課間時候，這首歌會不停地回響在我們校園中，每一個同學全部要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給她們父母親朋，教會給她們身邊更多人，讓我們一起用一顆感恩心來歌唱來生活，我們會發覺這個世界充滿了愛和期望。3．寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激人或事寫在我們統一發放指定紙張上。然后在感恩節前后將張貼在我們班級或學校中。當一個孩子懷著一顆真摯心寫下自己感激之情，我想她已經了解了我們活動全部意義。我們會對同學們寫感恩箴言和優異作品進行評選，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”，被選中同學將頒發獎品。北舞渡鎮中心小學【篇二：小學生感恩教育活動方案】三年級感恩教育專題活動方案一、活動專題：心存感恩，學會回報二、活動口號：讓感恩伴你我成長三、活動目標：1、經過開展“感激父母養育，感激老師教育，感激社會關愛”等系列活動，幫助學生知道自己成長離不開父母付出、離不開老師引導、離不開社會關愛和扶持；2、引導學生珍愛現有良好生活環境和學習環境；3、增強學生對家庭、學校和社會責任感。四、活動內容：學會識恩、知恩、感恩、報恩等多個方面。五、活動安排：1、宣傳(3月15日---3月18)召開專題班會，宣讀《感恩教育倡議書》，激發學生參與活動主動性，。2、全方面實施（3月19日---3月底）a、感恩老師（1）走訪調查，了解老師一天活動，體會老師勞動辛勞。（2）座談、上網查閱資料，了解老師在學生成長中作用。（3）搜集相關感恩老師小說和詩詞等。（4）開展“上好每堂課，做好每次作業，值好每次日，真情獻老師”活動，用實際行動回報老師教育之恩。b、感恩父母（1）走近父母，認知親情。孩子沐浴著父母之愛成長，可大部分卻不曾留心，不曾用心感受。老師要引導學生做生活有心人，仔細觀察，用心體驗，感受父母無微不至愛。（2）角色體驗，感悟親情。組織學生在家中開展“今天我當家”活動，讓學生替換父母考慮一天柴米油鹽問題和家務安排，使學生真正明白“一粥一飯，當思來之不易”，使其體會父母持家之不易，真正體會到父母之恩深似海；組織學生在班內開展“我是準母親”活動，讓學生懷揣氣球“除草”“搬運東西”等，體會母親懷胎十月艱辛和不易及對兒女呵護。（3）閱讀課外書、上網，搜集相關感恩父母小說、詩歌等，加深對父母恩情了解。（4）愛心行動，感恩父母。組織學生開展“我為父母捶捶背”“我幫父母做家務”“我給父母過生日”等活動，讓學生以實際行動感恩父母。c、感恩同學（1）召開座談會，回顧伙伴對自己關心、珍惜。（2）開展“我為班級出份力，我為同學獻愛心”活動：每人每七天為班級或同學做一件好事。3、總結提升階段（1）每位學生寫出參與感恩教育活動以來改變和感想。（2）表彰在各項活動中表現突出同學，以優異激勵其它，以楷模激勵其它，在學生中形成“心存感恩，學會回報”風氣和習慣?！酒盒W感恩節活動方案】方案一：小學感恩節活動方案一、活動背景：20xx年11月xx日是西方傳統節日感恩節，恰好是我校百草園實踐基地果蔬成熟之際，我們結合收獲節開展了此次感恩活動，在此次活動中，我們將感恩內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬成長凝聚著老師和同學們勞動汗水，讓學生參與這次感恩活動，能夠讓她們體會到豐收喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動滋味。另外，讓學生和她人分享自己勞動果實，體會那份愉快。二、活動目標：讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己心中培植一個感恩情感，不管對待父母或老師，好友或對手，愉快或悲傷，全部能以一顆感恩心去面對。那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動愉快，鍛煉學生動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享愉快。三、活動時間和地點：時間：20xx年11月xx日20xx年11月xx日地點：百草園實踐基地四、活動對象：三五年級學生、老師五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動愉快，學會感恩、學會分享。六、活動過程:1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。2、清理實踐基地。3、清洗摘果蔬。4、和人分享自己勞動果實。七、注意事項：1.一切以安全第一。2.在活動中注意不要踩踏其它菜。3.注意實踐基地環境衛生。