初中師德師風建設實施方案卞橋二中師德師風建設實施方案為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、根據縣委、政府要求和教育體育局關于開展師德師風集中教育活動的文件精神，努力建設一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，學校決定在全校開展師德師風整治教育活動,現制定本實施方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹執行國家、省、市、縣教育工作會議精神，以構建和諧的育人環境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻為核心，以德為人先、學為人師、行為示范為準則，以提高思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，大力倡導和發揚“五苦”精神。樹立良好的師德形象，使教育系統成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業。二、目標任務通過師德師風教育，解決當前師德建設中存在的教師違規收受學生及家長禮品禮金行為、“慵懶散”、“吃空餉”等突出問題，使教師的思想政治素質和職業道德水平得到提高，端正教風，帶動學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。三、活動范圍：全體教職工四、活動時間：本次師德師風集中整治教育活動，利用三個月的時間（2014年9第一階段（9月20日—9月21、動員部署。圍繞開展師德師風集中整治教育活動的內容，結合實際認真制定師德師風集中整治教育活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。2、學習培訓。組織教職工學習有關法律法規、《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度、上級文件。3、警示教育。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，學習校園法律法規案例，法制講座等途徑，提高教職工學法、懂法、守法的水平。4、集中討論。結合各自實際和教師職業道德建設方面存在的問題，深入開展討論活動，解決教師思想上的疑點、難點問題。第二階段（9月26日1、對照檢查。對照《中小學教師職業道德規范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認真開展自查自糾，及時整改存在的問題。學校領導班子成員要重點圍繞：（1）學校教學質量不高，辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，社會滿意度較差；工作、生活中存在的困難等，談心活動要有記錄。要通過發放問卷調查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會對師德建設的意見和建議。學校要設立師德問題舉報箱和公開投訴電話，接受社會監督。要對師德評議情況進行統計、分析，對每一位教師的師德表現做出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。5、開展師德師風建設大討論活動。學校要結合各自實際和教師職業道德建設方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發揚愛崗敬業、無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業成長”等內容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規范和師德承諾，明確新時期師德師風建設的具體要求。進一步增強教師教書育人的事業心、責任感和使命感，激發教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。6、開展“學先進見行動”活動。要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設方面的典型人物及先進事跡，為全體教職工樹立學習的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發全體教職工學先進見行動，立足崗位作貢獻的工作熱情。7、完善制度，強化考核。結合本次集中整治教育活動的開展，健全和完善師德師風學習教育、監督檢查、考核獎懲等制度，要將師德師風作為“教師量化考核”的一項主要內容進行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評優選先時，提供專門的師德表現鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規范化的軌道。六、活動具體要求1、加強領導。學校成立由校長任組長的師德師風集中教育活動領導小組，校長是這次活動的第一責任人，要親自抓，班子成員要分工抓。學校領導要以身作則，帶頭示范。確?；顒娱_展扎實有效。全體教師共同參與的工作機制，精心組織實施。2、廣泛宣傳。學校有關人員要充分利用板報、標語、校園廣播、家長會等多種形式，廣泛宣傳，營造濃厚的活動氛圍，使廣大教師、學生、家長積極參與到活動中來。3、精心組織。學校按照活動內容要求及時間安排，嚴密組織，確保集中教育活動取得實效。4、加強督查。學校將組織人員對活動開展情況進行督查檢查，嚴查教師違規收受學生及