第四章化學方程式第二節化學方程式復習和提問定義和含義書寫標準書寫步驟課堂小結課堂練習第1頁思索

1、什么是質量守恒定律？為何質量守恒？3、什么是化學方程式？其含義是什么？2、請觀察以下表示式有何區分？P+O2P2O5

4P+5O22P2O5點燃點燃化學方程式第2頁第二節化學方程式一、化學方程式用元素符號和化學式來表示化學反應式子叫化學方程式.2、含義：1、定義：（1）表示反應物、生成物及反應條件各是什么？（2）表示各物質之間質量比(即相對分子質量與系數積之比）和各反應物、生成物之間原子、分子個數之比。第3頁化學方程式含義C+O2CO2點燃*質方面：*量方面：反應物生成物123244：：111：：質量比微粒個數比第4頁實例：4P+5O22P2O5124160284點燃1、表示磷和氧氣參加反應，結果生成五氧化二磷。2、表示反應物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子個數比為4∶5∶2。3、表示124份質量磷與160份質量氧氣恰好完全反應生成284份質量五氧化二磷，質量比為31∶40∶71。第5頁

以客觀事實為依據，反應是真實存在。

符合質量守恒定律。3、書寫標準：第6頁4、書寫步驟：寫：配：

注：

等：寫出反應物和生成物分子式配平化學方程式注明反應條件，生成物狀態將短線改為等號

查：檢驗以上各項是否正確

第7頁

左

（短線連接）

右

反應物分子式生成物分子式H2OH2+O2[例]：水通電分解化學方程式水氫氣＋氧氣通電第8頁22？？？H2OH2+O222H2OH2+O2通電22H2OH2+O2通電第9頁書寫衍變過程水氫氣＋氧氣通電H2OH2+O222H2OH2+O2通電第10頁思索：

“=”號和“+”號表示什么意思？

為何要注明反應條件？連接不一樣反應物和生成物因為不注明條件，反應不能發生。反應物中無氣體，而生成物中有氣體時，氣體右邊加號；反應物為溶液，而生成物中有固體沉淀時，沉淀右邊加號。表示質量守恒

什么時候要加或號？第11頁

怎樣配平化學方程式？配平方法有：觀察法、奇偶配平法、定一法……在不停練習中掌握和熟練第12頁例題：寫出以下反應化學方程式1、磷在氧氣中燃燒2、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物3、在硫酸銅（CuSO4）溶液中加入氫氧化鈉（NaOH）溶液第13頁1、磷在氧氣中燃燒磷＋氧氣五氧化二磷點燃P+O2P2O5452點燃例題第14頁例題2、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物KClO3KCl+O2223MnO2第15頁3、硫酸銅（CuSO4）溶液中加入氫氧化鈉（NaOH）溶液例題CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42第16頁課堂小結化學方程式書寫可歸納為：（以反應“氯酸鉀氯化鉀＋氧氣”化學方程式書寫為例）加熱左反右生一橫線配平以后加一線等號上下注條件箭號標氣或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△第17頁課堂練習一：1、鐵＋氧氣四氧化三鐵2、甲烷＋氧氣水＋二氧化碳3、高錳酸鉀(KMnO4)錳酸鉀(K2MnO4)＋二氧化錳＋氧氣點燃點燃加熱3Fe+2O2Fe3O4點燃CH4+2O2CO2+2H2O點燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△第18頁課堂練習二依據已學知識判斷以下反應方程式是否正確。如有錯誤，請指犯錯誤之處。

（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）Mg+O2MgO2

（3）HgOHg+O2加熱點燃加熱第19頁配平以下化學方程式：（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O點燃高溫課堂練習三43222