方案二：小學感恩節活動方案感恩節雖是一個洋節，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有滴水之恩，當涌泉相報、誰言撣心、報得三春暉傳統美德，知道感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人美德和為人準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展心存感恩，從lsquo;謝謝rsquo;開始十個一系列活動。1、召開一次心存感恩專題班隊會。以班級為單位，圍繞感恩專題，以親情、友誼、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表示自己見解和認識，表示對父母、親人、老師、同學、好友感激之情。2、相互說一聲謝謝。和家人、老師、同學、好友見面說一句謝謝話語，感謝內容要具體，表示感情要真摯。3、唱一首感恩歌曲。《感恩心》已經經過課堂學習，要了解歌曲來歷，要體會作者感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其它歌曲)4、寫一封感恩信給自己父母、親人、老師、同學、好友寫一封感恩之信。5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己人。6、撰寫一句(段)感恩箴言。自擬一句簡練、明了富有文采語句，張貼在班級顯著位置。每班搜集十佳感恩箴言上交學校。7、舉行一次感恩小說會。針對自己真實經歷，為同學們講一個感恩小說。8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。9、開展一次感恩大自然環境保護行動。保護環境，保護家園。讓我們教室(學校)更潔靜，讓我們天空更晴朗，讓我們家園更漂亮。人人爭做環境保護小衛士。10、舉行一次感恩家校互動活動。活動組長：xxx活動副組長：xxx活動組織人員：xxx活動時間：20xx年11月xx日11月xx日活動對象：xx小學全體師生及學生家長活動目標：1、經過系列活動，深入感受到感恩是一個美德，是一個文明。2、經過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲謝謝；能自覺地去感謝父母、老師、她人、祖國。3、經過系列活動，人人心中激起一個感恩情感，感恩父母老師同學?；顒有问剑阂詫W生自制作品活動展示為主，師生互動。方案三：小學感恩節活動方案一、指導思想感恩是一個文明，一個品德，更是一個責任。感恩應是社會上每個人全部應該有基礎道德準則，是做人起碼修養。對于今天廣大學生來說，更是一個責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格表現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩心，主動地面對生活，學校大隊部將組織開展感恩周專題教育活動。二、活動時間：xxxx年11月xx日11月xx日三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭四、關鍵內容及安排：1、周一國旗下演話：《我成長我感恩》專題班會：《常懷一顆感恩心》(每級部上交一份班會設計)2、周二至周五心靈氧吧(感恩小說)3、周四(感恩節)：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩心》4、感恩實踐活動a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助人寫一封感恩信。(學校設計格式、每班上交5份)b二年級學生開展護雞蛋活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受母親對自己呵護和養育之恩。結束后讓學生說一說或寫一寫活動體會，回家做一件令父母快樂事。(學校設計表格、每班上交10份)c十二個月級小學生愛心作業傳真情(a)送父母一句溫馨祝福；(b)給父母講一個快樂小說；(c)記住父母生日，贈予親手制作禮品。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。d三年級繪感恩圖，將生活中感動情景經過繪畫形式表現出來，并配以文字抒發情感。(a4橫版、每班上交10份)e感恩社會：倡議全體學生周日走進小區為小區做一件好事。f后續組織全校學生觀看20xx感動中國十大人物短片，班會上課展開討論，談觀后感。注：各級部作品在11月30日之前保質保量交到德育處。方案四：小學感恩節活動方案一、專題：心存感恩、愉快成長專題曲：《感恩心》二、背景及意義：中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多相關感恩教育：滴水之恩，當涌泉相報，誰言寸草心，報得三春暉。為了弘揚中華民族傳統美德，全方面提升學生思想素質，讓學生知道感恩父母、感恩老師、感恩同學、感